Týrané a zneužívané dítě, rozpoznání a první pomoc PhDr. Hana Halfarová



Podobné dokumenty
Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Sociální práce s rodinou 12 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á P H. D

Krizový plán při podezření na týrání či zneužívání dítěte či syndromu CAN

Krizový plán při podezření na týrání či zneužívání dítěte či syndromu CAN

1. TÝRÁNÍ DĚTÍ, SYNDROM CAN

VY_32_INOVACE_03_02_02

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Spo p lu l práce c soci c áln l ích c prac a o c vníků se z dr d av a otníky k Šárka Špeciánová

Motivace. Slovo je odvozeno z latinského. movere,, tj. hýbati, pohybovati. Motivace je proces usměrňov. ování a energetizace. edurčeno). eno).

Násilí na dětech a co s tím!?

185 Znásilnění. (5) Příprava je trestná.

VNÍ OCHRANA DĚTÍD (SPOD) SOCIÁLNĚ PRÁVNÍ OCHRANA DĚTÍ

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

ŠKOLNÍ PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ

Otázka č. 25. Dětská práva a jejich specifika v předškolním věku; vztah dětských práv a potřeb dítěte předškolního věku

Centrum poradenství pro rodinné a partnerské vztahy příspěvková organizace. Jarmila Hasoňová :28

Výchova ke zdraví

CAN-Child Abuse and Neglect

HODNOCENÍ PRACOVNÍKŮ, OSOBNÍ ROZVOJ

Vnitřní řád školní jídelny a výdejny stravy

ROSA CENTRUM PRO ŽENY, Z.S ŽENY OBĚTI DOMÁCÍHO NÁSILÍ, STATISTIKA ZA ROK FORMY NÁSILÍ

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

asné intervence v praxi sociáln ochrany dětíd

SP s rodinou 2 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D

Jarmila Hasoňová. Centrum poradenství pro rodinné a partnerské vztahy příspěvková organizace

Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová

a s handicapem ORION Adresa: Centrum ORION Telefon: os.orion@seznam.cz www stránky: orion.cz

DÍTĚ A JEHO PSYCHIKA - posilování zájmu o svou bezpečnost - vyhýbání se negativním jevům

ěžné výstupy projektu

Učební osnovy - Člověk a jeho svět (pro žáky s LMP)

Za dítětem domů nedochází žádný spolužák, zdá se, že nemá žádné kamarády. Dítě je zaražené, posmutnělé, až depresivní, nemluví o tom, co se děje ve

Příloha č. 1 Minimálního preventivního programu šk. r / Primární prevence v tématických plánech vyučovacích předmětů ve šk. r.

SYMPÓZIUM RODINNÉ TERAPIE Olomouc

Práce s rodinou specifické situace

Projekt Násilí na pracovištích v oblasti zdravotnictví a sociální péče Pracovní násilí a jeho podoby

Český institut pro akreditaci, o.p.s. Ing. Milan Badal

Domácí násilí. Problém svobody a lidských práv Extremní feminismus

ŠIKANA. Šikana. Agresor Oběť Druhy šikany

PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Vnitřní řád školní jídelny MŠ

Výchovné poradenství

PRO KONKURENCESCHOPNOST

AT Konference 2010 Špindlerův v Mlýn

Větrné elektrárny a vliv na zdraví

Evangelická teologická fakulta Univerzity Karlovy. Černá 9, Praha 1. Kolektivní práce: Petra Fausová, Niké Christodulu, Marie Kůdelová

Doprovodné obrázky a videa na Internetu

Příloha 1: Rozdělení drog podle účinků na psychiku (Kalina a kol. 2008, str. 340)

Diagnostika specifických poruch učení a chování. PhDr. Markéta Hrdličková, Ph.D.

Organizační směrnice č. 23/2013/SŘ. Manuál krizových situací. Metodický text k problému zvanému šikana

CZ.1.07/1.2.00/

lověk k jako tvůrce významů), M. Foucault, G. Bateson Zakladatelé: : M. White a D. Epston: Narrative Means to Therapeutic Ends.

Vnitřní řád školní jídelny

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

ŠKOLNÍ ŘÁD. Mateřská škola Vápenná, okres Jeseník, příspěvková organizace. Mateřská škola Vápenná, okres Jeseník, příspěvková organizace

Dítě ohrožené prostředím Týrané, zneužívané a zanedbávané děti

ských zvířat z hlediska veterinárn rní legislativy

1

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 6.

Vnitřní řád školní jídelny

Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň. Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu)

Duševní onemocnění téma primární prevence?

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

KRIMINALITA PÁCHANÁ NA DĚTECH

Hyperkinetické poruchy. Bordel v bytě, chytré dítě. Z. Matějček

Výchovné poradenství

Úvod do problematiky domácího násilí přednáška č. 1

Vnitřní řád školní jídelny ZŠ

Základní škola Sulice, příspěvková organizace

adovaná Úmluvou o právech osob se zdravotním m postižen ský,, 2012

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel).

