Minulost. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, Karviná Hranice

Podobné dokumenty
Fotosyntéza. Anotace: Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/ Šablona: I/2. Sada: VY_12 _INOVACE_02VM

První kmeny na našem území

CZ.1.07./1.4.00/

Třída: III. A Vyučující: Mgr. Hana Lipková

CZ.1.07./1.4.00/

Pražský orloj. Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/ Šablona: I/2. Sada: VY_12 _INOVACE_02VM. Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 30

První světová válka - úvod

Vesmír. Anotace: Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/ Šablona: I/2. Sada: VY_12 _INOVACE_02VM

9IS15P7 Plazi původ, vývoj. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 15

Tvorba příběhu. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, Karviná Hranice

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 05

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

Státní symboly České republiky

CZ.1.07./1.4.00/

4IS09F8 změna skupenství.notebook. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_4IS Pořadové číslo: 09

CZ.1.07./1.4.00/

Moje osobnost - co už je za mnou Metodický list

VĚTRNÝ KOHOUT. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, Karviná Hranice

CZ.1.07./1.4.00/

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Aktivita žáků, vyhledávání slov dle zadání, doplňování křížovky.

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Marketing Prostředí marketingu

Tematický okruh: písemná a elektronická komunikace na Státních zkouškách

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

CZ.1.07./1.4.00/

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Šablona: III/2. Pořadové číslo: 13

Příprava na vyučování Přírodopisu s cíli v oblasti EV. Lišejníky. Lišejníky. Název učební jednotky (téma) Stručná anotace učební jednotky

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Rozvíjení rozumových dovedností (uvažovat a kriticky myslet) krok za krokem

Kladení otázek. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, Karviná Hranice

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

CZ.1.07./1.4.00/

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

CZ.1.07./1.4.00/

Bible z řeckého výrazu /τὰ βιβλíα -ta biblia/ neboli knihy,svitky. Papýrusové svitky se vyráběly ve starověkém fénickém městě. zvaném Byblos,které se

Osobnost - základní informace Metodický list

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Náš svět 1. ročník. Dopravní výchova. Vypracovala: Mgr. Lenka Šťovíčková

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_211

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list

Recept na ratatouille

Manželství z pohledu práva Metodický list

Marketing Marketingové strategické plánování

Příprava na vyučování Zeměpisu s cíli v oblastech OSV a VMEGS. Problémy Afriky. Problémy Afriky. Název učební jednotky (téma)

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Manuál č. 6. Projekt Vzdělávání pedagogů k realizaci kurikulární reformy (CZ.1.07/1.3.05/ )

Marketing Marketingový výzkum


Sada: VY_32_INOVACE_2IS Pořadové číslo: 18

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

4IS01F8 mechanická práce.notebook. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_4IS Pořadové číslo: 01

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT. Reedukační výukový materiál pro pomoc s vytvářením pojmu přirozeného čísla Mgr.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Rozvíjení komunikačních dovedností krok za krokem ročník základní školy program Místo pro život. 1. krok ÚROVEŇ 1

Tabulka přípravy učební jednotky (lekce)

SEZNAM PRO ARCHIVACI

VY_12_INOVACE_06_INTERVIEW_S_KREVNI_DESTICKOU. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Přehled vzdělávacích materiálů

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Matematika. čísla v oboru 1 až 5 pro žáky se specifickými vývojovými poruchami. Metodický materiál k interaktivní prezentaci

Dějepis. Dějiny 20. století

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Bingo grafický rozbor vět VY_32_INOVACE_CJ0114

Marketing Marketingový informační systém

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT. Reedukační výukový materiál pro pomoc se zápisem a porovnáváním přirozených čísel Mgr.

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.04

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

Anglický jazyk 2. ročník

9IS17P7 Plazi želvy. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 17

ČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:

Digitální učební materiál

Jsem asertivní, mám právo... Metodický list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Co nám uvízlo opakování VY_32_INOVACE_CJ0103

Název materiálu: Rychlost zvuku

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Transkript:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07./1.4.00/21.3075 Šablona: I/2 Sada: VY_12 _INOVACE_02VM Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 19 Ověření ve výuce: Předmět: ČaJS Třída: IV.A Datum: 18.10.2013 Předmět: Člověk a jeho svět Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Ročník: 4. Minulost Přibližný čas využití: 1 vyučovací hodina Jméno autora: Hana Lipková Škola: ZŠ, Mendelova Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, 73301 Karviná Hranice Anotace: Vzdělávací materiál obsahuje naučný text s tabulkou tvrzení, díky němuž poznají pojmy pravěk, středověk a novověk, určují pravdivost či nepravdivost tvrzení o minulosti a zaznamenají na časové ose konkrétní události. Celý materiál je uveden metodickým listem pro práci v hodině a správným řešením tabulky tvrzení.

