MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Podobné dokumenty
Filozofie 02. Otázka číslo: 1. Platónova filozofie byla: idealistická. materialistická. pluralistická (je možná pouze jedna správná odpověď)

Otázka: Předsokratovská řecká filosofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): denisaa. Antická filosofie

ROHYPNOL. 2. Východiska a zdroje filosofie. 3. Západní filosofie a orientální moudrost. 4. Obory filosofie. 5. Metody filosofie. 6.

ovací hodiny 1. hodina do str. 8) vyjmenovat a charakterizovat jednotlivé školy a jejich představitele. PC s projektorem pro učiteleu Inovace: Posílen

ROHYPNOL. 2. Východiska a zdroje filosofie. 3. Západní filosofie a orientální moudrost. 4. Obory filosofie. 5. Metody filosofie. 6.

FILOZOFIE. Ročník studia/třída IV/ME 4 Vytvořeno Září 2012 Autor materiálu

- byli zde tři myslitelé zakladatelé filozofického myšlení Thalés, Anaximandros, Anaximenes

DUM č. 4 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

obecná charakteristika sofistů,protágorás,gorgiás, Sokrates život, myšlení a působení, školy

Otázka: Présokratici, antická filosofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Gachnicka DĚJINY FILOSOFIE

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Shrnutí problematiky předsokratovské filosofie prostřednictvím písemného testu. Vytvořeno Určeno pro

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

1.období. Myslitelé nejstarší epochy tvořili přibližně v rozmezí od roku 600 př. n. l. do 5. stol.př. n.l.

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Klasické, helénistické období

Obsah. II. Povaha dějin filosofie III. Jak studovat dějiny filosofie IV. Antická filosofie... 22

Nejstarší řecká filosofie (předattické období) předsokratici přírodní filosofie

1. období kosmologické století 2. období antropologického obratu= attické období století ( končí smrtí Aristotela)

a) Sofisté a sofistika kašle na to, co bylo před ní zájem o člověka jako individuum, předpoklad pro rozvoj (athénské) demokracie

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

FILOSOFIE = SOUSTAVA KRITICKÉHO UVAŽOVÁNÍ O OBECNÝCH OTÁZKÁCH ( BYTÍ, POZNÁNÍ, ŽIVOT ČLOVĚKA

Počátek filozofie ve vztahu k mýtu. Přechod od mýtu k logu. změny. Duše a logos. Etika. (Parmenidés, Hérakleitos)

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Redukcionismus a atomismus

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Z hlediska historie: období starého Řecka a starého Říma Periodizace: časově toto období zahrnuje cca 1200let (6. a 7. st. Př. Kr.

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Filozofie 01. Otázka číslo: 1. Etiku jako první systematizoval: Platón. Aristoteles. Kant (je možná pouze jedna správná odpověď) Otázka číslo: 2

M A T E M A T I K A A M O N A L I S A A N E B J E Z D R A V Y R O Z U M O P R A V D U Z D R A V Y?

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace

Egypt, Mezopotámie, Indie, Čína zemědělství, přírodní cykly, závislost na přírodě - pasivita Řecko kolonizace, řemeslo, obchod svoboda, Aktivita

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

2) Je základní věda - ptá se na základ všeho empirického. Kupříkladu Milétská škola v 6. století před naším letopočtem hledá pralátky.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

M A T E M A T I K A A M O N A L I S A A N E B J E Z D R A V Y R O Z U M O P R A V D U Z D R A V Y?

Vybrané kapitoly z dějin filosofie (antika, středověk, novověk, 20. stol)

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

Solón (?638 př. n. l. -?559 př. n. l.) "Otec řecké demokracie"

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

2. Filosofie a problém bytí

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Zenonovy paradoxy PRÁCE PRO SOČ. 1. října 2016 Autor: Adéla Tomanovicsová Téma: Zenonovi Paradoxy

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Antická filozofie. Filozofické školy v řecké filozofii. Helénismus. Jana Kutnohorská

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

otázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické)

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

HISTORIE ATOMU. M g r. ROBERT P ECKO TENTO DOKUMENT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

Cvičení 1. Přečtěte si následující úryvky, které ukazují, jak různě filosofové popisovali úkol filosofie.

Maturitní okruhy ZSV

Test základů společenských věd bakalářský obor Sociální práce v prezenční formě

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Základy filozofie. Filozofické disciplíny a vybrané filozofické pojmy

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

SEDM APORIÍ ZÉNÓNA z ELEJE

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Úvod do matematiky. Mgr. Radek Horenský, Ph.D. Důkazy

Judaismus a kabala. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN29

Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...

Témata ze SVS ke zpracování

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Konstruktivistické principy v online vzdělávání

Moudrost se předávala formou mýtů, založena na víře, předávala se ústně

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku

Mýtus. Zuzana Svobodová

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi

OKRUHY K PROFILOVÉ MATURITNÍ ZKOUŠCE školní rok 2011/2012 ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Filozofie pro posluchače nefilozofických oborů PH0001 PH0001. Skupina Z. Jastrzembské

Mnohost téchto teles není, jako tomu bude u jiných Filozofú, dúkazern obdivuhodnosti vesmíru, ale naopak, je dokladem nicotnosti vesmírných jevú a

Transkript:

Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší odborná škola hotelnictví a turismu a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Poděbrady Předsokratovská filozofie Mgr. Marek Feller Datum: 29. 5. 2013 Ročník: (Cíl. skupina): 4. Anotace: Prezentace se zaměřuje na nejznámější filozofické školy (Milétská, Elejská) a významné osobnosti (Pythagoras, Herakleitos, Demokritos). Pozornost je věnována také sofistům.

