A predsa sa točí. A predsa sa točí. čiže ako Zem prestala byť stredom vesmíru

Podobné dokumenty
Fyzika a as. Vladimír Balek. december u ím ierne diery a ve ký tresk na bratislavskom matfyze

Fyzika stručne a jasne

Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná

Sme vo vesmíre sami? Jozef Masarik Katedra Jadrovej fyziky a bifyziky FMFI UK. Superškola 15 október 2014

Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!

Osoba podľa 8 zákona finančné limity, pravidlá a postupy platné od

Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.

NEVLASTNÁ VODIVOSŤ POLOVODIČOVÉHO MATERIÁLU TYPU P

Planéta Zem vesmír a naša galaxia

Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3

Odkazy na pravidlá sú podľa aktuálnych pravidiel na stránke Slovenská verzia pravidiel sa pripravuje

Fyzika - Kvinta, 1. ročník

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

Potrebujem: plastelína, tabuľa, kriedy, papieriky veľkosti A5, pastelky, ceruzky, lepiaca páska, nožnice

OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY PRE FIRMY EURÓPSKEJ ÚNIE ZHRNUTIE

Testovanie digitálnych učebníc Planéta vedomostí

CERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA

Základy algoritmizácie a programovania

Riešenie cvičení z 3. kapitoly

Jednoduché stroje Prevody na prenos síl a pohybu

ŽIADOSŤ. o registráciu autoškoly. Meno Priezvisko Titul pred menom DIČ. Kraj. Číslo. Meno Priezvisko Titul pred menom Titul za menom Typ štatutára

PATCHWORK PARTY. ... pre šikovné ručičky, kreatívne hlavičky, pracovité dušičky...

Matematika (platný od )

Heslo vypracoval : RNDr. Vojtech Rušin, DrSc. Astronomický ústav Slovenskej akadémie vied

Astronomická fotografia -- kuchárka pre digitálnu fotografiu

Matice. Matica typu m x n je tabuľka s m riadkami a n stĺpcami amn. a ij. prvok matice, i j udáva pozíciu prvku

1. LABORATÓRNE CVIČENIE

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

To bolo ľahké. Dokážete nakresliť kúsok od prvého stromčeka rovnaký? Asi áno, veď môžete použiť tie isté príkazy.

Pripravený na zimné výzvy.

8. Základy špeciálnej teórie relativity

Katalóg domov. SILICATE WORLD, s.r.o. Maloveská 68 Lučenec 98401

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Zvyškové triedy podľa modulu

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

III. Vesmír/2 nejznámější historické osobnosti (poznávání vesmíru) (rozdání textů vždy stejný text 4-5 žákům) a) Galileo Galilei b) Jan Kepler

Návod na inštaláciu. Súprava 2-cestných ventilov pre konvektor tepelného čerpadla EKVKHPC

Imagine. Popis prostredia:

Porovnanie dizajnu časopisu

Temná noc duše 1 / 7

UČEBNÉ ŠTÝLY U ŠTUDENTOV INFORMATIKY A PODPORNÉ A VÝUČBOVÉ ŠTÝLY

v y d á v a m m e t o d i c k é u s m e r n e n i e:

Kajot Casino Ltd. Popis hry Turbo 27

Sada s veternou turbínou

KOMBINATORICKÉ PRAVIDLO SÚČINU

Vývoj cien energií vo vybraných krajinách V4

Ako zamedziť tvorbe plesní v byte?

Ročník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová

A V G S Y S T E M MODERNÉ SYSTÉMY INTERIÉROVÝCH STIEN

Injusa BODY +10. Návod k použití. Návod na použitie IN-325 DĚTSKÁ TŘÍKOLKA DETSKÁ TROJKOLKA

Stanislav Kaniansky, KHaP MH ZH

Obsah. Reprezentácia údajov v počítači. Digitalizácia číselnej informácie. Digitalizácia znakov a textovej informácie.

