II.A skupina kovy alkalických zemin



Podobné dokumenty
Kovy I. A skupiny alkalické kovy


HOŘČÍK KOVY ALKALICKÝCH ZEMIN. Pozn. Elektronová konfigurace valenční vrstvy ns 2

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DUM č. 4 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Kovy alkalických zemin

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_129_Sloučeniny Na+Ca_ prac_ list

2. skupina PS, ns 2 Beryllium, hořčík, vápník, stroncium, baryum, (radium)

Střední průmyslová škola Hranice Protolytické reakce

S prvky skupiny. prvky 1. skupiny alkalické kovy

SOLI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Kovy II. hlavní skupiny (alkalických zemin + Be,, Mg)

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

I.A skupina s 1 prvky

Vápník - Ca. Andělová Michaela Chemická značka. Protonové číslo 20 Relativní atomová hmotnost (Ar) 40,078 Tvrdost 1,5 2

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Soli kyslíkatých kyselin

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Jaderné reakce a radioaktivita

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Solné rekordy. Úkol 1a: Na obrázku 1 jsou zobrazeny nejdůležitější soli. Napiš vzorce kyselin, od nichž se tyto soli odvozují.

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

SOLI. Soli jsou chemické sloučeniny, složené z kationtů kovů a aniontů kyselin.

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Be, Mg a kovy alkalických zemin

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Chemické děje a rovnice procvičování Smart Board

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_Ch_ACH

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

I.A skupina s1 prvky, II.A skupiny s2 prvky

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/ pracovní list. Anorganická chemie. Síra. Mgr. Alexandra Šlegrová

DUM č. 7 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

NÁZVOSLOVÍ SOLÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Ch - Hydroxidy VARIACE

Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Seminář z anorganické chemie

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Zařazení kovů v periodické tabulce [1]

Hydroxidy se vyznačují louhovitou" chutí. Ochutnávat je však nesmíte nikdy, protože mají stejné leptavé účinky jako kyseliny.

1932 H. C M.L.E.

VLASTNOSTI KOVŮ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Prvky 14. Skupiny (Tetrely)

ANORGANICKÁ CHEMIE CHEMIE SLOUČENIN OSTATNÍCH PRVKŮ, KROMĚ UHLÍKU

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

KOVY. I. Výskyt a zpracování kovů. II. Stručný přehled vlastností nejvýznamnějších kovů. 1. s-kovy

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

ACH 03 ALKALICKÉ KOVY. Katedra chemie FP TUL


DUM VY_52_INOVACE_12CH35

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

Test pro 8. třídy A. 3) Vypočítej kolik potřebuješ gramů soli na přípravu 600 g 5 % roztoku.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Ústřední komise Chemické olympiády. 46. ročník 2009/2010. OKRESNÍ KOLO kategorie D

7) Uveď příklad chemické reakce, při níž se sloučí dva prvky za vzniku sloučeniny. (3) hoření vodíku s kyslíkem a vzniká voda

ANORGANICKÁ POJIVA - VÁPNO

kapitola 25 - tabulková část

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Ing. Alena Musilová ŠVP cukrář-cukrovinkář; ZPV chemie, 1. ročník ŠVP kuchař-číšník;zpv chemie, 1.

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Astat - radioaktivní pevná látka - krátký poločas rozpadu (8,3 hod) - nejstabilnější je izotop At 210. Sloučeniny

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

OXIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

DUM č. 6 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.

PŘEHLED PRVKŮ. Anorganická chemie

- anomálie vody - nejvyšší hustota p?i 4 C hlavní význam pro vodní organismy

DUM VY_52_INOVACE_12CH15

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

2. Do pripravenej schémy (do sivo pofarbených polí) vpíšte prvky podľa stúpajúceho protónového čísla v smere zľava doprava.

Fluor a chlor CH_100_ Fluor a chlor Autor: PhDr. Jana Langerová

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

VY_32_INOVACE_30_HBENO8

Přírodopis 9. Přehled minerálů UHLIČITANY, SÍRANY, FOSFOREČNANY. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 15. hodina

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Sú ažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii C. Krajské kolo Zadanie teoretických úloh 2007/2008

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Transkript:

Střední průmyslová škola Hranice - 1 - II.A skupina kovy alkalických zemin Berylium Hořčík Vápník Stroncium Baryum Radium Tyto kovy mají 2 valenční elektrony a proto ve sloučeninách jsou vždy v ox. stavu (+2). Všechny kovy II.A skupiny jsou velmi reaktivní, takže reagují s vodou (za tepla) a uvolňuje se při tom vodík. Nesmí se proto hasit vodou! Obrázek 1 : Postavení II.A. skupiny v PSP [1]

