Fyzika 6. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. témata / učivo. očekávané výstupy RVP. očekávané výstupy ŠVP

Podobné dokumenty
Fyzika - 3.ročník. očekávané. témata / učivo výstupy RVP 1.1., Fyzikální veličiny a jejich měření. očekávané výstupy ŠVP.

Fyzika - Sexta, 2. ročník

Fyzika - Kvinta, 1. ročník

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

FYZIKA II. Petr Praus 9. Přednáška Elektromagnetická indukce (pokračování) Elektromagnetické kmity a střídavé proudy

Maturitní otázky z předmětu FYZIKA

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

Okruhy, pojmy a průvodce přípravou na semestrální zkoušku v otázkách. Mechanika

Fyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek

MECHANICKÉ KMITÁNÍ. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - 3.A

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, fyzikální pomůcky

Tabulace učebního plánu. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Fyzika. Ročník: I.ročník - kvinta

Maturitní otázky z předmětu FYZIKA

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: fyzika. Třída: sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: TERCIE

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

c) vysvětlení jednotlivých veličin ve vztahu pro okamžitou výchylku, jejich jednotky

Předmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

Maturitní témata profilová část

Fyzika II, FMMI. 1. Elektrostatické pole

Maturitní otázky z fyziky Vyučující: Třída: Školní rok:

Maturitní témata fyzika

4.5 VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

Mechanické kmitání a vlnění

Tematické okruhy průřezových témat zařazené do předmětu fyzikální praktika

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

Okruhy k maturitní zkoušce z fyziky

Fyzika opakovací seminář tematické celky:

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Mgr. Jan Ptáčník. Elektrodynamika. Fyzika - kvarta! Gymnázium J. V. Jirsíka

MECHANICKÉ KMITÁNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Opakování učiva 8. ročníku. Elektrodynamika. Působení magnetického pole na vodič, vzájemné působení vodičů. Magnetické pole cívky

Theory Česky (Czech Republic)

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie

Gymnázium, Havířov - Město, Komenského 2 MATURITNÍ OTÁZKY Z FYZIKY Školní rok: 2012/2013

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah

4. V jednom krychlovém metru (1 m 3 ) plynu je 2, molekul. Ve dvou krychlových milimetrech (2 mm 3 ) plynu je molekul

Fyzika. 6. ročník. měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

5.5 Vzdělávací oblast - Člověk a příroda Fyzika Blok přírodovědných předmětů - Fyzika

Fyzika - 1. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. témata / učivo. očekávané výstupy RVP. očekávané výstupy ŠVP

Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Fyzika 6.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Úvod do fyziky. vymezení předmětu fyzika. fyzikální děje.

Obsah. Kmitavý pohyb. 2 Kinematika kmitavého pohybu 2. 4 Dynamika kmitavého pohybu 7. 5 Přeměny energie v mechanickém oscilátoru 9

Elektromagnetický oscilátor

ŠVP Gymnázium Jeseník Seminář z fyziky oktáva, 4. ročník 1/5

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

(test version, not revised) 9. prosince 2009

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Vyučovací předmět: Fyzika

ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Charakteristika předmětu:

Fyzika 6.ročník. 2.Síla jako fyzikální veličina, její měření, gravitační síla, vztah mezi gravitační sílou a hmotností, Newtonovy zákony.

Fyzika 6.ročník. 2.Síla jako fyzikální veličina, její měření, gravitační síla, vztah mezi gravitační sílou a hmotností, Newtonovy zákony.

UČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie

Necht na hmotný bod působí pouze pružinová síla F 1 = ky, k > 0. Podle druhého Newtonova zákona je pohyb bodu popsán diferenciální rovnicí

6.11 Pojetí vyučovacího předmětu Fyzika RVP GV

Polohová a pohybová energie

6.07. Fyzika - FYZ 1) Pojetí vyučovacího předmětu a) Cíle vyučovacího předmětu b) Charakteristika učiva

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika

Maturitní temata z fyziky pro 4.B, OkB ve školním roce 2011/2012

6.07. Fyzika - FYZ. Obor: M/01 Stavebnictví Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání: 4 Platnost učební osnovy: od 1.9.

