Chemie - Septima, 3. ročník

Podobné dokumenty
Biochemie Ch52 volitelný předmět pro 4. ročník

Biochemie. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání: Platnost: od do

1 Výuka biochemie na středních školách

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Seminář z chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

Učební osnovy vyučovacího předmětu chemie se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Chemie Ch3 volitelný předmět pro 4. ročník

1. ročník Počet hodin

Chemie - tercie. chemickou reakci zapíše chemickou rovnicí. veličin. sloučeninu

Chemie - Sexta, 2. ročník

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

3. ročník Vzdělávací obor - Člověk a příroda

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Biologie - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

Sylabus pro předmět Biochemie pro jakost

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Biologie - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Předmět Chemie se vyučuje jako samostatný předmět v 8. a 9. ročníku dvě hodiny týdně.

Gymnázium Zikmunda Wintra Rakovník. Schéma témat profilové části maturitní zkoušky z předmětu CHEMIE

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Chemie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně, odborné učebně chemie a fyziky, ve venkovních prostorách školy a formou exkurzí.

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Předmět: CHEMIE Ročník: 9. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Biologie - Kvinta, 1. ročník

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

Školní vzdělávací program

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

Učební osnovy pracovní

Repetitorium anorganické a organické chemie Ch51 volitelný předmět pro 4. ročník

Základní chemické pojmy

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Metabolismus krok za krokem - volitelný předmět -

Vyučovací předmět Chemie realizuje vzdělávací obsah vzdělávacího oboru chemie podle RVP G v 1. až 3. ročníku.

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu

Učební osnovy. 1.1 Volitelné vzdělávací aktivity. Cvičení z chemie. Garant předmětu. Charakteristika předmětu Charakteristika vyučovacího předmětu

Biologie - Sekunda. porovná vnitřní a vnější stavbu živočichů za použití osvojené

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Pojmy Metody a formy Poznámky

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky

Vyučovací předmět Chemie realizuje vzdělávací obsah vzdělávacího oboru chemie podle RVP G v 1. až 3. ročníku.

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Seminář a cvičení z biologie

5.10. CHEMIE. 3. ročník / septima. 2. ročník / sexta

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Obecná biologie a genetika B53 volitelný předmět pro 4. ročník

Ukázky z pracovních listů z biochemie pro SŠ A ÚVOD

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

První testový úkol aminokyseliny a jejich vlastnosti

Vyučovací předmět: chemie. Ročník: 1. ročník + kvinta

Vymezení biochemie moderní vědní obor, který chemickými metodami zkoumá biologické děje (bios = řecky život) spojuje chemii s biologií poznatky velmi

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: KVARTA

Chemie nižší gymnázium

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky

Matematika - Kvarta. řeší ekvivalentními úpravami rovnice s neznámou ve jmenovateli

Inovovaný školní vzdělávací program chemie

Seminář z chemie

Příloha č. 21 CHEMIE

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky

Složení a struktura atomu Charakteristika elementárních částic. Modely atomu. Izotopy a nuklidy. Atomové jádro -

Seminář a cvičení z chemie

Vstupní motivace do studia chemie, proč se učíme chemii. Chemické látky (R, S věty) 2. Skupenství, roztoky. Výstražné symboly, mimořádné události

Řád učebny přírodopisu je součástí vybavení učebny, dodržování pravidel je pro každého žáka závazné.

Biologie - Sexta, 2. ročník

4. ročník - seminář Vzdělávací obor - Člověk a příroda

Chemie - 8. ročník (RvTv)

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 9.

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní školy a mateřské školy Dobrovice Učíme se pro zítřek - Chemie. Vyučovací předmět: CHEMIE

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.

METABOLISMUS SACHARIDŮ

Řízení metabolismu. Bazální metabolismus minimální látková přeměna potřebná pro udržení života při tělesném i duševním klidu

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

TEST (Aminokyseliny) 9. Kolik je esenciálních aminokyselin a kdo je neumí syntetizovat?

Dodatek č. 3 k IV. dílu ŠVP. Úpravy osnov předmětu Základy přírodních věd, část Chemie a předmětu Právo

Maturitní témata z chemie pro školní rok 2017/2018 pro jarní a podzimní termín maturit

Chemie kvarta. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Předmět: Chemie Ročník: 9.

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Chemie. žák: F látka, těleso; hustota, teplota tání a varu a faktory, které je ovlivňují. Pozorování, pokus, bezpečnost práce

Výchova k občanství - Tercie

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky

Biologie 30 Metabolismus, fotosyntéza, dýchání, glykolýza, kvašení

Zeměpis - Sekunda. provede regionalizaci v jednotlivých světadílech, vytyčí společné

Rozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el.vodivosti. Vlastnosti látek-skupenství, rozpustnost, hustota, el.