Metodický list 1. Klíčové obrázky - na interaktivní tabuli jsou promítnuty obrázky symbolizující minulost jaké bude asi téma dnešní hodiny? - žáci zapisují na tabulky - hromadné sdílení - zápis nápadů na tabuli 2. tabulka tvrzení - žáci rozhodují o pravdivosti či nepravdivosti tvrzení (v první fázi bez opory textu), poté si přečtou text a znovu se vracejí k tabulce, svá rozhodnutí mohou přehodnotit, doplnit poznámky, následuje společná kontrola Práce s časovou osou (osu si žáci sami načrtnou podle modelace učitele) - žáci si vybírají formu práce individuální nebo ve dvojici - na časové ose vyznačují konkrétní události (rok narození, kdy začali chodit do školy, kdy jim bude 18 let, apod.) sdílení ve dvojici + hromadné sdílení 3. Pětilístek na téma minulost žáci píší na téma minulost: 1. řádek: téma 2. řádek: jaký je, jaký je 3. řádek: co dělá, co dělá, co dělá 4. řádek: věta o čtyřech slovech 5. řádek: co se mi vybaví, když se řekne - dobrovolné sdílení

Přílohy: Č.1 Text Č.2 Tabulka tvrzení Č.3 Tabulka tvrzení - řešení Příloha č.1 Text Vše, co už se stalo, nazýváme minulostí. Minulostí jsou letošní prázdniny, třetí třída, dětství vašich babiček a dědečků, ale také životy králů a rytířů. Abychom se v minulosti lépe vyznali, řadíme události podle toho, co se stalo dříve a co později. Minulost počítáme na roky, které uběhly. Dávné dějiny počítáme na staletí a tisíciletí. Jedno století je sto let, jedno tisíciletí je tisíc let. Počátek našeho letopočtu je přesně v roce 0, v tomto roce se totiž podle Bible narodil Ježíš Kristus. Vše před tímto rokem se označuje před našim letopočtem, vše po roce jedna označujeme našeho letopočtu. Jednotlivá historická období jsou nazvány jako pravěk, středověk a novověk. V pravěku ještě neznali naši předkové písmo. Středověk je obdobím, kdy již lidé písmo používali. Středověk byl dobou knížat, později pak králů a rytířů. Většina lidí sídlila na venkově a živila se těžkou prací. V novověku se lidé více usidlovali ve městech, vyráběli zboží a obchodovali. Upravený text, DVOŘÁKOVÁ, Michaela, Jana STARÁ a Zdeněk STRAŠÁK. Společnost 4. Plzeň: Fraus. ISBN 978-80-7238-944-5.

Příloha č.2 Tabulka tvrzení 1. Přečti si následující tvrzení a do kolonky PŘED zapiš, zda s nimi souhlasíš nebo nesouhlasíš. Tvrzení PŘED PO Poznámky Minulost je to, co se teprve stane. Minulost počítáme na staletí a tisíciletí. Ježíš Kristus se narodil v roce 0. Lovci mamutů se živili hlavně zemědělstvím. Písmo začali lidé používat až v novověku. Ve středověku žili knížata, králové a rytíři. V novověku se lidé usidlovali ve městech, vyráběli zboží a obchodovali.

Příloha č. 3 tabulka tvrzení možné řešení (vyplnění sloupečku před závisí na dosavadních znalostech žáků) 1. Přečti si následující tvrzení a do kolonky PŘED zapiš, zda s nimi souhlasíš nebo nesouhlasíš. Tvrzení PŘED PO Poznámky Minulost je to, co se teprve stane. Minulost počítáme na staletí a tisíciletí. Ježíš Kristus se narodil v roce 0. Lovci mamutů se živili hlavně zemědělstvím. Písmo začali lidé používat až v novověku. Ve středověku žili knížata, králové a rytíři. V novověku se lidé usidlovali ve městech, vyráběli zboží a obchodovali. Vše, co se stalo Dávná dějiny = minulost Informace není v textu doslova, žáci vycházejí z předchozích znalostí Ve středověku