FYZIKA, SI, NÁSOBKY A DÍLY, SKALÁR A VEKTOR, PŘEVODY TEORIE. Fyzika. Fyzikální veličiny a jednotky



Podobné dokumenty
Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

soustava jednotek SI, základní, odvozené, vedlejší a doplňkové jednotky, násobky a díly jednotek, skalární a vektorové veličiny

Soustava vznikla v roce 1960 ze soustavy metr-kilogram-sekunda (MKS).

Prototyp kilogramu. Průřez prototypu metru

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

ÚVOD. Fyzikální veličiny a jednotky Mezinárodní soustava jednotek Skalární a vektorové veličiny Skládání vektorů

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

ELEKTRICKÝ NÁBOJ A ELEKTRICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

1. ÚVOD 1.1 SOUSTAVA FYZIKÁLNÍCH VELIČIN, KONSTANT,

Tabulka 1. SI - základní jednotky

PROUDĚNÍ KAPALIN A PLYNŮ, BERNOULLIHO ROVNICE, REÁLNÁ TEKUTINA

ÚVODNÍ POJMY, VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

1. OBSAH, METODY A VÝZNAM FYZIKY -

Soustava SI FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

OBVOD S INDUKČNOSTÍ A KAPACITOU

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNU, SAMOSTATNÝ A NESAMOSTATNÝ VÝBOJ

Soustava SI, převody jednotek

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Projekt Efektivní Učení Reformou oblastí gymnaziálního vzdělávání je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Metrologie v geodézii (154MEGE) Ing. Lenka Línková, Ph.D. Katedra speciální geodézie B

JADERNÁ ELEKTRÁRNA - PRINCIP

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Obrázek 1: Schematická značka polovodičové diody. Obrázek 2: Vlevo dioda zapojená v propustném směru, vpravo dioda zapojená v závěrném směru

Historie SI. SI Mezinárodní soustava jednotek - Systéme International d Unités

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

Shrnutí kinematiky. STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

RADIOAKTIVITA TEORIE. Škola: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr.Milan Staněk MGV_F_SS_3S2_D12_Z_MIKSV_Radioaktivita_PL

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_06_FY_A

Fyzikální veličiny a jednotky, přímá a nepřímá metoda měření

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

Základy elektrotechniky - úvod

FYZIKA, OPTIKA, OPTICKÁ ZOBRAZENÍ

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

MECHANICKÉ KMITÁNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Úvod. rovinný úhel např. ϕ radián rad prostorový úhel např. Ω steradián sr

elektrický potenciál, permitivita prostředí, dielektrikum, elektrické napětí, paralelní a sériové zapojení Obrázek 1: Deskový kondenzátor

FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY Implementace ŠVP

1 mm = 0,01 dm 1 m = mm 1 mm = 0,001 m 1 km = m 1 m = 0,001 km

Digitální učební materiál

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_17_FY_A

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_09_FY_A

1. 1 P Ř I R O Z E N Á Č Í S L A

KINEMATIKA I FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

FAKULTA STAVEBNÍ VUT V BRNĚ PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_03_FY_A

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově. 05_1_Fyzikální veličiny a jejich měření

ZÁKONY CHEMICKÝCH REAKCÍ

264/2000 Sb. VYHLÁŠKA. Ministerstva průmyslu a obchodu. ze dne 14. července 2000,

Téma sady: Všeobecně o vytápění. Název prezentace: základní pojmy 1

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

MECHANIKA KAPALIN A PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/

Úvod Fyzika hypotéza Pracovní hypotéza Axiom Fyzikální teorie Fyzikální zákon princip Fyzikální model materiální model

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_FY_A

Test jednotky, veličiny, práce, energie, tuhé těleso

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

STACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_FY_A

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_01_FY_A

MECHANIKA HYDROSTATIKA A AEROSTATIKA Implementace ŠVP

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220. Název materiálu VY_32_INOVACE / Matematika / 03/01 / 17

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_07_FY_B

STŘÍDAVÝ PROUD POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

DEFORMACE PEVNÉHO TĚLESA DEFORMACE PRUŽNÁ (ELASTICKÁ) DEFORMACE TVÁRNÁ (PLASTICKÁ)

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika analytická geometrie. Mgr. Pavel Liška

SKUPENSKÉ PŘEMĚNY POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Digitální učební materiál

Název: Konstrukce vektoru rychlosti

LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_18_FY_A

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Funkce. Úkol: Uveďte příklady závislosti dvou veličin.