Milétská škola (7. - 6. st. př. n. l.) Milét nejbohatší maloasijské město, obchodní křižovatka nejstarší antická materialistická škola (prazáklad světa je jeden = monismus) počátek antické filozofie snaha vysvětlit existenci z jakési pralátky (1. vysvětlení vzniku světa z něj samého) zakladatel Thales (pralátka = voda) zakladatel staroantické matematiky a astronomie (geometrické poučky, předpověděl zatmění Slunce, meteorologické předpovědi) Anaximandros (za základ všeho prohlásil apeirón = nekonečná a věčná hmotná pralátka, v neustálém pohybu) jako první nakreslil zeměpisnou mapu, člověk se zrodil z jiných živočišných druhů Anaximenés (pralátka = vzduch) věnoval se vysvětlování přírodních jevů (zemětřesení, duha)

Pythagoras (584 500 př. n. l.) snaha o kvantitativní určení světa a věcí v něm považován za nejvzdělanějšího člověka své doby škola Pythagorejců nejvyšší princip všeho = číslo (podstata, prvopočátek světa) celý svět kombinací čísel a veličin (proměňuje se, číselná podstata zůstává neměnná) poznat svět = poznat čísla, která jej řídí (mez to co omezuje) čísla chápány jako zvláštní podstaty, symboly smysl života studium matematiky a filozofie jeho žáci se sdružovali v nábožensko mystických řádech učení o číslech jako pravých podstatách bylo inspirací pro Platónův idealismus

Herakleitos z Efesu asketický život, pohroužen do myšlenek přídomek temný za počátek všeho považoval oheň (materialistická pralátka) zákonitost, nutnost (logos) všeobecný zákon pohybu dílo: O přírodě (vysvětluje přírodní jevy) hlavní myšlenka: Vše je v neustálém pohybu (neustálý proces vznikání, změn příčina v protikladnosti věcí samých) výrok pantha rhei (vše plyne) změny ve vesmíru probíhají ve věčném koloběhu aforismus: Dvakrát nelze vstoupit do téže řeky úkolem poznání je proniknout k podstatě přírody? Spoutává objevený zákon pohyb nebo je jeho vyjádřením?

podle města Eleje (jižní Itálie) Elejská škola otázka podstaty a jevu, pojmy prostoru a pohybu zakladatel Xenofanés (kritika bohů prý jsou stvořeni podle obrazu člověka). Navazovali na něj někteří sofisté, Demokritos, Epikuros ateisté. Parmenides (neměnnost a věčnost světa, totožnost světa a myšlení, podstatu světa lze poznat jedině myšlením, svět smyslového poznání je pouze světem jevů to vede k platónskému idealismu). Popírá prázdný prostor (nebytí) a pohyb náleží ke světu jevů ne k podstatě. Zenon z Eleje (hledal logické důvody pro Parmenidovo učení, pohybové aporie mají dokázat nemožnost pohybu, př. Achilles a želva). V novověku matematicky vyvráceny. Nejde o to je-li pohyb, jde o to jak jej vyjádřit v logice pojmů. http://fyzmatik.pise.cz/77253-paradox-achilles-a-zelva.html

Starořecký atomismus Empedokles (4 podstaty země, voda, vzduch a oheň = pluralismus, 2 principy Láska a Svár). Prokázal hmotnost vzduchu, význam pokusů, víra v převtělování duší). Anaxagoras Demokritos z Abdéry (hlavní představitel x elejské škole) - kladl důraz na rozumové poznání - smějící se filozof (nejvyšším dobrem je dobrá mysl) - atomy (z nich vše složeno) a prázdný prostor - jednotícím principem je rozum (logos) - vše má příčinu, vše dle řádu a nutnosti = determinismus - i lidská duše je hmotná (při smrti se atomy rozpojí) Je rozumný, kdo se nermoutí pro to, co nemá, nýbrž se raduje z toho, co má. Vzdělanost je šťastným lidem ozdobou a nešťastným útočištěm).

Sofisté sofisté byli původně všichni učenci (mnoho různých názorů) cestující učitelé moudrosti (placení) filozofie, řečnictví, logika, matematika, astronomie, hudba hlavní téma: člověk a společnost, odvrat od přírody sofistika je vědomé užití sofismat (logických klamů) Co jsi neztratil, to máš. zdůrazňovali formální stránku diskuze využívání znalostí v polemikách Protagoras - člověk je mírou všech věcí (hlavní myšlenka) - objektivní pravda neexistuje (každý má svou) - relativizace hodnot (dobra a zla), princip užitečnosti - senzualismus

Gorgias - skeptik a relativista - řeč je nejdokonalejší nástroj člověka - nihilismus (nihi = nic), 3 zásady Antifón, Kritias (mladší sofisté) - materialistické až ateistické názory - většina sofistů byla příznivci demokracie