Sky Starter pehled gramatiky Banjo s Grammar Store



Podobné dokumenty
Angličtina hravě - první stupeň

Peklad gramatiky Look 1 - Student s book

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Anglický jazyk 5. ročník

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozdělení anglických sloves podle způsobu tvoření otázky a záporu, aneb Pohádka o čtyřech Supermanech :

1.1 Představování. What i s your name? What s your name? My name i s Tom. My names Tom. a m Tom. i m Tom. Cvičení: Já jsem Jirka.

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Present simple přítomný čas prostý

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Countable / uncountable nouns Articles

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

Czenglish 1 ( )

Chit Chat 1 - Lekce 9

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Questions and Answers

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Czenglish 1 ( )

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Náhradník Náhradník 5.A

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Anglický jazyk 5. ročník

William Taylor. John Black. Martin Novák. Helga Weber. I am John Black. I am from the USA. I am from New York. I am

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Project 1. My projects

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

The apple is the plate. The apple is the cup.

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Náhradník Náhradník 5.A

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Czenglish 1 ( )

Metodický list. Radmila Válková

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

Chit Chat 2 - Lekce 1

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Hvězda v angličtině. Lekce: 1- Jedna, dva, tři. Lekce: 2 - Ahoj. - KNIHOVNA. Cvičení: Na straně 4. Cvičení: Na straně 5

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

spn_5 Lekce: 2 - Kdo je kdo? - KNIHOVNA Cvičení: 1 - Dear Larry, WHO IS WHO? - UNIT TWO Dear Larry,

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

P L U R A L N O U N S

Pr ˇ ehled mluvnice. 1.4 Pokyny. a Kladné pokyny a příkazy tvoříme infinitivem. b Záporné pokyny tvoříme spojením Don t a infinitivu.

To have got VY_32_INOVACE_ANJ_11


Náhradník Náhradník 5.A

Otázky pro 3.ročník. Hello, my name s Ivana.

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Učební osnovy pracovní

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

TÉMA 3: PŘIVLASTŇOVACÍ ZÁJMENA

a) big... d) good... b) old... e) long... c) thick... f) tall...

Tento pracovní list slouží k ověřování znalostí žáků formou rozhovorů, překladu, kvízu a hádanky. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Transkript:

Sky Starter pehled gramatiky Banjo s Grammar Store 1. Sloveso to be (být) 2. Osobní zájmena 3. Pivlastovací zájmena 4. Neuritý len a/an 5. Uritý len the 6. Ukazovací zájmena 7. Pivlastovací s 8. Množná ísla podstatných jmen 9. Tázací slova 10. Pedložky 11. Sloveso can (umt, moci) 12. Sloveso have got (mít) 13. Rozkaz 14. Pítomný prostý as 1. Sloveso to be (být) v jednotném a množném ísle Sloveso to be (být) v jednotném ísle Sloveso to be (být) má v anglitin tvary am, is, are. Anglická vta má vždy vyjádený podmt. Vyjádený mže být vlastním jménem (tj. Petr, otec) nebo osobním zájmenem (I, she, we atd.). V eské vt toto vyjádení podmtu asto chybí. Otázku tvoíme pehozením slovesa být a podmtu vty (He is... Is he?). Kladné tvary I am Toby. (=Já jsem Toby.) I m Toby. You are Amy. (=Ty jsi Amy.) You re Amy. He is Matt. (=On je Matt.) He s Matt. She is Lisa. (=Ona je Lisa.) She s Lisa. It is Shep. (=Ono je Shep.) It s Shep. Zápor I am not your teacher. (=Nejsem tvj uitel.) I m not your teacher. You are not my student. (=Nejsi mj student.) You re not my student. He is not my brother. (=On není mj bratr.) He isn t my brother. She is not my sister. (=Ona není moje sestra.) She isn t my sister. It is not a cow. (=To není kráva.) It isn t a cow. Otázky Kladná krátká odpov Záporná krátká odpov Am I in Year 6? (=Jsem v šestém Yes, you are. No, you aren t. roníku?) Are you Matt? (=Jsi Matt?) Yes, I am. No, I m not. Is he a teacher? (=Je uitel?) Yes, he is. No, he isn t. Is she a teacher? (=Je uitelka?) Yes, she is. No, she isn t. SKY STARTER PEARSON LONGMAN 2007 1

