(NE)SLYŠÍCÍ ŽIJÍ MEZI NÁMI



Podobné dokumenty
Komunikace na úřadech s osobami se sluchovým postižením

SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI NESLYŠÍCÍ

NÁVŠTĚVNÍCI MUZEÍ SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI NESLYŠÍCÍ NAĎA HYNKOVÁ DINGOVÁ , Praha

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. Speciální pedagogika. Sluchové postižení

Komunikační přístupy ve školách pro sluchově postižené

Platné znění zákona č. 155/1998 Sb., o znakové řeči a o změně dalších zákonů s vyznačením navrhovaných změn

Informační chování sluchově postižených

Každému studentovi vyhovuje jiný komunikační systém (mluvená řeč, znakový jazyk, znakovaná čeština) dle míry postižení a předchozího modelu vzdělávání

Lidé se sluchovým postižením. Tento projekt vznikl za podpory Ministerstva zdravotnictví ČR

Tichá linka. Tichá linka. Tichá linka. Tichá linka. I neslyšící si občas potřebuje zatelefonovat

Komunikační možnosti pro dospělé ohluchlé. Anica Dvořáková Český klub ohluchlých

SPECIFIKA VYSOKOŠKOLSKÉHO STUDIA STUDENTŮ SE SLUCHOVÝM POSTIŽENÍM DOC. PHDR. KATEŘINA HÁDKOVÁ, PH.D. KATEDRA SPPG, PEDF UK

Statut. Článek I Úvodní ustanovení

Komunikační přístupy ve školách pro sluchově postižené

Úvod do praxe stínového řečníka. Titulkování TV pořadů

Simultánní přepis mluvené češtiny pro osoby se sluchovým postižením

Komplexní nabídka služeb ke komunikaci s neslyšícím a nedoslýchavým

Dobrý den, vážení neslyšící

155/1998 Sb. ZÁKON. ze dne 11. června o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob ČÁST PRVNÍ.

Vizuálně motorické komunikační systémy sluchově postižených (znakový jazyk, znakovaná čeština)

Setkání dvou světů. Lucie Romancová Knihovnice a koordinátorka aktivit pro handicapované uživatele Krajská vědecká knihovna v Liberci

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH PEDAGOGICKÁ FAKULTA. Učitelství MŠ kombinovaná forma SEMINÁRNÍ PRÁCE SPECIÁLNÉ PEDAGOGIKA ZNAKOVÁ ŘEČ

Vytvořeno v rámci výzkumu Povědomí žáků základních škol Jihomoravského kraje o problematice sluchového postižení

Popis současných postupů a potřeb v sociální práci s osobami se sluchovým postižením

Řečové technologie pomáhají překonávat bariéry

pro neslyšící, nedoslýchavé a ohluchlé

VÝROČNÍ ZPRÁVA Motto: Sluch Vám sice nevrátíme, ale pomůžeme Vám se sluchovou vadou žít kvalitněji.

384/2008 Sb. ZÁKON ze dne 23. září 2008, ČÁST PRVNÍ

384/2008 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Změna zákona o znakové řeči

PROJEKT ELDOŠ - ELEARNING DO ŠKOL! TELEKOMUNIKAČNÍ CENTRUM NESLYŠÍCÍCH (DÁLE TKCN)

Asociace organizací neslyšících, nedoslýchavých a jejich přátel, z.s.

Roman Lupoměský Neslyšící s nadějí, o.s.

Příloha A: Seznam škol pro sluchově postižené v České republice. Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené Plzeň

šících ch Praha Datum: Pro: Klub ohluchlých ČUN Praha

Postižení sluchu. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr.Ladislava Ulrychová

Simultánní přepis mluvené řeči. Jaroslav Winter koordinátor projektu

Vždyť si to přečtou...

Taktilní znakový jazyk pro hluchoslepé a multimédia Bratislava 2007, příspěvek

Simultánní přepis mluvené češtiny pro osoby se sluchovým postižením. Ing. Martin Novák

Zdeňka Telnarová. Problematika studentů se sluchovým postižením na VŠ

Lidská práva a neslyšící Roman Lupoměský

aktualizovaný Leden 2011 Ceník výukových materiálů České komory tlumočníků znakového jazyka

CENTRUM PRO DĚTSKÝ SLUCH TAMTAM, o.p.s.

Služby pro studenty se sluchovým postižením uživatele verbálního jazyka

2. Hluchoslepota není prostým součtem postižení sluchu a zraku ani zvláštním případem postižení sluchu nebo zraku.

BEZBARIÉROVÉ NEMOCNICE I PRO NESLYŠÍCÍ S VYUŽITÍM KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ONLINE

Znakový jazyk. Závěrečná práce. Základní škola sv. Voršily v Olomouci Aksamitova 6, Olomouc. Autor: Jana Kvapilová.

