NEO-FFI Standard. NEO pětifaktorový osobnostní inventář. Příklad. 1. Vydání

Podobné dokumenty
NEO-FFI. NEO pětifaktorový osobnostní inventář. HTS Report. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1.

NEO-FFI. NEO pětifaktorový osobnostní inventář. HTS Report. Martin Povýšil ID Datum administrace Standard 1.

NEO-FFI - NEO pětifaktorový osobnostní inventář - (Standardní - myš) Celý soubor - percentily

NEO-FFI - NEO pětifaktorový osobnostní inventář - (Standardní - myš) Celý soubor - percentily

HTS Report NEO-PI-R. NEO osobnostní inventář. Renata Hájková ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

HTS Report NEO-PI-3. NEO osobnostní inventář. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

SVF Standard. Strategie zvládání stresu - SVF Vydání. Stefan Bergmann

Test pozornosti d2. Příklad. ID Datum administrace

Jací jsme? PaedDr. Mgr. Hana Čechová

HTS Report LMI. Dotazník motivace k výkonu. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

HTS Report. Test pozornosti d2. Jana Králíková ID Datum administrace Hogrefe Testcentrum, Praha

HTS Report ISK. Inventář sociálních kompetencí. Jan Ukázka ID Datum administrace Plná verze 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

Práce ve studentské organizaci a osobnostní charakteristiky studentů. Zuzana Ježková Akademické centrum studentských aktivit. Prosinec 2011, POSED

B E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HE Datum: 08.

CompACT-Vi. CompACT-Vi. HTS Report. Gabriela Milská ID Datum administrace Dlouhodobá pozornost - Screening 1.

B E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA Datum: 01. srpna 2012 S E L E C T

HTS Report GPOP. Dotazník typologie osobnosti - GPOP. Jan Ukázka ID Datum administrace vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

HTS Report NEO-PI-3. NEO osobnostní inventář. Jan Novák ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

NEO-PI-R Standard. NEO osobnostní inventář. Příklad. 1. Vydání

TVP. Inventář dopravně relevantních charakteristik osobnosti (zkrácená verze) HTS Report. Gabriela Milská ID Datum administrace

HOGANŮV OSOBNOSTNÍ DOTAZNÍK

BOMAT- SHORT. Bochumský maticový test - krátká verze. HTS Report. Jan Novák ID Datum administrace Forma A 1.

ASK. Test deduktivního a kreativního myšlení. HTS Report. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání

Digitální učební materiál

PSSI - PPSI Inventář stylů osobnosti a poruch osobnosti - (Standard) Český standardizační soubor studenti VŠ - T-hodnoty (50+10z) (původně

Temperament - definice, typologie, ovlivnění projevů temperamentu

Zprávy - Psychologický ústav AV ČR

WORKTEST PROFIL OSOBNOSTI - DÍTĚ, STUDENT GRAFICKÁ ČÁST JMÉNO A PŘÍJMENÍ: STUDENT DEMO DATUM VYHOTOVENÍ TESTU:

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Osobnostní profil na základě výsledků v dotazníku GPOP

EYSENCKŮV TEST OSOBNOSTI.

PRÁCE VE STUDENTSKÉ ORGANIZACI

UŽIVATELSKÝ MANUÁL. Obecné informace pro uživatele a administrátory dotazníku. Multifaktorový osobnostní profil

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE. Filozofická fakulta. Katedra psychologie ŠATY DĚLAJÍ ČLOVĚKA. vliv vzhledu jedince na utváření sociálních stereotypů

SVF. Strategie zvládání stresu - SVF 78. HTS Report. Jana Šedová ID Datum administrace Standard 1. vydání

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

I N T E R P R E T A C E

Efektivní komunikace - cesta k úspěchu Modul II Komunikace Mgr. Liana Cihelková

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

P R O F E S N Í R O Z V O J

Internalizované poruchy chování

Firma XYZ, a.s. Týmová zpráva

Psychologie osobnosti. Přednáška č. 14

Zavádění nových diagnostických nástrojů do škol a školských zařízení

Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická. ociální pedagog. Osobnost pedagoga volného času

Duševní odolnost. Ivona Štrbíková Datum: Připravila: TEAM.CZ, s.r.o. Za potokem 46, Praha 10 tel.:

Masarykova univerzita Právnická fakulta. Katedra finančního práva a národního hospodářství. Osobní management. Sebepoznání

P R O F E S N Í R O Z V O J

V E D E N Í H O G A N D E V E L O P TECHNIKY PRO VEDENÍ ZAMĚSTNANCŮ. Jméno a příjmení testované osoby: Jan Novák ID: DF Datum: 18.