Střední průmyslová škola Hranice - 2 - Vápník Ca Lat. Calcium Výskyt: vápenec - CaCO3 dolomit - CaCO3 MgCO3 sádrovec CaSO4 2H biogenní prvek obsažen v zubech, kostech, v tělních tekutinách Fyzikální vlastnosti: šedobílý lesklý kov, potahuje se vrstvičkou CaCO3 vápenaté sloučeniny barví plamen cihlově červenou barvou Obrázek 2 : Vápník [2] Chemické vlastnosti: velmi reaktivní kov redukční účinky s vodou reaguje za studena: Ca H O CaOH 2 2 H 2 vzniká výbušný vodík, vápník nehasit vodou! Výroba: elektrolýzou taveniny CaCl2: 2 CaCl Ca 2Cl 2 katoda: Ca 2e Ca Sloučeniny vápníku: Sádrovec - CaSO 4 2H 2 O bílá krystalická nerozpustná látka ve stavebnictví 0

Střední průmyslová škola Hranice - 3 - výroba sádry: sádra - bílý prášek - hemihydrát 1 1 tvrdnutí sádry: CaSO4 H H CaSO4 2H 2 2 Sádrovec pražíme při 260 C a stane se z něj hemihydrát, prodává se pod názvem sádra. Jestliže k sádře přilijeme vodu a necháme ji zatuhnout, voda se zabuduje do krystalové struktury a získáme opět pevnou nerozpustnou látku sádrovec. Obrázek 3 : Sádra [3] Uhličitan vápenatý vápenec CaCO 3 Výskyt: skořápky mlžů, vejce, křída čistý mramor bílá krystalická nerozpustná látka chemicky poměrně stálá reaguje s kyselinami: CaCO3 2HCl CaCl2 CO2 H t zahříváním vzniká pálené vápno: CaCO3 CaO CO2 kamenictví výroba obkladů náplň past a mastí, čistící prostředky likvidace havárií např. kyselin

Střední průmyslová škola Hranice - 4 - Obrázek 4 : Obklady z vápenece [4] Reakce mramoru s HCl [1] http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=boxyc4kwwd0 Hydroxid vápenatý hašené vápno Ca(OH) 2 bílá mazlavá látka silně alkalických vlastností je hlavní součástí malty, kde reaguje s CO2 a způsobuje její tuhnutí: CaOH 2 CO2 CaCO3 H Výroba: CaCO 3 t CaO CO CaO H O Ca(OH) 2 2 2 neutralizace kyselin: Ca( OH) 2 2HCl CaCl2 2H výroba malty

Střední průmyslová škola Hranice - 5 - [5] Obrázek 5 : Hašené vápno Obrázek 6 : Hašené vápno [6]

Střední průmyslová škola Hranice - 6 - Hořčík Mg Lat. Magnesium Výskyt: magnezit MgCO3 dolomit MgCO3 CaCO3 Fyzikální vlastnosti: bílý, lesklý kov kujný, tažný Chemické vlastnosti: poměrně reaktivní na vzduchu je stálý, protože se potahuje vrstvičkou MgO hoří oslnivým plamenem: 2Mg O 2 2MgO silně exotermická reakce za tepla reaguje hořčík s vodou a uvolňuje se vodík má redukční účinky Výroba: elektrolýza z hořečnatých solí - elektrolýza taveniny MgCl 2 katoda: Mg 2e 0 Mg výroba lehkých slitin, především letectvo výroba pyrotechniky redukční činidlo při výrobě některých kovů Obrázek 7 : Lehké slitiny pro letectvo [7] Sloučeniny hořčíku: Uhličitan hořečnatý MgCO 3

Střední průmyslová škola Hranice - 7 - bílá nerozpustná látka tepelně velmi odolná ve stavebnictví výroba žáruvzdorných cihel (bílé šamotky) kosmetika a farmacie náplň zubních past a mastí ve zdravotnictví prášek proti brnění rukou a křečím, součástí tablet proti překyselení žaludku [8] Obrázek 8 : Zubní pasty obsahují uhličitan hořečnatý Síran hořečnatý hořká sůl MgSO 4 7H 2 O bílá krystalická látka velmi hořká chuť projímavé účinky součástí celé řady minerálních vod [9] Obrázek 9 : Hořká sůl v minerálních vodách

Střední průmyslová škola Hranice - 8 - barví plamen žlutozeleně Sloučeniny barya: Baryum Ba Lat. Baryum Rozpustné Ba 2+ sloučeniny BaCl2, Ba(NO3)2 jsou jedovaté. Baryt - těživec - BaSO 4 těžký nerozpustný prášek - ochrana před rentgenovým zářením ve zdravotnictví: Baryum je jako poměrně těžký atom schopný značné absorpce rentgenového záření. Při rentgenovém snímkování trávicího traktu vypije pacient suspenzi síranu barnatého ve vodě a po několika desítkách minut je možno získat velmi kvalitní snímek pacientova žaludku a střev. Nízká rozpustnost této sloučeniny přitom zamezí možnosti otravy pacienta toxickým iontem Ba 2+. Síran barnatý je také složkou omítek, kterými jsou pokrývány zdi rentgenových ordinací a brání tak nechtěnému ozáření lékařského personálu.

