I N T E R P R E T A C E
|
|
- Blažena Bednářová
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P I N T E R P R E T A C E Profesní škály Hoganova osobnostního dotazníku Jméno a příjmení: Jan Novák ID: DF Datum: 27. března H O G A N A S S E S S M E N T S Y S T E M S, I N C.
2 Úvod Hoganův osobnostní dotazník (HPI) popisuje ty vlastnosti osobnosti, které jsou důležité pro úspěch v práci, ve vztazích, vzdělávání a rozvoji i v životě obecně. Tato zpráva může odhalit dosud neuvědomované silné stránky, zároveň však může poukázat i na některé tendence k chování, které mohou být problematické. V obou případech jsou tyto informace užitečným základem pro osobní a profesní rozvoj. Informace budou užitečným základem pro osobní a profesní rozvoj. I D : D F J a n N o v á k
3 Vzhledem k tomu, že pro různé profese jsou třeba různé osobnostní charakteristiky, může být dotazník HPI využit při rozhodování o výběru zaměstnanců, při změně zaměstnání a plánování kariéry. Primární škály dotazníku jsou tyto: Stabilita Sebeprosazování Sociabilita Kooperativnost Systematičnost Zvídavost Učenlivost Jedinec s vysokým skórem bývá ve stresových situacích klidný, sebevědomý a vyrovnaný. Jedinec s nízkým skórem bývá vnímavý, citlivý a se stresovými situacemi se může vyrovnávat obtížně. Jedinec s vysokým skórem bývá energický, soutěživý a touží se zlepšovat. Jedinec s nízkým skórem bývá tichý, neprůbojný a méně se zajímá o možnosti kariérního postupu. Jedinec s vysokým skórem bývá společenský, impulzivní, svérazný a nerad pracuje sám. Jedinec s nízkým skórem bývá zdrženlivý a tichý; neupoutává na sebe pozornost a nevadí mu pracovat o samotě. Jedinec s vysokým skórem bývá vřelý, přátelský, srdečný, společenský a ve společnosti oblíbený. Jedinec s nízkým skórem bývá nezávislý, upřímný a přímočarý. Jedinec s vysokým skórem bývá organizovaný, spolehlivý a důkladný; dodržuje pravidla a snadno se na něj dohlíží. Jedinec s nízkým skórem bývá impulzivní a flexibilní; často se nepřizpůsobuje pravidlům a odmítá blízký dohled; bývá však kreativní a spontánní. Jedinec s vysokým skórem mívá dobrou představivost, bývá nápaditý, vynalézavý a bystrý; je obvyklé, že se začne rychle nudit a nemusí věnovat pozornost detailům. Jedinec s nízkým skórem bývá praktický a realistický; všímá si detailů a je ochotný tolerovat nudné či rutinní úkoly. Jedinec s vysokým skórem se většinou rád vzdělává a při školení dosahuje dobrých výsledků. Jedinec s nízkým skórem nemívá zájem o formální učení - přednost dává spíše vzdělávání zkušenostmi získanými při práci (tzv. learning on the job). I D : D F J a n N o v á k
4 Validita výsledků Tato zpráva je validní a interpretovatelná. Interpretace osobnostních rysů Následující zpráva popisuje výsledky, kterých dosáhl pan Jan Novák v Hoganově osobnostním dotazníku (HPI). Při interpretaci těchto výsledků se nejprve podívejte na percentilový skór každé škály a pak si přečtěte její popis. Následně si v dolní polovině téže stránky projděte skóry subškál. Ty ukazují konkrétní silné a/nebo rozvojové stránky, které tvoří obsáhlejší primární škálu. Každá subškála obsahuje definici a vzorovou položku, která napomáhá interpretaci. Schéma napravo od každé subškály ukazuje celkový počet položek každé subškály a počet položek, na které testovaná osoba odpovídala v souladu s danou subškálou. I D : D F J a n N o v á k
5 Primární škály Hoganova osobnostního dotazníku Škály Percentily STABILITA 100 SEBEPROSAZOVÁNÍ 38 SOCIABILITA 67 KOOPERATIVNOST 86 SYSTEMATIČNOST 64 ZVÍDAVOST 100 UČENLIVOST 100 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ Profesní škály Škály Percentily Orientace na služby 93 Odolnost vůči stresu 100 Spolehlivost 94 Administrativní potenciál 99 Obchodní potenciál 75 Manažerský potenciál 73 NÍZKÝ PRŮMĚRNÝ VYSOKÝ I D : D F J a n N o v á k
6 Stabilita Škála Stability popisuje, do jaké míry je jedinec pod tlakem vyrovnaný, nebo v opačném případě citlivý a sebekritický. Jedinci s vysokým skórem si zřídka berou věci osobně a obecně se dobře vyrovnávají se stresem. Jedinci s nízkým skórem mívají tendenci být sebekritičtí a obviňovat se, když se věci nedaří. Skór = 100. percentil Skór, kterého dosáhl pan Jan Novák na škále Stability, naznačuje, že jde o klidného a sebejistého člověka, který přijímá sám sebe. Je tolerantní, bezstarostný, veselý a zřídka introspektivní. Nebude o sobě příliš pochybovat a dělat si zbytečně starosti, bude dobrým kolegou a spolupracovníkem a zároveň se bude dobře vyrovnávat se stresem. Empatie Absence popudlivosti Zřídka bývám podrážděný chybami druhých. 5 z 5 Absence úzkosti Bez sklonu prožívat úzkost Jsem zřídka napjatý a/nebo úzkostný. 4 z 4 Bez pocitu viny Absence lítosti Málokdy se cítím provinile kvůli věcem, které jsem udělal. 6 z 6 Emoční chladnost Nedostatek emocionality V krizích si zachovávám chladnou hlavu. 4 z 4 Vyrovnanost Není náladový či vznětlivý Zřídkakdy se rozčílím. 5 z 5 Bez somatických obtíží Náchylný si stěžovat Někdy si stěžuji, abych získal pozornost druhých. 5 z 5 Důvěřivost Není paranoidní či podezřívavý Lidé se o sebe navzájem opravdu zajímají. 3 z 3 Vztah k rodičům/autoritě Dobrý vztah k rodičům Ať se stalo cokoliv, vždy jsem cítil, že mě rodiče milují. 5 z 5 I D : D F J a n N o v á k