FYZIKA Mechanika tekutin

Jak velký je atom? Počet atomů v m : N = Objem jednoho atomu V=1/N. Velikost atomu: a= V

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, VYUŽITÍ ELEKTROLÝZY V PRAXI

Kontrola a měření. 1. Základy metrologie, jednotky SI

PŘEVODY JEDNOTEK. jednotky " 1. základní

OBECNÁ CHEMIE. Kurz chemie pro fyziky MFF-UK přednášející: Jaroslav Burda, KChFO.

Digitální učební materiál

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

KOMPLEXNÍ ČÍSLA INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

1. MECHANIKA Úvodní pojmy

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Síla SÍLA. VY_32_INOVACE_200.notebook. May 28, 2013

ANALYTICKÁ GEOMETRIE LINEÁRNÍCH ÚTVARŮ V ROVINĚ

VY_32_INOVACE_ELT-1.EI-02-FYZIKALNI JEDNOTKY. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

1.1.3 Převody jednotek

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Transkript:

Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Vladislav Válek MGV_F_SS_1S1_D01_Z_MECH_Uvod_PL Člověk a příroda Fyzika Mechanika Úvod Fyzika, SI, násobky a díly, skalár a vektor, převody FYZIKA, SI, NÁSOBKY A DÍLY, SKALÁR A VEKTOR, PŘEVODY TEORIE Fyzika Fyzika je přírodní věda zkoumající hmotu a její chování, vědní obor, který zkoumá zákonitosti přírodních jevů. Popisuje vlastnosti a projevy hmoty, antihmoty, vakua, přírodních sil, světla i neviditelného záření, tepla, zvuku atd. Vztahy mezi těmito objekty fyzika obvykle vyjadřuje matematickými prostředky. [03] Fyzikální veličiny a jednotky Soustava fyzikálních veličin a jednotek SI Mezinárodní soustava jednotek tvoří ji 7 základních jednotek, odvozené jednotky, násobky a díly jednotek Fyzikální veličina Značka veličiny Jednotka Značka jednotky Definice Délka metr 1 metr je délka dráhy, kterou urazí světlo ve vakuu za 1/299 792 458 sekundy. Hmotnost Čas kilogram sekunda 1 kg je definován hmotností mezinárodního prototypu kilogramu, který je uložen v Mezinárodním úřadě pro váhy a míry v Sèvres u Paříže. 1 sekunda je doba trvání 9 192 631 770 period záření, odpovídající přechodu mezi dvěma hyperjemnými hladinami základního stavu atomu 133 Cs. Termodynamická teplota kelvin 1 kelvin je 1/273,16 díl absolutní teploty trojného bodu vody. Látkové množství Elektrický proud Svítivost mol ampér kandela 1 mol je takové množství, které obsahuje tolik elementárních jednotek (atomů, molekul, iontů, elektronů ), kolik je uhlíkových atomů v 12 g uhlíku 12 C. 1 ampér je takový elektrický proud, který ve dvou přímých rovnoběžných vodičích o nekonečné délce a zanedbatelném průřezu vzájemně vzdálených ve vakuu jeden metr, vyvolá mezi těmito vodiči sílu rovnou 2.10 7 N na jeden metr délky. 1 kandela je svítivost zdroje, který v daném směru vysílá monochromatické záření s frekvencí 540.10 12 Hz, a jehož zářivost v tomto směru je 1/683 W.sr -1. Tabulka 1: Mezinárodní soustava jednotek SI [04] odvozené jednotky 1/7

násobky a díly Mocnina Předpona název jednotky vedlejší Předpona značka Název Násobek Příklad 10 18 trilion 1 000 000 000 000 000 000 10 15 biliarda 1 000 000 000 000 000 10 12 bilion 1 000 000 000 000 10 9 miliarda 1 000 000 000 10 6 milion 1 000 000 10 3 tisíc 1 000 10 2 sto 100 10 deset 10 10 1 desetina 0,1 10 2 setina 0,01 10 3 tisícina 0,001 10 6 miliontina 0,000 001 10 9 miliardtina 0,000 000 001 10 12 biliontina 0,000 000 000 001 10 15 biliardtina 0,000 000 000 000 001 10 18 triliontina 0,000 000 000 000 000 001 Tabulka 2: Násobky a díly [05] pro zápis jednotek nepoužíváme zlomkové čáry (m/s), ale záporné exponenty (m.s -1 ) Skalární a vektorové veličiny Skalární fyzikální veličina = skalár Vektorová fyzikální veličina= vektor 2/7