Otváracie brány WIŚNIOWSKI sú jednoduchým riešením v garážach s obmedzenými možnosťami zástavby

Program "Inventúra program.xlsm"

Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní

ŽIADOSŤ. o určenie lesného celku. v zmysle 39 ods. 3 zákona č. 326/2005 Z. z. o lesoch v znení neskorších predpisov. s názvom

Užívateľská príručka systému CEHZ. Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti

Textový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde

Kajot Casino Ltd. Popis hry Classic 7

Verifikácia a falzifikácia

Matematika pre tretiakov. Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp

Markéta Tajtáková. semestrální úkol zimní semestr Platónske a Archimedovské telesá

Popis produktu. Hlavné výhody

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

AIS2 Hodnotenie študentov po skúške POMÔCKA PRE VYUČUJÚCICH

MODULÁRNA VÝSTAVBA v SR. MODULÁRNA VÝSTAVBA Školy, materské škôlky, domovy pre seniorov, bytové domy (štandardné, sociálne, štartovacie domy).

Mgr. Stanislav Fila, psychológ CPPPaP Banská Bystrica Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (bývalá KPPP) Banská Bystrica

SKLENENÝ PRÍSTREŠOK MAR70/A

Pivo. Návod na použitie PIVA. PaedDr. Vlado Zlatoš

Vytvorenie používateľov a nastavenie prístupov

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Manuál obrábania frézovanie CATIA V5R19

Heslo vypracoval : Ing. Klocok Ľubomír, CSc. Astronomický ústav Slovenskej akadémie vied

Vzdělávací karetní. Vzdělávací pomůcka. Určeno dětem od 3 do 5 let. volí libovolné otázky případně pořadí dětí, které budou na tahu.

Začínam so zadaním z NEPOUŽÍVAME ROZSAH POKIAĽ HO MUSÍME PRESKOČIŤ

ZOBRAZOVANIE NA VÝKRESOCH - ZÁKLADY PREMIETANIA

REŽIM PRENESENIA DAŇOVEJ POVINNOSTI

KORUNOVAČNÁ BRATISLAVA MANUÁL LOGA VER. 1/2017

TomTom Referenčná príručka

Informačný list 1. Čo je energia? Všetci potrebujeme energiu! Energia doma

Obsah. Předmluva: Zrod jazyka moderní vědy očima aristotelika (Petr Dvořák)... 13

Udalosti vo vlaku a na stanici: prekladový slovník

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!

Zásady volieb do Akademického senátu STU

Pan-európsky prieskum verejnej mienky o ochrane zdravia a bezpečnosti pri práci Reprezentatívne výsledky za 27 členských štátov Európskej únie

Exero od te feu feugiamet. odiamconsent augait la feugiam commod eu facilissed tin et lumsan henibh eum at dolut venit nopraessequate

MATURITA 2016 ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE

Katolícka univerzita v Ružomberku Pedagogická fakulta Katedra matematiky. Diferenciálny počet očami G. W. Leibnitza

Meranie elektrických parametrov na transformátore 400/121/10,5 kv

HEJNÉHO MATEMATIKA. Vyhodnotenie dotazníka pre rodičov 2018

Lineárne nerovnice, lineárna optimalizácia

KLASIFIKAČNÉ SKUPINY PÍSMA

Podlimitná zákazka Verejný obstarávateľ

Materiály a technológie

Starogrécky filozof Demokritos ( pred n.l) Látky sú zložené z veľmi malých, ďalej nerozdeliteľných častíc - atómov

Transkript:

A predsa sa točí čiže ako Zem prestala byť stredom vesmíru

A predsa sa točí čiže ako Zem prestala byť stredom vesmíru

A predsa sa točí čiže ako Zem prestala byť stredom vesmíru 1543 Kopernik: De revolutionibus

A predsa sa točí čiže ako Zem prestala byť stredom vesmíru 1543 Kopernik: De revolutionibus 1597 (Keplerovi): podobne ako Vy, prijal som pred niekoľkými rokmi K.-ov názor

A predsa sa točí čiže ako Zem prestala byť stredom vesmíru 1543 Kopernik: De revolutionibus 1597 (Keplerovi): podobne ako Vy, prijal som pred niekoľkými rokmi K.-ov názor 1609 ďalekohľad v Senáte

