DEUTSCH IM GESPRÄCH. Věra Höppnerová

Podobné dokumenty
Wirtschaftsdeutsch aktuell. Věra Höppnerová

Recenzoval: Jürgen Ehrenmüller. Vydání knihy bylo schváleno vědeckou radou nakladatelství.

Tato učebnice respektuje nová pravidla německého pravopisu z r. 1996

METODICKÝ LIST. PŘEDMĚT: B_NJ_1 (úroveň A) OBOR:

Deutsch im Beruf 1 50 cvičení s klíčem

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Recenzovala: Mgr. Hana Menclová. Vydání knihy bylo schváleno vědeckou radou nakladatelství.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Němčina pro číšníky a kuchaře Věra Höppnerová

ANLAGEN. Anlage Nr. 1A

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

NĚMECKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Deutsch mit Max 1 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Deutsch im Tourismus. Němčina pro pracovníky cestovního ruchu. Věra Höppnerová. Recenzovali: Mag. Johannes Rotecker Mgr.

Small Talk Deutsch. Iva Michňová

Předmět: Německý jazyk

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Německý jazyk 7. ročník

1.3.2 Německý jazyk charakteristika předmětu

Gesunde Lebensweise :38:05

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Autor: Mgr. Marta Černáková _

Metodický list pro soustředění kombinovaného bakalářského studia. předmětu BK NJA 5

NĚMECKÝ JAZYK ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

CZ 1.07/1.1.32/

DEUTSCH FÜR MITTELSTUFE

ONLINE PODPORA VÝUKY NĚMČINY

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Maturity 2016 Obor vzděl{v{ní: M/02 Obchodní akademie Vzděl{vací program: Obchodní akademie

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Wiederholung Lektion 6-Medien, Eiscafé, Zeitangaben 9. Listopad Lektion 7-Mitmachen,Adverbien 11 Lektion 8-Einkaufsbummel, Geschäfte, es gibt

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Iva Michňová Business Deutsch Korespondence, obchodní jednání, prezentace, telefonování a společenská konverzace

Školní vzdělávací plán: Planet 1

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

Německý jazyk - jazyková třída

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

TÉMATA PRO ŠKOLNÍ ZKUŠEBNÍ ÚLOHY Z PŘEDMĚTU ANGLICKÝ JAZYK ústní zkouška společné části maturitní zkoušky M/01 Ekonomika a podnikání

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk Další cizí jazyk. Vzdělávací oblast Vyučovací předmět : Charakteristika předmětu

REISEN. Mgr. Michaela Václavíková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PO ŠKOLE DO ŠKOLY CZ 1.07/1.1.32/

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

6.3 Německý jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Německý jazyk. Jaroslav Černý

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Čas potřebný k prostudování učiva lekce: 8 vyučujících hodin Čas potřebný k ověření učiva lekce: 45 minut

Charakteristika studijního předmětu

STRUKTURA UČEBNICE STRUKTURA LEKCÍ Úvodní text / texty Dialogy Slovíčka Odhadněte význam Rozšiřující slovní zásoba Fráze a předložkové vazby

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_860_Zemepisna_jmena_PL

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Feste Wortschatz Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1013_Feste Wortschatz_PWP

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 2 Ročník: 8.

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

Další cizí jazyk

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Transkript:

DEUTSCH IM GESPRÄCH Věra Höppnerová

Recenzovaly: Dr. phil. Nicole Hirschler M.A. Mgr. Lenka Jaucová Všechna práva vyhrazena. Žádná část této knihy nesmí být reprodukována žádnou formou, elektronickým, optickým, audio, mechanickým či jiným způsobem, včetně systémů na ukládání a vyhledávání informací, bez písemného souhlasu vydavatele. Deutsch im Gespräch Věra Höppnerová Vydalo nakladatelství Ekopress, s. r. o. K Mostu 124, Praha 4 I. vydání 2012 Ilustrace Jiří Novák Obálka a sazba Karel Novák Vytiskly Tiskárny Havlíčkův Brod, a. s. www.ekopress.cz Prof. PhDr. Věra Höppnerová, DrSc., 2012 Illustrations Ing. arch. Jiří Novák, 2012 Ekopress, s. r. o., 2012 ISBN 978-80-86929-86-6