VZORCE A KONSTANTY zápis veličiny: velikost vektoru: výslednice sil: odčítání vektorů: hustota: ρ voda = 1000 kg.m -3, ρ benzín = 720 kg.m -3, ρ hliník = 2700 kg.m -3, ρ uhlí = 1200 kg.m -3 rychlost světla ve vakuu: c = 300 000 000 m.s -1 = 3.10 8 m.s -1 APLIKACE, PRAXE KONTROLNÍ OTÁZKY 1) Čím se zabývá fyzika, co zkoumá? 2) Jak můžeme popsat vlastnosti těles a dějů? Jak vypadá formální zápis a co vyjadřuje? Uveď na příkladu. 3) Mezinárodní soustava jednotek SI vysvětlete a popište (základní a vedlejší jednotky, odvozené). 4) Násobky a díly vysvětlete, vyjmenujte alespoň v rozsahu 10-9 10 9, uveďte na příkladu. 5) Vektor rozdíl oproti skaláru, práce s vektory, grafické znázornění, velikost. PROCVIČOVÁNÍ 1) Určete, o jakou jednotku se jedná (základní, vedlejší, odvozenou): a) m.s -1, b) litr, c) newton, d) metr, e) volt, f) pascal, g) sekunda, h) hodina, i) hektar. 2) Vyjádřete hustotu hliníku 2700 kg.m -3 v jednotkách g.cm -3. 3) Vyjádřete a) 72 km.h -1 v dm.min -1, b) 0,015 kn.cm -2 v N.m -2. 4) Vhodně zapište pomocí násobků a dílu: a) 34.10-7 m, b) 0,0000004 N, c) 20000000 C. 5) Vyjádřete pomocí mocnin o základu 10 tyto jednotky: a) MN, b) ka, c) nj, d) μm. 3/7

6) Zapište rychlost světla pomocí dekadické mocniny, dále užijte vhodnou předponu pro násobky. 7) Vyjádřete pomocí jednotek SI: a) 7 t, b) 50 l, c) 1 h 12 min, d) 3.10 2 dm 2, e) 0,8 km 3. 8) Určete hmotnost vody v akváriu o rozměrech 5 dm, 30 cm, pokud je zaplněno do výšky 0,4 m. 9) Jakou hmotnost bude mít patnáctilitrový kanystr s benzínem, pokud prázdný váží 1,5 kg? 10) Na autě o nosnosti 3,5 t je naloženo 2,5 m 3 hašeného vápna. Určete hustotu vápna. 11) Vektorová nebo skalární veličina? Délka, energie, rychlost, hustota, síla, obsah plochy, objem, práce, čas. 12) Zakreslete vhodně vektor síly o velikosti 3 N a poté jej rozložte do dvou náhodně zvolených směrů. 13) Určete velikost výslednice dvou sil, 1,7 N a 6,5 N, které jsou a) stejného, b) opačného směru. 14) Vypočítejte velikost vektoru, který vznikne součtem dvou kolmých vektorů o velikosti 5 N a 7 N. 15) Převeďte: 0,23 cm 2 = dm 2 0,0078 m 2 = cm 2 168 kj = J 0,09 A = ma 0,07 g = mg 15 000 J = kj 0,290 MN = kn 0,2 dm 3 = mm 3 4 600 cm 3 = m 3 680 W = kw 4 min = s 0,05 GW = MW 305 kn = N 0,75 kw = W 4/7

0,08 dm 2 = mm 2 580 000 N = MN 95 MJ = kj 4 h = s 60000 mg = kg 100 μg = g 0,15 m 3 = cm 3 52 Pa = kpa 0,0004 km 2 = m 2 0,055 km = mm 10 cm = mm 6. 10-3 C = C 63 cm = m 13 μc = C 0,023 kg = g 2 nf = F 180 s = min 150 mn = N 0,0004 kg = mg 0,16 μm = m 0,16 kg = g 5. 10-4 C = C 3 kj = J 6 mm = m 0,14 MPa = kpa 200 nm = m 6,8 MJ = J 40 μg = kg 0,6 mn = N 22 cm = m 12 μg = g 0,2 cm 3 = mm 3 0,02 kn = N 500 cm 3 = m 3 48 000 Pa = kpa 0,6 dm 2 = cm 2 [06] BONUS Zadání: 1) Jak se nazývá úsečka, u které nás zajímá jak velikost, tak i směr? 2) Veličina, která zohledňuje množství vykonané práce za čas. 3) Sečtením všech vektorů získáváme vektor, který se nazývá 4) Mikro, mili, atto jsou 5) Skalár je plně zadán, pokud je dána číselná hodnota a 6) Jednotka svítivosti. 7) 10-9 8) Jednotka termodynamické teploty 9) Nejbližší hvězda 10) Pro 10 2 lze v některých případech použít předponu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5/7

