Tomáš Gregor PSYCHOLÓGIA ŠPORTU

Podobné dokumenty
Psychológia telesnej výchovy a športu Otázky na rigoróznu skúšku

SMERNICA SJF PRE VZDELÁVANIE TRÉNEROV JAZDECTVA podmienky získania kvalifikačných stupňov

Vzdelávanie Aktivity:

Profil absolventa študijného programu psychológia 1. stupeň (bakalársky)

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA

Vybrané kapitoly z metód sociálnej práce I.

HODNOTENIE SAJTOV. A. Vysvetlenie pojmov rozdelenie žiakov do skupín, dištančná a prezenčná

Učebné osnovy. Predmet: Psychológia - voliteľný predmet. 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu počet h týždenne.

Prax pre študentov odboru Anglický jazyk a kultúra

DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik

Psychológ Policajného zboru

Klinický psychológ. Charakteristika. Alternatívne názvy. Požadovaný stupeň vzdelania. Optimálne školské vzdelanie. Alternatívne vzdelávacie cesty

Evidencia a ohlasovanie odpadov

1. Riadenie ľudských zdrojov a personálny manažment 2. Manažérske zručnosti a komunikácia

Štruktúra študijných programov

Okruhy otázok štátnej skúšky z predmetu Teória a didaktika športovej špecializácie karate

EXTERNÉ a E-LEARNINGOVÉ štúdium. úvodný materiál

Ponuka vzdelávacích aktivít na január - jún 2017

Otázky s okruhmi na štátne skúšky mgr. stupeň špecializácia Futbal Ak. rok 2015/2016

ETOLÓGIA HOSPODÁRSKYCH ZVIERAT

KE STÁTNÍM MAGISTERSKÝM ZKOUŠKÁM

OKRUHY OTÁZOK NA RIGORÓZNE SKÚŠKY Z PREDMETU DIDAKTIKA TELESNEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY

HODNOTENIE ZÁŤAŽE OBYVATEĽSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY DUSIČNANMI

PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

OKRUHY TÉM NA ŠTÁTNE SKÚŠKY Z PREDMETU ŠPECIALIZÁCIA TENIS V AKADEMICKOM ROKU 2015/2016 BAKALÁRSKÉ ŠTÚDIUM

Pohybovo-športová príprava v MŠ

Okruhy otázok štátnej skúšky z predmetu Teória a didaktika športovej špecializácie karate

Katolícka univerzita v Ružomberku

Prednáška č.1 TEORETICKÉ VÝCHODISKÁ MANAŽMENTU

MATRESKÁ ŠKOLA BUDAPEŠTIANSKA 1 KOŠICE PORADENSKÁ ČINNOSŤ UČITELIEK 2013/2014

rozhodovacích ch procesov 1. ROZHODOVACIE PROCESY TERMINOLÓGIA

Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám

Kategória školenia Prezentačné zručnosti obsahuje kurzy:

Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!

Adaptácia nástroja na meranie učiteľom vnímanej profesijnej zdatnosti

ŠPORTOVÁ AKADÉMIA Trenčianske Teplice HOKEJOVÝ KLUB

P RSO S N O ALIST S IKA K A RIADENIE UDSK S Ý K CH

Globálne vzdelávanie v učebniciach ZŠ. Bc. Dominika Mareková Predmet Globálne vzdelávanie 2014/2015

Tematický výchovno vzdelávací plán: Výchova k manželstvu a rodičovstvu (VMR)

Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

SLOVENSKÝ FUTBALOVÝ ZVÄZ

Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

Otázky na Štátne záverečné skúšky Mgr. štúdium v ĽH akademický rok 2015/2016

Návrh postupu pre stanovenie počtu odborných zástupcov na prevádzkovanie verejných vodovodov a verejných kanalizácií v správe vodárenských spoločnosti

Manažérska ekonomika. 3. Formy ekonomickej organizácie (PR) 3.1 Centrálne plánovanie 3.2 Trhový systém 3.3 Zmiešaná ekonomika

TECHNOLÓGIA MLIEKA II (spracovanie mlieka)

- administrácia kurzu Tvorba projektu v prostredí Moodle pre všetky triedy 1.ročníka

ŽELEZNIČNÁ DOPRAVNÁ PREVÁDZKA LABORATÓRNY DOPRAVNÝ VÝCVIK

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY. Ročník Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od:

Vec: Usmernenie Ministerstva školstva Slovenskej republiky k uznávaniu odbornej spôsobilosti

Názov kvalifikácie: Športový masér. Kvalifikačný štandard

POZVÁNKA. Regulácia a sebaregulácia v prevýchove

Analýza dopravnej situácie v SR

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017

Ponuka preventívne zdravotno výchovných aktivít pre seniorov

Mgr. Zuzana Hirschnerová, PhD.