Úvodem Deutsch im Gespräch je jak již název napovídá učebnicí německé konverzace. Je určena středně pokročilým uživatelům, kteří se chtějí zdokonalit především v mluvení a kteří ovládají základní mluvnické učivo v rozsahu dvou dílů učebnice Němčina pro jazykové školy nově. Obsahuje 30 témat, odrážejících mluvený jazyk v každodenních situacích. Jednotlivé lekce nejsou řazeny podle obtížnosti, ale podle sounáležitosti k určitým tematickým celkům. Proto za sebou následují aktivity volného času (Freizeit, Sport, Urlaub, Fernsehen) nebo témata týkající se veřejného života (Schulwesen, Kriminalität, Europäische Union). Ve výuce není nutné probírat je v tomto sledu, ale vyučující si naopak může vybrat témata podle zájmů, úrovně a složení kurzu, popř. časových možností. Slovní zásoba předchozích lekcí se proto nikde nepředpokládá. Konverzace vychází z potřeb českého uživatele. Ten se zde seznamuje s reáliemi německy mluvících zemí nejen v příslušných lekcích, ale téměř každá lekce obsahuje porovnání jejich specifik s českou realitou. Současně je věnována pozornost i českým reáliím. Studující je systematicky veden k tomu, aby dovedl hovořit o našem školství, našich sociálních podmínkách, naší kuchyni, našich zvycích aj. To mnohdy není snadné, protože každá země má své zvláštnosti, které nemusí odpovídat skutečnosti ostatních zemí. Jednotlivé lekce mají pevnou strukturu. Po úvodních textech následují cvičení, prověřující jejich porozumění a procvičující novou slovní zásobu. Na ně navazuje grafické znázornění důležité slovní zásoby, vztahující se k danému tématu. Jsou tu přehledně znázorněny vztahy mezi lexikálními jednotkami i jejich vlastnostmi a naznačeno jejich seskupení kolem obecných pojmů. Podle potřeby je slovní zásoba v grafickém znázornění doplňována, přičemž jsou všechny nové výrazy obsaženy ve slovníčku za lekcí. Grafické znázornění přehledně shrnuje základní výrazy k danému tématu a slouží jejich lepšímu zapamatování. Ve cvičné části lekce jsou trénovány především řečové dovednosti, ale soustavná pozornost je věnována i čtení. V každé lekci je procvičován jeden až dva mluvnické jevy, typické pro dané téma. Celkově tak jsou zopakovány všechny mluvnické jevy, důležité pro komunikaci v obecném jazyce (slovosled ve větě hlavní a vedlejší, infinitiv s zu a bez zu, trpný rod, věty časové, perfektum slabých a silných sloves, stupňování adjektiv aj.). Deutsch im Gespräch 5

Anekdoty uvedené otázkou Kennen Sie den? slouží v každé lekci ke zpestření a uvolnění, ale současně rozšiřují slovní zásobu k danému tématu. Po závěrečném slovníčku, obsahujícím slovní zásobu výchozích textů, popř. i nových výrazů v grafickém znázornění, následuje partie obsahující komunikativní obraty v různých řečových aktech (souhlas, odmítnutí, omluva, radost, zlost, chvála, reakce na poděkování aj.). Následná cvičení vedou k používání těchto výrazů v obdobných situacích. Vyučující by měl dbát na to, aby se žáci nevyjadřovali ve strohých, byť i v gramaticky korektních větách, ale aby uměli vhodně vyjádřit i své pocity a postoje, které si zde osvojili. Výběr textů určených k četbě je pestrý, zahrnuje úryvky z tisku, interview, inzeráty, kvizy aj. Neznámá slovní zásoba doplňkových textů je uvedena vždy ihned za textem, takže odpadá hledání neznámých slovíček ve slovníku. Mnoho nových výrazů současného života by tam ostatně uživatel hledal marně ve slovnících ani na internetu dosud obsaženy nejsou. Úvodní a poslechové texty jsou nahrány na CD. Dovednost písemného vyjadřování je rozvíjena z ryze praktického hlediska, aby se žák dovedl vyjádřit v běžných situacích (blahopřání k narozeninám, k sňatku, k novému roku, rezervace ubytování, dopis z dovolené apod.). Uživatel i vyučující jistě uvítá klíč ke cvičením s jednoznačnou reakcí. Po probrání učebnice dosáhne studující úrovně B2 Evropského referenčního rámce. Úspěšnou a příjemnou práci s učebnicí přeje autorka. 6 Deutsch im Gespräch

Inhaltsverzeichnis Grammatikwiederholung Kommunikative 11 12 21 23 33 35 44 45 49 55 57 Lektion 1 FAMILIE Ich und meine Lieben Verliebt, verlobt, verheiratet Lektion 2 STADT Meine Heimatstadt Fragen nach dem Weg Lektion 3 RESTAURANT Im Restaurant Unsere Essgewohnheiten ändern sich Lektion 4 WOHNEN Auf Wohnungssuche Klein, aber mein Das Leben in einer WG Lektion 5 MODE Wie wichtig ist die Mode für dich? Was soll ich anziehen? Deklination der Adjektive (Ü 4) svůj im Deutschen (Ü 5) dort und hin (Ü 9) Passiv (Ü 9) Konjunktiv Präteritum (Ü 7) Deklination der Adjektive (Ü 7) Konjunktiv Präteritum und würde-form (Ü 8) Zustimmung Frage Angebot Ratschlag Kundenwünsche Lektion 6 BERUFE 67 Mein Beruf Reflexivverben (Ü 9) Eigene Meinung Deutsch im Gespräch 7

