STUDIUM PEDAGOGIKY 2011

Podobné dokumenty
Studium pedagogiky pro učitele 2014

Studium pedagogiky pro učitele 2013

STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ 2010

STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ

STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ

Studium pro ředitele škol a školských zařízení 2016

Kurz celoživotního vzdělávání. UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium)

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Akreditované pracoviště MŠMT ČR pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Vám nabízí studium v následujících oborech mimořádného studia:

Plán DVPP 2017/2018 a Dlouhodobý plán DVPP

VYHLÁŠKA. č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků

ZÁKON ze dne , kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů

ve znění pozdějších předpisů.. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: školy, školy,

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

Celoživotní vzdělávání

VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění

ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY PEDAGOGICKÉHO STUDIA PRO UČITELE VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍCH PŘEDMĚTŮ 2. ST. ZŠ A SŠ, PRO UČITELE ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ

Standardy pro udělování akreditací DVPP Č.j / , / , /2008-6/IPPP

OTÁZKY STÁTNÍ MAGISTERSKÉ ZKOUŠKY ZSV - GEO SPOLEČENSKO-VĚDNÍ OKRUH

Alternativní metody vyučování nové možnosti.

Řád celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty UJEP

Centrum dalšího vzdělávání PdF OU Reální 5, Ostrava, t. č kl. 385, kl. 428

Vzdělávací aktivity ve vzdělávání

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

ÚPLNÉ ZNĚNÍ VYHLÁŠKY. č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků,

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání

317/2005 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 27. července 2005

Předškolní a mimoškolní pedagogika zkrácené studium ve večerní formě M/01

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)

Transformačního a rozvojového programu na rok Program podpory celoživotního vzdělávání (2) Podprogram: vzdělávání pedagogických pracovníků (c)

317/2005 Sb. VYHLÁŠKA

Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy

Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání

317/2005 Sb. VYHLÁŠKA

Nabídkový list seminářů dalšího vzdělávání pro církevní školy

Rozšiřující studium občanské výchovy pro 2. stupeň ZŠ

Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)

Identifikační číslo (vyplní právnická osoba): Titul

Klíčové aktivity projektu. KA 3 Praktické kompetence pro začínající pedagogy

Rozšiřující studium českého jazyka a literatury pro SŠ

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY. Ročník Uverejnené: Účinnosť od:

Pedagogická fakulta. Centrum češtiny pro komunikační praxi. Centrum poradenství v oblasti didaktiky českého jazyka

Řád celoživotního vzdělávání Vysoké školy aplikované psychologie, s.r.o.

PROFESNÍ STANDARD ABSOLVENTŮ OBORU UČITELSTVÍ SOCIÁLNÍCH A ZDRAVOTNÍCH PŘEDMĚTŮ PRO STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY A JEJICH UPLATNĚNÍ V PRAXI

Pedagogická fakulta. Compiled :17:55 by Document Globe 1

CZ.1.07/1.3.43/ Harmonogram vzdělávacích aktivit

VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Učební plány platné ve školním roce 2013/2014

Plán DVPP 2014/2015 a Dlouhodobý plán DVPP

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2015/2016

Učební plány platné ve školním roce 2014/2015

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů, uvádí požadavky na odbornou kvalifikaci v 20:

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů ČÁST PRVNÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ HLAVA I

Úvod 11 I. VÝZNAM PSYCHOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ, SOUVISLOST SE VZDĚLÁVACÍMI TEORIEMI A CÍLI

Plán DVPP 2010/2011 a Dlouhodobý plán DVPP

Metodické doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství

Aktuální nabídka akreditovaných programů MŠMT - Vzdělávání školních metodiků prevence

Základy pedagogiky a psychologie pro vychovatele zkušební okruhy

1. Název vzdělávací akce : STUDIUM PRO ŘEDITELE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb.

Faktory ovlivňující školní úspěšnost. Zuzana Vařejková Tereza Vychopňová

317 VYHLÁŠKA. ze dne 27. července o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků

Standard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy

Úplné znění předpisu s vyznačením změn ve znění zákona č. 197/2014 Sb. ze dne 27. srpna 2014

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

Doc. PhDr. Josef Konečný, CSc.

Zákon 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících

1. UČEBNÍ PLÁN UČEBNÍ PLÁN. Období: Název vzdělávacího programu Kód a název oboru vzdělání Forma vzdělávání

Standardy pro udělování akreditací DVPP

Učební plány platné ve školním roce 2018/2019

Pedagogická a odborná způsobilost učitele praktického vyučování

Učební plány platné ve školním roce 2017/2018

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, příspěvková organizace

a MSMT-1903/ _094 Aktivizační metody ve výuce (český jazyk a literatura)

Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování

STÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA (magisterská)

TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE

OPATŘENÍ REKTORA č. 18/2017

Speciální základní škola Skuteč Rubešova 531, Skuteč IČO: tel: web:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy Stachy 253. Identifikátor školy:

