Anketa pro rodiče (souhrnné výsledky za 1. a 2. stupeň) Základní škola a mateřská škola Všenory Vyhodnocení ankety a odpovědi na podněty rodičů Vážení rodiče, velmi Vám děkujeme za Vaše názory! V době, kdy anketa probíhala (na konci školního roku 2010/11), chodilo do naší základní školy 120 žáků a návratnost ankety byla více ž 50%. To považujeme za velký úspěch, a tak jsou výsledky ankety, jejíž vyhodnocení Vám předkládám, objektivním hodnocením naší školy za strany rodičů. Děkuji Vám za spolupráci. Mgr. Renáta Bartoníčková, ředitelka školy -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ANKETA: Informace: Jsou pro Vás dostačující informace, které dostáváte ze školy: spíše spíše o průběžném hodnocení (známkách v žák. knížce apod.) 36 27 o případných obtížích Vašeho dítěte 33 24 4 1 o docházce 39 12 2 8 o koncepci, zaměření a cílech školy 22 25 5 1 8 o akcích a provozu školy 33 25 1 Informace: Jak přínosné jsou pro Vás tyto zdroje informací o Vašem dítěti a o škole? spíše spíše rodičovské schůzky 42 23 3 2 informace od třídních učitelů (osobní, písemné) 36 18 5 1 informace od dalších vyučujících (osobní, písemné) 21 15 8 1 11 intertové stránky školy 33 21 5 2 Informace: Jaké opatření by Vám pomohlo, abyste získali lepší informace o škole a o svém dítěti? - informovst je dostačující - lépe by bylo informovat individuálně Reakce: Zavedli jsme konzultační hodiny každého pedagoga (jsou vyvěšeny na intertových stránkách www.skolavsenory.cz). Je také možné kdykoliv si sjednat s pedagogem individuální konzultaci po předchozí telefonické dohodě. - lépe by bylo důležité informace př. o třídních schůzkách sdělovat emailem bo SMS - třídní schůzky by měli být častěji, v pozdějších hodinách bo formou elektronické komunikace Reakce: návrh na pozdější hodinu třídních schůzek budeme akceptovat, forma elektronické komunikace o třídních schůzkách ní prozatím možná. - známky na intertu po celý rok, pololetní písemné hodnocení, pružnější informace na intertových stránkách
Reakce: Jednáme o zakoupení systému, který umožní nahlížet na známky žáků přes intert (pod přístupovým heslem každého rodiče). Rádi bychom tento školní rok začali zkušebně ve druhém pololetí u vybraných ročníků. Informace: Jak jste spokojeni se zázemím a vybavením školy? spíše spíše vyhovující budova 8 42 10 1 3 vybavení tříd 7 43 5 1 7 školní jídelna 10 20 9 5 17 úroveň stravování 8 19 8 8 16 družina 22 12 4 1 21 okolí školy 7 41 7 4 2 provozní doba výuka 21 37 2 3 provozní doba čas pro kontakt s rodiči 16 36 7 4 Přáli byste si na zázemí bo vybavení naší školy něco změnit? Pokud, napište co: - změnit úroveň stravování - zlepšit kuchyň i za cenu zdražení - větší porce v jídelně, více masa Reakce: Jídelnu budeme výhledově určitě řešit. - družina by potřebovala svojí vlastní místnost Reakce: O místě pro družinu jednáme minimálně o nějakém zázemí pro družinové vybavení. Bohužel jsme limitováni stísněným prostorem a financemi. - lepší sociální zařízení, více záchodků, umývárna Reakce: Bohužel jsme limitováni financemi a v současné době toto ní priorita. - upravit zahradu u 2. stupně, tělocvičnu, zřídit učebnu v zahradě, více zeleně, Reakce: - zahrada u 2. st.: Ve šk. roce 2011/12 se děti při PČ věnují úpravě zahrady proklesťují náletové dřeviny, odvážíme přebytečný štěrk, zasypáváme okolí plotu, vysazují keříky. V zahradě bychom učebnu velmi rádi zřídili, dokonce jsme podávali další žádost o grant, ale dostali jsme ho. Proto je to pět především záležitost financí, které máme - upravit tělocvičnu: Ve šk. roce 11/12 pracujeme na úpravě. Zatím renovujeme obložení, vracíme zrcadla, o