PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2005



Podobné dokumenty
7. ročník. Český jazyk a literatura. Komunikační a slohová výchova. Vypravování uspořádání dějových prvků

název Mýtus Obrazná pojmenování Literární žánry - lyrika

Michal Novotný: Zákulisí slov

Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Předmět: Český jazyk a literatura Ročník : 6. Jazyková výchova

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Název materiálu: Jazykové rozbory

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Jazykové vyučování. 6. ročník. Učivo

Akademické gymnázium Jméno:

Test č.1 1. Napište slovo nadřazené těmto výrazům (1 bod) : háček, síť, vlasec, podběrák, návnada

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

Sloh, literární teorie, jazyk 3

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

Ukázkový test. Otázka číslo: 1. Text k otázkám 1-15: Nevzpomínám si, kdo přišel s nápadem, abychom si opatřili do bytu nějaké přítulné zvířátko.

Učební osnovy vyučovacího předmětu český jazyk a literatura se doplňují: 2. stupeň Ročník: sedmý. Tematické okruhy průřezového tématu

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Větu poznáme podle přítomnosti slovesa ve. Jakmile syn pochopil, že je schopen se učit

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Třídní seznam literatury k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Graf skladebného rozboru věty

1. Podstatná jména (substantiva)

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

4. V dílně zpracovali 400 kg materiálu na výrobky o celkové hmotnosti 350 kg. Kolik procent z původní hmotnosti materiálu tvořil odpad?

SKLADBA2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

A JEHO VÝZNAM SLOVO A POJMENOVÁNÍ

VY_32_INOVACE_CH8SA_01_01_01. VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_17 materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět:

Základní větné členy

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

3. Dvě slovesa jsou vyznačena v bodě: 4. Vyberte slovo jednoznačné: a) sloveso b) kolo c) koruna d) oko

Český jazyk a literatura. 6. ročník. Komunikační a slohová výchova. Vypravování osnova

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Český jazyk - Jazyková výchova

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: pátý

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

3. Žáci změní původní větu tak, že nahradí přísudek druhým typem (tzn. slovesný na jmenný se sponou a

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Jako ukázka jsou v příloze uvedeny očekávané školní výstupy z českého jazyka pro 7. ročník.

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Ročník: 4. Časová dotace: 7 hodin týdně učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Dataprojektor, kodifikační příručky

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/20

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

1. Které z následujících slov patří na vynechané místo (*****) ve výchozím textu? A- jejichž B- jejíž C- jichž D- jíž

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Český jazyk a literatura - 6. ročník (RvTv)

Český jazyk Název Ročník Autor

Předmět: Český jazyk a literatura

Přijímací testy z českého jazyka (autorka Mgr. Kateřina Stündlová)

Tjeckiska C - syntax, 6/12-00

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín 4. ZÁŘÍ

Ještě předtím než se z pohádky stal literární žánr se pohádka objevila v ústní a lidové podobě.

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

JAZYKOVÝ ROZBOR. 11. Vyznačte kořen ve slově obměnách a utvořte od něj dvě příbuzná slova.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

ČESKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Předmět speciálně pedagogické péče

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

1. Opakování slovních druhů

Přijímací test z českého jazyka 2012

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín/hodiny Komunikační a slohová výchova 12 čte s porozuměním přiměřeně náročné texty potichu i nahlas

Transkript:

ČESKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/401 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: Doplňte do textu vynechané hlásky a interpunkci O mládí Mám za to že mládí je doba kdy člověk ještě není špekulant kdy ještě nemus racionalizovat nemusí brát takzvané ohledy na vlastní rodinu, na byt, na výdělek a v dělečnost, na v hodné styky, kdy prostě a jednoduše nemusí krýt a také nezakrývá oportunismus a opatrnictví falešnou a prolhanou moudrostí Mladý člověk je proto svobodnější ve svém m šlení a má také objektivnější pohled a v dění než dospělí Dospělí často mají dojem že mládež, mladý člověk málo přem šl To je om l Přem šl v c, o více věcech, ať už vzdělaně, či méně vzdělaně A přem šl o dospěl ch od kterých sl ší co se má a co se nemá Posuzuje dospělé jestli jej ch život a počínání odpovídají slovům a tezím které do mladých cpou krátka a dobře jestli to m sl poctivě jestli mladému člověku stojí v slově které mu tak slavnostně dávají Protože mládí není oportunista, snadno pozná, kde je le a kde je pravda kdo chytračí a kdo drží slovo Když mladého člověka klamou a šál co mu zb vá? Když nev dí u dospěl ch jej ch vlastní vůl co mu zb vá? Když je svědkem zakrývání ne spěchů, když sl ší den a v dí noc, co má dělat? Od kdy mají b t mladí lidé vzorem dospěl m a starým? A proto se domnívám že jestli je někde zakopaný pes tak jsme ho tam zakopal m, jej ch rodiče A měl b chom jim dělit, kde Aby ho mohl v kopat Podle Jana Wericha Následující otázky a úkoly z jazyka a literatury se nevztahují k úvodnímu textu Zakroužkujte všechny správné odpovědi Strana 1 (celkem 5)

