Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.

Podobné dokumenty
Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Matematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 7.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy. Mocniny s přirozeným mocnitelem mocniny s přirozeným mocnitelem operace s mocninami

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100

Matematika. 7. ročník. Číslo a proměnná celá čísla. absolutní hodnota čísla. zlomky. racionální čísla

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy

- vyučuje se: v 6. a 8. ročníku 4 hodiny týdně v 7. a 9. ročníku 5 hodin týdně - je realizována v rámci vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 8.

-Zobrazí čísla a nulu na číselné ose

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Člověk a jeho svět. ČJ a literatura

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby

5.2. Matematika a její aplikace Matematika

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Úvodní opakování, Kladná a záporná čísla, Dělitelnost, Osová a středová souměrnost

ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obor matematika

6. úprava ÚPRAVY UČEBNÍHO PLÁNU A VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Vzdělávací oblast: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vyučovací předmět: MATEMATIKA Ročník: 7.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence.

Matematika - 6. ročník Vzdělávací obsah

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: Průřezová témata. Poznám ky. Výstup

MATEMATIKA ročník

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Matematika - 6. ročník

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

Vzdělávací předmět: Seminář z matematiky. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu 5.10.

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: 6.

ŠVP Školní očekávané výstupy

Matematika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, Krychle Kvádr

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence. Opakování 6.

Matematika a její aplikace Matematika

ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy

5.2.2 Matematika - 2. stupeň

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 1. stupeň

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Předmět: Matematika. Pojem rovina Rovinné útvary a jejich konstrukce Délka úsečky, jednotky délky a jejich převody. Rovnoběžky, různoběžky, kolmice

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika, II. stupeň

MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 6 - HEJNÝ

Výuka může probíhat v kmenových učebnách, část výuky může být přenesena do multimediálních učeben, k interaktivní tabuli, popřípadě do terénu.

Matematika-průřezová témata 6. ročník

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Matematika a její aplikace Matematika

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň:

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Matematika - 6. ročník

Dodatek č. 25 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Cesta k poznání a vědění k

1. Matematika a její aplikace

5.2.1 Matematika povinný předmět

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Matematika a její aplikace Matematika

Matematika a její aplikace Matematika 1. období 3. ročník

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu

Základní škola Ostrava Michálkovice, U Kříže 28, příspěvková organizace, Školní vzdělávací program

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Matematika. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6.

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

Matematika a její aplikace Matematika

Příloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Matematika a její aplikace Matematika

Příloha č. 16 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Matematika a její aplikace - 1. ročník

Tematický plán učiva. Předmět : Matematika a její aplikace Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

SPECIFIKACE POŽADAVKŮ PRO JEDNOTNOU PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKU V PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLY V OBORECH VZDĚLÁNÍ S MATURITNÍ ZKOUŠKOU MATEMATIKA

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika ročník: 5. Školní rok_2014/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV OSV

RVP ZV RVP ZV. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo. Obsah RVP ZV. Očekávané výstupy. Kód

Matematika pro 2. stupeň

Předmět: Matematika. 5.2 Oblast: Matematika a její aplikace Obor: Matematika a její aplikace. Charakteristika předmětu matematika 2.

MATEMATIKA ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy

Transkript:

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo ZÁŘÍ užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek část (zlomkem) PROSINEC využívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek část (desetinným číslem) zaokrouhluje a provádí odhady s danou přesností, účelně využívá kalkulátor provádí početní operace v oboru racionálních čísel analyzuje a řeší jednoduché problémy, modeluje konkrétní situace, v nichž využívá upravuje zlomky rozšiřováním a krácením uvede zlomky na základní tvar určí společného jmenovatele 2 zlomků sčítá a odčítá zlomky se stejným základem užívá desetinná čísla ke kvantitativnímu vyjádření celek-část porovnává desetinná čísla přečte zápis desetinného čísla zaokrouhluje des. č. na daný řád sčítá a odčítá desetinná čísla násobí a dělí des.č. 10, 100, 1000 převádí jednotky délky, obsahu a objemu písemně sčítá, odčítá, násobí a dělí des.č. Racionální čísla Zlomky rozšiřování a krácení, rovnost základní tvar zlomku společný jmenovatel sčítání a odčítání zlomků Desetinná čísla desetinná čísla rozvinutý zápis v desítkové soustavě porovnávání desetinných čísel zápis desetinného čísla zaokrouhlování desetinných čísel početní operace s desetinnými čísly vlastnosti početních výkonů s desetinnými čísly Přesahy a vazby, průřezová témata