7 Sebeprosazování Škála Sebeprosazování hodnotí, nakolik testovaný působí jako vůdce, usiluje o dobré postavení a cení si úspěchů. Jedinci s vysokým skórem jsou soutěživí, touží po postupu a jsou zaměření na úspěch. Lidé s nízkým skórem jsou obezřetní a mají skromné kariérní ambice. Sebeprosazování je důležité pro práci v oblasti obchodu a na vedoucích pozicích všech úrovní. Méně důležité pro pracovníky v podřízených pozicích, nebo například v oblasti služeb. Skór = 38. percentil Pan Novák dosáhl na škále Sebeprosazování skóru, který se nachází v pásmu průměru. Takoví lidé jsou přiměřeně ambiciózní a tvrdě pracují. Ačkoliv nejsou motivovaní statusovými zájmy, většinou se nezdráhají ujmout se vedoucí pozice. Soutěživost Soutěživost, ambicióznost a vytrvalost Jsem ambiciózní člověk. 3 z 5 Sebevědomí Důvěra v sebe sama Jsem velmi sebevědomý člověk. 2 z 3 Bez depresí Spokojenost se svým výkonem Když v něčem neuspěji, o to víc se příště snažím. 6 z 6 Schopnost vést Schopnost ujmout se vedení Ve skupině rád přebírám odpovědnost. 5 z 6 Identita Spokojenost se svými životními úkoly Vím, čím chci být. 3 z 3 Bez sociální úzkosti Sebedůvěra před skupinami Nevadí mi mluvit před skupinou lidí. 4 z 6 I D : D F J a n N o v á k
8 Sociabilita Škála Sociability poskytuje informace o míře, v níž testovaný potřebuje a/nebo má rád sociální interakci. Jedinci s vysokým skórem jsou společenští a hovorní; mohou být také rádi středem pozornosti a vytvářet dobrý dojem na ostatní. Lidé s nízkým skórem jsou tišší a rezervovaní; mají tendenci se držet v pozadí. Sociabilita je důležitá pro zaměstnání, ve kterých se člověk musí setkávat s klienty, zejména je důležitá pro oblast obchodu a propagace. Je méně důležitá v zaměstnáních, v nichž obvykle nedochází ke kontaktu s větším počtem lidí. Skór = 67. percentil Pan Novák dosáhl vysokého skóru na škále Sociability. Lidé skórující podobně bývají hovorní, společenští a vyhledávají pozornost druhých; neradi pracují o samotě. Obliba večírků Má rád večírky Každý večer bych chodil na večírky, kdybych mohl. 3 z 5 Obliba davů Větší davy mu připadají vzrušující Být součástí většího davu je vzrušující. 3 z 4 Vyhledávání podnětů Preferuje různorodost a výzvy Mám rád ve svém životě hodně rozmanitosti. 6 z 6 Sociální exhibicionismus Tendence se předvádět Jsem rád středem pozornosti. 1 z 5 Zábavnost Je vtipný a zábavný Jsem často hvězdou večírku. 2 z 4 I D : D F J a n N o v á k
9 Kooperativnost Škála Kooperativnost reflektuje sociální citlivost, takt a vnímavost. Lidé s vysokým skórem bývají milí, přátelští a ohleduplní; lidé s nízkým skórem bývají často lhostejní k tomu, jakým způsobem je druzí vnímají. Kooperativnost je důležitá pro oblast obchodu a managementu nebo pro zaměstnání, ve kterých se člověk setkává s veřejností. Kooperativnost je méně důležitá na pozicích, na kterých se člověk méně setkává s klienty a spolupracovníky. Skór = 86. percentil Skór, kterého pan Novák dosáhl na škále Kooperativnosti, naznačuje, že je starostlivý, milý a ohleduplný; takoví lidé bývají v kolektivu oblíbení a vzbuzují v druhých důvěru. Má dobré sociální dovednosti a pravděpodobně bude dobře vycházet s ostatními lidmi. Snadná spolupráce Tolerantní a dobrácký přístup Dobře spolupracuji s druhými lidmi. 5 z 5 Ohleduplnost Má sklon k přátelskosti a ohleduplnosti Vždy se snažím chápat stanovisko druhých. 4 z 4 Starostlivost Sociální citlivost Dovedu vnímat nálady druhých lidí. 4 z 4 Obliba druhých Má rád sociální interakci Těší mne pouhá přítomnost druhých lidí. 5 z 6 Absence hostility Absence nepřátelských projevů Nikdy se nezlobím příliš dlouho. 3 z 3 I D : D F J a n N o v á k
10 Systematičnost Škála Systematičnosti je zaměřená na sebekontrolu a svědomitost. Lidé s vysokým skórem mají tendenci být organizovaní a spolehliví, ale mohou také být konzervativní a příliš kontrolovat ostatní. Lidé s nízkým skórem bývají impulzivní a nepředvídatelní, na druhou stranu mohou být flexibilní a inovativní. Skór = 64. percentil Pan Novák skóroval na škále Systematičnosti v pásmu průměru. Tito lidé bývají odpovědní a v týmu působí jako rozumní a spolehliví kolegové, kteří se v pracovní oblasti dobře přizpůsobují. Morálnost Striktně dodržuje pravidla Vždycky dělám to, co říkám. 2 z 5 Píle Pracovitost Ve všem, co dělám, se snažím o dokonalost. 2 z 4 Perfekcionismus Snaha o přesnost Svou práci dělám tak dobře, jak jen mohu. 4 z 5 Ne-autonomie Zajímá se o to, co si o něm druzí myslí Je pro mne důležité, jaký na mne mají druzí názor. 3 z 3 Ne-spontánnost Preferuje předvídatelnost Vždy vím, co budu dělat zítra. 3 z 4 Zvládnutá impulzivita Není impulzivní Zřídka dělám věci z náhlého popudu. 2 z 5 Předcházení problémům Zapřísáhlá bezúhonnost Když jsem byl ve škole, dělal jsem učitelům málokdy starosti. 5 z 5 I D : D F J a n N o v á k
11 Zvídavost Škála Zvídavosti popisuje, do jaké míry se člověk jeví jako kreativní, dobrodružný a analyticky zaměřený. Jedinci, kteří dosahují vysokého skóru na škále Zvídavosti, bývají originální, mívají velkou představivost a většinou i hodně zájmů a koníčků. Jedinci s nízkým skórem na této škále bývají praktičtí, opatrní a nemívají zájem o teoretické spekulace. Tato škála je důležitá na pozicích, na kterých je třeba, aby zaměstnanci byli zvídaví, analytičtí, kritičtí a kladli otázky; je méně důležitá při opakujících se úkolech, které vyžadují zaměření na detail. Skór = 100. percentil Pan Novák skóroval na škále Zvídavosti ve vysokém pásmu. To naznačuje, že je bystrý a nápaditý. Má širokou paletu zájmů, je kreativní a má rád teoretické i umělecké aktivity. Vědecká orientace Zájem o vědu Zajímám se o vědu. 5 z 5 Zvědavost Zájem o věci kolem sebe Rozebíral jsem věci, jen abych věděl, jak fungují. 3 z 3 Vyhledávání prožitků Má rád dobrodružství a vzrušení Chtěl bych být řidičem závodního auta. 5 z 5 Intelektuální hry Má rád intelektuální hry Baví mě řešit hádanky. 3 z 3 Nápaditost Přicházení s novými nápady Jsem bystrý člověk. 4 z 5 Kultura Zájem o kulturu Mám rád klasickou hudbu. 4 z 4 I D : D F J a n N o v á k