A predsa sa točí čiže ako Zem prestala byť stredom vesmíru 1543 Kopernik: De revolutionibus 1597 (Keplerovi): podobne ako Vy, prijal som pred niekoľkými rokmi K.-ov názor 1609 ďalekohľad v Senáte 1610 hory na Mesiaci, hviezdy v Mliečnej dráhe, mesiace Jupitera, fázy Venuše, slnečné škvrny, prstenec Saturna

A predsa sa točí čiže ako Zem prestala byť stredom vesmíru 1543 Kopernik: De revolutionibus 1597 (Keplerovi): podobne ako Vy, prijal som pred niekoľkými rokmi K.-ov názor 1609 ďalekohľad v Senáte 1610 hory na Mesiaci, hviezdy v Mliečnej dráhe, mesiace Jupitera, fázy Venuše, slnečné škvrny, prstenec Saturna marec 1610: Hviezdny posol

A predsa sa točí čiže ako Zem prestala byť stredom vesmíru 1543 Kopernik: De revolutionibus 1597 (Keplerovi): podobne ako Vy, prijal som pred niekoľkými rokmi K.-ov názor 1609 ďalekohľad v Senáte 1610 hory na Mesiaci, hviezdy v Mliečnej dráhe, mesiace Jupitera, fázy Venuše, slnečné škvrny, prstenec Saturna marec 1610: Hviezdny posol 1612 názor, že Slnko stojí a Zem sa hýbe, je nezmyselný a formálne heretický ; G. ho nemá schvaľovať ani brániť, ani učiť nijakým spôsobom

A predsa sa točí čiže ako Zem prestala byť stredom vesmíru 1543 Kopernik: De revolutionibus 1597 (Keplerovi): podobne ako Vy, prijal som pred niekoľkými rokmi K.-ov názor 1609 ďalekohľad v Senáte 1610 hory na Mesiaci, hviezdy v Mliečnej dráhe, mesiace Jupitera, fázy Venuše, slnečné škvrny, prstenec Saturna marec 1610: Hviezdny posol 1612 názor, že Slnko stojí a Zem sa hýbe, je nezmyselný a formálne heretický ; G. ho nemá schvaľovať ani brániť, ani učiť nijakým spôsobom 1632 Dialóg o dvoch systémoch sveta

A predsa sa točí čiže ako Zem prestala byť stredom vesmíru 1543 Kopernik: De revolutionibus 1597 (Keplerovi): podobne ako Vy, prijal som pred niekoľkými rokmi K.-ov názor 1609 ďalekohľad v Senáte 1610 hory na Mesiaci, hviezdy v Mliečnej dráhe, mesiace Jupitera, fázy Venuše, slnečné škvrny, prstenec Saturna marec 1610: Hviezdny posol 1612 názor, že Slnko stojí a Zem sa hýbe, je nezmyselný a formálne heretický ; G. ho nemá schvaľovať ani brániť, ani učiť nijakým spôsobom 1632 Dialóg o dvoch systémoch sveta 1633 G.-ov proces a odvolanie

Obsah 1 Spor o pohyb Zeme 2 Galileov Dialóg osoby a obsadenie závery z objavov na nebi úvahy o pohybe 3... a čo na to teória relativity?

Spor o pohyb Zeme pohyb zemského povrchu je veľmi rýchly 310 m/s 30 km/s G. vedel len, že je to vel a* ) ) Aristarchos: vzdialenosť Zem-Slnko = (18 20) vzdialenosť Zem-Mesiac; má byť 390 rýchlosť obiehania = 390 60 365 464 m/s = 30 km/s

Spor o pohyb Zeme pohyb zemského povrchu je veľmi rýchly 310 m/s 30 km/s G. vedel len, že je to vel a* ) ) Aristarchos: vzdialenosť Zem-Slnko = (18 20) vzdialenosť Zem-Mesiac; má byť 390 rýchlosť obiehania = 390 60 365 464 m/s = 30 km/s OTÁZKY: (kvôli obvodovej rýchlosti:) prečo kameň nedopadne za vežou? (kvôli odstredivej sile:) prečo sloni neodletia do výšky?