VYUŽITÍ MULTIMEDIÍ PŘI VÝUCE KOMUNIKAČNÍCH TECHNIK OSOB S HLUCHOSLEPOTOU

S V Ě T O S O B S V A D A M I S L U C H U

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SLUCHOVÝM POSTIŽENÍM V ČESKÉ REPUBLICE

ČEŠTINA V KOMUNIKACI NESLYŠÍCÍCH DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ

Speciální základní škola Skuteč

Příloha 1 Žádost zaslaná vybraným ZŠ pro sluchově postižené

O2 Hovor pro neslyšící

Simultánní přepis online pro osoby se sluchovým postižením

Bakalářská práce. Tlumočnické služby pro osoby se sluchovým postižením v České republice

CZ.1.07/1.5.00/

JAK KOMUNIKOVAT S NESLYŠÍCÍM KLIENTEM?

ZÁZNAMOVÝ ARCH OBSERVACE BĚŢNÉ VÝUKY

1. Veřejný závazek (poslání, cíle, cílová skupina osob, zásady)

POZMĚŇOVACÍ NÁVRHY. 1. V části první Čl. I dosavadní bod 6. nově zní :

OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM

Bariéry z pohledu osob se sluchovým postižením

MASARYKOVA UNIVERZITA. Komparace tlumočníků znakového jazyka v terciárním vzdělávání v USA a ČR

Interference s mluvenými jazyky. Mgr. Lucie Štefková

TAMTAM - MODERNÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY

tlumočník českého znakového jazyka (2 tlumočníky)

Komunikační podpora pro neslyšící a nedoslýchavé lidi

ZPRÁVA O DOTAZNÍKU PÉČE O SENIORY

Služby pro studenty se sluchovým postižením uživatele znakového jazyka

Odezírání. specifická forma vizuální percepce řeči

1. Úvod 2 2. Školení Neslyšících základní pravidla pro školitele 3

SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI NESLYŠÍCÍ

Akademická obec, potenciální uchazeči

1 kvě. 2 kvě. 3 kvě. 4 kvě. 5 kvě. 6 kvě. 7 kvě. 8 kvě. Knihovna města Hradce Králové - program na květen 2015

Simultánní přepis online pro osoby se sluchovým postižením Transkript online s.r.o.

KDO, CO, PROČ A JAK? Informace pro studenty o podpoře studentů se specifickými potřebami. Středisko Augustin

Pravidla poskytování a proplácení tlumočnických služeb pro tlumočníky Centra zprostředkování tlumočníků pro neslyšící

Asistivní technologie

MASARYKOVA UNIVERZITA

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Mgr.

Problematika hluchoty: aktuální otázky 4. hodina ( ) NESLYŠÍCÍ V POLSKU VĚDA, VZDĚLÁNÍ, VÝZKUM, KORPUS

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE KOMUNIKAČNÍ PROBLÉMY NESLYŠÍCÍCH VE ZDRAVOTNICTVÍ

Mluvní komponenty v českém znakovém jazyce (Bakalářská práce)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Maturitní zkouška z českého jazyka v úpravě pro neslyšící

5 Komunikace osob se sluchovým postižením

Zákon č. 155/1998 Sb., o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob,

escribe: Online přepisovací centrum pro neslyšící

2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele

Pedagog a komunikace se studenty na Střední škole pro sluchově postižené v Praze Radlicích

TERMINOLOGIE VE SLUCHOVÉM POSTIŽENÍ - JEDNA Z PŘÍČIN PROBLÉMŮ NESLYŠÍCÍCH DĚTÍ V ORÁLNÍCH ZEMÍCH

2011 Daniela Konvičná

Svaz neslyšících a nedoslýchavých v ČR Krajská organizace Vysočina Úprkova 6, Jihlava IČ: VÝROČNÍ ZPRÁVA. Strana 1 (celkem 11)

PŘÍLOHY Příloha č. 1 Lormova abeceda

Výstavba mluveného projevu

Správná komunikace se sluchově postiženým

Týmové tlumočení pro neslyšící na školách?

Model sociální služby Tlumočnické a předčitatelské služby

(Nový) správní řád otázka jednacího jazyka

Transkript:

(NE)SLYŠÍCÍ ŽIJÍ MEZI NÁMI Mgr. Petr Vysuček prezident ASNEP Speciální pedagog Speciálněpedagogické centrum Duháček v Hradci Králové TKOSP 25. 9. 2014

Co to znamená být "sluchově postižený"? Být "sluchově postižený" může znamenat přinejmenším tři různé věci: 1) být ohluchlý 2) být nedoslýchavý 3) být prelingválně neslyšící 4) být osoba s KI Tyto čtyři skupiny "sluchově postižených" se od sebe velmi liší jak z hlediska komunikace, tak z hlediska potřeb