12 Učenlivost Škála Učenlivosti poskytuje informace o tom, do jaké míry má testovaný rád akademické aktivity a cení si vzdělávání jako takového. Jedinci s vysokým skórem na této škále bývají dobrými studenty a dosahují velkých úspěchů v akademickém životě. Osoby s nízkým skórem považují vzdělání za prostředek k dosažení cíle, nikoli jako něco, co je důležité samo o sobě. Skór = 100. percentil Skór, kterého dosáhl pan Novák, se nachází ve vysokém pásmu. Z toho lze usuzovat, že pan Novák je motivovaný k akademické činnosti a pravděpodobně si cení vzdělávání pro ně samotné. Má odpovídající motivaci k tomu, aby se zúčastňoval dalších školení anebo usiloval o pokročilý stupeň vzdělávání. Vzdělání Je dobrý student Když jsem byl malý, byla pro mne škola snadná. 3 z 3 Matematické schopnosti Dobře pracuje s čísly Umím rychle násobit velká čísla. 3 z 3 Paměť Má dobrou paměť Mám velkou slovní zásobu. 4 z 4 Četba Rád čte Raději bych si četl, než se díval na televizi. 4 z 4 I D : D F J a n N o v á k
13 Orientace na služby Škála Orientace na služby identifikuje jedince, kteří jsou ochotní a nápomocní při jednání se zákazníky a klienty. Skór = 93. percentil Skór, kterého pan Novák dosáhl, vypovídá o tom, že bude výrazně orientován na služby. Zdá se být zdvořilý, pozorný, přátelský a vyrovnaný. Perfekcionismus Snaha o dokonalost Svou práci dělám tak dobře, jak jen mohu. 4 z 5 Empatie Absence popudlivosti Zřídka bývám podrážděný chybami druhých. 5 z 5 Ohleduplnost Má sklon k přátelskosti a ohleduplnosti Vždy se snažím chápat stanovisko druhých. 4 z 4 I D : D F J a n N o v á k
14 Odolnost vůči stresu Škála Odolnost vůči stresu identifikuje jedince, kteří se dobře vyrovnávají s tlakem a nepodléhají napětí a úzkosti. Skór = 100. percentil Pan Novák dosáhl skóru, který naznačuje, že bude odolný vůči stresu. Pravděpodobně bude příjemný, vyrovnaný, sebevědomý a přirozený. Absence úzkosti Bez sklonu prožívat úzkost Jsem zřídka napjatý nebo úzkostný. 4 z 4 Bez pocitu viny Absence lítosti Málokdy se cítím provinile kvůli věcem, které jsem udělal. 6 z 6 Bez depresí Spokojenost se svým výkonem Když v něčem neuspěji, o to víc se příště snažím. 6 z 6 Bez somatických obtíží Náchylný si stěžovat Někdy si stěžuju, abych získal pozornost druhých. 5 z 5 Emoční chladnost Nedostatek emocionality V krizích si zachovávám chladnou hlavu. 4 z 4 I D : D F J a n N o v á k
15 Spolehlivost Škála Spolehlivost se týká ochoty následovat organizační pravidla a být dobrým členem společnosti. Skór = 94. percentil Pan Novák dosáhl skóru, který naznačuje, že je poměrně spolehlivý, svědomitý, pečlivý a je snadné na něj dohlížet. Vztah k rodičům/autoritě Dobrý vztah k rodičům Ať se stalo cokoliv, vždy jsem cítil, že mě rodiče milují. 5 z 5 Zvládnutá impulzivita Nedostatek impulzivity Zřídka dělám věci z náhlého popudu. 2 z 5 Předcházení problémům Zapřísáhlá bezúhonnost Když jsem byl ve škole, dělal jsem učitelům málokdy starosti. 5 z 5 Absence hostility Absence nepřátelských projevů Nikdy se nezlobím příliš dlouho. 3 z 3 I D : D F J a n N o v á k
16 Administrativní potenciál Škála Administrativní potenciál identifikuje jedince, kteří budou s největší pravděpodobností odpovědnými a pracovitými zaměstnanci. Skór = 99. percentil Pan Novák dosáhl na škále Administrativní potenciál vysokého skóru. Lidé s podobným skórem bývají kompetentní, stálí, stabilní a schopní dobře naslouchat. Absence úzkosti Bez sklonu prožívat úzkost Jsem zřídka napjatý nebo úzkostný. 4 z 4 Bez somatických obtíží Náchylný si stěžovat Někdy si stěžuju, abych získal pozornost druhých. 5 z 5 Předcházení problémům Zapřísáhlá bezúhonnost Když jsem byl ve škole, dělal jsem učitelům málokdy starosti. 5 z 5 Schopnost vést Schopnost ujmout se vedení Ve skupině rád přebírám odpovědnost. 5 z 6 Starostlivost Sociální citlivost Dovedu vnímat nálady druhých lidí. 4 z 4 I D : D F J a n N o v á k
17 Obchodní potenciál Škála Obchodní potenciál identifikuje jedince, kteří jsou sebejistí, flexibilní, ambiciózní, společenští a vnitřně motivovaní. Skór = 75. percentil Pan Novák dosáhl na škále Obchodní potenciál vysokého skóru. Lidé s podobným skórem bývají společenští, přátelští a mají rádi výzvy, což vede k úspěšnému vykonávání práce v oblasti obchodu. Sebevědomí Důvěra v sebe sama Jsem velmi sebevědomý člověk. 2 z 3 Bez sociální úzkosti Sociální sebedůvěra Nevadí mi mluvit před skupinou lidí. 4 z 6 Obliba večírků Má rád večírky Každý večer bych chodil na večírky, kdybych mohl. 3 z 5 Obliba davů Větší davy mu připadají vzrušující Být součástí většího davu je vzrušující. 3 z 4 Vyhledávání podnětů Preferuje různorodost a výzvy Mám rád ve svém životě hodně rozmanitosti. 6 z 6 Sociální exhibicionismus Tendence se předvádět Jsem rád středem pozornosti. 1 z 5 Zábavnost Je vtipný a zábavný Jsem často hvězdou večírku. 2 z 4 Snadná spolupráce Tolerantní a dobrácký přístup Dobře spolupracuji s druhými lidmi. 5 z 5 Obliba druhých Má rád sociální interakci. Těší mne pouhá přítomnost druhých lidí. 5 z 6 Impulzivita Konání z náhlého popudu Často dělám věci impulzivně. 3 z 5 I D : D F J a n N o v á k
18 Vyhledávání podnětů Má rád dobrodružství a vzrušení Chtěl bych být řidičem závodního auta. 5 z 5 Nápaditost Přicházení s novými nápady Jsem bystrý člověk. 4 z 5 Zaměření na sebe Je introspektivní Často se snažím sám sobě porozumět. 2 z 4 Bez snahy zapůsobit Nezájem o zpětnou vazbu k tomu, jak na druhé působí Nikdy mne nezajímá, co si o mně lidé myslí. 3 z 4 I D : D F J a n N o v á k