Vzdělání a vzdělávání pracovníků v zařízeních sociálních služeb Mgr. Ivana Štěpánková, OSZSP ČR

Husitská teologická fakulta Univerzity Karlovy

KE STÁTNÍM MAGISTERSKÝM ZKOUŠKÁM

Učební plány platné ve školním roce 2015/2016

Standard studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů

Doplňující studium učitelství chemie v rámci CŽV

Aktuální nabídka akreditovaných programů MŠMT - Vzdělávání školních metodiků prevence

Profesní kvalifikace chůvy v ČR. Mgr. Regína Dlouhá

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/2017. Centrum celoživotního vzdělávání

Asistentský pobyt Comenius

Obecná didaktika úvodem Petr Knecht. SZ7MP_ODI1 St 19:25-20:10 (prezenční st.) SZ7MK_ODI1 Po 18:30-20:10 (kombinované st.)

Transkript:

STUDIUM PEDAGOGIKY 2011 Obsah a průběh studia Obsah vzdělávacího programu Studium pedagogiky vychází z podmínek a požadavků stanovených v 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a změně některých zákonů, a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému a je v souladu se Standardy pro udělování akreditací DVPP vydanými MŠMT dne 29.9.2005 pod č.j. 26 451/2005-25, 30 908/2005-25. Absolvent studia získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Studium pedagogiky je určeno: učitelům středních škol, učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, učitelům uměleckých v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Studium je v souladu se standardy MŠMT, bude organizováno ve dvou modulech v rozsahu 120 vyučovacích hodin výuky. Výuka obou modulů a jejich tematických okruhů bude rozložena do dvou semestrů studia. Učební program MODUL I: ZÁKLADY PEDAGOGIKY A DIDAKTIKY (60 vyučovacích hodin) Obecná pedagogika Pedagogika (praxe a věda, předmět, tradiční a moderní pedagogika, aplikovaná pedagogika, pomocné pedagogické vědy), základní pojmy moderní pedagogiky, soudobé teorie vzdělávání, vzdělávání a učení, obsah vzdělání, osobnostní a kvalifikační předpoklady pedagogické profese. Předmět, pojetí a funkce didaktiky, základní kategorie vyučování a jejich vztahy, vyučování a rozvoj osobnosti, prostředky, formy a metody vyučování, cíle a plánování vyučování, kurikulum, komunikace ve výuce, uspořádání sociálních vztahů ve vyučování (kompetice kooperace), reproduktivní a produktivní metody vyučování, klasifikace a hodnocení (sumativní, formativní, normativní, kriteriální, známkování, slovní hodnocení). Teorie výchovy Výchova (pojem, rysy, funkce, cíle, složky, principy, formy, činitelé výchovy), výchovný proces, roviny pedagogického působení, postoje pedagoga k žákům, pedagogická práce se sociální skupinou, sebepoznání, sebehodnocení a sebevýchova, rozhodovací proces jako

prostředek výchovy ke svobodě a zodpovědnosti, výchova k prosociálnímu jednání, problematika autority. Základy sociální pedagogiky Socializace jako celoživotní proces, hodnoty, sociální role, sociální status, sociální stratifikace a mobilita, sociální učení, šikana, delikvence a kriminalita, problematika integrace a simulace národnostních menšin. MODUL II: ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY (60 vyučovacích hodin) Vybraná témata z obecné, osobnosti a vývojové Kognitivní činitelé a jejich vývoj, řeč, inteligence, tvořivost, učení. Změny psychiky v období dětství a mládí. Osobnost a její vývoj, genetická a sociální podmíněnost formování osobnosti, struktura osobnosti, osobnostní rysy a učení, kognitivní styly, dynamika osobnosti (afektivní činitelé, hodnoty a postoje, motivace, vývoj jáství). Faktory psychického vývoje. Vybraná témata z pedagogické Proces učení, individuální rozdíly v učení, styly učení a možnosti jejich ovlivňování, poruchy učení. Učení a vzdělávání, řízení procesu učení. Osobnost pedagoga, styly výuky, vyučovací metody, autoevaluace v práci pedagoga, zátěže pedagogické profese. Pedagogická diagnostika žáka, hodnocení žáka pedagogem, školní úspěšnost žáka, problémový žák. Školní třída, struktura a dynamika školní třídy, řízení školní třídy. Sociální interakce ve škole a sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga Obecné sociálně psychologické profesní dovednosti pedagoga. Sociální percepce a interpersonální chování. Interakce pedagog-žák, pedagog-rodič, pedagog-pedagog. Verbální a nonverbální komunikace. Vyjednávání a řešení konfliktů ve škole. Seminář k závěrečné práci Ukončení studia Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí. Závěrečná zkouška bude zahrnovat obhajobu písemné práce s ověřením získaných znalostí. Účastník musí v závěrečné práci prokázat osvojení odborné terminologie, prokázat znalosti a dovednosti nabyté během studia a schopnost shrnout a prezentovat obsah své práce. Účastníci budou vybírat z konkrétních témat ze dvou modulů navržených lektory. Po dohodě s odborným garantem si může vybrat i volné téma. Výstupem studia bude osvědčení vydané na základě akreditace MŠMT. Podmínkou jeho vydání je: povinná 80% účast na přímé výuce zpracování závěrečné práce včetně její obhajoby před komisí absolvování závěrečné zkoušky před komisí

