CESTA K HRANICÍM A ZA NĚ. Filosofie náboženství

Podobné dokumenty
Průvodce tématem estetika -1.část

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Alternativní religiozita a psychoterapie

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Sociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

ETIKA VE ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ OBLASTI

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

Fakulta humanitních studií

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2015/16

-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

Základní osnova studijního plánu bakalářského studia Evangelická teologie (jednooborová) v prezenční formě 2014/15

Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Katedra divadelní vědy. Dana Jará

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

Univerzalismus v etice jako problém

DĚJEPIS (6. 9. ročník)

Základní osnova studijního plánu magisterského navazujícího oboru Teologie spiritualita etika v prezenční formě 2015/16

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu ETIKA POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍ. studijní opora kombinovaného studia

MEZI MOŘEM A NEBEM. Odkaz iónské archaické vnímavosti

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

A) Sjednocená teorie Všeho?

23.Osvícenská kritika náboženství

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Požadavek na literaturu:

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Základní vodítko: Milan Sláma, Příběhy spravedlnosti (Eurolex, Praha 2004). Obsahuje i základní a doporučenou literaturu k jednotlivým tématům.

ETIKA A ETICKÉ ASPEKTY V SOCIÁLNÍ PRÁCI

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ V OBORU ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI

ANTICKÁ FILOSOFIE, pracovní list

Centrum adiktologie Psychiatrická klinika 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy v Praze Bakalářský studijní obor ADIKTOLOGIE 1.

otázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické)

OBSAH. První část. L id sk á str á n k a b ib le

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Předměty pro vytváření učebních plánů (tabulka) pastorační zaměření Název vzdělávacího programu Kód a název oboru vzdělávání

Dějepis. Člověk a společnost

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sociologie náboženství sociologie a náboženství. PhDr. Eva Křížová, PhD.

style:normal;color:grey;font-family:verdana,geneva,kalimati,sans-serif;text-decoration:none;text-align:center;font-v

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

představy o vzniku nemoci ovlivněny vědeckým a kulturním myšlením doby (př. posedlost ďáblem, trest za hřích ) 19.stol vědecké objevy (př. L.

Víra a sekularizace VY_32_INOVACE_BEN38

- filozofie je věda o nejobecnějších otázkách existence světa, přírody, člověka a lidského myšlení (jsoucno = realita)

V Ý V O J H U D E B N Í C H N Á S T R O J Ů

Ú é š é é š ú ů š Í Ú ú éú ú ú ú ú é é

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Témata ze SVS ke zpracování

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

Scénická umění a kultura

Ø VÝZNAM ANTIKY. h h h


Alternativní religiozita a psychoterapie

Směry psychologie. Mgr. Anna Škodová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Maturitní okruhy ZSV

MATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD. Gymnázium

Středověká a renesanční filosofie

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

FILOSOFIE VÝCHOVY. Úvod do předmětu 2013/2014. Mgr. Eva Dvořáková Kaněčková ÚPSS PdF UP v Olomouci

Transkript:

CESTA K HRANICÍM A ZA NĚ Filosofie náboženství

2

Průvodce: filosofie náboženství - 1.část 7.1 ÚVOD: ČLOVĚK JE KONEČNÁ BYTOST 7.2 ZROD FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ Z KRIZE VĚROHODNOSTI MÝTICKÉHO VÝKLADU SVĚTA 7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU 7.4 SPOLEČNÉ RYSY FILOSOFICKÉ PÉČE O DUŠI A PÉČE O DRUHÉ JAKO ŽIVOTNÍHO POVOLÁNÍ 7.5 MOŽNOST VZTAHU K TOMU, KDO NEBO CO ČLOVĚKA PŘESAHUJE 7.6. PODOBY FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ V DĚJINÁCH 7.7. ZÁVĚR 3

7.1 ÚVOD: ČLOVĚK JE KONEČNÁ BYTOST Touha po zbožštění člověka a realita jeho konečnosti Člověk to zní hrdě (Gorkij) versus hranice člověka člověk je konečná bytost s ubývajícími silami a omezenými schopnostmi konečnost zasahuje i smysl toho, co člověk ve svém životě koná. Ukázka z Gorkého hry 4

7.1 ÚVOD: ČLOVĚK JE KONEČNÁ BYTOST Pomáhající profese a náboženství Dva obory lidské činnosti, v nichž překonáváme hranice daného Pomáhající profese: jde o překračování hranice mezi člověkem a člověkem překračování hranice dosavadního smyslu změnu stávající situace Náboženství: jde o překračování konečnosti lidského života překračování konečnosti smyslu lidského konání do prostoru jednoty nad rozdíly a protiklady 5