Rezonanční jevy na LC oscilátoru a závaží na pružině

Fyzika - 2. ročník. očekávané výstupy ŠVP

Přehled veličin elektrických obvodů

5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

[GRAVITAČNÍ POLE] Gravitace Gravitace je všeobecná vlastnost těles.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Elektromagnetické kmitání

MATURITNÍ TÉMATA Z FYZIKY

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Fyzika 6.ročník. Úvod do fyziky. Látky a tělesa. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT

<<< záložka Fyzika

ročník ročník 4. hodinová dotace hodinová dotace 2

laboratorní řád, bezpečnost práce metody fyzikálního měření, chyby měření hustota tělesa

ročník ročník 4. hodinová dotace hodinová dotace 2

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Mechanické kmitání (oscilace)

Prováděcí plán Školní rok 2013/2014

Fyzikální seminář. Zákon zachování hybnosti a energie, ráz těles. gravitačním poli. Keplerovy zákony. Rovnovážná poloha tuhého tělesa.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v odborné učebně pro fyziku a chemii, v odborné učebně s interaktivní tabulí či v multimediální učebně.

Fyzika. 7. Motor o příkonu 5 kw pracuje s účinností 80 %. Pracuje-li 1 hodinu, vykoná práci: a) 14, J b) Wh c) 4 kwh d) kj

ELEKTROMAGNETICKÉ POLE

Základy elektrotechniky 2 (21ZEL2) Přednáška 1

Příklady kmitavých pohybů. Mechanické kmitání (oscilace)

II 08 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Předmět: Fyzika (F)

Fyzika II mechanika zkouška 2014

ELT1 - Přednáška č. 6

Skalární a vektorový popis silového pole

Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles

Opakování učiva 7. ročníku. Práce vykonaná při zvedání tělesa jednoduchými stroji (kladka, páka, nakloněná rovina a kol na hřídeli)

6 ČLOVĚK A PŘÍRODA UČEBNÍ OSNOVY Fyzika. Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Vzdělávací obor fyzika

Transkript:

očekávané výstupy RVP témata / učivo 1. Časový vývoj mechanických soustav Studium konkrétních příkladů 1.1 Pohyby družic a planet Keplerovy zákony Newtonův gravitační zákon (vektorový zápis) pohyb satelitů geostacionární družice Fyzika 6. ročník Žák: očekávané výstupy ŠVP 1.1 uvede základní momenty ve vývoji poznání stavby vesmíru s použitím pohyblivé báze z 2. Newtonova zákona odvodí vlastnosti rovnoměrného pohybu satelitu po kružnici, odvodí 3. Keplerův zákon určí rychlost a dobu oběhu družice, odlišuje ji od periody vlastní rotace zdůvodní podmínky pohybu geostacionárního satelitu využívá informací o pohybech družic a planet přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata ediální výchova - okruh Účinky mediální produkce a vliv médií (podíl médií v cestě za poznáním vesmíru; výzkum nových planet, vývoj poznatků; informace o působení družic, využití výsledků jejich práce pro další vědecké účely Filozofie - vývoj představ o stavbě vesmíru If - vyhledává nové, aktuální zdroje informací o daném tématu Výchova k myšlení v evropských a globál. souvislostech - okruh Žijeme v Evropě Z - sluneční soustava 1.2 Pohyb nabité částice v homogenním elektrickém poli 1.2 vysvětlí, proč se nabitá částice pohybuje v elektrickém poli se zrychlením 1 - kuželosečky

3.4., 2.4. elektrostatické pole práce elektrické síly pohyb nabité částice v homogenním elektrickém poli lineární urychlovač částic 1.3 Pohyb nabité částice v homogenním magnetickém poli práce Lorentzovy síly pohyb nabité částice v homogenním magnetickém poli aplikace: urychlovač částic (synchrotron), hmotnostní spektrograf, televizor 1.4 Kmitající soustavy úvod (vratná síla, rovnovážná poloha) klasifikace oscilátorů charakteristické veličiny matematické kyvadlo 1.5 Kmity tělesa na pružině diferenciální rovnice analytické řešení zapíše diferenciální rovnici pohybu odvodí kanonickou rovnici trajektorie (přímka či parabola, v závislosti na počátečních podmínkách) vypočítá odchylku elektronového svazku převádí J ev objasní princip a použití elektronového děla 1.3 zná vyjádření magnetické síly, odvodí její vlastnosti dokáže, že pohyb nabité částice v homogenním magnetickém poli je rovnoměrný po kružnici v případě, že je počáteční rychlost kolmá na magnetické pole vypočítá odchylku částic, dokáže, že závisí na hmotnosti částice objasní použití ve výzkumu a praxi 1.4 definuje charakteristické veličiny a ze záznamu určí jejich velikost rozměrovou analýzou zdůvodní vztah pro vlastní periodu experimentálně ověří nezávislost periody malých kmitů na amplitudě, ověří vztah pro vlastní periodu kmitů, popíše postup měření 1.5 využívá druhý Newtonův pohybový zákon, v případě vodorovných kmitů nalezne analytické řešení Technika - principy přístrojů - diferenciální rovnice 2