Vánocích se bude renovovat podlaha. Dále bychom rádi postupně upravili vstup do tělocvičny. Vše opět dle financí. - modernější přístup vyučujících, lepší vybavení multimediální technikou a PC Reakce: - modernější přístup: Celá škola se intenzivně vzdělává již druhým rokem právě v nových metodách a formách výuky (v rámci tříletého grantu, který se škole podařilo pro vyučující získat, tedy pro školu mnoho hodin zdarma, na které bychom jinak finance měli). - vybavení multimediální technikou: V rámci dotace EU v hodnotě cca 500 tisíc, kterou naše škola obdržela, ve šk. roce 11/12 vybavíme školu novými počítači v PC učebně, počítače budou ve třídách, navýšíme počet multimediálních tabulí a proškolíme učitele v obsluze této techniky. - lepší botník a vstup do školy Reakce: V rámci akce na samotném konci šk. roku 10/11 Adoptuj si lino a botník jsme od dobrovolných dárců rodičů a podnikatelů, firem vybrali více ž cca 180 tis. Kč!! Tak jsme mohli pořídit jen botník u
Jak jste spokojeni s úrovní výuky na naší škole? vchodu do školy, ale také vyměnit lino ve 3 třídách a na schodišti 1. st. Všem moc děkujeme!! - pouštět děti do školy dříve - již v 7,35 Reakce: Děti do školy dříve pouštět budeme. Od šk. roku 11/12 jsme ale zavedli ranní družinu, je možné tedy dohodnout se zde. - možnost tělocvičny - možnost výběru jídel, odstranění kontejru s odpadem z blízkosti školy Reakce: - výběr jídel: tuto možnost bude nutné ověřit - odstranění kontejru s odpadem: O tomto problému jednáme spolu se školskou radou intenzivně s obcí Všenory. Jsou velmi vstřícní a hledají nové místo, kam kontejry přesunout, aby přestaly dělat parádu před vchodem do školy. spíše spíše vědomosti a dovednosti, které dítě ve škole získává, jsou pro život důležité 39 22 učivo je přiměřeně náročné 21 35 3 3 učitelé podávají učivo srozumitelně 22 27 4 8 výuka je zajímavá 23 26 3 10 škola rozvíjí samostatné myšlení 18 31 5 6 škola rozvíjí schopnost spolupráce s ostatními 17 30 2 12 škola rozvíjí estetické cítění dítěte 19 30 2 10 poskytuje dobrý základ pro další vzdělávání, práci 16 26 6 14 poskytuje dostatečné základy pro běžnou komunikaci 8 26 11 3 11 v cizích jazycích rozvíjí manuální dovednosti a zručnost 17 32 5 1 7 rozvíjí tělesnou zdatnost a sportovní dovednosti 12 30 9 4 4 Jak jste spokojeni s jednotlivými oblastmi výuky? spíše spíše mateřský jazyk a literatura 35 25 1 1 matematika 30 24 7 1 společenskovědní předměty 25 22 15 přírodovědné předměty 35 22 5 cizí jazyky 20 16 12 2 12 estetická výchova 24 23 2 13 tělesná výchova 28 21 7 1 4 Jak náročné jsou podle Vás požadavky, které škola na Vaše dítě klade? příliš spíše spíše příliš přiměřené nízké nízké vysoké vysoké nároky výuky ve škole 4 21 33 2 1 nároky na domácí přípravu 6 24 29 2 1 požadavky na znalosti 3 24 28 7, hodnocení bývá příliš přísné, hodnocení bývá málo náročné Odpovídají podle Vás výsledky školního hodnocení 2 42 5 12
Vašeho dítěte jeho schopnostem a úsilí? Odpovídají podle Vás celkově školní výsledky Vašeho dítěte (tzn. to, co se ve škole naučí) jeho schopnostem a úsilí? Kolik času věnuje Vaše dítě v průměru denně domácí přípravě? Máte zájem vyjádřit se podrobněji k úrovni výuky obecně, k výuce jednotlivých předmětů či k jednotlivým vyučujícím? Pokud, napište to zde:, má na víc spíše spíše 4 4 44 10 méně ž 1 hodinu 1 až 2 hodiny více ž 2 hodiny 32 30 - kladně hodnotí úroveň empatie a porozumění pí. uč Kombercové, Baudyšové - psat diktát z Čj v 1. třídě - výborné sportovní hry - špatná výuka fyziky a chemie - špatný přístup učitele, více komunikace s dětmi v matematice, více informovsti dětí, doučování v