Střední průmyslová škola Hranice - 9 - Seznam použité literatury: GREENWOOD, N a Alan EARNSHAW. Chemie prvků. 1. vyd. Praha: Informatorium, 1993, s.794-1635. ISBN 80-854-2738-9. WICHTERLOVÁ, Jana. Chemie nebezpečných anorganických látek. 1. vyd. Ostrava: Sdružení požárního a bezpečnostního inženýrství, 2001, 63 s. ISBN 80-861-1192-X. KOVALČÍKOVÁ, Tatiana. Obecná a anorganická chemie: učební texty. 1. vyd. Ostrava: Pavel Klouda, 1997, 124 s. ISBN 80-902-1554-8. VOHLÍDAL J. a kol. Chemie 1 - Obecná a anorganická chemie pro 1. ročník SPŠCH. SNTL, 1984. KOTLÍK, Bohumír a Květoslava RŮŽIČKOVÁ. Chemie v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 1996, 119 s. ISBN 80-720-0056-X. KLIKORKA, J., B. HÁJEK a J. VOTINSKÝ. Obecná a anorganická chemie. 2. vyd. Praha: STNL, 1989. Obrázky: [1] WIKIPEDIA COMMONS. Periodická tabulka [online]. 2013. [cit. 2013-02-27]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/periodick%c3%a1_soustava_prvk%c5%af [2] ENCYKLOPEDIA OF SCIENCE. Calcium (Ca) [online]. [cit. 2013-03-05]. Dostupné z: http://www.daviddarling.info/encyclopedia/c/calcium.html [3] HAKR. Sádra stavební 30 kg šedá [online]. 2013. [cit. 2013-03-05]. Dostupné z: http://www.ehakr.cz/detail/sadra-stavebni-30kg-seda/ [4] STAVBY KAPITÁN. Obklady, obkladačské práce [online]. [cit. 2013-03-05]. Dostupné z: http://www.stavbykapitan.cz/produkty/obklady.html [5] RESTAU.ART. Hasené vápno [online]. 2009. [cit. 2013-03-05]. Dostupné z: http://www.restauart.sk/materialy/vapno/ [6] TRADEMAT. Vápno - prínos pre ovzdušie [online]. [cit. 2013-03-05]. Dostupné z: http://www.trademat.sk/post/vapno-prinos-pre-ovzdusie-39/ [7] AERO.SME.SK. Americké letectvo zaútočilo na al-kájdu v Somálsku [online]. 2007. [cit. 2013-03-05]. Dostupné z: http://aero.sme.sk/c/3084783/americkeletectvo-zautocilo-na-al-kajdu-v-somalsku.html [8] I-ZUBY. Zubní pasta postrach zubního kazu nebo ústní deodorant? [online]. 2006. [cit. 2013-03-05]. Dostupné z: http://www.i-zuby.cz/ustni-hygiena/zubnipasta--postrach-zubniho-kazu-nebo-ustni-deodorant/ [9] SUKIBLUE. Plastic bottles raise hormonal activity of bottled spring water [online]. 2012. [cit. 2013-03-05]. Dostupné z: http://sukiblue.net/blog/plasticbottles-raise-hormonal-activity-of-bottled-spring-water/ Videa: [1] YOUTUBE. CaCO3+HCl [online]. 2009. [cit. 2013-03-05]. Dostupné z: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=boxyc4kwwd0

Seznam obrázků: Střední průmyslová škola Hranice - 10 - Obrázek 1 : Postavení II.A. skupiny v PSP...- 1 - Obrázek 2 : Vápník...- 2 - Obrázek 3 : Sádra...- 3 - Obrázek 4 : Obklady z vápenece...- 4 - Obrázek 5 : Hašené vápno...- 5 - Obrázek 6 : Hašené vápno...- 5 - Obrázek 7 : Lehké slitiny pro letectvo...- 6 - Obrázek 8 : Zubní pasty obsahují uhličitan hořečnatý...- 7 - Obrázek 9 : Hořká sůl v minerálních vodách...- 7 -