INVENTÁŘ MOTIVŮ, HODNOT A PREFERENCÍ

HTS Report. d2-r. d2-r. Jan Novák ID Datum administrace Standard 1. Vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Ročník 1. Datum tvorby Anotace

WORKTEST MOTIVACE DĚTÍ

TEST FRUSTRAČNÍ TOLERANCE

WORKTEST ENERGETICKÝ POTENCIÁL - DÍTĚ, STUDENT. GRAFICKÁ ČÁST JMÉNO A PŘÍJMENÍ: DEMO žák základní škloly DATUM VYHOTOVENÍ TESTU:

Jak žít a pracovat s chronickým duševním onemocněním

Cílená intervence ve školním prostředí

SVF. Strategie zvládání stresu - SVF 78. HTS Report. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání

OSOBNOSTNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ PROCESY UČENÍ. Psychologie výchovy a vzdělávání

Psychický vývoj dítěte v náhradní rodinné péči. Významné vývojové mezníky

Název metody Hlavní zaměření

HTS Report ISK. Inventář sociálních kompetencí. Karel Novák ID Datum administrace Plná verze 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha

Čtvrtý faktor. Celostní pohled na vícefaktorovou autentizaci. Miroslav Nečas

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Organizační chování. Osobnost člověka a její poznávání (cvičení)

Osobnost učitele. Semestr: podzim 2015

Psychodiagnostika osobnosti 2.

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

WORKTEST JAK SI VYBRAT STŘEDNÍ ŠKOLU GRAFICKÁ ČÁST JMÉNO A PŘÍJMENÍ: STUDENT DEMO DATUM VYHOTOVENÍ TESTU:

V E D E N Í H O G A N D E V E L O P TECHNIKY PRO VEDENÍ ZAMĚSTNANCŮ. Jméno a příjmení testované osoby: Jane Doe ID: HA Datum: 01.

Název materiálu: Struktura osobnosti Autor materiálu: PhDr. Jitka Ivanková Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Hogan Personality Inventory

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Organizační chování. Pracovní skupiny a pracovní týmy

Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí. Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog

Popis vybraných dimenzí

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

I-S-T 2000 R. Test struktury inteligence IST R. HTS Report. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard A 1.

Dotazník Prožívaní blízkých vztahů ECR-R

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

OUTDOOR STUDIES STUDENT S TENDENCY TO SENSATION SEEKING IN RELATION TO THEIR PERSONALITY CHARACTERISTICS

Test emoční inteligence

Univerzita Karlova v Praze. Filozofická fakulta. Katedra psychologie ZJIŠTĚNÍ PŘEDPOKLADŮ PRO VYKONÁVÁNÍ PROFESE ASISTENTKY

Charakteristiky interakce rodiče dítě žák - učitel

Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:

FJFI. Emoce a jak je zvládat

WORKTEST VÝVOJOVÉ PORUCHY CHOVÁNÍ. GRAFICKÁ ČÁST JMÉNO A PŘÍJMENÍ: DEMO žák základní škloly DATUM VYHOTOVENÍ TESTU:

OSOBNOSTNÍ CHARAKTERISTIKY ZAMĚSTNANCŮ ČESKÉ POŠTY, S. P. VE VZTAHU K PRACOVNÍ SPOKOJENOSTI

Malé a velké děti v mateřské škole. Prof. RNDr. PhDr. Marie Vágnerová, CSc.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Zdravotně sociální pracovník Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 30 otázek za 30 bodů, časový limit 15 minut

OSOBNOST sportovce. Seminář

PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Dotazník Prožívaní blízkých vztahů zkrácená verze Experiences in Close Relationships - Revised (ECR-R16)