SHRNUTÍ Fyzika je přírodní, která k popisu těles a dějů využívá různé veličiny. Hodnota fyzikální veličiny je dána a. Mezinárodní soustava jednotek obsahuje základních veličin a jednotek, dále pak máme jednotky a násobky a. Veličiny mohou být dvojího typu, a. Vektory lze sčítat a odčítat, násobit a dělit nenulovým reálným číslem. je dána vektorovým součtem všech sil. Pokud dva vektory odečítáme, využíváme vektoru. Další příklady na převody jednotek včetně postupu a návodu viz [07]. DOMÁCÍ ÚKOL 1) Určete, které z pojmů představují fyzikální veličiny: těleso, hustota, kilogram, metr, čas, rychlost, teplota, výkon, atom, tlak, záření. 2) Sbírka [02] kapitola 2.1 Kinematika, úloha 2.1, 2.2 3) Franta drží cihlu o hmotnosti 5 kg. Znázorněte působící síly na těleso, jejich velikosti a výslednici sil. 4) Učebnice [01] kapitola 1.4 Skalární a vektorové fyzikální veličiny překreslete si obrázky, ve kterých se pracuje s vektory (sčítání, odčítání, násobení, rozklad sil, nakloněná rovina). 5) Zapište do tabulky vybraná písmena malé řecké abecedy: alfa, beta, gama, delta, epsilon, éta, lambda, mý, pí, ró, omega. 6/7

ZDROJE [01] BEDNAŘÍK, Milan; ŠIROKÁ, Miroslava. Fyzika pro gymnázia - Mechanika. 3. vydání. Praha : Prometheus, 2005. 288 s. ISBN 80-7196-176-0 [02] LEPIL, O., BEDNAŘÍK, M., ŠIROKÁ, M. Sbírka úloh z fyziky pro střední školy. Dotisk 2. vydání. Praha : Prométheus, 1995. 270 s. ISBN 80 7196 204 X [03] Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Fyzika [online]. c2012 [citováno 15. 03. 2012]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=fyzika&oldid=8247188> [04] Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Soustava SI [online]. c2012 [citováno 5. 05. 2012]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=soustava_si&oldid=8402532> [05] Wikipedie: Otevřená encyklopedie: Předpona soustavy SI [online]. c2012 [citováno 5. 05. 2012]. Dostupný z WWW: <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=p%c5%99edpona_soustavy_si&oldid=8212197> [06] MAZUREK, Jiří. Fyzikální jednotky. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 18. 11. 2010, [cit. 2012-05-05]. Dostupný z WWW: <http://dum.rvp.cz/materialy/fyzikalni-jednotky.html>. ISSN 1802-4785. [07] KRYNICKÝ, Martin. Elektronické učebnice matematiky a fyziky. Fyzika.realisticky.cz aneb když (se) chcete naučit... [online]. [cit. 2012-05-05]. Dostupné z: http://ucebnice.krynicky.cz/fyzika/1_mechanika/1_kinematika/1103_prevody_jednotek.pdf METODICKÝ LIST Název školy Masarykovo gymnázium Vsetín Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0487 Autor Mgr. Vladislav Válek Název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu MGV_F_SS_1S1_D01_Z_MECH_Uvod_PL Stupeň a typ vzdělávání Gymnaziální vzdělávání Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Fyzika Tematický okruh Mechanika úvod Druh učebního materiálu Pracovní list - žák Cílová skupina Žák, 15 16 let Anotace Pracovní list určen do výuky studentům, podklad pro vlastní poznámky/sešit, náplň: fyzika jako věda, veličiny a jednotky, SI, převody jednotek, skaláry a vektory. Vybavení, pomůcky - Klíčová slova fyzika, mechanika, věda, veličina, jednotka, SI, skalár, vektor Datum 14.7.2012 7/7