19 Manažerský potenciál Škála Manažerský potenciál identifikuje jedince, kteří vedou druhé příjemným a účinným způsobem. Skór = 73. percentil Pan Novák dosáhl vysokého skóru na škále Manažerský potenciál. Takoví lidé bývají dobře informovaní, pracovití, nadšení a dobře zastávají manažerské pozice. Vzdělání Je dobrý student Když jsem byl malý, byla pro mne škola snadná. 3 z 3 Bez depresí Spokojenost se svým výkonem Když v něčem neuspěji, o to víc se příště snažím. 6 z 6 Bez somatických obtíží Náchylný si stěžovat Někdy si stěžuju, abych získal pozornost druhých. 5 z 5 Identita Spokojenost se svými životními úkoly Vím, čím chci být. 3 z 3 Píle Pracovitost Ve všem, co dělám, se snažím o dokonalost. 2 z 4 Předcházení problémům Zapřísáhlá bezúhonnost Když jsem byl ve škole, dělal jsem učitelům málokdy starosti. 5 z 5 Schopnost vést Schopnost ujmout se vedení Ve skupině rád přebírám odpovědnost. 5 z 6 Soutěživost Soutěživost, ambicióznost a vytrvalost Jsem ambiciózní člověk. 3 z 5 I D : D F J a n N o v á k
P R O F E S N Í R O Z V O J
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P P R O F E S N Í R O Z V O J ROZVOJOVÁ DOPORUČENÍ PRO ŘÍZENÍ KARIÉRY Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HB351652 Datum: 07. března 2013 2 0 0 9 H o
VíceFirma XYZ, a.s. Týmová zpráva
Firma XYZ, a.s. Týmová zpráva DŮVĚRNÉ Zpracováno na základě Hogan Personality Inventory. Copyright 2002, HOGAN Assessment Systems Inc. Všechna práva vyhrazena. Firma XYZ, a.s. Stránka 1 březen 2003 Úvod
VíceV E D E N Í H O G A N D E V E L O P TECHNIKY PRO VEDENÍ ZAMĚSTNANCŮ. Jméno a příjmení testované osoby: Jan Novák ID: DF178402. Datum: 18.
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P V E D E N Í TECHNIKY PRO VEDENÍ ZAMĚSTNANCŮ Jméno a příjmení testované osoby: Jan Novák ID: DF178402 Datum: 18. června 2010 2 0 0 9 H O G A N A
VíceV E D E N Í H O G A N D E V E L O P TECHNIKY PRO VEDENÍ ZAMĚSTNANCŮ. Jméno a příjmení testované osoby: Jane Doe ID: HA154779. Datum: 01.
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P V E D E N Í TECHNIKY PRO VEDENÍ ZAMĚSTNANCŮ Jméno a příjmení testované osoby: Jane Doe ID: HA154779 Datum: 01. srpna 2012 2 0 0 9 H O G A N A S
VíceHOGANŮV OSOBNOSTNÍ DOTAZNÍK
HOGANŮV OSOBNOSTNÍ DOTAZNÍK S T R U Č N Ý P Ř E H L E D ÚVOD Hoganův osobnostní dotazník () je metoda měření normální osobnosti určená pro predikci pracovního výkonu. Je ideálním nástrojem, který vám může
VíceP R O F E S N Í R O Z V O J
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P P R O F E S N Í R O Z V O J ROZVOJOVÁ DOPORUČENÍ PRO ŘÍZENÍ KARIÉRY Jméno a příjmení: Jan Novák ID: DF178402 Datum: 18. června 2010 2 0 0 9 H o
VíceHOGANDEVELOP INSIGHT. Zpráva pro: John Doe ID: UH Datum: dubna 11, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.
Zpráva pro: John Doe ID: UH565702 Datum: dubna 11, 2016 2013 HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. ÚVOD Hoganův osobností test měří normální osobnost. Obsahuje sedm primárních škál a šest pracovních škál sloužících
VíceVhled Hogan Personality Inventory (HPI)
Vhled Hogan Personality Inventory (HPI) Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HF175947 Datum: 23.05.2018 2018 Hogan Assessment Systems Inc. Úvod Hoganův osobnostní dotazník poskytuje vhled do osobnosti člověka
VíceP R O F E S N Í R O Z V O J
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P P R O F E S N Í R O Z V O J ROZVOJOVÁ DOPORUČENÍ PRO ŘÍZENÍ KARIÉRY Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HC560419 Datum: 23. únor 2017 2 0 0 9 H o g
VíceHogan Personality Inventory
Hogan Personality Inventory Profesní diagnostika osobnosti Jan Novák Zpracováno na základě Hogan Personality Inventory. Copyright 2002, HOGAN Assessment Systems Inc. Všechna práva vyhrazena. Společnost
VíceB E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HE Datum: 08.
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A NR E P O R T S B E Z P E Č N O S T BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HE764696 Datum: 08. listopad 2017 2 0 0 9 H O G A N A S S E S
VíceB E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA Datum: 01. srpna 2012 S E L E C T
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A NR E P O R T S B E Z P E Č N O S T BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA154779 Datum: 01. srpna 2012 2 0 0 9 H O G A N A S S E S S M
VíceP O T E N C I Á L H O G A N L E A D SILNÉ STRÁNKY A KOMPETENCE V OBLASTI VEDENÍ LIDÍ. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA154779
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N L E A D P O T E N C I Á L SILNÉ STRÁNKY A KOMPETENCE V OBLASTI VEDENÍ LIDÍ Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA154779 Datum: 01. srpna 12 2 0 0 9 H o g a n A s
VíceTESTUJEME OSOBNOSTNÍ PROFIL PRODUKTOVÉHO MANAŽERA JSTE OPRAVDU TI PRAVÍ?
PHARMBUSINESS MAGAZÍN PŘÍSPĚVEK CROWN PERSONNEL TESTUJEME OSOBNOSTNÍ PROFIL PRODUKTOVÉHO MANAŽERA JSTE OPRAVDU TI PRAVÍ? PROČ TESTOVAT? Názory na užitečnost osobnostního testování uchazečů o práci produktového
VíceP O T E N C I Á L H O G A N L E A D SILNÉ STRÁNKY A KOMPETENCE V OBLASTI VEDENÍ LIDÍ. Jméno a příjmení: Jan Novák ID: DF178402
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N L E A D P O T E N C I Á L SILNÉ STRÁNKY A KOMPETENCE V OBLASTI VEDENÍ LIDÍ Jméno a příjmení: Jan Novák ID: DF1782 Datum: 18. června 2 0 0 9 H o g a n A s s e
VíceÚvod... 2. Teorie Bridge... 3. Způsob vyplnění dotazníku Bridge...4. Celkový přehled výsledků dotazníku Bridge... 5
Anna Vzorná Obsah Úvod... 2 Teorie Bridge... 3 Způsob vyplnění dotazníku Bridge...4 Celkový přehled výsledků dotazníku Bridge... 5 Přehled dimenzí dotazníku Bridge - Řízení...6 Přehled dimenzí dotazníku
VíceDuševní odolnost. Ivona Štrbíková Datum: 9.2.2009. Připravila: TEAM.CZ, s.r.o. Za potokem 46, 106 00 Praha 10 tel.: +420 272 766 242 info@team.