Průvodce: filosofie náboženství - 2.část 7.1 ÚVOD: ČLOVĚK JE KONEČNÁ BYTOST 7.2 ZROD FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ Z KRIZE VĚROHODNOSTI MÝTICKÉHO VÝKLADU SVĚTA 7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU 7.4 SPOLEČNÉ RYSY FILOSOFICKÉ PÉČE O DUŠI A PÉČE O DRUHÉ JAKO ŽIVOTNÍHO POVOLÁNÍ 7.5 MOŽNOST VZTAHU K TOMU, KDO NEBO CO ČLOVĚKA PŘESAHUJE 7.6. PODOBY FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ V DĚJINÁCH 7.7. ZÁVĚR 6

7.2 ZROD FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ Z KRIZE VĚROHODNOSTI MÝTICKÉHO VÝKLADU SVĚTA Cesta světa z kopce dolů Mravní a kulturní úpadek jako běžný způsob vnímání běhu času Ukázka: text písně Petra Váši 7

7.2 ZROD FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ Z KRIZE VĚROHODNOSTI MÝTICKÉHO VÝKLADU SVĚTA Svět náboženského člověka Náboženství jako zdroj a garant mravních hodnot Jak vnímal svět člověk náboženský: jako prolínání přirozeného a nadpřirozeného Svět vykládaný náboženským mýtem: smysl vší lidské činnosti se odvozuje od božského počátku 8

7.2 ZROD FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ Z KRIZE VĚROHODNOSTI MÝTICKÉHO VÝKLADU SVĚTA Osvícenství, sekularizace, věda (jako protiklad náboženského vnímání světa) Osvícenský pokus o rozumový výklad světa jako filosofický zdroj sekularizace Novověká věda vytlačuje nábožensko-mýtické vnímání světa Naproti tomu existuje výkladová hodnota mýtu: Mýtus popisuje to, co se nikdy nestalo, ale děje se to pořád. (Eliade) 9

7.2 ZROD FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ Z KRIZE VĚROHODNOSTI MÝTICKÉHO VÝKLADU SVĚTA Zrod filosofie náboženství Zrod filosofie náboženství (a filosofie vůbec) v antickém Řecku z krize věrohodnosti mýtického výkladu světa Antické osvícenství (Epikúros, Lucretius) 10

Průvodce: filosofie náboženství - 3.část 7.1 ÚVOD: ČLOVĚK JE KONEČNÁ BYTOST 7.2 ZROD FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ Z KRIZE VĚROHODNOSTI MÝTICKÉHO VÝKLADU SVĚTA 7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU 7.4 SPOLEČNÉ RYSY FILOSOFICKÉ PÉČE O DUŠI A PÉČE O DRUHÉ JAKO ŽIVOTNÍHO POVOLÁNÍ 7.5 MOŽNOST VZTAHU K TOMU, KDO NEBO CO ČLOVĚKA PŘESAHUJE 7.6. PODOBY FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ V DĚJINÁCH 7.7. ZÁVĚR 11

7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU Cesta nahoru : vzdor filosofie proti upadání světa Filosofický logos jako pokus o racionální výklad světa logos jako řeč světa, jíž filosof pozorně naslouchá 12

7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU Jednota světa jako zdroj smyslu Paralela mezi filosofickým logem a náboženským mýtem postulování jednoty světa, v níž je nalezen zdroj smyslu jednotlivých jevů nalezený smysl pak slouží jako vodítko pro lidské jednání 13

7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU Hérakleitos a hledání celku ( jedna ), interpretace zlomků B 50, B 32, B 67 Ukázka textu: zlomek B 50, 8. a 9. verš interpretace: Hérakleitova vize jednoty veškerenstva 14

7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU Hérakleitos a hledání celku ( jedna ), interpretace zlomků B 50, B 32, B 67 Ukázka textu: zlomky B 32 a B 67 interpretace obou zlomků 32 a 67 se prolíná: jednota protikladů, filosofická otázka vztahu jednoty a různosti jako jedna z fundujících otázek evropského myšlení některé další Hérakleitovy zlomky o cestě k jednotě neboli jednu : ukázka textů: zlomky B 10, B 57, B 89, B 114 možné zužitkování náhledu o jednotě protikladů v pomáhajících profesích: kombinace zájmu a odstupu od věci jako zmocnění k filosofickému logu či k pomoci druhým Hérakleitos jako inspirace k zaujmutí jiného pohledu na svět 15

7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU Hérakleitos a hledání celku ( jedna ), interpretace zlomků B 50, B 32, B 67 Náboženská konotace jednoty veškerenstva: vztah řeckých filosofických škol k tradičnímu náboženství filosofické přeznačení tradičních představ o bozích Hérakleitovo jedno jako (nejvyšší) bůh, jako život sám a jako oheň: ukázka textů: zlomky B 30, B 90, B 76. interpretace: blízkost jedna a ohně; koloběh živlů v přírodě 16

