Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Podobné dokumenty
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Očekávaný výstup Žák zvládne náčrtek a rys jednoduchých hranolů, dosadí do vzorce, účelně použije kalkulátor Speciální vzdělávací žádné

Přehled vzdělávacích materiálů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika - stereometrie. Mgr. Hedvika Novotná

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Podobnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SMART Notebook verze Aug

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_MIK_I-1_1. Šablona č. I, sada č. 1. Ročník 6. Materiál slouží k procvičení a upevnění učiva o procentech.

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

DUM - Digitální Učební Materiál

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Autor: Jana Krchová Obor: Matematika. Hranoly

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výpočty v elektrických obvodech VY_32_INOVACE_F0208.

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon II VY_32_INOVACE_F0205. Fyzika

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PLANIMETRIE. Mgr. Zora Hauptová TROJÚHELNÍK VY_32_INOVACE_MA_1_04

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Trojúhelník Mgr. Adriana Vacíková

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Shodná zobrazení v rovině osová a středová souměrnost Mgr. Martin Mach

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výkon střídavého proudu I VY_32_INOVACE_F0217.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA4 Analytická geometrie

SINOVÁ A KOSINOVÁ VĚTA VZORCE PRO OBSAH TROJÚHELNÍKU

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Závěrečná monitorovací zpráva zhodnocení projektu

Jedná se o slovní úlohy s tématy běžného života. Žáci řeší slovní úlohy pomocí trojčlenky.

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

volitelný předmět ročník zodpovídá CVIČENÍ Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Transkript:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146 Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada č. II Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA II_M, DUM 7 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematika

Název: Autor: Stručná anotace: Metodické zhodnocení: Trojboký hranol sítě a výpočet povrchu Ivana Nejedlá Prezentace slouţí k vyvození základních poznatků o sítích a výpočtech povrchu trojbokého hranolů Prezentace byla vyuţita v hodině matematiky, která byla odučena 23.5. 2011 ve třídě 7.C. Nejprve vyučující prošla 1. část prezentace ústně s ţáky, potom ţáci dostali prezentaci nakopírovanou ( optimální 4 stránky na list) a ve skupinách doplňovali správné údaje, nakonec si správnost zkontrolovali a zhodnotili práci skupiny podle 2. části prezentace. Ţáci měli po celou dobu práce k dispozici ve dvojicích model hranolu, který vytvořili v předchozí hodině. Prezentaci ţáci mohou dále vyuţít jako učební materiál k domácí přípravě, vystavená na webových stránkách slouţí rovněţ k domácímu procvičení učiva nebo jako pomůcka pro výuku nemocných ţáků. DUM se jeví jako odpovídající věkové skupině ţáků, je vyhovující rovněţ pro ţáky s SPU vyplněný DUM mohou pouţívat jako názor při řešení dalších úloh.

Doplňte k šipkám: 1. podstava 2. plášť Síť trojbokého hranolu se bude skládat: ze. podstav, které tvoří. Plášť trojbokého hranolu se bude skládat ze..

Na obrázku je síť trojbokého hranolu Doplňte vzorce, podle kterých budete počítat: obsah podstavy (trojúhelník): S p = obsah pláště (1 větší obdélník nebo 3 menší): S pl = Povrch hranolu se skládá ze. podstav a. pláště: S =

Načrtněte nějakou síť trojboké hranolu z náčrtku - do náčrtku sítě připište délky jednotlivých úseček:

Načrtněte nějakou síť trojboké hranolu z náčrtku - do náčrtku sítě připište délky jednotlivých úseček:

Na obrázku je náčrtek sítě trojbokého hranolu s podstavou s pravoúhlým trojúhelníkem Doplň délku x a y: Vypočítejte: obsah podstavy (pravoúhlý trojúhelník): S p = obsah pláště (1 větší obdélník nebo 3 menší): S pl = povrch hranolu (součet obsahu všech stěn): S =

Na obrázku je náčrtek sítě trojbokého hranolu s podstavou s rovnostranným trojúhelníkem Vypočítejte: obsah podstavy (trojúhelník): S p = obsah pláště (1 větší obdélník nebo 3 menší): S pl = povrch hranolu (součet obsahu všech stěn): S =

Správné řešení

Doplňte k šipkám: 1. podstava 2. plášť Síť trojbokého hranolu se bude skládat: ze 2 podstav, které tvoří trojúhelníky Plášť trojbokého hranolu se bude skládat ze 3 obdélníků či čtverců (nebo 1 většího obdélníku či čtverce)

Na obrázku je síť trojbokého hranolu Doplňte vzorce, podle kterých budete počítat: obsah podstavy (trojúhelník): z v 2 z v S p = 2 obsah pláště (1 větší obdélník nebo 3 menší): S pl = a. b Povrch hranolu se skládá ze 2 podstav a 1 pláště: S = 2. S p + S pl

Načrtněte nějakou síť trojboké hranolu z náčrtku - do náčrtku sítě připište délky jednotlivých úseček:

Načrtněte nějakou síť trojboké hranolu z náčrtku - do náčrtku sítě připište délky jednotlivých úseček:

Na obrázku je náčrtek sítě trojbokého hranolu s podstavou s pravoúhlým trojúhelníkem Doplň délku x a y: 7,5 cm, 4,5 cm Vypočítejte: obsah podstavy (pravoúhlý trojúhelník): S p = (6. 4,5) : 2 = 13,5 cm 2 obsah pláště (1 větší obdélník nebo 3 menší): S pl = (7,5 + 4,5 + 6). 8 = 144 cm 2 povrch hranolu (součet obsahů všech stěn): S = 2. 13,5 + 144 = 171 cm 2

Na obrázku je náčrtek sítě trojbokého hranolu s podstavou s rovnostranným trojúhelníkem Vypočítejte: obsah podstavy (trojúhelník): S p = (7. 6,1) : 2 = 21,35 cm 2 obsah pláště (1 větší obdélník nebo 3 menší): S pl = (7 + 7 + 7). 5 = 105 cm 2 povrch hranolu (součet obsahu všech stěn): S = 2. 21,35 + 105 = 147,7 cm 2

Hodnocení práce Vaše skupina plnila 6 úkolů Pokud jste bez chyby splnili 5-6 úkolů, pracovali jste výborně. Pokud se vám tak dobře nedařilo, nic se neděje, s trojbokými hranoly začínáme.

Vytvořeno s vyuţitím programu Notebook Software 10 Pouţitá literatura: ODVÁRKO, Oldřich, KADLEČEK, Jiří. Matematika pro 7. ročník, 3. díl. 2 vyd. Havlíčkův Brod: Prometheus, 2004.