Spor o pohyb Zeme pohyb zemského povrchu je veľmi rýchly 310 m/s 30 km/s G. vedel len, že je to vel a* ) ) Aristarchos: vzdialenosť Zem-Slnko = (18 20) vzdialenosť Zem-Mesiac; má byť 390 rýchlosť obiehania = 390 60 365 464 m/s = 30 km/s OTÁZKY: (kvôli obvodovej rýchlosti:) prečo kameň nedopadne za vežou? (kvôli odstredivej sile:) prečo sloni neodletia do výšky? ODPOVEDE: na otázku 1 princíp relativity, na otázku 2 gravitácia obe sú od G.; ALE zmýlil sa, že pohybom Zeme vysvetľoval prílivy

Galileov Dialóg osoby a obsadenie Dialóg = záznam rozhovoru 3 učencov počas 4 dní SALVIATI znalec nového učenia o pohybe Zeme, často spomína akademika SAGREDO súhlasí so Salviatim SIMPLICIO (prostáčik) stúpenec Aristotela; Einstein: inkvizícia neocenila jemný G. humor

Galileov Dialóg osoby a obsadenie Dialóg = záznam rozhovoru 3 učencov počas 4 dní SALVIATI znalec nového učenia o pohybe Zeme, často spomína akademika SAGREDO súhlasí so Salviatim SIMPLICIO (prostáčik) stúpenec Aristotela; Einstein: inkvizícia neocenila jemný G. humor

Galileov Dialóg osoby a obsadenie Dialóg = záznam rozhovoru 3 učencov počas 4 dní SALVIATI znalec nového učenia o pohybe Zeme, často spomína akademika SAGREDO súhlasí so Salviatim SIMPLICIO (prostáčik) stúpenec Aristotela; Einstein: inkvizícia neocenila jemný G. humor Ari Pt Ko

Galileov Dialóg osoby a obsadenie Dialóg = záznam rozhovoru 3 učencov počas 4 dní SALVIATI znalec nového učenia o pohybe Zeme, často spomína akademika SAGREDO súhlasí so Salviatim SIMPLICIO (prostáčik) stúpenec Aristotela; Einstein: inkvizícia neocenila jemný G. humor spor s Aristotelom: dokonalosť nadmesačnej sféry : stena je svetlá, zrkadlo je tmavé okrem jedinej jasne svietiacej škvrny povrch Mesiaca je drsný; Zem v strede sveta: (1) dôkaz s ľahkými telesami (že ich prirodzený pohyb je k obvodu sveta): paralogizmus, možno byť výborným majstrom pri stavbe organu a nevedieť na ňom hrať, (2) požiadavka jednoduchého pohybu: neplatí pre MAGNET Ari Pt Ko

Galileov Dialóg osoby a obsadenie Dialóg = záznam rozhovoru 3 učencov počas 4 dní SALVIATI znalec nového učenia o pohybe Zeme, často spomína akademika SAGREDO súhlasí so Salviatim SIMPLICIO (prostáčik) stúpenec Aristotela; Einstein: inkvizícia neocenila jemný G. humor spor s Aristotelom: dokonalosť nadmesačnej sféry : stena je svetlá, zrkadlo je tmavé okrem jedinej jasne svietiacej škvrny povrch Mesiaca je drsný; Zem v strede sveta: (1) dôkaz s ľahkými telesami (že ich prirodzený pohyb je k obvodu sveta): paralogizmus, možno byť výborným majstrom pri stavbe organu a nevedieť na ňom hrať, (2) požiadavka jednoduchého pohybu: neplatí pre MAGNET spor s cirkvou? nový systém stojí vyššie nie nad učením [biblie] o pevnosti zeme, ale nad A.-ovými vykladačmi; nesprávnosť doslovného chápania biblie: viď List veľkovojvodkyni Kristíne Ari Pt Ko

Galileov Dialóg závery z objavov na nebi Ďalekohľad refraktor s okulárom-rozptylkou neprevracia obraz, ale má malé zorné pole; holandský vynález, G. ho zostrojil z počutia

Galileov Dialóg závery z objavov na nebi Ďalekohľad refraktor s okulárom-rozptylkou neprevracia obraz, ale má malé zorné pole; holandský vynález, G. ho zostrojil z počutia f F