1 Označte sousloví: a) Karlovy Vary b) spací pytel c) barevná tužka 3 Správně píšeme: a) rodiče čekali b) rodiče čekaly c) vraní koně běžely d) vraní koně běželi 5 Ve větě Míč mířil do brány, ale nakonec šel vedle je slovo vedle: a) příslovcem b) předložkou 7 Která věta je napsána bez chyb? a) Dítě kopalo nožičkami b) Dítě kopalo nožičkama c) Dítě kopalo nožičkamy 9 Co je správně? a) Karel IV b) Karel IV c) 5 cvičení na 25 straně d) cvičení 5 na straně 25 11 Který tvar vyjadřuje podmiňovací způsob minulý? a) šel jsem b) šel bych c) byl bych šel 2 Určete slova mnohoznačná: a) kolo b) chlorid vápenatý c) oko 4 Tvar 6pádu zní: a) o spisovatelovi Karlu Čapkovi b) o spisovateli Karlovi Čapkovi c) o spisovateli Karlu Čapkovi 6 Podstatné jméno děti se skloňuje v množném čísle podle vzoru: a) píseň b) kuře c) kost 8 Kde jsou uvedena pouze neurčitá zájmena? a) někdo, něco, čísi, kterýsi, jakýsi b) leckdo, ledakdo, kdokoli c) každý, něco, nikdo, nic 10 Označte slovesa sponová: a) přestat, přestávat, dělat b) začít, začínat, přestat, přestávat c) být, bývat, stát se, stávat se 12 V kterých větách jsou slovesa v trpném rodě? a) Vstupenky se prodávají od včerejšího odpoledne b) Pavel se tvářil udiveně c) Včera byl promítán nový český film 13 S kterým výrazem nemá slovo voda společný kořen? 14 Označte tvary 2 stupně příslovcí: Strana 2 (celkem 5)

15 17 19 21 a) vodník b) povodí c) plynovod d) průvod V které větě je ale" částicí? a) Ale starého čerta b) Snažil se, ale nevycházelo mu to c) Ale to je krása! Označte věty dvojčlenné a) Vzduchem poletují chuchvalce sněhu b) Sněží c) Radkovi bylo najednou všechno líto d) Krásné jsou dny na Radhošti e) Dítě mluvilo nahlas Ve kterých slovních spojeních najdeme přívlastek shodný? a) těžba ropy b) tabule ze skla c) rybízová marmeláda d) konečná stanice Vyhledejte přívlastky postupně rozvíjející: a) první Smetanova opera b) nový vlněný kabát c) moravské a slovenské vesnice d) milá, laskavá a usměvavá maminka a) zle - hůře b) vysoko - výš, výše c) draho - dražší d) nízko - nižší 16 V souvětí Dělal vše proto, aby zvítězil" vedlejší větu uvozuje: a) podřadící spojka b) vztažné příslovce c) vztažné zájmeno 18 Co je správně? a) Byl jakoby u vidění b) Byl jako by u vidění 20 Ve větě Velikonoční prázdniny jsme strávili s našimi přáteli ze zahraničí označte přívlastek shodný a) velikonoční b) našimi c) přáteli d) ze zahraničí 22 Sloveso ve větě Mlčeti zlato" je: a) podmět b) předmět c) přísudek 23 Označte věty s přístavkem 24 V souvětí Když nám trenér Strana 3 (celkem 5)

a) Václav Havel, první český prezident, složil slib 22 2 1993 b) Václav Havel byl zvolen prvním českým prezidentem c) Jan Werich, herec Osvobozeného divadla, se narodil v roce 1905 něco poradí, začneme hned přemýšlet, jak to uděláme příjemněji, hravěji" určete počet vět a) 4 b) 3 c) 5 25 27 29 V souvětí Bylo mu doporučeno, aby se lépe připravoval" určujeme vedlejší větu: a) podmětnou b) přísudkovou c) příslovečnou důvodovou V souvětí Vybral si okamžik, kdy kamarád odpočíval" najdeme vedlejší větu: a) příslovečnou způsobovou b) předmětnou c) přívlastkovou V souvětí "Buď si čtěte, nebo jděte spát" není poměr: a) důsledkový b) slučovací c) vylučovací 26 V souvětí Nejsi, za koho jsem tě pokládal" je vedlejší věta: a) příslovečná způsobová b) doplňková c) přísudková 28 Vyberte souvětí s větami hlavními v poměru důsledkovém a) Čekají nás závěrečné zkoušky, a proto se důsledně připravujeme b) Jejich nejlepší hráč byl zraněn, a tak prohráli c) Prohráli, protože se zranil jejich nejlepší hráč d) Vytkl jsem si vysoký cíl, a proto se teď musím snažit ho splnit 30 Ve větě "Pavle, vzpomeň si někdy na své bývalé kamarády" čárkou oddělujeme: a) vsuvku b) větu neúplnou c) oslovení d) samostatný větný člen Strana 4 (celkem 5)

31 33 35 37 39 Alegorie je: a) krátká humorná povídka b) tři výstupy divadelní hry c) jinotaj Příběh ze života zvířat nebo zosobněných věcí, který má v sobě poučení, nazýváme: a) báje b) bajka c) balada Lidové pohádky sbíral/a/ a literárně upravil/a/: a) Karel Jaromír Erben b) Božena Němcová c) Karel Hynek Mácha Dílo B Němcové Babička je: a) povídka b) román c) drama V dramatu RUR a v románu Krakatit varuje před zneužitím techniky: a) JWerich b)kčapek c) JČapek 32 Krátká satirická báseň s vtipným koncem se nazývá: a) vtip b) fejeton c) epigram 34 První česky psaná kronika je: a) Kosmova b) Dalimilova c) Velehradská 36 Svou cestu do vyhnanství Karel Havlíček Borovský líčí v díle: a) Král Lávra b) Tyrolské elegie c) Křest svatého Vladimíra 38 Označte díla, která nenapsal WShakespeare: a) Romeo a Julie b) Hamlet c) Sen noci svatojánské d) Ivanhoe e) Dáma s kaméliemi f) Tři mušketýři g) Zkrocení zlé ženy h) Král Lear 40 Protiválečné romány Na západní frontě klid, Černý obelisk napsal: a) EHemingway b) EMRemarque c) RFulghum Strana 5 (celkem 5)