EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1
Identifikátor materiálu: EU 9 37 P Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup funkce a struktura jednotlivých smyslových orgánů člověka Mgr. Oldřiška Neprašová Čeština žáci se podrobněji seznámí nejen s funkcí, ale také se strukturou jednotlivých smyslových orgánů, dozví se také o možných onemocněních těchto orgánů Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu ano smysl, oko, ucho, kůže, nos, jazyk, chuť, zrak, čich, hmat, sluch, rovnováha digitální / interaktivní / hodina Druh interaktivity aktivita Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost žák základní škola praktická druhý stupeň 13 15 let /8. ročník 5,37 MB soubor.notebook 2
Přírodopis 8.ročník, hodina 9/37 Smyslová ústrojí Vypracovala : Neprašová 3
Vyber z uvedeného seznamu jaké znáš smysly, přidej k nim spráné orgány. Tvůj kolega pomocí obrázků určí, zda jsi přiřazoval správně. hmat noha sluch mozek tepny zrak chuť nervy plíce čich srdce kost 4
Přiřaď ke smyslům správné orgány. Nos Oko Ústa Ruka Chuť Čich Hmat Sluch Zrak Ucho 5
Správně přiřaď části oka. Duhovka Čočka Sklivec Sítnice Rohovka Zrakový nerv Bělima Zkontroluj a případně Odkryj oprav po přiřazení podle učebnice strana 82. 6
Pomocí tajenky určíš část oka, která nebyla v předchozím obrázku.napiš na připravenou čáru. Orgán z dýchací soustavy... Doktor, který tě ošetřuje... Co proudí v tepnách... Orgán, kterým cítíš... Co ti sedí na krku... Céva, co vede okysličenou krev... Orgán, kterým vidíš... Jsou kosterní a hladké... 7
Dobře si prohlédni jednotlivé vady zraku. Na obrázcích zakresli, kam dopadá obraz u jednotlivých vad. Kdy použiješ čočku a kdy rozptylku? 8
Sluch ucho Na obrázku je dobře vidět, kudy procházejí vzukové vlny. Ucho je orgánem, který nám umožňuje nejen slyšet, ale také díky němu vnímáme polohu hlavy a celého těla. Vnější část ucha přenáší zvukové vlny k bubínku, na který jsou nasedlé 3 nejmenší kůstky v lidském těle. Ty jsou připojeny k hlemýždi, který nám umožňuje rozlišovat výšky a hloubky tónů. K hlemýždi je připojen aparát citlivý na polohu hlavy. Díky němu víme, zda a kam je hlava nakloněna oproti zemi. 9
10
Dobře si prohlédni jednotlivé části ucha a zapamatuj si jejich názvy rovnovážné ústrojí kladívko, kovadlinka, třmínek zevní zvukovod bubínek sluchový nerv hlemýžď 11
Správně pojmenuj jednotlivé části ucha 12
Kůstky vnitřního ucha Jde o spojení tří kůstek 1) Kladívko je pevně spojeno s bubínkem 2) Kovadlinka přenáší vibrace z kladívka 3) Třmínek naléhá na blanité okénko na hlemýždi a přenáší tak všechny vibrace z kovadlinky přímo dovnitř hlemýždě. Zakroužkuj a správně označ jednotlivé kůstky. 13
Hlemýžď a rovnovážné ústrojí Udělej předělující čáru mezi hlemýžděm a rovnovázným ústrojím. 14
Jistě víš, že ucho se dělí na vnější, střední a vnitřní. Správně přiřaď z čeho se jednotlivé části ucha skládají. Vnější ucho Střední ucho Vnitřní ucho Zvukovod Kovadlinka Bubínek Třmínek Hlemýžď Ústrojí pro vnímání polohy a pohybů těla Kladívko Boltec Opět můžeš zkontrolovat s učebnicí strana 80 a 81. Odkryj po přiřazení 15
Uvnitř nosu se nachází sliznice, která je pokryta čichovými buňkami a protkaná mnoha nervovými zakončeními. Pokud se na ni dostane nějký pach z ovzduší, buňky na něj okamžitě reagují. Rozlišujeme tak různé vůně. Náš nos je citlivý podle toho, kolik čichových buněk sliznice obsahuje. 16
Stejně jako vnitřek nosu, jsou i naše ústa pokryta sliznicí. Nejvýznamější pro naše vnímání světa jsou buňky umístěné na povrchu jazyka. Díky chuťovým pohárkům můžeme rozpoznávat několik základních chutí slanou, sladkou, kyselou a hořkou. Jednotlivé zóny jsou na obrázku barevně. Ukaž oblasti jazyka, kde tyto chuti vnímáme. 17
V této interaktivní hodině byly použity materiály a obrázky z uvedených zdrojů: Galerie - SMART Notebook http://www.giobio.ic.cz/obrazky/clovek/clovek/smysly/jazyk_zony.png http://www.giobio.ic.cz/obrazky/clovek/clovek/smysly/str_ucho.png http://www.giobio.ic.cz/obrazky/clovek/clovek/smysly/cichovy_epitel.png http://www.giobio.ic.cz/obrazky/clovek/clovek/smysly/slyseni.png http://www.giobio.ic.cz/obrazky/clovek/clovek/smysly/oko_vady.png http://www.giobio.ic.cz/obrazky/clovek/clovek/smysly/kl_ko_tr.png http://img.mf.cz/308/755/1.jpg Materiály pro tuto hodinu byly získány 10.9.2010 18