Duševní odolnost Připravila: Ivona Štrbíková Datum: 9.2.2009 TEAM.CZ, s.r.o. Za potokem 46, 106 00 Praha 10 tel.: +420 272 766 242 info@team.cz Koncept duševní odolnosti je jediným faktorem, pomocí něhož
VíceNEO-FFI. NEO pětifaktorový osobnostní inventář. HTS Report. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1.
NEO-FFI NEO pětifaktorový osobnostní inventář HTS Report ID 8389-226 Datum administrace 28.02.2019 Standard 1. vydání PŘEHLED VÝSLEDKŮ NEO-FFI 2/10 Přehled výsledků Obsah Testový profil Vyhodnocení škál
VíceNEO-FFI - NEO pětifaktorový osobnostní inventář - (Standardní - myš) Celý soubor - percentily
Strana 1 z 9 Hrubý skór St. Skór NEO-FFI - NEO pětifaktorový osobnostní inventář - (Standardní - myš) 0,5 2 5 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95 98 99,5 17 28 Neuroticismus Zjišťuje míru přizpůsobení nebo emocionální
VíceM A N A Ž E R S K Ý S O U H R N
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N L E A D M A N A Ž E R S K Ý S O U H R N PŘEHLED SILNÝCH STRÁNEK, HODNOT A RIZIK NA ZÁKLADĚ VÝSLEDKŮ Jméno a příjmení: Jan Novák ID: DF178402 Datum: 03. dubna
VíceNEO-FFI - NEO pětifaktorový osobnostní inventář - (Standardní - myš) Celý soubor - percentily
Strana 1 z 10 Hrubý skór St. Skór NEO-FFI - NEO pětifaktorový osobnostní inventář - (Standardní - myš) 0,5 2 5 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95 98 99,5 17 28 Neuroticismus Zjišťuje míru přizpůsobení nebo
Víceshine. light of change.
shine. light of change. Jak rozpoznat, je-li člověk vhodný jako projektový manažer? Michael Motal Záměr Ukázat Iniciovat Jak podpořit rozhodování Jak zvážit smysluplnost investice do člověka Výměnu názorů
VíceJak žít a pracovat s chronickým duševním onemocněním
Jak žít a pracovat s chronickým duševním onemocněním Projekt, financovaný z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR Průběh diagnostiky Diagnostika
VíceNEO-FFI Standard. NEO pětifaktorový osobnostní inventář. Příklad. 1. Vydání
NEO-FFI Standard NEO pětifaktorový osobnostní inventář 1. Vydání ID 5074-2 Datum administrace 30.06.2014 NEO-FFI Přehled výsledků 2 / 12 PŘEHLED VÝSLEDKŮ Obsah Testový profil Vyhodnocení škál Grafické
VíceI. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:
Test týmových rolí Pokyny: U každé otázky (I - VII), rozdělte 10 bodů mezi jednotlivé věty podle toho, do jaké míry vystihují vaše chování. V krajním případě můžete rozdělit těchto 10 bodů mezi všechny
VícePŘEHLED SILNÝCH STRÁNEK, HODNOT A RIZIK NA ZÁKLADĚ VÝSLEDKŮ
Manažerský souhrn PŘEHLED SILNÝCH STRÁNEK, HODNOT A RIZIK NA ZÁKLADĚ VÝSLEDKŮ Jméno a příjmení: John Doe ID: HC560419 Datum: 04.01.2017 Copyright 2016 by Hogan Assessment Systems, Inc. Všechna práva vyhrazena.
VíceNEO-FFI. NEO pětifaktorový osobnostní inventář. HTS Report. Martin Povýšil ID Datum administrace Standard 1.
NEO-FFI NEO pětifaktorový osobnostní inventář HTS Report ID 8389-75 Datum administrace 11.07.2017 Standard 1. vydání PŘEHLED VÝSLEDKŮ NEO-FFI 2/12 Přehled výsledků Obsah Testový profil Vyhodnocení škál
VíceK O M P A S H O G A N D E V E L O P VÝZNAM KLÍČOVÝCH HODNOT V PRACOVNÍ OBLASTI. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA Datum: 01.
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P K O M P A S VÝZNAM KLÍČOVÝCH HODNOT V PRACOVNÍ OBLASTI Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA154779 Datum: 01. srpna 2012 2 0 0 9 H O G A N A S S E
VícePříloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera
Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera 1. Sleduje profesní a technický vývoj? 2. Připravuje a dodržuje realistický rozpočet? 3. Zaměřuje se na podstatné informace a neztrácí se v nedůležitých detailech?
VíceDOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU
DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo
Vícewww.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník komunikačního stylu
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník komunikačního stylu Jaroslav Ukázkový jaroslav.ukazkovy@tcconline.cz 17. června 2015 Dostává se Vám do rukou Dotazník komunikačního stylu asertivity, který mapuje
VíceDotazník pro urèení typu magické osobnosti
4 Dotazník pro urèení typu magické osobnosti D oporučuji, abyste dotazník vyplnili ještě předtím, než si přečtete charakteristiky jednotlivých typů, aby odpovědi nebyly ovlivněné. Rozhodněte se, zda s
VíceOrganizační chování. Osobnost člověka a její poznávání (cvičení)
Organizační chování Osobnost člověka a její poznávání (cvičení) Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu
VícePřínos týmové spolupráce. Ivana Šlaisová
Přínos týmové spolupráce Ivana Šlaisová Cíl Vysvětlit pojem tým, týmová práce Upozornit na některá úskalí týmové práce Seznámit s vhodnými postupy k vytváření týmů Bc. Iva Šlaisová, Psychiatrická klinika
VíceI N T E R P R E T A C E
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P I N T E R P R E T A C E HOGANŮV ROZVOJOVÝ TEST Jméno a příjmení: Jan Novák ID: DF178402 05. června 2012 2 0 0 9 H O G A N A S S E S S M E N T S
VíceK O M P A S H O G A N D E V E L O P VÝZNAM KLÍČOVÝCH HODNOT V PRACOVNÍ OBLASTI. Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HC Datum: 23.
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P K O M P A S VÝZNAM KLÍČOVÝCH HODNOT V PRACOVNÍ OBLASTI Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HC560419 Datum: 23. únor 2017 2 0 0 9 H O G A N A S S E
VíceInformace v této zprávě jsou důvěrné. Uložte ji tedy na bezpečném místě!