Európske voľby Európske voľby 2009

Protokol o zápise dieťaťa do 1. ročníka ZŠ

Vysokoškolská učebnica Fakulty priemyselných technológií TnUAD v Púchove

Paneurópska vysoká škola Fakulta psychológie

ZMENA ÚZEMNÉHO PLÁNU. Materiál pre zasadnutie Mestského zastupiteľstva Pripravil: Ing. Eugen Szabó Štúrovo,

Inštitút pre podporu dojčenia The institute for breastfeeding support

Organizačné štruktúry.

Konferencia Dieťa v ohrození XXII

MS OFFICE OUTLOOK 2007

Paneurópska vysoká škola v Bratislave

MEDZINÁRODNÁ ŠTÚDIA PISA 2012 RÁMEC, ÚLOHY A ANALÝZY

Vysoká škola DTI. Organizačný poriadok Vysokej školy DTI

Základná škola, Ostredková ul. č. 14, Bratislava

Preventívna metodika Všetci to robia!

Šírenie excelentnosti a zvyšovanie účasti (Spreading Excellence and Widening Participation)

1) Moje dieťa chodí do školy rado

Plán práce školského psychológa

Školský vzdelávací program učebné plány 2014/2015

HEJNÉHO MATEMATIKA. Vyhodnotenie dotazníka pre rodičov 2018

Nepremeškajte šancu a doprajte svojmu dieťaťu, aby sa naučilo jazyk, ktorý v živote určite využije!

PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ

Diagnostické centrum pre mládež Bratislava

ZDRAVOTNÁ BEZPEČNOSŤ POTRAVÍN

Bakalárske projekty pre študentov v Bratislave ak. rok 2011/2012

PONUKA BAKALÁRSKEHO ŠTÚDIA PRE AKADEMICKÝ ROK 2018/2019

Obchodné rokovanie. Seminárna prednáška PF TU, Trnava, dňa:

PONUKA MAGISTERSKÉHO ŠTÚDIA PRE AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ v školskom roku 2017/2018

Dodatok č. 4 ku Školskému vzdelávaciemu programu

PONUKA MAGISTERSKÉHO ŠTÚDIA PRE AKADEMICKÝ ROK 2018/2019

Učebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň

Telesná a športová výchova

Študijné plány platné pre študentov v akademikom roku 2018/2019

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z EKOLÓGIE

Cieľ ako nástroj na riadenie výkonnosti

Lesná pedagogika ako súčasť environmentálnej výchovy a podpora lesného turizmu

Spoločnosť Wüstenrot monitoruje všetky bezpečnostné informácie a udalosti v informačnom systéme

Systémy manažérstva kvality podľa normy ISO 9001: 2015

Automobil z pohľadu zákona o DPH

TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA

PREDNÁŠKY PRAVDA O DROGÁCH

Mimoklinické uplatnenie princípov a metód psychoterapie

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?

Transkript:

Tomáš Gregor PSYCHOLÓGIA ŠPORTU

RECENZENTI PhDr. Ivan Bražina Klinický a športový psychológ v privátnej praxi PhDr. Luděk Bukač Český svaz ledního hokeje, Praha Bukač International Ice Hockey School, Chlum u Třeboně PaedDr. Ján Filc Slovenský zväz ľadového hokeja, Bratislava Súkromná stredná odborná škola pre športovcov v Piešťanoch Prof. PhDr. Václav Hošek, DrSc. Vysoká škola tělesné výchovy a sportu Palestra, Praha Prof. PhDr. Damián Kováč, DrSc. Ústav experimentálnej psychológie, Slovenská akadémia vied, Bratislava Prof. PhDr. Imrich Ruisel, DrSc. Ústav experimentálnej psychológie, Slovenská akadémia vied, Bratislava PaedDr. Igor Tóth, PhD. Fakulta telesnej výchovy a športu, Univerzita Komenského v Bratislave Copyright 2013 Tomáš Gregor Psychológia športu ISBN 978-80-968092-7-1