Is it a horse? (=Je to k?) Yes, it is. No, it isn t. Poznámka: Záporná krátká odpov je vždy stažená. Sloveso to be (být) v množném ísle Kladné tvary We are brothers. (=Jsme brati.) You are sisters. (=Jste sestry.) They are friends. (=Jsou pátelé.) Záporné tvary We are not brothers. (=Jsme brati.) You are not sisters. (=Jste sestry.) They are not friends. (=Jsou pátelé.) We re brothers. You re sisters. They re friends. We aren t brothers. You aren t sisters. They aren t friends. Otázka Kladná krátká odpov Záporná krátká odpov Are we brothers? (=Jsme brati?) Yes, you are. No, you aren t. Are you sisters? (=Jste sestry?) Yes, we are. No, we aren t. Are they friends? (=Jsou pátelé?) Yes, they are. No, they aren t. 2. Osobní zájmena Anglická vta musí mít vždy podmt vyjáden, na rozdíl od eštiny. Nap. ve vt Jsi hezká je teba v anglitin íci You re pretty. Uvedené stažené vty jsou hovorové. Zájmeno I (=já) se vždy píše velkým písmenem. Osobní zájmena Píkladové vty Peklad I I m Amy. (=Já jsem Amy.) you You re Toby. (=Ty jsi Toby.) he He s Matt. (=On je Matt.) she She s Lisa. (=Ona je Lisa.) it It s Shep. (=Ono je Shep.) we We re Amy and Toby. (=My jsme Amy a Toby.) you You re Matt and Lisa. (=Vy jste Matt a Lisa.) they They re Ben and Jerry. (=Oni jsou Ben a Jerry.) 3. Pivlastovací zájmena Pivlastovací zájmena dlíme na nesamostatná a samostatná. Nesamostatná pivlastovací zájmena (my, your...) se používají vždy ped podstatným jménem. Nemní svj tvar, pokud se zmní íslo podstatného jména. (My map, my maps etc.) Pivlastovací zájmena Píkladové vty Peklad my My name is Amy. (=Jmenuji se Amy.) your Your name is Toby. (=Jmenuješ se Toby.) his His name is Matt. (=Jmenuje se Matt.) her Her name is Lisa. (=Jmenuje se Lisa.) its Its name is Shep. (=Jmenuje se Shep.) SKY STARTER PEARSON LONGMAN 2007 2

our Our names are Matt and Lisa. (=Jmenujeme se Matt a Lisa.) your Your names are Matt and Lisa. (=Jmenujete se Matt a Lisa) their Their names are Ben and Jerry. (=Jmenují se Ben a Jerry.) V anglitin neexistuje zájmeno svj, proto je nutné použít vždy pivlastovací zájmeno vztahující se k podmtu, nap.: Vezme si svj automobil. He takes his car. 4. Neuritý len a/an Podstatná jména v anglitin bývají doprovázena lenem uritým the nebo lenem neuritým a/an. len neuritý a/an stojí ped podstatnými jmény, která jsou neznámá, neuritá. V eštin jej mžeme peložit jako njaký. len neuritý se používá pouze v jednotném ísle. Tvar neuritého lenu a se používá ped souhláskou ( a cat), tvar an se používá ped samohláskou (an apple). It s a It s an 5. Uritý len the zmrzlina.) cat. (=To je / njaká/ koka.) dog. (=To je /njaký/ pes.) pen. (=To je /njaké/ pero.) apple. (=To je /njaké/ jablko.) orange. (=To je /njaký/ pomeran.) ice cream. (=To je/ njaká/ Uritý len the stojí ped podstatným jménem, které je urité, známé nebo jedinené. Uritý len the mžeme požívat v jednotném i v množném ísle (the cat / the cats). The nemní svj tvar ped samohláskou, ale mní svou výslovnost porovnejte the apple /ði pl/ the cat /ðə k t/ Where s He s in She s in the cat? (=Kde je ta koka?) the dog? (=Kde je ten pes?) the pen? (=Kde je to pero?) the kitchen. (=On je v kuchyni.) the bathroom. (=Ona je v koupeln.) It s on the bed. (=Je na posteli.) the chair. (=Je na židli.) the desk. (=Je na lavici.) 6. Ukazovací zájmena this a that SKY STARTER PEARSON LONGMAN 2007 3