Inhaltsverzeichnis 76 78 87 88 97 102 106 111 116 117 118 126 126 134 135 Lektion 7 SOZIALE SICHERHEIT Wie ich mit meinem Geld auskomme Wie sozial ist der Staat? Lektion 8 TSCHECHIEN Tschechien in Kürze Was man in Tschechien gesehen haben muss Lektion 9 PRAG Prager Superlative Mehr Werbung für Prag Lektion 10 DIENSTLEISTUNGEN Dienstleistungen in unserem Wohngebiet Dienstleistungsberufe Lektion 11 HOTEL Zimmerreservierung An der Hotelrezeption Im Hotel Continental Grammatikwiederholung Adjektive nach Pronomen und Zahlwörtern im Plural (Ü 7) Deklination der Adjektive (Ü 5) Konjugation des Verbs sich ansehen (Ü 8) Präpositionen (Ü 6) Lektion 12 GESUNDE LEBENSWEISE Volkskrankheit Fettleibigkeit Wie halten Sie sich schlank? Lektion 13 KRANKHEITEN Gesundheit geht über alles Häufige Fragen beim Arzt Lektion 14 FREIZEIT 143 Was machst du in deiner Freizeit? Infinitivkonstruktionen mit zu und um zu (Ü 5) Konjunktionen dass und damit (Ü 7) Infinitiv mit und ohne zu (Ü 8) Wortfolge im Hauptsatz und Nebensatz (Ü 7) Kommunikative Verneinung Verständigung Verabredung Bitte Dank Warnung Einleitende Vorwurf 8 Deutsch im Gespräch

Inhaltsverzeichnis Grammatikwiederholung Kommunikative 151 156 162 164 172 172 174 Lektion 15 SPORT Treibst du Sport? Sportliche Vorurteile Lektion 16 URLAUB Unser letzter Urlaub Wohin in Urlaub? Lektion 17 FERNSEHEN Vor dem Bildschirm Zu Besuch bei Herrn Schmidt Fernsehen pro und contra Wortfolge im Hauptsatz und Nebensatz (Ü 3) Perfekt starker und schwacher Verben (Ü 7) Wortfolge im Subjektsatz (Ü 8) Geografische Namen (Ü 9) Temporalsätze (Ü 9) Überraschung Ablehnung Störung Lektion 18 VERKEHR 182 In der Stadt unterwegs Wortfolge im Nebensatz (Ü 3) Entschuldigung Lektion 19 DEUTSCHLAND 191 192 193 201 204 205 209 210 218 219 Wie leben Müllers? Typisch deutsch? Ossis und Wessis Lektion 20 WOCHENENDHAUS Überall gut zu Hause am besten Unsere Mühle Mein Häuschen im Grünen Lektion 21 EIGENSCHAFTEN Aussehen Charaktereigenschaften Lektion 22 UMWELT Umweltverschmutzung Rund um die Umwelt Superlativ der Adjektive (Ü 8) Perfekt schwacher und starker Verben (Ü 4) Wortfolge im Hauptsatz nach Nebensatz (Ü 2) Passiv (Ü 5) Grüße und Begrüßung Freude Lob Ärger Deutsch im Gespräch 9

Inhaltsverzeichnis Grammatikwiederholung Kommunikative 227 230 238 239 Lektion 23 TIERE UND BLUMEN Welches Tier passt zu mir? Blumen zur Freude Lektion 24 FESTE UND BRÄUCHE Weihnachten Ostern Wortfolge im Haupt- und Nebensatz (Ü 3) Unbestimmter Artikel beim Prädikatsnomen (Ü 4) Man und es (Ü 4) Passiv (Ü 6) Zweifel Glückwünsche Lektion 25 ÖSTERREICH 248 Österreichische Highlights Superlativ der Adjektive (Ü 3) Vorstellung und Anrede Lektion 26 SCHWEIZ 258 Mit dem Auto durch die Schweiz 266 270 276 278 284 288 Lektion 27 SCHULWESEN Das tschechische Schulwesen Schulerinnerungen Lektion 28 TELEFONIEREN Das Handy im Alltag Am Apparat Lektion 29 KRIMINALITÄT Jugendkriminalität Um sechs im Café Sacher Konjunktiv Plusquamperfekt (Ü 4) Infinitiv mit zu und ohne zu (Ü 4) Relativsätze (Ü 7) Rektion der Verben (Ü 7) Lektion 30 EUROPÄISCHE UNION 294 EU pro und contra Wortfolge im Haupt- und Nebensatz (Ü 3) Passiv (Ü 4) 303 Schlüssel zu den Übungen Mitleid und Trost Tadel Abschied Gewissheit Beschwerde 10 Deutsch im Gespräch