Obsah OBSAH Úvod... 7 1 Vzťah duše a tela... 9 2 Pohyb, šport a výkon... 11 2.1 Vplyv pohybovej aktivity na človeka... 11 2.1.1 Vplyv pohybovej aktivity na psychiku človeka... 14 2.2 Západné a východné východiská telesných cvičení... 16 2.3 Pohybová kultúra... 18 2.4 Šport, jeho formy, zamerania a funkcie... 22 2.5 Organizácia a riadenie športového hnutia... 27 2.6 Vývojové tendencie v športe a športovej príprave... 29 2.6.1 Hra, dimenzie hernej činnosti a spoločné znaky deja športovej hry... 33 2.6.2 Vývojové tendencie v športových hrách... 36 2.7 Športová činnosť, športová príprava, športový tréning... 37 2.7.1 Výkonové zložky obsahu športového tréningu... 39 2.7.2 Regeneračné zložky obsahu športového tréningu a športovej prípravy... 41 2.7.3 Výživa a pitný režim v športe... 46 2.8 Športové súťaženie... 49 2.9 Športový výkon a výkonnosť... 51 3 Psychologická typológia športov... 59 4 Biologické zdroje psychickej aktivity... 64 5 História, predmet, ciele a metódy psychológie športu... 72 5.1 História psychológie športu... 72 5.2 Predmet, ciele a aplikačné oblasti psychológie športu... 73 5.3 Metódy psychológie športu... 78 6 Základné kategórie psychológie... 80 7 Psychické procesy v športe... 84 7.1 Kognitívne procesy... 84 7.1.1 Pociťovanie... 84 7.1.2 Vnímanie... 85 7.1.3 Predstavy a fantázia... 87 7.1.4 Pamäť... 88 7.1.5 Pozornosť... 90 7.1.5.1 Meranie pozornosti, reakčný, odpoveďový čas... 93 7.1.6 Myslenie a reč... 94 7.2 Emočné stavy a city... 98 7.3 Motivačné procesy... 101 3

Psychológia športu 2013 7.4 Vôľové procesy... 110 7.4.1 Prekážky a ich prekonávanie... 117 7.5 Procesy učenia, senzomotorické učenie... 119 8 Psychológia osobnosti... 131 8.1 Osobnosť športovca... 133 8.2 Psychické obranné mechanizmy osobnosti... 139 8.3 Typológie osobnosti a temperamentu... 144 8.3.1 Pavlovova typológia osobnosti... 144 8.3.2 Kretschmerova konštitučná typológia osobnosti... 147 8.3.3 Sheldonova konštitučná typológia osobnosti... 148 8.3.4 Jungova typológia osobnosti... 149 8.3.5 Eysenckov model osobnosti... 151 8.3.6 Päť veľkých faktorov osobnosti, Big five... 152 8.4 Psychologicko taktické typy hráčov... 153 8.5 Osobnostne problémové typy športovcov... 158 8.6 Osobnosť a činnosť trénera... 160 8.6.1 Sebapoznávanie a osobnosť trénera... 160 8.6.1.1 Transakčná analýza... 162 8.6.2 Chyby posudzovania ovplyvňujúce proces spoznávania iných ľudí... 167 8.6.3 Požiadavky na osobnosť a činnosť trénera... 169 8.6.4 Osobnostné typy trénerov... 172 8.6.5 Osobnosť trénera ako činiteľ utvárajúci psychickú klímu... 177 8.6.6 Autorita trénera... 179 8.6.7 Komunikácia trénera... 182 8.6.8 Situačná analýza... 184 8.7 Osobnosť a činnosť rozhodcu... 186 8.8 Osobnosť a typy rodičov športujúcich detí... 192 9 Utváranie a efektivita športového družstva... 196 10 Stres, záťaž, zaťaženie, záťažové situácie, namáhanie a úsilie... 201 10.1 Štýly zvládania záťaže, copingové stratégie... 211 10.2 Psychická odolnosť v športe... 216 11 Únava... 224 12 Bolesť... 230 13 Špecifické stavy športovcov... 235 14 Biorytmy, desynchronóza, kinetóza a bioklimatologické faktory... 239 15 Agresia a agresivita v športe... 242 16 Vedenie športovcov k športovému správaniu... 249 17 Zásady budovania dôvery a sebadôvery športovcov... 253 18 Konflikty v športe... 256 19 Psychologické hľadiská výberu športových talentov... 261 20 Psychodiagnostika v športe... 267 21 Lateralita v športe... 269 22 Stanovovanie cieľov... 273 4

Obsah 23 Motívy zanechávania športovej aktivity detí a mládeže... 276 24 Ako pomôcť deťom a mládeži zotrvať a pokračovať v športovej aktivite... 280 25 Psychická a psychologická príprava v športe... 285 25.1 Psychologická príprava v športe... 285 25.2 Koncepcia psychologickej prípravy... 293 25.3 Program nácviku telesných a psychických dispozícií športovca... 296 25.4 Psychologická starostlivosť... 297 25.5 Sebavýchova a sebapríprava športovca... 297 26 Modelovaný tréning... 300 27 Strach a hnev v športe... 307 27.1 Strach, úzkosť a úzkostlivosť... 307 27.2 Hnev a hnevlivosť... 308 27.3 Zvládanie strachu a hnevu v psychologickej príprave... 310 28 Ideomotorický tréning v športovej príprave... 312 29 Aktuálne psychické stavy športovcov... 316 29.1 Regulácia aktuálnych psychických stavov... 321 29.1.1 Mimovoľná regulácia... 322 29.1.2 Intuitívna regulácia... 322 29.1.3 Zámerná, plánovaná, systematická regulácia... 326 30 Predštartové stavy a ich regulácia... 331 31 Súťažné stavy... 337 31.1 Športová stratégia a taktika v zápase... 339 32 Posúťažné stavy a ich regulácia... 343 32.1 Pozápasové aktivity trénera... 346 32.2 Konštruktívna hádka ako metóda regulácie posúťažných stavov... 351 33 Úspech neúspech, výhra prehra... 355 34 Psychické zlyhanie v športe... 359 35 Psychopatologické prejavy v športe... 362 35.1 Mechanizmy manipulácie so zdravotným stavom... 368 35.2 Účinky psychoaktívnych látok... 370 36 Znaky duševného zdravia... 372 Literatúra... 375 Menný register... 388 Vecný register... 392 5