Zájmena this a that se používají k odkazování na osobu nebo vc v jednotném ísle. Pomocí this tento, ten odkazujeme na osobu i vc v bezprostední blízkosti, pomocí that tamten, onen odkazujeme na vzdálenjší osobu nebo pedmt. This is my mother. (=Toto je moje matka.) What s that? It s a book. (=Co je tamto? To je njaká kniha.) 7. Pivlastovací s Pivlastovací pád v jednotném ísle podstatných jmen se tvoí pidáním apostrofu a -s k podstatnému jménu. This is Matt s bike. (=Toto je Mattovo kolo.) Toby s skateboard. (=Toto je Tobyho skateboard.) Amy s radio. (=Toto je Amy rádio.) Lisa s watch. (=Toto jsou Lisy hodinky.) 8. Množná ísla podstatných jmen Množné íslo se v anglitin tvoí pidáním koncovky -s, po sykavce es (sandwich sandwiches). Koní-li podstatné jméno na -e, pidá se pouze s (apple- apples). Pokud koní podstatné jméno na -y kterému pedchází souhláska, -y se mní na -i a pibírá koncovku es (country countries). one pen (=jedno pero) one apple (=jedno jablko) one sandwich (=jeden sendvi) one country (=jedna zem) two pens (=dv pera) two apples (=dv jablka) four sandwiches (=tyi sendvie) five countries (=pt zemí) U množného ísla podstatných jmen existují i výjimky, mezi nejznámjší patí: one man (=jeden muž) one woman (=jedna žena) two men (=dva muži) two women (=dv ženy)/ 9. Tázací slova Malá rada k nauení tázacích slov: naute se pro každé z nich jednu vtu, ve které se dané slovo vyskytuje. What(= Co, Jaký) What s your name? (=Jak se jmenuješ?) Toby. (=Toby.) What s this? (=Co je toto?) It s a book.(=to je kniha.) What coulour is it? (=Jaká je to barva?) It s red. (=ervená.) Who(= Kdo) Who s he? (=Kdo je on?) How old(= Jak starý) How old are you? (=Kolik je ti let?) He s my father. (=Je mj otec.) I m ten. (=Je mi deset.) SKY STARTER PEARSON LONGMAN 2007 4