Místo konání Vzdělávací program bude probíhat v učebnách Střediska služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno, Hybešova 15. Časový plán Termín zahájení studia byl stanoven na pátek 25. února 2011 v 8:30 hod. Studium bude ukončeno závěrečnou zkouškou ve čtvrtek 2. prosince 2011. Pátek 25. 2. 2011 Sobota 26. 2. 2011 Pátek 25. 3. 2011 Sobota 26. 3. 2011 Pátek 8. 4. 2011 Pátek 8. 4. 2011 Sobota 9. 4. 2011 Pátek 29. 4. 2011 Sobota 30. 4. 2011 Pátek 13. 5. 2011 Sobota 14. 5. 2011 Pátek 27. 5. 2011 Sobota 28. 5. 2011 Pátek 9. 9. 2011 Sobota 10. 9. 2011 Pátek 23. 9. 2011 Obecná pedagogika Obecná pedagogika Šťáva 8:30-15:30 (8 h) Šťáva 8:30-15:30 (8 h) Šťáva, CSc. 8:30-12:30 (4 h) upřesněn 12.30-15:30 (4h) Seminář k závěrečné práci Teorie výchovy Teorie výchovy upřesněn 8:30-15:30 (8 h) Základy sociální pedagogiky PaedDr. Věra Hlavsová 8:30-15:30 (8 h) PaedDr. Věra Hlavsová 8:30-15:30 (8 h) upřesněn 8:30-15:30 (8 h) upřesněn 8:30-15:30 (8 h) Vybraná témata z obecné, osobnosti, vývojové Vybraná témata z obecné, osobnosti, vývojové Vybraná témata z obecné, osobnosti, vývojové, sociální Vybraná témata z pedagogické Vybraná témata z pedagogické Sociální interakce ve škole a sociálně psychologické dovednosti pedagoga Sociální interakce ve škole a sociálně psychologické dovednosti pedagoga

Pátek 2. 12. 2011 zkušební komise 8:30-15:30 (8 h) Obhajoba závěrečné práce Seznam lektorů: Jakubcová Současné zaměstnání: učitelka Střední pedagogické školy Boskovice, obor pedagogika,, sociální pedagogika. Další aktivity: přednášková a lektorská činnost v oblasti pedagogika, osobnosti, speciální pedagogika, sociální komunikace Šťáva, CSc Současné zaměstnání: vysokoškolský učitel - PedF MU, katedra pedagogiky - pedagogika, speciální pedagogika, pedagogická diagnostika, pedagogickopsychologická praxe, sociální pedagogika Další aktivity: člen Pedagogické společnosti, člen Asociace pedagogického výzkumu, řešitel grantového úkolu Intervence do procesu rozvíjení pedagogických dovedností studentů učitelství v průběhu jejich praxe na fakultní škole, bohatá publikační činnost PaedDr. Věra Hlavsová Současné zaměstnání: vedoucí oddělení vzdělávání a projektů Střediska služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. Další aktivity: metodička v oboru matematika a didaktika tělesné výchovy, Lektorská a poradenská činnost v oblasti organizace a řízení školy, spoluautorka několika projektů zaměřených na DVPP. Odborný garant studia : PaedDr. Věra Hlavsová Současné zaměstnání: vedoucí oddělení vzdělávání a projektů Střediska služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno. Další aktivity: metodička v oboru matematika a didaktika tělesné výchovy, Lektorská a poradenská činnost v oblasti organizace a řízení školy, spoluautorka několika projektů zaměřených na DVPP. Další informace Předčasné ukončení studia Studium může být ukončeno na základě přímé žádosti studenta nebo při nesplnění podmínek, které jsou dány pro vydání osvědčení. Pokud z vážných zdravotních či osobních důvodů bude student žádat o předčasné ukončení studia, musí tak učinit písemně, případně doložit lékařské potvrzení. Tuto žádost je třeba poslat na doručovací adresu SSŠ Brno (viz níže). V případě uznání nároku na předčasné ukončení studia uhradí student pouze částečnou výši nákladů. Pokud student nedokončí studium z důvodu nesplnění podmínek nutných k vydání osvědčení, zaplacený poplatek mu nebude vrácen.

Platební podmínky Účastnický poplatek pro pedagogické pracovníky škol a školských zařízení: 11.000 Kč Účastnický poplatek pro ostatní: 13.200 Kč Je nutné uhradit před zahájením studia. Doručovací adresa Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15 602 00 Brno IČ: 60 55 59 80 Kontaktní osoba Mgr. Ivana Smejkalová tel.: 543 426 047 e-mail: smejkalova@sssbrno.cz