Úvod ÚVOD V športovej príprave, na utváraní športového výkonu a jeho interpretácii, sa okrem obsahu príslušnej športovej disciplíny a jej špeciálnej didaktiky podieľajú predovšetkým poznatky: anatómie a fyziológie, klinických medicínskych odborov, biochémie, biomechaniky a psychológie. Tieto vedy by sme mohli nazvať ako jadrové vedy v športe a možno povedať, že psychológia, ktorá sa zaoberá prežívaním a psychickou reguláciou správania športovca má medzi nimi zjednocujúce postavenie. Vzdelávanie trénerov má interdisciplinárny charakter, malo by rozširovať a prehlbovať vedomosti v jadrových vedách v športe a zvyšovať ich neformálnu odbornú kvalifikáciu. Psychologické poznatky prehlbujú sebapoznanie trénerov, čo im zároveň umožní lepšie spoznávať svojich zverencov a psychologické podložie i pozadie športu a športovej hry. Zvládnutie potrebnej miery psychologických znalostí im potom umožňuje nahliadnuť i pod vonkajšiu, javovú alebo pohybovú stránku športového tréningu a stretnutia do vnútornej, psychickej podstaty utvárania športového výkonu. Zvládnutie príslušných praktických psychologických metód umožní trénerom pozitívne pôsobiť na psychický a emočný stav športovcov, zvyšovať efektivitu tréningového procesu a optimalizovať vedenie športového stretnutia. Cieľom knihy je predostrieť čitateľovi prehľad súčasných teoretických koncepcii, výskumných zistení a praktických skúseností psychológov a trénerov k danej problematike. Niektoré časti knihy idú svojim informačným rozsahom možno i nad rámec obvyklý v učebniciach psychológie. Je to z toho dôvodu, aby boli vo vzájomnom presahu a veľakrát i prieniku s ďalšími jadrovými vedami v športe a poskytli čitateľom širší rozhľad a hlbší vhľad do problematiky športového tréningu, stretnutia a utvárania športového výkonu. Predpokladaní záujemcovia, ktorým môžu byť poznatky psychológie športu užitočné, budú najmä športoví tréneri, učitelia telesnej výchovy, psychológovia a študenti týchto odborov ako i športovci, športoví rozhodcovia, funkcionári a rodičia športujúcich detí. Verím, že kniha bude pre čitateľov inšpiráciou, aby psychologické poznatky začlenili do svojej každodennej praxe. Obsah a členenie jednotlivých kapitol predpokladá a umožňuje ich štúdium ako samostatných celkov. Preto sa niektoré fakty a informácie vo viacerých kapitolách opakujú. Ten istý fakt a informácia v rôznych súvislostiach, vzťahoch, situáciách a podmienkach môžu mať rôzny význam. Tomáš Gregor 7

Vydanie knihy finančne podporil: Copyright 2013 Tomáš Gregor Psychológia športu Vydavateľ: MAURO Slovakia s.r.o., Bratislava Tlačiareň: AD TEAM, s.r.o., Trnava Rok vydania: 2013 Autor: PhDr. et PaedDr. Tomáš Gregor, PhD. Zodpovedná redaktorka: PhDr. Viola Zlámalová Typografická úprava a návrh obálky: Jana Satková, Tomáš Gregor Počet strán: 400 Prvé vydanie Za obsahovú, odbornú, terminologickú a jazykovú stránku publikácie zodpovedá autor. Všetky práva v zmysle platného autorského zákona patria autorovi. Táto kniha ani jej žiadna časť nesmie byť kopírovaná, rozmnožovaná alebo inak šírená v akejkoľvek forme alebo akýmkoľvek spôsobom, či už mechanickým, alebo elektronickým, vrátane vyhotovovania fotokópií, nahrávok a informačných databáz na magnetických nosičoch, bez písomného súhlasu autora a vydavateľstva MAURO Slovakia s.r.o., Bratislava. ISBN 978-80-968092-7-1 400