Where(= Kde) Where s Shep? (=Kde je Shep?) When(= Kdy) When s Art? (=Kdy máme výtvarnou výchovu?) Why(= Pro) Why are you tired? (=Pro jsi unavený?) How much(= Kolik) How much is it? (=Kolik to stojí?) He s in the kitchen. (=Je v kuchyni.) It s on Thursday. (=Je ve tvrtek.) Because it s late. (=Protože je pozd.) It s 50p. (=Padesát pencí) 10. Pedložky in= v Toby is in the kitchen.(= Toby je v kuchyni.) Cardiff is in Wales.(= Cardiff je ve Walesu.) on= na, v + den The book is on the table.(= Kniha je na stole.) The French class in on Monday.(= Hodina francouzštiny je v pondlí.) under= pod The cat is under the sofa.(= Koka je pod pohovkou.) behind= za The dog is behind the chair.(= Pes je za židlí.) from= z He s from the USA.(= Pochází ze Spojených stát.) to= do I go to school every day. (= Chodím do školy každý den.) Can you count from one to twenty?(= Umíš poítat od jedné do dvaceti?) at= v + místo, pedložka s asem He s at home.(= Je doma.) Lunch is at one o clock.(= Obd je v jednu hodinu.) of= pedložka s druhým pádem (koho, eho) London is the capital of the UK.(= Londýn je hlavní msto Spojeného království.) with= s I like tea with milk.(= Mám rád/a aj s mlékem.) for= k, na I have an egg for breakfast.(= K snídani mám vajíko.)* * Pedložky mají asto nkolik význam a mnoho zpsob užití. Pro zjednodušení byl použit jejich peklad v konkrétních píkladových vtách. 11. Sloveso can (umt, moci) v jednotném ísle Sloveso can/ can t má dva významy: a) mohu, tj. mám možnost nco udlat b) dovedu, tj. jsem schopen nco udlat Kladná vta I can sing. (=Umím zpívat.) You can speak English. (=Umíš mluvit anglicky.) SKY STARTER PEARSON LONGMAN 2007 5

He can dance. (=Umí tancovat.) She can dive. (=Umí se potápt.) It can swim. (=Umí plavat.) Tvary slovesa can jsou stejné ve všech osobách jednotného i množného ísla. Za slovesem can následuje významové sloveso v neuritém tvaru (infinitivu) bez to. Zápor I can t sing.(= Neumím zpívat.) You can t speak English.(= Neumíš mluvit anglicky.) He can t dance.(= Neumí tanit.) She can t dive.(= Neumí se potápt.) It can t swim.(= Neumí plavat.) I cannot sing.(= Neumím zpívat.) You cannot speak English.(= Neumíš mluvit anglicky.) He cannot dance.(= Neumí tanit.) She cannot dive.(= Neumí se potápt.) It cannot swim.(= Neumí plavat.) Zápor slovesa can se tvoí pipojením not za toto sloveso. Plný tvar cannot se píše dohromady. Otázka Kladná krátká odpov Záporná krátká odpov Can I sing? (=Umím zpívat?) Yes, you can. No, you can t. Can you speak English? (=Umíš Yes, I can. No, I can t. mluvit anglicky?) Can he dance? (=Umí tancovat?) Yes, he can. No, he can t. Can she dive? (=Umí se potápt?) Yes, she can. No, she can t. Otázky u slovesa can tvoíme pevrácením slovosledu, tudíž stejn, jako tomu bylo u slovesa být. U záporných krátkých odpovdí je možný pouze stažený tvar. 12. Sloveso have got (mít) Sloveso have got (mít) se používá k vyjádení vlastnictví. Ve tetí osob jednotného ísla se mní na has got. Kladné tvary I have got a computer. (=Mám poíta.) You have got a bike. (=Máš kolo.) He has got a football. (=Má fotbalový mí.) She has got a bike. (=Má kolo.) It has got a tail. (=Má ocas.) We have got a car. (=Máme auto.) You have got skateboards. (=Máte skateboardy.) They have got roller skates. (=Mají kolekové brusle.) Záporné tvary I ve got a computer. You ve got a bike. He s got a football. She s got a bike. It s got a tail. We ve got a car. You ve got skateboards. They ve got roller skates. SKY STARTER PEARSON LONGMAN 2007 6