Guy Levy Obsah Úvod... 2 Teorie Bridge... 3 Způsob vyplnění dotazníku Bridge...4 Celkový přehled výsledků dotazníku Bridge... 5 Přehled dimenzí dotazníku Bridge - Řízení...6 Přehled dimenzí dotazníku Bridge
VíceSTRATEGICKÉ ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ
STRATEGICKÉ ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ Vzdělávání & Rozvoj Plánování & Nábor & Výběr Kariérový růst Firemní strategie STRATEGIE ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ Firemní výsledky FF UK 18. DUBEN 2016 Odměňování Řízení
VíceVÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Zdroje stresu John Doe john.doe@example.com 18. září 2018 Dostává se Vám do rukou výstup z dotazníku Zdroje stresu. Dotazník se zaměřuje na zmapování možných zdrojů zátěže (stresory) a
VícePsychodiagnostika Hogan a 360 dotazník
Psychodiagnostika Hogan a 360 dotazník Na svých pozicích řešíte množství situací a vztahů, které jsou pro vás náročnější než jiné a pravděpodobně si kladete otázku proč. Jednou z možností, jak na tuto
VíceK O M P A S H O G A N D E V E L O P VÝZNAM KLÍČOVÝCH HODNOT V PRACOVNÍ OBLASTI. Jméno a příjmení: Jan Novák ID: DF178402. Datum: 18.
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P K O M P A S VÝZNAM KLÍČOVÝCH HODNOT V PRACOVNÍ OBLASTI Jméno a příjmení: Jan Novák ID: DF178402 Datum: 18. června 2010 2 0 0 9 H O G A N A S S
VíceInformace v této zprávě jsou důvěrné. Uložte ji tedy na bezpečném místě!
Libuše Zkušební Obsah Úvod... 2 Teorie Bridge... 3 Způsob vyplnění dotazníku Bridge...4 Celkový přehled výsledků dotazníku Bridge... 5 Přehled dimenzí dotazníku Bridge - Řízení...6 Přehled dimenzí dotazníku
VícePŘEHLED SILNÝCH STRÁNEK, HODNOT A RIZIK NA ZÁKLADĚ VÝSLEDKŮ
Manažerský souhrn PŘEHLED SILNÝCH STRÁNEK, HODNOT A RIZIK NA ZÁKLADĚ VÝSLEDKŮ Jméno a příjmení: John Score-Average ID: UH555944 Datum: 21.11.2016 Copyright 2016 by Hogan Assessment Systems, Inc. Všechna
VíceSPLBP_ZSE ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY ETOPEDIE. Projevy dítěte s PCHE
SPLBP_ZSE ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY ETOPEDIE Projevy dítěte s PCHE Obsah Projevy dítěte s PCHE Charakteristiky vyplývající z definice charakteristiky dle klasifikace školské Internalizovaná, externalizovaná
VíceVhled Motives, Values, Preferences Inventory (MVPI)
Vhled Motives, Values, Preferences Inventory (MVPI) Jméno a příjmení: Sam Poole ID: HF175947 Datum: 23.05.2018 2018 Hogan Assessment Systems Inc. Úvod Inventář motivů, hodnot a preferencí popisuje klíčové
VíceHodnocení projevu a zvládání emocí. Ukázka Nová TEIQue
Hodnocení projevu a zvládání emocí Grafy a skóre 6.1.2015 Soukromé a důvěrné Normy: Czech Republic 2011 Tato zpráva obsahuje informace i návod k tomu, abyste si uvědomili a pochopili svou vlastní emoční
Vícec a r e e r c o m p a s s r e p o r t T h e S c i e n c e o f P e r s o n a l i t y
c a r e e r c o m p a s s r e p o r t T h e S c i e n c e o f P e r s o n a l i t y Inventář motivů, hodnot a preferencí Kariérový kompas Jan Novák Datum testování: Listopad 2005 Zpracováno na základě
Vícenáročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)
9. přednáška Náročné, stresové a konfliktní životní události Náročné (zátěžové) situace náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Co se vám jeví jako náročná situace? Situace je
VíceKvalita školního života interpretace dat
Kvalita školního života interpretace dat 2. stupeň ZŠ Prostředí, v němž se školní život odehrává, obsahuje mnoho oblastí a dílčích aspektů, které utváří a ovlivňují procesy vzdělávání, učení a vyučování.
VíceHTS Report LMI. Dotazník motivace k výkonu. Jan Ukázka ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha
HTS Report LMI Dotazník motivace k výkonu ID 8389-226 Datum administrace 28.02.2019 Standard 1. vydání LMI Přehled výsledků 2 / 15 PŘEHLED VÝSLEDKŮ Obsah Testový profil Vyhodnocení škál Grafické zobrazení
VícePracovní tým. Dílčí studijní text pro předmět Organizační chování (doplněk k přednášce, pouze ke studijním účelům) Růžena Lukášová
Pracovní tým Dílčí studijní text pro předmět Organizační chování (doplněk k přednášce, pouze ke studijním účelům) Růžena Lukášová Pracovní tým Pojem tým je v běžném jazyce používán jako synonymum pro slovo
VíceJAN NOVÁK. Manažerské kompetence. Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) -0,59 -0,93
HODNOCENÍ Z DEVELOPMENT CENTRA Jméno a příjmení hodnoceného: JAN NOVÁK A. Manažerské kompetence,2 Manažerské kompetence,1 -,2 -,4 Psychická stabilita Dynamičnost Cílesměrnost Pečlivost (odpovědnost) Předvídání
VíceWORKTEST PROFIL OSOBNOSTI - DÍTĚ, STUDENT GRAFICKÁ ČÁST JMÉNO A PŘÍJMENÍ: STUDENT DEMO DATUM VYHOTOVENÍ TESTU:
WORKTEST PROFIL OSOBNOSTI - DÍTĚ, STUDENT GRAFICKÁ ČÁST JMÉNO A PŘÍJMENÍ: STUDENT DEMO DATUM VYHOTOVENÍ TESTU: 22.06.2015 Assessment s.r.o., Štěrboholská 102a, budova B, 102 00 Praha 10 Společnost byla
VíceHTS Report NEO-PI-R. NEO osobnostní inventář. Renata Hájková ID Datum administrace Standard 1. vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha
HTS Report NEO-PI-R NEO osobnostní inventář ID 8389-54 Datum administrace 11.07.2017 Standard 1. vydání NEO-PI-R Přehled výsledků 2 / 25 PŘEHLED VÝSLEDKŮ Souhrn výsledků N Neuroticismus E Extraverze O
VíceVzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:
4.2. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Charakteristika předmětu Matematika 1. Obsahové vymezení vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast matematika
VícePříloha 1 Škály Hoganova osobnostního dotazníku HPI 189. Příloha 2 Škály Hoganova rozvojového testu HDS 191
SEZNAM PŘÍLOH Příloha 1 Škály Hoganova osobnostního dotazníku HPI 189 Příloha 2 Škály Hoganova rozvojového testu HDS 191 Příloha 3 Škály Inventáře motivů, hodnot a preferencí MVPI 194 Příloha 4 Znění inzerátu
VíceVÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 60 zpětné vazby Monika Ukázková monikaukazkova@tcconline.cz. listopadu 06 ÚVOD Tato zpráva je výstupem 60 zpětné vazby, která byla realizována společností TCC
VíceVýstupní zpráva Dotazník Personline DC
Výstupní zpráva Dotazník Personline DC Pan XY Důvěrné! Pane XY, následující zpráva obsahuje interpretaci výsledků z dotazníku Personline, zaměřeného na zjištění míry -schopnosti Vašeho pracovního potenciálu.