2.5. 4.2., 4.4., 4.6. vlastní perioda tlumené kmity, pseudoperioda 1.6 Rezonance 2. Časový vývoj mechanických soustav Energetické hledisko elementární práce síly potenciální energie pružnosti zákon zachování mechanické energie 3. Časový vývoj elektrických soustav 3.1 Kondenzátor znázornění, znaménkové konvence kapacita 3.2 Obvody s kondenzátorem nabíjení a vybíjení kondenzátoru objasní význam symbolů v řešení diferenciální rovnice prokáže vliv hmotnosti a tuhosti pružiny na vlastní periodu pořídí záznam tlumených kmitů, změří amplitudu, pseudoperiodu, mění míru tlumení 1.6 vysvětlí princip mechanické rezonance a vliv charakteristických parametrů uvede příklady mechanických rezonancí 2. odvodí vztah pro potenciální energii napjaté pružiny vyjádří zákon zachování mechanické energie soustavy těleso pružina, Země družice, a využívá jej v konkrétních situacích z experimentálního dokumentu vypočítá energie a výsledky interpretuje z hlediska zachování či nezachování mechanické energie soustavy 3.1., 3.2., 3.3., 3.4., 3.5. schematicky znázorní proud v obvodu a pomocí šipek jednotlivá napětí využívá vztah mezi nábojem, proudem a napětím odvodí diferenciální rovnici RC obvodu s napětím tvaru obdélníkových pulsů z ní odvodí průběh napětí a proudu v obvodu, Hv - praktické využití rezonancí - diferenciální rovnice 3

přechodný a stacionární režim, časová konstanta elektrická energie kondenzátoru 3.3 Indukční cívka znázornění, znaménkové konvence elektromagnetická indukce Lenzův zákon 3.4 Obvody s cívkou náběh a zánik proudu v obvodu časová konstanta magnetická energie 3.5 Volné kmity v obvodu RLC obvod LC netlumené kmity obvod RLC tlumené kmity buzené kmity, rezonance energetická interpretace 4. Časový vývoj soustav a měření času Jak změřit dobu? ěření času k určování délek ěření času k určování rychlostí objasní význam časové konstanty a posoudí vliv parametrů R a C podle schématu sestaví obvod, k pozorování napětí používá osciloskop nebo počítač analyzuje experimentální dokument: identifikuje napětí, prokáže vliv R a C využívá vztahu pro napětí na koncích cívky používá zákon elektromagnetické indukce k řešení problémů a vysvětlení principu některých praktických zařízení odvodí diferenciální rovnici RL obvodu s napětím tvaru obdélníkových pulsů z ní odvodí průběh napětí a proudu v obvodu, objasní význam časové konstanty a posoudí vliv parametrů R a L zobrazí napětí v RL obvodu, identifikuje je, posoudí vliv R a L, určí časovou konstantu rozlišuje periodický, pseudoperiodický, neperiodický režim, narýsuje průběh napětí na kondenzátoru v případě LC obvodu provede analytické řešení experimentálně prokáže vliv R, L a C používá osciloskop : nastaví, současně zobrazí a identifikuje dvě napětí, určí jejich vlastnosti, anebo analyzuje jiný experimentální záznam 4. využívá rozpadové křivky k určování stáří nějaké události využívá periodických dějů k určování doby využívá šíření vln k určování délky nebo rychlosti, zná praktické aplikace 4

přesně definuje metr a sekundu 5