Bezpečné prostředí ochrana zdraví při různých činnostech bezpečnost v dopravě znalost pravidel silničního provozu

CELOROČNÍ PLÁN ŠKOLNÍHO METODIKA PREVENCE Školní rok 2014/2015

Práva a povinnosti uživatele a poskytovatele. DS U Antonína

- riziková místa a situace. - armáda ČR

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ 6. PRŮCHOVÁ Mezipředmětové vztahy

Linka bezpečí ke Světovému dni prevence týrání a zneužívání dětí 19. listopad 2007

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VÝZKUMNÝ ÚSTAV PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚCÍ RESEARCH INSTITUTE FOR LABOUR AND SOCIAL AFFAIRS. v kontextu sociáln. lní politiky obcí. Mgr.

Učební plán předmětu

PEDOPSYCHIATRIE - obecná část

Domácí násilí na seniorech

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Program Zdraví 21 cíl č. 9 snížení výskytu poranění způsobených násilím a úrazy

Linka bezpečí - pomůže nám?

Výstupy Učivo Průřezová témata

Minimální preventivní program 2017/2018

Pomoc osobám ohroženým domácím násilím v Ústeckém kraji. Dobrá praxe při řešení DN u seniorů

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ JÍDELNY

Dodatek preventivního programu pro školní rok 2012/2013

spolužáci komunitní kruh Anglický jazyk 1 Párová skupina 4 Komunitní kruh, hry, scénky Naše třída, pravidla omlouvání 1 Párová skupina sportu

ČLOVĚK A DOMÁCÍ NÁSILÍ

PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ Jablonec nad Nisou- Rýnovice, Pod Vodárnou 10, příspěvková organizace Pod Vodárnou 10, Jablonec nad Nisou

INFORMACE K VYHODNOCENÍ SITUACE DÍTĚTE A JEHO RODINY

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ JÍDELNY DĚTSKÉHO DOMOVA A ŠKOLNÍ JÍDELNY RADKOV-DUBOVÁ 141, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE

Program proti šikanování

Vnitřní řád domova mládeže

Statistické údaje o volání na DONA linku Hodnocené období: I. pololetí 2008 (srovnání: 1. Q 2008, 1. pol. 2007)

Supervize ve výchovných. domovech

Transkript:

Týrané a zneužívan vané dítě, rozpoznání a první pomoc PhDr. Hana Halfarová

Týrané,, zneužívan vané a zanedbávan vané dítě Tělesné týrání Psychické týrání Sexuáln lní zneužívání + komerční sexuáln lní zneužívání Zanedbávání Zvláš áštní formy zneužívání

Fyzické týrání Jedná se o vědomv domé tělesné ubližov ování dítěti, ti, ale také nezabránění tomuto chování. Formy Pohlavky, facky, bití nejrůzn znějšími nástrojin Kopání, údery pěstp stí Popáleniny, opařeniny Bodné rány Vytrhávan vaní vlasů Škrcení,, dušen ení Svazování Silné třesení Odepírání spánku a potravy

Fyzické týrání Některé známky bití Časté modřiny nebo modřiny různr zného stáří Otoky ve tváři i a jinde na tělet Spáleniny Zlomeniny Tržné rány, strangulační rýhy, odřeniny Stopy po kousnutí člověkem Vyražen ené zuby Lysiny od vytrhaných vlasů Natržen ené ucho

Fyzické týrání Chování dítětete Strach a vyděšenost z konkrétn tních dospělých Obranné a úhybné reakce dítěted te Pasivita nebo naopak agresivita Stud za modřiny a jiná poranění Hlad po pozornosti a citu jiných Lítostivost Strach z návratu n domů Útěky z domova Poruchy spánku včetnv etně nočních můrm

Psychické týrání Psychické týrání je chování,, při p i kterém dospělí otřesou sebedůvěrou a sebeúctou dítěte. te. Má negativní dopad na citový vývoj dítěte, d te, jeho chování,, sebehodnocení a ovlivňuje jeho chování k druhým. Bývá často součást stí fyzického týrání, sexuáln lního zneužívání, šikanování, domácího násiln silí.

Psychické týrání Formy Časté nadávky, ponižov ování,, zesměšňov ování,opovrhování Výhružky, cílenc lené vyvolávání strachu u dítěted te Odmítání dítěte, te, citové vydírání,, výčitky Permanentní srovnávání s úspěšnějšími dětmid Násilná izolace Požadavky nereálných výkonů Psychické týrání v souvislosti se sporem rodičů o dítěd Zatahování dítěte te do konfliktů mezi rodiči Ovlivňov ování dítěte te proti druhému rodiči Bránění ve styku s druhým rodičem Psychické týrání v souvislosti s domácím m násiln silím Dítě je svědkem hádky, h vyhrožov ování,, ponižov ování nebo fyzického napadení mezi rodiči Bezmocně přihlíží nebo brání bitého rodiče