Kdo je N/neslyšící? jako prelingválně neslyšící označujeme osoby, které se narodily plně neslyšící, nebo ztratily sluch před rozvojem řeči, a to tak, že absolutně, nebo mají jen nevyužitelné zbytky sluchových vjemů. ne všichni neslyšící jsou stejní. Existují dvě podskupiny: Neslyšící x neslyšící Neslyšící s velkým N jsou lidé, kteří se cítí být, resp. jsou, příslušníky jazykové a kulturní menšiny. tato minorita, se vůči majoritní společnosti vyhraňuje především specifickou kulturou (ať už pod pojmem kultura máme na mysli vlastní historii, hodnotová měřítka nebo společenské zvyklosti). existují takoví lidé, kteří negativně přijímají své postižení jsou to neslyšící s malým n. Jimi preferovaná komunikace (Neslyšící): český znakový jazyk Jimi preferovaná komunikace (neslyšící): (český znakový jazyk), znakovaná čeština, odezírání

Český znakový jazyk Znakový jazyk- plnohodnotný a rovnocenný jazyk. Má svou gramatiku, svou strukturu a pravidla. To znamená, že znakový jazyk není podřadný, ani primitivní jazyk. Je to přirozený jazyk stejně jako český jazyk a ostatní mluvené jazyky.

Český znakový jazyk Znakový jazyk není univerzální (mezinárodní) Každý stát má svůj národní znakový jazyk. Například: Amerika Americký znakový jazyk (ASL), Německo Německý znakový jazyk Existuje mezinárodní znakový systém (MZS)-umělý systém, kterým se dorozumívají navzájem neslyšící ve světě. Například neslyšící Češi, Němci a Francouzi se navzájem díky MZS dorozumí.

Mluvený jazyk versus znakový jazyk Jaké jsou rozdíly? Mluvený jazyk - mluví se hlasem a vnímá se sluchem Znakový jazyk - mluví se rukama a vnímá se očima Znakový jazyk se skládá ze dvou složek: manuální složka (= znaky) nemanuální složka (mimika, pohyby úst, hlavy, ramenou a trupu) Ale existuje i znakovaná čeština. Znakovaná čeština není přirozený jazyk, ale jde o jazyk umělý.

Existuje zákon o jazyce Neslyšících? ANO, existuje. Zákon č. 384/2008 Sb. o komunikačních systémech neslyšících a hluchoslepých osob Termín ZNAKOVÁ ŘEČ není vhodný a lidé si to často pletou, protože podle původního zákona (Zákon o znakové řeči, Sb. č. 155/1998) zahrnuje v sobě hned dva způsoby komunikace: znakovanou češtinou a český znakový jazyk.

Je čeština pro neslyšící cizí jazyk? ANO český znakový jazyk = mateřský jazyk neslyšících v ČR český jazyk se musí naučit český jazyk je pro neslyšící CIZÍ JAZYK. Je to stejné jako u slyšícího Čecha, který se musí učit anglický jazyk - pro něho je angličtina cizím jazykem, český jazyk je jeho mateřským jazykem nemůžete se spolehnout, že se domluvíte s neslyšícím přes tužku a papír Je to velmi nebezpečná situace - může lehce dojít k nedorozuměním a omylům, které mohou mít pro Neslyšícího velmi vážné dopady.

Kultura Neslyšících Zahrnuje pravidla chování a komunikaci Neslyšících, jejich tradice, zvyky, historii a také vtipy a příběhy, které souvisí s jejich životem.

Co dělat, když nebudete Neslyšícímu rozumět nebo on Vám? Důležitou roli v životě neslyšících hraje tlumočník znakového jazyka. Toho si může slyšící i neslyšící klient mimo jiné objednat na: Centrum zprostředkování tlumočníků pro neslyšící (www.cztn.cz) Tlumočnická služba online (http://www.appn.cz/tlumocnicka-sluzba-online)

Komunikace s neslyšícími za přítomnosti tlumočníka ČZJ Vždy mluvte na Neslyšícího a ne na tlumočníka. Nemluvte na Neslyšícího ve třetí osobě. (Nepoužívejte formulace typu: Řekněte mu, Měl by teď udělat...) Tlumočníci jsou povinni ctít etický kodex, který jim ukládá tlumočit vše, co řeknete, např. i včetně vaší poznámky "Tohle mu neříkejte."

Základní pravidla pro komunikaci s Neslyšícími: Nehovořte příliš rychle. Nezakrývejte si tvář. Nekřičte. Neotáčejte se zády, když hovoříte. Ať je Vám pěkně vidět na rty. Upozorněte, než začnete mluvit. Při upozorňování neklepejte Neslyšícímu na hlavu a záda, ale jen na ramena.

Máte nějaké otázky? Děkuji za pozornost Kontakt: prezident.asnep@gmail.com, spc.vysucek@neslhk.com