KOGNITIVNĚ BEHAVIORÁLNÍ FORMULACE PŘÍPADU

2. lekce. Individuální plánování: jednoduše, srozumitelně, prakticky. pracovní listy. Individuální plánování

BIOLOGIE EL OBČAN V DEMOKRATICKÉ SPOLEČNOSTI

NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno

Systém psychologických věd

OBSAH VZDĚLÁVÁNÍ, UČIVO

Transkript:

NEO-FFI Standard NEO pětifaktorový osobnostní inventář 1. Vydání ID 5074-2 Datum administrace 30.06.2014

NEO-FFI Přehled výsledků 2 / 12 PŘEHLED VÝSLEDKŮ Obsah Testový profil Vyhodnocení škál Grafické zobrazení škál Skórování položek Statistika odpovědí Výsledky testování může interpretovat pouze osoba s psychologickým a psychodiagnostickým vzděláním, v souladu se Standardy pro pedagogické a psychologické testování (Hogrefe-Testcentrum,Praha,2001).

NEO-FFI Testový profil 3 / 12 TESTOVÝ PROFIL NEO pětifaktorový osobnostní inventář Standard 16 43 Neuroticismus 23 39 Extraverze 23 44 Otevřenost vůči zkušenosti 46 73 Přívětivost 40 66 Svědomitost

NEO-FFI Vyhodnocení škál 4 / 12 VYHODNOCENÍ ŠKÁL NEO pětifaktorový osobnostní inventář Standard Parametr Hrubý skór Standardní skór Neuroticismus 16 43 Extraverze 23 39 Otevřenost vůči zkušenosti 23 44 Přívětivost 46 73 Svědomitost 40 66

NEO-FFI Grafické zobrazení škál 5 / 12 GRAFICKÉ ZOBRAZENÍ ŠKÁL Neuroticismus Hrubý skór 16 Standardní skór 43 Nezodpovězené 0 Konfidenční interval [34-52] Škála zjišťuje individuální rozdíly v emocionální stabilitě a emocionální labilitě - Neuroticismu. Zjišťuje, jak jsou prožívány negativní emoce jako např. strach, sklíčenost, rozpaky. Rozlišuje jedince náchylné k psychickému vyčerpání a nereálným ideálům od jedinců vyrovnaných a vůči psychickému vyčerpání odolných Nízká hodnota Jedinci dosahující nízkého skóru v této charakteristice se popisují jako emocionálně stabilní, jsou klidní, vyrovnaní, bezstarostní, stresující situace je nevyvedou snadno z míry. Druzí je mohou považovat za necitlivé. Vysoká hodnota Lidé, kteří dosahují vysokého skóru Neuroticismu, jsou psychicky nestabilní a jejich psychická vyrovnanost je snadno narušitelná. Na rozdíl od emocionální stabilních jedinců uvádějí častěji negativní prožitky a obtíže při jejich překonávání. Snadno je lze přivést do rozpaků, cítí se zahanbeni, nejistí, nervózní, úzkostní, intenzivně prožívají strach, obavy nebo smutek. Jejich představy nekorespondují s realitou, proto mají omezenou možnost kontrolovat se a zvládat stresové situace.

NEO-FFI Grafické zobrazení škál 6 / 12 Extraverze Hrubý skór 23 Standardní skór 39 Nezodpovězené 0 Konfidenční interval [31-47] Zjišťuje kvalitu a kvantitu interpersonálních interakcí, úroveň aktivace, potřebu stimulace. Nízká hodnota Charakterizovat typického introverta je poněkud obtížnější. Introverze by měla být nahlížena spíše jako nepřítomnost extraverze než jako její protiklad. Introverti jsou spíše zdrženliví než nepřátelští, spíše nezávislí a samostatní než poslušní a povolní, spíše vyrovnaní než nejistí nebo flegmatičtí. Introverti nemusejí nutně trpět sociální fóbií, jejich zdrženlivost je ovlivněna přáním zůstat o samotě. Ačkoli nepřekypují živostí a čilostí typickou pro extraverty, nelze o nich říci, že by byli nešťastní nebo pesimističtí. Vysoká hodnota Extraverti jsou společenští, ale tato vlastnost není jedinou vystihující tento pól dimenze. Jedinci, kteří dosahují vysokého skóru v této škále, se popisují navíc jako sebejistí, aktivní, hovorní, energičtí, veselí a optimističtí. Extraverti mají rádi druhé lidi (společnost), jsou rádi součástí skupin a různých společenských shromáždění, mají rádi vzrušení a udržují si veselou mysl.