Psychické týrání Problémy působí negativně na psychický a sociáln lní vývoj dítětete dítě je smutné,, vystrašen ené,, nevěř ěří si, nedůvěř ěřivé vůči druhým lidem způsobuje neurotické projevy a psychické poruchy tiky, koktání,, pomočov ování,, noční děsy, mutismus, úzkosti, deprese, sebepoškozov kozování,, pokusy o sebevraždu, sebevraždy Poruchy chování Lhaní,, kráde deže, e, násilnn silné chování nápadná neposlušnost nost vůči i dospělým Zhoršen ení školního prospěchu

Sexuáln lní zneužívání Při i sexuáln lním m zneužívání dospělí využívaj vají dětskou důvěřd ěřivost a závislost. z Jedná se o vztah moci a podřízenosti. Sexuáln lní vztah s dítětem tem se dospělý snaží utajit.

Sexuáln lní zneužívání Formy Bezkontaktní sexuáln lní zneužívání Obnažov ování se před p dítětem, d tem, masturbace před p dítětemd tem Pozorování nahého ho dítěte d te za účelem vlastního sexuáln lního vzrušen ení a uspokojení Vystavení dítěte te sledování pornočasopis asopisů nebo pornofilnů Nucení dítěte te sledovat soulož Kontaktní sexuáln lní zneužívání Osahávání a líbáníl dítěte te na intimních místechm Nucení k sexuáln lnímu styku znásiln silnění Komerční sexuáln lní zneužívání děti jsou nejen sexuáln lním m objektem, ale i zbožím, za které dospělý dostane zaplaceno - prodej dětíd Dětská prostituce Dětská pornografie

Sexuáln lní zneužívání Důsledky Ohrožen ení fyzického, duševn evního a sociáln lního vývoje dítěted te Předčasná,, nechtěná těhotenství Pohlavně přenosné choroby Sebezničuj ující chování jako zneužívání drog, alkoholu, sebepoškozov kozování Pokusy o sebevraždu a sebevraždy Děti si neváží svého tělat Trpí častými výkyvy nálad, n pocity bezmocnosti, úzkostmi, depresemi Všeobecný úpadek morálky Poruchy příjmu p potravy

Zanedbávání K zanedbání dochází v případp padě,, kdy rodiče nebo jiní pečovatel ovatelé neposkytují dítěti ti náležitou péči p i a pozornost v jídle, j hygieně, oblečen ení nebo jeho bezpečí.. Patří sem i starost a péče p e o zdravotní,, citové a intelektové potřeby dítěte, d te, které jsou přiměřené jeho momentáln lnímu stavu a věku.

Zanedbávání Některé známky zanedbávání Dítě je hladové,, nemá svačiny, nemá peníze na obědy, je podvyživen ivené Je unavené,, nevyspalé Má chudou slovní zásobu, protože e se dítěti d ti rodiče e nevěnovali, novali, nepovídali si s ním, n nečetli etli mu pohádky, nehráli nejrůzn znější hry Nemá vypěstovan stované hygienické návyky(je cítit, c protože e se nemyje a nepřevl evléká,, nečist istí si zuby případnp padně má již zuby zkažen ené) Dítě má nedostatek dohledu večer er je doma samo, dělád si co chce, venku běháb dlouho do tmy a bez dozoru (rodiče e dítěd vystavují riziku úrazu, ublížen ení nebo zneužit ití cizím člověkem, vlivu špatných kamarádů apod.) S dítětem d tem se nikdo neučí,, nemá studijní návyky, nenosí úkoly, neplní si své studijní povinnosti Neumí se chovat, dělád mu potíže e podřídit dit se autoritě,, není zvyklé poslouchat

Způsob zjištění týrání,, zneužívání Způsob zjištění nebo zanedbávání Dítě se vám v m svěř ěří Oznámí vám m to někdo n jiný Všimnete si změn n a znaků v chování dítětete Zpozorujete zranění dítětete Komunikace uvnitř školy Dodržujete politiku školy oznámíte případ p pad řediteli školy Vše e co jste se od dítěte d te dozvěděl(a) zapíš íšete Nahláš ášení Ředitel školy nahlašuje případ p pad příslup slušnému sociáln lnímu odboru nebo přímo p Policii Domluvit se na okamžit ité lékařské prohlídce dítěte d te a pořízen zení fotografické dokumentace zranění Dítě by mělo m od vás v s dostat psychickou podporu

První pomoc První pomoc Klidné,, bezpečné a přátelskp telské prostřed edí Nechat dítěd volně vyprávět Ptát t se k věci v ale citlivě a vše v e si pak pečliv livě zapsat Neslibovat dítěti d ti nic, co byste nemohli dodržet Vydržet pláč dítěte, te, nebát t se vlastních emocí Pravdivě informovat dítěd o následných n krocích ch školy Zprostředkovat dítěti d ti kontakt na psychologa