I have not got blue eyes. (=Nemám modré I haven t got blue eyes. oi.) You have not got red hair. (=Nemáš zrzavé You haven t got red hair. vlasy.) He has not got long hair. (=Nemá dlouhé He hasn t got long hair. vlasy.) She has not got short hair. (=Nemá krátké She hasn t got short hair. vlasy.) It has not got long ears. (=Nemá dlouhé uši.) It hasn t got long ears. We have not got green eyes. (=Nemáme We haven t got green eyes. zelené oi.) You have not got big noses. (=Nemáte velké You haven t got big noses. nosy.) They have not got long legs. (=Nemají They haven t got long legs. dlouhé nohy.) Otázka Kladná krátká odpov Záporná krátká odpov Have I got a radio? (=Mám Yes, you have. No, you haven t. rádio?) Have you got a pen? (=Máš Yes, I have. No, I haven t. pero?) Has he got a bike? (=Má Yes, he has. No, he hasn t. kolo?) Has she got a computer? Yes, she has. No, she hasn t. (=Má poíta?) Has she got a tail? (=Má Yes, it has. No, it hasn t. ocas?) Have we got a car? (=Máte Yes, you have. No, you haven t. auto?) Have you got roller skates? Yes, we have. No, we haven t. (=Máš kolekové brusle?) Have they got skateboards? (=Mají skateboardy? Yes, they have. No, they haven t. 13. Rozkaz Rozkaz se používá pro první osobu jednotného ísla a pro první osobu množného ísla. Rozkaz se v anglitin tvoí pomocí infinitivu (neuritého tvaru slovesa) bez to. Je tedy stejný pro všechny osoby. Osobní zájmeno se v rozkazu nepoužívá. Zápor tvoíme pomocí pomocného slovesa do a záporky not ( don t ). Kladný tvar Come here.(= Poj sem.) Sit down.(= Sedni si.) Stand up.(= Postav se.) Open the door.(= Otevi dvee.) Close the window.(= Zavi okno.) Záporný tvar Don t come here. Don t sit down. Don t stand up. Don t open the door. Don t close the window. * Chceme-li vyjádit rozkaz zdvoileji, vtu zakoníme slvkem please (= prosím). Kup.: Sit down, please. SKY STARTER PEARSON LONGMAN 2007 7

14. Pítomný prostý as významových sloves- jednotné íslo Pítomný prostý as významových sloves se v kladném tvaru tvoí tak, že za osobní zájmeno umístíme základní tvar slovesa. Toto platí pro všechny osoby krom tetí osoby jednotného ísla (he, she, it), který pebírá koncovku 3. osoby -s, pípadn -es. Kladné tvary I like chicken drumsticks. (=Mám rád kuecí stehýnka.) You like tea. (=Máš rád aj.) He likes chocolate. (=Má rád okoládu.) She likes bananas. (=Má ráda banány.) It likes meat. (=Má rádo maso.) Záporné tvary I don t like hot dogs. (=Nemám rád párek v rohlíku.) You don t like coffee. (=Nemáš rád kávu.) He doesn t like cheese. (=Nemá rád sýr.) She doesn t like oranges. (=Nemá ráda pomerane.) It doesn t like fish. (=Nemá rádo ryby.) Otázky a zápor tvoíme u plnovýznamových sloves pomocí slovesa do, ve tetí osob jednotného ísla pak does. V záporu k do / does pídáváme not (tj. don t / doesn t) Otázka Kladná krátká odpov Záporná krátká odpov Do I like hamburgers? Yes, you do. No, you don t. (=Mám rád hamburgery?) Do you like tea? (=Máš rád Yes, I do. No, I don t. aj?) Does he like chocolate? (=Má Yes, he does. No, he doesn t. rád okoládu?) Does she like bananas? (=Má Yes, she does. No, she doesn t. ráda banány?) Does it like meat? (=Má rádo maso?) Yes, it does. No, it doesn t. Použití pítomného asu prostého: - pro vyjádení obecn platných djích v pítomnosti I like coffee. (=Mám rád kávu.) - opakované dje i aktivity v pítomnosti I go to school every day. (=Každý den chodím do školy.) POZOR: Nelze použít k popsaní innosti, která probíhá v tomto okamžiku. V tomto pípad je poteba použít as pítomný prbhový, se kterým se setkáte v 1. díle uebnice Sky. SKY STARTER PEARSON LONGMAN 2007 8