7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU Hérakleitovo jedno z pohledu filosofie náboženství Závěr výkladu zlomků: vztah k jednu je u Hérakleita v posledku vztahem náboženským 17

Průvodce: filosofie náboženství - 4.část 7.1 ÚVOD: ČLOVĚK JE KONEČNÁ BYTOST 7.2 ZROD FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ Z KRIZE VĚROHODNOSTI MÝTICKÉHO VÝKLADU SVĚTA 7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU 7.4 SPOLEČNÉ RYSY FILOSOFICKÉ PÉČE O DUŠI A PÉČE O DRUHÉ JAKO ŽIVOTNÍHO POVOLÁNÍ 7.5 MOŽNOST VZTAHU K TOMU, KDO NEBO CO ČLOVĚKA PŘESAHUJE 7.6. PODOBY FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ V DĚJINÁCH 7.7. ZÁVĚR 18

7.4 SPOLEČNÉ RYSY FILOSOFICKÉ PÉČE O DUŠI A PÉČE O DRUHÉ JAKO ŽIVOTNÍHO POVOLÁNÍ Duše jako to, co Lidská duše v platonismu oživuje tělo a co vyjadřuje identitu člověka je místem setkávání božského a lidského Platonismus výstup duše do inteligibilního světa idejí jako filosofická cesta nahoru Míšení náboženské a filosofické inspirace v řeckém myšlení příklady: pythagoreismus, platonismus 19

7.4 SPOLEČNÉ RYSY FILOSOFICKÉ PÉČE O DUŠI A PÉČE O DRUHÉ JAKO ŽIVOTNÍHO POVOLÁNÍ Náboženská zkušenost Náboženská zkušenost sekularizovaně např. přitažlivost dalekého obzoru, který nás zahrnuje do širší jednoty katarze z uměleckého díla Náboženská zkušenost mysticky sjednocení člověka s Bohem terminologie negativní teologie ( Boží mlčení, noc, temnota ) 20

7.4 SPOLEČNÉ RYSY FILOSOFICKÉ PÉČE O DUŠI A PÉČE O DRUHÉ JAKO ŽIVOTNÍHO POVOLÁNÍ Paralelizace péče o duši a péče o druhé Idea výstupu duše (péče o duši) a péče o druhé: obojí je pokusem o nápravu upadajícího světa vzestupem k jednotě za hranicí rozptýleného, nejasného smyslu a oddělenosti existencí snahou o dobré-krásné uspořádání duše a světa, mezilidských vztahů i života celé planety 21

Průvodce: filosofie náboženství - 5.část 7.1 ÚVOD: ČLOVĚK JE KONEČNÁ BYTOST 7.2 ZROD FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ Z KRIZE VĚROHODNOSTI MÝTICKÉHO VÝKLADU SVĚTA 7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU 7.4 SPOLEČNÉ RYSY FILOSOFICKÉ PÉČE O DUŠI A PÉČE O DRUHÉ JAKO ŽIVOTNÍHO POVOLÁNÍ 7.5 MOŽNOST VZTAHU K TOMU, KDO NEBO CO ČLOVĚKA PŘESAHUJE 7.6. PODOBY FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ V DĚJINÁCH 7.7. ZÁVĚR 22

7.5 MOŽNOST VZTAHU K TOMU, KDO NEBO CO ČLOVĚKA PŘESAHUJE Hranice mezi viditelným a neviditelným Neviditelné jedno jako zdroj jednoty naší osobnosti 23

7.5 MOŽNOST VZTAHU K TOMU, KDO NEBO CO ČLOVĚKA PŘESAHUJE Kritika předpokladu jednoty Jednota a Bůh jako lidské projekce L. Feuerbach F. Nietzsche S. Freud 24

7.5 MOŽNOST VZTAHU K TOMU, KDO NEBO CO ČLOVĚKA PŘESAHUJE Přijetí předpokladu jednoty Osobní zkušenost vztahu s živou jednotou veškerenstva 25

7.5 MOŽNOST VZTAHU K TOMU, KDO NEBO CO ČLOVĚKA PŘESAHUJE Důležitost vztahu pro konstituci člověka (H. Cohen, M. Buber) Vztah k druhým lidem Vztah k Bohu 26