NEO-FFI Grafické zobrazení škál 7 / 12 Otevřenost vůči zkušenosti Hrubý skór 23 Standardní skór 44 Nezodpovězené 0 Konfidenční interval [33-55] Škála postihuje zájmy a míru zaujetí pro nové zkušenosti, prožitky a dojmy. Zjišťuje aktivní vyhledávání nových zážitků; toleranci k neznámému a jeho objevování. Nízká hodnota Osoby dosahující nízkého skóru v této škále mají častěji sklon chovat se konvenčně a zastávat konzervativní postoje. Dávají přednost známému, osvědčenému a jejich emoční reakce jsou často utlumeny. Vysoká hodnota Osoby dosahující vysokého skóru v této škále udávají bohatou fantazii a jsou vnímavější k prožitkům pozitivních i negativních emocí více než uzavření jedinci. Berou v úvahu nové myšlenky a nekonvenční hodnoty. Popisují se jako vědychtiví, intelektuální, obdařeni fantazií, ochotni experimentovat a zajímají se o umění. Jsou připraveni kriticky přeformulovat platné normy a převzít nové sociální, etické a politické hodnoty. Často se chovají nekonvenčně, zkoušejí nové způsoby jednání a dávají přednost změně

NEO-FFI Grafické zobrazení škál 8 / 12 Přívětivost Hrubý skór 46 Standardní skór 73 Nezodpovězené 0 Konfidenční interval [63-83] Přívětivost charakterizuje interpersonální chování. Škála zjišťuje kvalitu interpersonální orientace na kontinuu od soucítění po nepřátelskost v myšlenkách, pocitech i činech. Nízká hodnota Osoby s nízkým skórem se naproti tomu popisují jako nepřátelské a egocentrické, mající tendenci znevažovat záměry druhých lidí. Spíše soutěží než spolupracují. Charakteristiky tvořící pozitivní pól dimenze Přívětivost jsou sociálně žádoucí, proto budou přívětiví lidé oblíbenější než ti, kteří s druhými nespolupracují. Přesto je třeba zdůraznit, že schopnost bojovat za vlastní zájmy je v mnohých situacích velmi potřebná. Jistá míra skepse vůči názorům druhých přispívá k úspěšnému řešení problému. Vysoká hodnota Nejvýraznější charakteristikou osob dosahujících vysokého skóru na této škále je altruismus. Takoví lidé mají pro druhé pochopení a porozumění, projevují jim přízeň, chovají se k nim laskavě a vlídně. Jsou vždy ochotni pomáhat a jsou přesvědčeni, že ostatní zase budou pomáhat jim. Mají skon důvěřovat druhým lidem a dávají přednost spolupráci.

NEO-FFI Grafické zobrazení škál 9 / 12 Svědomitost Hrubý skór 40 Standardní skór 66 Nezodpovězené 0 Konfidenční interval [57-75] Zjišťuje individuální úroveň při organizaci, motivaci a vytrvalosti na cíl zaměřeného chování. Odlišuje spolehlivé, na sebe náročné lidi od těch, kteří jsou lhostejní a nedbalí. Podstatou je druh sebekontroly, který se vztahuje k aktivnímu procesu plánování, organizování a realizace úkolů. Nízká hodnota Osoby s nízkým skórem se popisují jako nedbalé, lhostejné, nestálé, naplňující své cíle s malým zaujetím Vysoká hodnota Osoby dosahující vysokého skóru v této škále se popisují jako cílevědomé, ctižádostivé, pilné, vytrvalé, systematické, s pevnou vůlí, disciplinované, spolehlivé, přesné a pořádné. Tyto sociálně žádoucí charakteristiky mají vztah ke studijním a pracovním výkonům, mají však i svou negativní stránku, pokud překročí únosnou míru a projeví se jako přehnaná pořádkumilovnost, pedantičnost nebo workoholické chování.