VíceXD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj
XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10 Literatura Bedrnová, Nový: Psychologie a sociologie řízení, s.
VíceWebový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj
Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj Co je Salmondo? Kariérní a rozvojový nástroj určený pro žáky středních škol a výchovné poradce Online aplikace s jednoduchým přístupem skrze webovou
VíceNázev metody Hlavní zaměření
Název metody Dotazník typologie osobnosti GPOP Eysenckův osobnostní dotazník EPQ-R Hlavní zaměření Dotazník rozlišuje mezi 16 typy osobnosti dle typologie vycházející z teorie Carla Gustava Junga. Podrobně
VíceProjektový tým. Katedra softwarového inženýrství Fakulta informačních technologií České vysoké učení technické v Praze Ing. Martin Půlpitel, 2011
Projektové řízení(bi-prr) Projektový tým Katedra softwarového inženýrství Fakulta informačních technologií České vysoké učení technické v Praze Ing. Martin Půlpitel, 2011 Projektové řízení ZS 2011/12,
VíceHOGANŮV ROZVOJOVÝ TEST
HOGANŮV ROZVOJOVÝ TEST S T R U Č N Ý P Ř E H L E D ÚVOD Hoganův rozvojový test () identifikuje rizikové tendence osobnosti a odchylky v lidském chování. Tyto tendence se často projeví v krizových a zátěžových
VíceVÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 360 zpětné vazby
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Ukázka nové 60 zpětné vazby Monika Ukázková monikaukazkova@tcconline.cz. listopadu 206 ÚVOD Tato zpráva je výstupem 60 zpětné vazby, která byla realizována společností
VíceWebový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj
Webový systém pro kariérní plánování a osobní rozvoj Co je Salmondo Online aplikace s jednoduchým přístupem pro jednotlivé uživatele Student pracuje s jednotlivými nástroji např. psychologickými testy,
VíceSKIP a Klub lékařských knihoven 7. října 2010 Komunikační dovednosti knihovníka Uživatel knihovny
SKIP a Klub lékařských knihoven 7. října 2010 Komunikační dovednosti knihovníka Uživatel knihovny PhDr. Hana Slámová, Ph.D. VOŠIS Praha www.sks.cz Komunikační dovednosti a vaše profese Knihovník musí mít
VíceDopravní vzdělávací institut. Způsoby a metody. posuzování psychické způsobilosti strojvedoucích. Mgr. Radoslava Růžičková PhDr.
posuzování psychické způsobilosti strojvedoucích Způsoby a metody Mgr. Radoslava Růžičková PhDr. Jiří Popelka 1 OBSAH Centrum psychologických služeb Průběh posuzování psychické způsobilosti u železničních
VíceInternalizované poruchy chování
Internalizované poruchy chování VOJTOVÁ, V. Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti. Brno: MSD, 2010 ISBN 978-80-210-5159-1 Internalizované
VíceTerapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA
Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA Roman Pešek Asociace pomáhající lidem s autismem, APLA Praha, Střední Čechy Terapeutické a sociálně rehabilitační středisko
VícePŘEHLED PROFILŮ TÝMOVÝCH ROLÍ
PŘEHLED PROFILŮ TÝMOVÝCH ROLÍ Hynarová, Zdenka: Firma ukázková s.r.o. Datum sebehodnocení 12.1.2009 Sebehodnocení KF TP SP RE VZ IN MV KO US Pozorovatelé (5) VZ SP US TP MV RE KF KO IN Úhrnem VZ SP TP
VíceVÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Jan Hodnocený 360 zpětná vazba
VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Jan Hodnocený tcconline@203.5149.cz.49766 360 zpětná vazba KAPITOLY Úvod Jak s výstupem pracovat Hodnocené kompetence Škála hodnocení Hodnotitelé Hodnocení dílčích kompetencí Hodnocení
VíceCo víme a nevíme o žácích, kteří se rozhodují o další vzdělávací a profesní dráze Petr Hlaďo
Co víme a nevíme o žácích, kteří se rozhodují o další vzdělávací a profesní dráze Petr Hlaďo Brno 14. 6. 2017: Konference Kariérové poradenství ve školní praxi 1 Východiska rozhodování o profesní a vzdělávací
VíceSTATUS SCAN INVENTORY. Unikátní diagnostický nástroj pro firmy
STATUS SCAN INVENTORY Unikátní diagnostický nástroj pro firmy STATUS SCAN je naším unikátním diagnostickým nástrojem, kterým začínáme jakoukoliv spolupráci s firmami a organizacemi. Prostřednictvím přehledné
VíceNadané dítě, nadaný žák. Vymezení, definice nadaného žáka Charakteristické projevy nadání (chování a projevy ve školním prostředí)
Nadané dítě, nadaný žák Vymezení, definice nadaného žáka Charakteristické projevy nadání (chování a projevy ve školním prostředí) Kdo jsou nadané děti? Definice nadaného žáka v české literatuře: Žák svými
VíceEtická výchova. Charakteristika vzdělávacího oboru. Časové vymezení. Organizační vymezení
2. st. Charakteristika vzdělávacího oboru na II. stupni navazuje na učivo a očekávané výstupy I. stupně. Prolíná celou škálou vzdělávacích oblastí. Nejvíce koresponduje se vzdělávacími obsahy Člověk a
VíceVÝUKOVÝ MODUL VI/2 VYTVÁŘENÍ PODMÍNEK PRO ROZVOJ ZNALOSTÍ, SCHOPNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ V OBLASTI FINANČNÍ GRAMOTNOSTI
VÝUKOVÝ MODUL VI/2 VYTVÁŘENÍ PODMÍNEK PRO ROZVOJ ZNALOSTÍ, SCHOPNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ V OBLASTI FINANČNÍ GRAMOTNOSTI Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 10. Motivace dospělých ke vzdělávání Mgr. Zuzana Válková
VícePSSI - PPSI Inventář stylů osobnosti a poruch osobnosti - (Standard) Český standardizační soubor studenti VŠ - T-hodnoty (50+10z) (původně
Strana 1 z 13 Hrubý skór St. Skór PSSI - PPSI Inventář stylů osobnosti a poruch osobnosti - (Standard) Český standardizační soubor studenti VŠ - T-hodnoty (50+10z) (původně percentily) Šedý pruh: PSSI:
VícePROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ
Projekt č. CZ.1.07/3.2.09/03.0015 PROHLOUBENÍ NABÍDKY DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NA VŠPJ A SVOŠS V JIHLAVĚ http://www.vspj.cz/skola/evropske/opvk Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
VíceOnline psychodiagnostika při výběru obchodních zástupců finančních poradců
Online psychodiagnostika při výběru obchodních zástupců finančních poradců POPIS PROJEKTU: V rámci výběru kandidátů na pozice obchodních zástupců finančních poradců byla využita diagnostická baterie tvořená
VíceSociální učení, kooperace a konflikty ve škole
Sociální učení, kooperace a konflikty ve škole Sociální učení sociální posilování/zpevňování nápodoba - fáze: 1) zaměření pozornosti na model chování 2) uložení pozorovaných vzorců do paměti 3) jejich
VíceTento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Květen, 2011 Mgr. Monika Řezáčová zdravotnické povolání patří z hlediska odborné přípravy i konkrétního
VíceZpráva o hodnocení pracovníka Ing. Josef Novák. 360 zpětná vazba pro střední úroveň řízení. Soubor dotazníků a metodických doporučení.