matematice, čeština, matematika, francouzština, dějepis - velmi dobré Reakce: Děkujeme za podněty, prodiskutujeme je. Děkujeme také za pochvalu! (Sportovní hry organizuje Středisko volného času, tak vyřídíme poděkování) Výuka: Nakolik jste spokojeni s úrovní výchovného působení naší školy? spíše spíše etické principy, které škola předává 11 25 4 16 řešení problémů v chování 11 25 12 8 prevence rizikového chování (drogových závislostí, 8 29 7 13 šikany, kriminality...) služby školního psychologa 4 13 1 37 služby výchovného poradce 2 8 1 1 38 Výuka: Podporuje naše škola u dítěte: spíše spíše zdravou sebedůvěru 14 35 4 5 schopnost řešit problémy 12 32 7 7 slušné jednání 19 31 5 4 smysl pro dodržování pravidel 22 24 6 1 7 vychovává ke slušnosti 15 32 2 8 schopnost účinně se bránit škodlivým vlivům (násilí, 11 24 3 20 drogy apod.) solidaritu s druhými 15 29 5 8 vztah k přírodě a k její ochraně 21 30 3 4 Výuka: Pokud máte zájem vyjádřit se podrobněji k výchovnému působení školy, je to možné zde: - velká spokojenost s pí.uč Baudyšovou a vedením družiny - mluví se všeobecně velmi sprostě, hrubá gesta i chování, i sexuální narážky již na 1.stupni Reakce: Děkujeme za ocenění pro učitele a družinu! Ve šk. roce 2011/12 bude probíhat intenzivnější program primární prevence (semináře na téma vybrané dle věku dětí - závislost, sexuální výchova, partrství, šikana, právní
Výuka: Jste spokojeni s úrovní dalších aktivit školy? povědomí ) a spolupráce se školní psycholožkou, která bude mít na téma komunikace mezi dětmi a komunikace směrem k autoritě se třídami připraven program rozložený cca vždy do 4 týdnů. Tento program nám možná přesáh i do příštího šk. roku proto, aby se dostalo na všechny třídy. spíše spíše nabídka doplňkových aktivit v rámci školního vyučování (exkurze,výlety, kulturní akce, školní výlety, kurzy...) 21 33 2 2 1 akce s účastí rodičů 11 18 2 3 7 Výuka: Posuďte prosím, s čím se Vaše dítě ve škole setkává a jak se zde cítí: spíše spíše ve třídě, kam chodí, jsou dobré vztahy 18 34 3 3 1 má konflikty s ostatními žáky 4 5 31 15 2 ve škole se cítí dobře 14 30 2 3 2 ve škole bo kvůli škole zažívá strach, školy se bojí 1 3 13 16 1 žáci mají k učitelům dobrý vztah 22 32 2 1 5 žáci respektují autoritu učitelů 15 28 8 5 5 nároky školy jsou pro dítě stresující 1 1 23 30 1 Výuka: Přáli byste si, aby se něco změnilo: spíše spíše na vztazích mezi žáky 7 9 30 6 12 na jednání učitelů s žáky 4 9 31 9 7 na atmosféře ve škole 3 11 30 7 9 Cokoliv dalšího: Výuka: Nakolik o Vás platí, že... - chování žáků k učitelům Reakce: viz. výše o programu se školní psycholožkou spíše spíše mluvím často s dítětem o dění ve škole 37 16 6 1 mám možnost ovlivnit dění ve škole 3 18 23 4 10 zajímám se o akce pořádané školou 21 32 6 1 účastním se třídních schůzek 41 11 6 se svým dítětem se připravuji do školy 26 24 10 sleduji informace o dění ve škole 38 18 4 účastním se akcí, které škola pořádá 10 29 17 Spolupráce školy s partry: Jste spokojeni s úrovní komunikace mezi Vámi a školou? spíše spíše prostor pro komunikaci s učiteli 27 30 1 prostor pro komunikaci s vedením školy 17 31 3 5 škola je otevřená názorům rodičů 12 28 6 10 Výchovné působení školy: Posuďte prosím, jak jste spokojeni s vedením školy: spíše spíše