matematický aparát v oboru racionálních čísel užívá logickou úvahu a kombinační úsudek při řešení úloh a problémů a nalézá různá řešení předpokládaných nebo zkoumaných situací pro početní operace používá kapesní kalkulátor řeší odpovídající úlohy z praxe provádí odhad a kontrolu výsledků řešení úloh BŘEZEN modeluje a řeší situace s využitím dělitelnosti v oboru přirozených čísel chápe pojmy násobek, dělitel určuje násobky a dělitele daného čísla pozná dělitelnost č. 2, 3, 5, 10 rozezná prvočíslo a číslo složené rozkládá čísla na prvočinitele určí (n) a (D) 2 až 3 přirozených čísel určí čísla soudělná a nesoudělná řeší související slovní úlohy orientuje se ve čtvercové síti vytváří a čte diagramy Dělitelnost přirozených čísel násobek, dělitel znaky dělitelnosti 2,3,5,10 prvočíslo a číslo složené rozklad čísla na prvočinitele společný dělitel, největší společný dělitel společný násobek, nejmenší společný násobek čísla soudělná a nesoudělná Grafy čtvercová síť tvorba a čtení z grafu, základní interpretace dat

LISTOPAD charakterizuje a třídí základní rovinné útvary zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů, využívá potřebnou matematickou symboliku načrtne a sestrojí rovinné útvary určí velikost úhlu měření a výpočtem ÚNOR načrtne a sestrojí obraz rovinného útvaru ve středové a osové souměrnosti, určí osově a středově souměrný útvar používá pojmy bod, přímka, polopřímka, úsečka charakterizuje vzájemnou polohu tří bodů v rovině a dvou přímek v rovině rozumí pojmům shodnost, kolmost a rovnoběžnost dvou přímek rýsuje úhel dané velikosti, konstruuje osu úhlu, přenáší úhel změří velikost úhlu, používá úhloměr, užívá jednotek stupeň, minuta rozlišuje úhel přímý, ostrý, pravý, tupý rozlišuje vedlejší a vrcholové úhly graficky úhly sčítá a odčítá sčítá a odčítá velikosti úhlů, násobí a dělí úhly dvěma násobí a dělí úhly a jejich velikosti dvěma řeší slovní úlohy s použitím vedlejších a vrcholových úhlů určí, zda jsou dva rovinné shodné, ověřuje Lineární a rovinné útvary Bod, přímka, polopřímka, úsečka Bod, přímka, polopřímka, úsečka vzájemná poloha bodů a přímek v rovině Úhel a jeho velikost úhel, osa úhlu velikost úhlu, stupeň, minuta, úhloměr přímý, ostrý, pravý, tupý úhel vedlejší a vrcholové úhly sčítání a odčítání úhlů a jejich velikostí násobení a dělení úhlů a jejich velikostí dvěma Shodnost, osová a středová

DUBEN shodnost užitím průsvitky konstruuje obraz v osové a středové souměrnosti určí osu osově souměrného určí střed středově souměrného sestrojuje osu úsečky a osu úhlu rozumí pojmu samodružný bod řeší související slovní úlohy souměrnost shodnost geometrických útvarů osová a středová souměrnost, osa souměrnosti osově a středově souměrné osa úsečky, osa úhlu samodružný bod určuje a charakterizuje základní prostorové útvary (tělesa), analyzuje jejich vlastnosti odhaduje a vypočítá objem a povrch těles načrtne a sestrojí sítě základních těles načrtne a sestrojí obraz jednoduchých těles v rovině analyzuje a řeší aplikační geometrické úlohy s využitím osvojeného matematického aparátu řeší úlohy na prostorovou představivost, aplikuje a kombinuje poznatky a popisuje trojúhelníky a jejich vlastnosti, měří jejich úhly a strany sestrojuje osy stran a úhlů určí velikost vnitřního úhlu při zadání velikostí zbývajících úhlů pracuje s modely těles, popisuje a měří modely používá jednotky objemu, převádí jednotky provádí výpočty objemu a povrchu užitím modelu těles a modelu sítě Trojúhelník vnitřní a vnější úhly trojúhelníka rovnoramenný a rovnostranný trojúhelník osa stran a osa úhlů trojúhelníková nerovnost Objem a povrch kvádru, krychle objem tělesa v krychlové síti jednotky objemu objem krychle a kvádru

dovednosti z různých matematických a vzdělávacích oblastí sestrojí síť kvádru zobrazí tělesa ve volném rovnoběžném promítání řeší související úlohy z praxe povrch krychle a kvádru síť krychle a kvádru volné rovnoběžné promítání