Průvodce: filosofie náboženství - 6.část 7.1 ÚVOD: ČLOVĚK JE KONEČNÁ BYTOST 7.2 ZROD FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ Z KRIZE VĚROHODNOSTI MÝTICKÉHO VÝKLADU SVĚTA 7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU 7.4 SPOLEČNÉ RYSY FILOSOFICKÉ PÉČE O DUŠI A PÉČE O DRUHÉ JAKO ŽIVOTNÍHO POVOLÁNÍ 7.5 MOŽNOST VZTAHU K TOMU, KDO NEBO CO ČLOVĚKA PŘESAHUJE 7.6. PODOBY FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ V DĚJINÁCH 7.7. ZÁVĚR 27

Dějinné podoby filosofie náboženství jako různé podoby vztahu náboženského mýtu a filosofického logu Starověk: 7.6. PODOBY FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ V DĚJINÁCH filosofie formou náboženství Středověk filosofie sloužila především k tomu, aby náboženství rozumově zdůvodňovala 28

Dějinné podoby filosofie náboženství jako různé podoby vztahu náboženského mýtu a filosofického logu Novověk 7.6. PODOBY FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ V DĚJINÁCH rozumová kritika náboženství a rozumové náboženství (Hume, Voltaire) rozumové odmítnutí náboženství (L. Feuerbach, K. Marx, F. Nietzsche) kritický zájem o náboženství a vznik religionistiky 29

Průvodce: filosofie náboženství - 6.část 7.1 ÚVOD: ČLOVĚK JE KONEČNÁ BYTOST 7.2 ZROD FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ Z KRIZE VĚROHODNOSTI MÝTICKÉHO VÝKLADU SVĚTA 7.3 HLEDÁNÍ JEDNOTY (JEDNOTNÉHO VÝKLADU SVĚTA) CESTOU FILOSOFICKÉHO LOGU 7.4 SPOLEČNÉ RYSY FILOSOFICKÉ PÉČE O DUŠI A PÉČE O DRUHÉ JAKO ŽIVOTNÍHO POVOLÁNÍ 7.5 MOŽNOST VZTAHU K TOMU, KDO NEBO CO ČLOVĚKA PŘESAHUJE 7.6. PODOBY FILOSOFIE NÁBOŽENSTVÍ V DĚJINÁCH 7.7. ZÁVĚR 30

7.7. ZÁVĚR ZÁVĚR V této kapitole jsme si všímali některých motivů filosofie náboženství, které mohou být inspirací k přemýšlení nad pomáháním druhým pro zvládání jejich jinakosti pro odkrývání možností, které taková cesta k druhým lidem přináší. 31

K ZAMYŠLENÍ SE NAD FILOSOFIÍ NÁBOŽENSTVÍ 1. Myslíte si, že má cenu pokoušet se říci něco o věcech, které člověk nikdy neviděl, jako je duše, Bůh nebo jednota veškerenstva? K čemu může být taková řeč dobrá? (Odpovědí do jisté míry odpovídáte i na otázku, k čemu je dobré náboženství a jeho zkoumání.) 2. Myslíte si, že náboženství je záležitostí spíše zkušenosti nebo určité nauky? Pokud se domníváte, že kombinací obojího, je podle Vás jeden z těchto pólů důležitější? 32

K ZAMYŠLENÍ SE NAD FILOSOFIÍ NÁBOŽENSTVÍ 3. V čem pro Vás osobně spočívá smysl pomoci druhým lidem? Chcete-li se pomoci druhým věnovat profesionálně, proč jste se rozhodl(a) právě pro toto povolání? 4. J a k é p o d o b y m ů ž e m í t f i l o s o f i e n á b o ž e n s t v í v dějinách filosofie a v čem asi spočívá specifický přínos každé z nich? 33

CO SI PŘEČÍST K FILOSOFII NÁBOŽENSTVÍ? SCHAEFFLER, Richard: Filosofie náboženství, přel. Jolana Poláková, Praha: Academia, 2003 COLE, Peter: Filosofie náboženství, přel. Ondřej Fischer, Praha: Portál, 2003 CHLUP, Radek (ed.): Bůh a bohové: pojetí božství v náboženských tradicích světa, Praha:DharmaGaia, 2004 WELTE, Bernhard: Světlo z nicoty : o možnosti nové náboženské zkušenosti, přel. Jan Sokol,Praha: Zvon, 1994 ELIADE, Mircea: Posvátné a profánní, přel. Filip Karfík, Praha: Česká křesťanská akademie,1994 34

SEZNAM POUŽITÝCH TEXTŮ KRATOCHVÍL, Zdeněk: Délský potápěč k Hérakleitově řeči, Praha: Herrmann & synové, 2006, B 50, B 32 a B 67. Tamtéž také B 10, B 57, B 89, B 114, citované z http://www.fysis.cz/presokratici/22/bcz.htm, staženo 23. 7. 2008 ------------------ 35