přístup vedení školy k Vám rodičům 20 27 3 1 4 prezentace školy na veřejnosti 20 25 3 8 přístup vedení školy k řešení problémů 12 27 1 11 Přáli byste si na komunikaci mezi Vámi a školou něco změnit? Pokud, co? - kvalita a pestrost stravy, systém výdeje jídel Reakce: viz. výše školní jídelna bude řešena výhledově -třídní schůzky by měly probíhat formou odchytávání učitelů a ředitelky po škole Reakce: Třídní schůzky probíhají zcela běžným způsobem tedy společným začátkem se třídním učitelem ve třídě, kde se rodiče dozvídají společné informace. Následně pokračují individuálními konzultacemi s jednotlivými učiteli v jejich třídách. S ředitelkou je možno mluvit vždy v ředitelně. Kromě toho ředitelka obchází na počátku třídních schůzek všechny třídy, aby se s rodiči pozdravila, a sděluje jim, že za ní v případě potřeby mohou přijít. - lepší řešení problémů Reakce: Bohužel ní možné reagovat, protože ní jasné, o jaké problémy, které měly být lépe řešeny, se jednalo. Výchovné působení školy: Pokuste se prosím obecně ohodnotit, nakolik jste celkově spokojeni spíše spíše s úrovní informací o škole 16 37 2 1 se zázemím školy 10 35 8 1 2 s úrovní výuky 22 25 2 5 se vztahy a atmosférou ve škole 15 31 3 1 7 s úrovní komunikace se školou 20 36 2 2 s vedením školy 19 32 2 9 Splňuje škola Vaše očekávání? 10 38 3 1 4 Doporučili byste naši školu svým známým? Máte-li zájem, můžete na tomto místě uvést, proč byste školu doporučili, bo doporučili: Co byste si přáli ve škole změnit, co Vám vadí? 15 29 4 4 - nízká úroveň a autorita učitelů, malá přísnost Reakce: viz. výše o programu se školní psycholožkou - vřelý, rodinný přístup k dětem - obětavá práce učitelek a vychovatelek - výhoda malého počtu žáků ve třídě - znají se děti i rodiče - výborná družina - výrobky dětí, kroužky, hudební výchova - pro domácí atmosféru, přátelský a rodinný přístup k dětem - méně dětí ve třídě, tudíž méně konfliktů a méně šikany - osobní přístup k žákům - malá škola, tudíž lepší přehled o dění ve škole - škola bere ohled na dyslexii a pod. Reakce: Děkujeme! - stravování, úroveň jídelny - zázemí družiny - šatny a botníky - vybavení tříd - nákup nových drahých knih a sešitů - průběh třídních schůzek, informace a propagace školy - více času věnovat se jednotlivci Reakce: viz. výše - přijímat zvladatelné děti z okolí
Můžete o škole říci něco kladného? - vztahy mezi dětmi a úcta k učitelům a lidem vůbec Reakce: Děti s poruchami chování ani zvladatelné děti z okolí naše škola již od loňského roku přijímá. Nastavujeme jasná pravidla chování a přinášíme dětem program primární prevence, spolupracujeme se školní psycholožkou (viz. výše o programu se školní psycholožkou) - méně střídat učitele na jazyky - zvýšit důraz na jazyky a PC gramotnost - lepší jazyková průprava hlavně na 2. Stupni Reakce: Střídání učitelů na jazyk ní příjemné - jedná se za posední dva roky o střídání učitele francouzského jazyka. Na PC gramotnost zvýšíme důraz budeme mít k tomu v průběhu šk. roku 11/12 již vhodné podmínky. Stávající PC učebna j velmi zastaralá a vybavená programy, její využívání je tedy velice omezené. - přístup k dětem, vztah k rodičům - vstřícná a rodinná škola - hodné a spravedlivé učitelky a družinářka - klidné, stresující prostředí školy venkovského typu - výborná družina - úroveň školy se mění k lepšímu, díky za změnu ředitelky - 1. stupeň funguje velmi dobře - dobrá komunikace - výborné akce rodiče s dětmi, velká nabídka školních i mimoškolních akcí - výborný keramický a dramatický kroužek (Reakce: kroužky provozuje Středisko volného času) - škola se snaží získat dobré jméno, aby získala nové žáky - výrazné zlepšení chodu školy za poslední rok - zábavná škola hrou - Mé dítě navštěvuje školu rádo, a to je jdůležitější. - řada učitelů je kvalitních, se současným vedením se snad budou moci lépe uplatnit, - škola se lepší, - učitelé jsou dobří - díky škole jsou dobře připraveni k dalšímu studiu - škola rodinného typu Reakce: Děkujeme! Děkujeme za vyplnění ankety!