Zpráva o hodnocení pracovníka Ing. Josef Novák 360 zpětná vazba pro střední úroveň řízení. Soubor dotazníků a metodických doporučení. Za období 2011 byl pracovník hodnocen celkem 5 hodnotiteli Souhrnný
VícePozitivní psychologie PhDr. Marcel Horák, DiS., MBA
Pozitivní psychologie PhDr. Marcel Horák, DiS., MBA www.andragogos.cz Co je pozitivní psychologie? Aktuální proud v současné psychologii zabývající se kladnými stránkami osobnosti člověka a společnosti.
Vícewww.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Týmový profil
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Týmový profil Jaroslav Ukázkový jaroslav.ukazkovy@tcconline.cz 21. února 2015 Dostává se Vám do rukou výstup z dotazníku Týmový profil. Tento dotazník mapuje, které z týmových
VíceINVENTÁŘ MOTIVŮ, HODNOT A PREFERENCÍ
INVENTÁŘ MOTIVŮ, HODNOT A PREFERENCÍ S T R U Č N Ý P Ř E H L E D ÚVOD Inventář motivů, hodnot a preferencí () odhaluje vnitřní hodnoty, cíle a zájmy člověka. Výsledky z inventáře odhalují jaký typ práce,
VíceINTERPERSONÁLNÍ VZTAHY NA PRACOVIŠTI
INTERPERSONÁLNÍ VZTAHY NA PRACOVIŠTI Interpersonální vztahy na pracovišti formální systém závisí od pracoviště a typu práce specifikum v týmu jsou lidé, kteří by si za běžných okolností možná nerozuměli,
VíceRozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost
Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu 1. díl Čtenářská gramotnost Mgr. Květa Popjuková Garantka oblasti Čtenářská a matematická gramotnost Národní ústav pro vzdělávání podpora krajského
Vícejazykové kurzy
jazykové kurzy www.jazygo.cz O škole JazyGo! JazyGo! je mladá a dynamická jazyková škola působící v Praze od roku 2018, kde se specializujeme na služby jazykového vzdělávání a workshopy osobnostního rozvoje
Vícewww.zlinskedumy.cz Anotace Mgr. Magdaléna Nevařilová Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Anotace Práce s pracovním listem umožňuje žákům posoudit sama sebe v souvislosti s nároky na osobnostní vlastnosti zdravotnického pracovníka Autor Jazyk Mgr. Magdaléna Nevařilová Čeština Očekávaný výstup
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY Základní škola a Mateřská škola Cheznovice, okres Rokycany, příspěvková organizace Cheznovice 136, 338 06 Cheznovice 1. Identifikační údaje Školní družina při Základní
VíceHTS Report GPOP. Dotazník typologie osobnosti - GPOP. Jan Ukázka ID Datum administrace vydání. Hogrefe Testcentrum, Praha
GPOP Dotazník typologie osobnosti - GPOP HTS Report ID 8389-226 Datum administrace 08.11.2018 1. vydání GPOP Přehled výsledků 2 / 10 PŘEHLED VÝSLEDKŮ Souhrn výsledků Percentily Extraverze (E) Introverze
VícePŘEHLED PROFILŮ TÝMOVÝCH ROLÍ
PŘEHLED PROFILŮ TÝMOVÝCH ROLÍ Dohnal, Stanislav: Present Company Datum sebehodnocení 17.12.2006 Sebehodnocení MV IN US RE KO SP TP KF VZ Pozorovatelé (4) MV IN KF KO SP TP RE VZ US Úhrnem MV IN KO KF RE
VíceTEST FRUSTRAČNÍ TOLERANCE
TEST FRUSTRAČNÍ TOLERANCE Využitelný pro měření kompetence: komunikace, týmová práce, vedení lidí Forma: papír tužka Čas na administraci: max. 20 min. Časový limit: ne Vyhodnocení: ručně cca 15 minut jeden
VíceS E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N L E A D K O U Č O V Á N Í STRATEGICKÉ PLÁNOVÁNÍ VLASTNÍHO ROZVOJE. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA154779
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N L E A D K O U Č O V Á N Í STRATEGICKÉ PLÁNOVÁNÍ VLASTNÍHO ROZVOJE Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA154779 Datum: 01. srpna 2012 2 0 0 9 H o g a n A s s e s s
VíceSkripta, rozšiřující materiál Strana 1 (celkem 5) Prodejní trénink VEDENÍ DYNAMIKA PODŘÍZENOST STABILITA
Skripta, rozšiřující materiál Strana 1 (celkem 5) Osobnostní typy Osy na diagramu Vedení, dynamika Podřízenost, stabilita Vztahovost, užitečnost Věcnost, efektivita touha pomoci iniciativa rozhodnost orientace
VíceSOFT SKILLS A FORMY VZDĚLÁVÁNÍ
Projekt vznikl za přispění Nadace ČEZ A FORMY VZDĚLÁVÁNÍ Společnost: VÍTKOVICE POWER ENGINEERING Zástupce: Mgr. Pavel Řehánek Soft Skills (nebo-li měkké dovednosti ) Co jsou to Soft Skills??? Pojem "osobnost"
VíceVÝSTUPNÍ ZPRÁVA TCC online 360 feedback
www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA TCC online 360 feedback Adéla Líná adela.lina@tcconline.cz 10. listopadu 2015 KAPITOLY Úvod Jak s výstupem pracovat Hodnocené kompetence Škála hodnocení Hodnotitelé Hodnocení
VíceVzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Temperamentové typy, osobnost Anotace Pracovní listy a test k procvičování učiva Autor Mgr. Michaela Matějková
VíceEmoční inteligence. Zuzana Duffková Datum: 9.2.2009. Připravila: TEAM.CZ, s.r.o. Za potokem 46, 106 00 Praha 10 tel.: +420 272 766 242 info@team.
Emoční inteligence Připravila: Zuzana Duffková Datum: 9.2.2009 TEAM.CZ, s.r.o. Za potokem 46, 106 00 Praha 10 tel.: +420 272 766 242 info@team.cz Jak ovlivňují emoce můj výkon? Jaká je souvislost mezi
Více