NEO-FFI Skórování položek 10 / 12 SKÓROVÁNÍ POLOŽEK Číslo Položka (zkrácený text) Odpověď Body Neuroticismus Čas (vteřiny) 1 Obvykle si nedělám... 4 1 4,0 6 Často se cítím... 1 0 3,3 11 Pokud jsem vystaven(a) velkému stresu... 2 1 3,2 16 Málokdy se cítím... 1 4 4,8 21 Často se cítím... 3 2 2,4 26 Někdy se cítím... 2 1 2,6 31 Málokdy pocítím... 3 2 3,9 36 Často mě rozčílí... 2 1 3,9 41 Pokud se něco nedaří... 2 1 4,0 46 Málokdy jsem... 4 1 3,4 51 Často se cítím bezmocný(á)... 2 1 3,9 56 Někdy se tak stydím... 2 1 3,6 Extraverze 2 Mám rád(a)... 3 2 2,6 7 Snadno se... 2 1 3,9 12 Nepovažuji sám (sama) sebe... 2 3 7,9 17 Velmi rád(a) se bavím... 3 2 3,0 22 Jsem rád(a) tam... 3 2 2,1 27 Raději bývám sám (sama)... 3 2 3,8 32 Často mám pocit... 3 2 7,4 37 Jsem radostný... 4 3 2,5 42 Nejsem příliš... 4 1 3,9 47 Často žiji... 3 2 2,5 52 Jsem velmi... 3 2 2,0 57 Nebaví mě vést... 4 1 2,8 Otevřenost vůči zkušenosti 3 Nerad(a) ztrácím čas... 4 1 12,0 8 Neměním vyzkoušené způsoby... 4 1 17,6 13 Jsem fascinován(a) motivy... 5 4 4,1 18 Je zbytečné, aby člověk naslouchal... 2 3 4,5 23 Poezie na mě má... 4 1 2,9 28 Mám-li možnost, rád(a) si... 4 3 2,8 33 Málokdy si povšimnu... 2 3 4,7 38 Při řešení závažných životních situací... 3 2 3,1 43 Při čtení poezie či pohledu na umělecké dílo... 1 0 2,7 48 Nemám zájem hloubat... 4 1 3,5 53 Toužím po poznání... 5 4 2,1

NEO-FFI Skórování položek 11 / 12 Číslo Položka (zkrácený text) Odpověď Body Otevřenost vůči zkušenosti Čas (vteřiny) 58 Často si rád(a) pohrávám... 1 0 2,4 Přívětivost 4 Snažím se být zdvořilý(á)... 5 4 3,3 9 Často se dostanu do sporu... 1 4 3,2 14 Někteří lidé si o mně myslí... 1 4 4,8 19 Raději bych s ostatními... 5 4 3,9 24 Vůči záměrům druhých... 2 3 3,7 29 Když to člověk dovolí... 1 4 4,6 34 Většina lidí, které znám... 4 3 13,0 39 Někteří lidé mne považují za... 1 4 2,5 44 Ve svých postojích jsem... 1 4 2,4 49 Obvykle se snažím... 5 4 3,2 54 Pokud někoho nemám rád(a)... 1 4 2,8 59 Je-li to nutné, neváhám... 1 4 2,4 Svědomitost 5 Své věci udržuji... 4 3 4,2 10 Svůj čas si dovedu dobře zorganizovat... 4 3 3,5 15 Nejsem příliš... 2 3 3,3 20 Pokouším se o splnění... 4 3 3,1 25 Mám přesně vymezené cíle... 4 3 2,6 30 Promarním mnoho času... 2 3 3,9 35 Pracuji tvrdě... 4 3 3,6 40 Pokud něco slíbím... 5 4 2,7 45 Někdy na mne není... 1 4 4,2 50 Jsem výkonný(á)... 5 4 2,3 55 Snad nikdy nebudu schopen (schopna)... 1 4 3,2 60 Usiluji o... 4 3 2,6

NEO-FFI Statistika odpovědí 12 / 12 STATISTIKA ODPOVĚDÍ Stupeň Rozložení odpovědí 1 22 % 2 22 % 3 17 % 4 28 % 5 12 %