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

ZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Chemie vyšší gymnázium

Předmět: Chemie Ročník 8. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Biologie - Septima, 3. ročník

Transkript:

- Septima, 3. ročník Chemie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence k učení Učivo heterocyklické sloučeniny - struktura, vlastnosti, význam aromaticita heterocyklických sloučenin SE u heterocyklických sloučenin vzorce, názvosloví a klasifikace lipidů ztužování a vysýchavost olejů žluknutí tuků zmýdelnění zásaditá hydrolýza tuků ŠVP výstupy vymezí pojem heterocyklická sloučenina a klasifikuje heterocykly podle velikosti kruhu, typu a počtu heteroatomů v kruhu popíše strukturu heterocyklů a zní vyplývající chemické vlastnosti posoudí aromatický stav základních heterocyklických sloučenin vysvětlí průběh substitučních reakcí heterocyklických sloučenin určí praktické použití heterocyklů charakterizuje základní typy lipidů sestaví vzorce a názvy jednoduchých i složených lipidů vysvětlí způsob a podstatu zpracování tuků a olejů ukáže možnosti degradace lipidů vysvětlí způsob a podstatu zpracování tuků a olejů

funkce lipidů v živých soustavách charakteristika, vzorce, triviální názvy sacharidů optická izomerie - anomery, enantiomery klasifikace sacharidů struktura oligosacharidů a polysacharidů chemická reaktivita způsoby získávání sacharidů z recentních zdrojů funkce sacharidů v živých organismech aminokyseliny jako substituční deriváty org. kyselin, klasifikace, vzorce, názvosloví chování aminokyselin v různých typech prostředí peptidická vazba a její vlastnosti klasifikace bílkovin z hlediska funkce v živých organismech popíše výrobu mýdla a vysvětlí jeho čistící účinky vymezí funkci lipidů v živých organizmech charakterizuje, klasifikuje, určí význam sacharidů posoudí možnosti použití různých typů vzorců sacharidů vysvětlí optickou izomerii sacharidů objasní strukturu základních hexóz a pentóz zhodnotí redukční vlastnosti disacharidů a prokáže tyto vlastnosti pomocí reakce s Fehlingovým a Tollensovým činidlem porovná fyzikální a chemické vlastnosti sacharidů a uvede jejich praktické použití klasifikuje sacharidy a určí jejich rozpustnost ve vodě vysvětlí podstatu O glykosidické vazby a její význam při vzniku oligosacharidů a polysacharidů objasní získávání sacharidů z přírodních zdrojů a jejich zpracování určí funkci sacharidů v živých organizmech aktivně používá vzorce a systematické i triviální názvosloví proteinogenních aminokyselin vysvětlí vznik amfiontů popíše vznik peptidické vazby v peptidech a bílkovinách charakterizuje esenciální aminokyseliny klasifikuje bílkoviny z hlediska jejich struktury a vysvětlí jejich

význam NK chemické složení a struktura NK proteosyntéza a její fáze, mutace alkaloidy - výskyt, získávání, význam isoprenoidy - isoprenová jednotka, klasifikace, výskyt, význam vitamíny - rozpustnost, funkce, nemoci přírodní zdroje vitamínů - (výchova ke zdraví) hormony - endokrinní žlázy, klasifikace, funkce enzymy - charakteristika, klasifikace, názvosloví, funkce mechanizmus působení aktivace, inhibice funkci v živých organismech vysvětlí funkci NK v živých organismech popíše a rozliší chemické složení a strukturu jednotlivých NK charakterizuje chemické složení nukleosidů, nukleotidů a polynukleotidů vysvětlí hlavní fáze proteosyntézy a chemické příčiny mutací vysvětlí význam alkaloidů popíše výskyt alkaloidů v přírodních zdrojích a způsoby jejich izolace vysvětlí pojem isoprenoidy, uvede jejich klasifikaci a doloží funkce charakterizuje vitamíny a podle rozpustnosti ve vodě nebo v tucích určí jejich klasifikaci charakterizuje vitamíny a podle rozpustnosti ve vodě nebo v tucích určí jejich klasifikaci zdůvodní význam vitamínů pro lidský organizmus, uvede příklad avitaminózy, hypo- a hypervitaminózy zhodnotí přírodní zdroje jednotlivých vitamínů charakterizuje hormony a zhodnotí jejich funkci v organizmu vymezí enzymy jako biokatalyzátory vysvětlí strukturu enzymů a mechanizmus jejich aktivace a inhibice

analyzuje mechanizmus působení enzymů a popíše jejich selektivitu vysvětlí závislost rychlosti reakce na koncentraci enzymu a substrátu, teplotě a ph prostředí ovlivnění působení enzymů vysvětlí strukturu enzymů a mechanizmus jejich aktivace a inhibice výroba octa, piva, vína popíše základní biotechnologie látková výměna, katabolické a anabolické dráhy vysvětlí podstatu metabolických procesů roztřídí metabolické děje na anabolické a katabolické funkce dýchacího řetězce a jeho spřažení s Krebsovým cyklem zhodnotí ATP jako zdroj buněčné energie, popíše jeho syntézu a význam v biochemických procesech znázorní průběh glykolýzy a Krebsova cyklu syntéza a odbourávání bílkovin charakterizuje proteosyntézu a odbourávání bílkovin anaerobní a aerobní odbourávání sacharidů popíše a vysvětlí biochemické redoxní děje odbourávání tuků sestaví reakce β-oxidace mastných kyselin fotosyntéza a její fáze posoudí průběh fotosyntézy aktivita metabolických drah vysvětlí ovlivňování metabolických procesů rozdílnou aktivitou enzymů nebo hormonální regulací Průřezová témata, přesahy, souvislosti Environmentální výchova - Člověk a životní prostředí řízená diskuze

Osobnostní a sociální výchova - Seberegulace, organizační dovednosti a efektivní řešení problémů řešení problémů v interakcí s jinými lidmi Výchova ke zdraví - Předmět Chemie integruje některá témata vzdělávacího předmětu Výchova ke zdraví. Přesahy a souvislosti - Ma, Fy, Bi