Galileov Dialóg závery z objavov na nebi Ďalekohľad refraktor s okulárom-rozptylkou neprevracia obraz, ale má malé zorné pole; holandský vynález, G. ho zostrojil z počutia f F

Galileov Dialóg závery z objavov na nebi Ďalekohľad refraktor s okulárom-rozptylkou neprevracia obraz, ale má malé zorné pole; holandský vynález, G. ho zostrojil z počutia f F

Galileov Dialóg závery z objavov na nebi Ďalekohľad refraktor s okulárom-rozptylkou neprevracia obraz, ale má malé zorné pole; holandský vynález, G. ho zostrojil z počutia f F

Galileov Dialóg závery z objavov na nebi Ďalekohľad refraktor s okulárom-rozptylkou neprevracia obraz, ale má malé zorné pole; holandský vynález, G. ho zostrojil z počutia F zväčšenie = výška/druhá základňa výška/prvá základňa = 1/F 1/f f = f F

Galileov Dialóg závery z objavov na nebi Ďalekohľad refraktor s okulárom-rozptylkou neprevracia obraz, ale má malé zorné pole; holandský vynález, G. ho zostrojil z počutia F zväčšenie = výška/druhá základňa výška/prvá základňa = 1/F 1/f f = f F Kepler: refraktor s okulárom-spojkou, Newton: reflektor; dnes: Hubblov ďalekohľad, dva 10 m ďalekohľady na Havaji, štyri 8,2 m ďalekohľady v Chile...

Galileov Dialóg závery z objavov na nebi... a čo cezeň Galileo videl hory na Mesiaci na Mesiaci sú hory (z posúvania tieňov na osvetlenej strane) Mesiac nie je dokonalá guľa = argument proti dokonalosti nadmesačnej sféry

Galileov Dialóg závery z objavov na nebi... a čo cezeň Galileo videl hory na Mesiaci na Mesiaci sú hory (z posúvania tieňov na osvetlenej strane) Mesiac nie je dokonalá guľa = argument proti dokonalosti nadmesačnej sféry mesiace Jupitera Jupiter má 4 mesiace aj iné nebeské telesá ako Zem môžu mať obežnice

Galileov Dialóg závery z objavov na nebi... a čo cezeň Galileo videl hory na Mesiaci na Mesiaci sú hory (z posúvania tieňov na osvetlenej strane) Mesiac nie je dokonalá guľa = argument proti dokonalosti nadmesačnej sféry mesiace Jupitera slnečné škvrny Jupiter má 4 mesiace aj iné nebeské telesá ako Zem môžu mať obežnice na povrchu Slnka sú škvrny = ďalší argument proti dokonalosti nadmesačnej sféry ; škvrny sa za deň prakticky nepohnú (obiehajú s periódou 25 dní) keby Slnko obiehalo okolo Zeme, muselo by sa otáčať s periódou 24 hodín

Galileov Dialóg závery z objavov na nebi... a čo cezeň Galileo videl hory na Mesiaci na Mesiaci sú hory (z posúvania tieňov na osvetlenej strane) Mesiac nie je dokonalá guľa = argument proti dokonalosti nadmesačnej sféry mesiace Jupitera slnečné škvrny fázy Venuše Jupiter má 4 mesiace aj iné nebeské telesá ako Zem môžu mať obežnice na povrchu Slnka sú škvrny = ďalší argument proti dokonalosti nadmesačnej sféry ; škvrny sa za deň prakticky nepohnú (obiehajú s periódou 25 dní) keby Slnko obiehalo okolo Zeme, muselo by sa otáčať s periódou 24 hodín Venuša prechádza fázami ako Mesiac a v nove je jej kotúč väčší než v splne musí obiehať okolo Slnka

Galileov Dialóg úvahy o pohybe Môže sa Zem točiť? A točí sa? pád kameňa z veže veža na otáčajúcej sa Zemi stožiar na plávajúcej lodi, kameň prijme vodorovný pohyb od ruky, z ktorej sme ho vypustili dopadne k päte stožiara; nový zákon pohybu: na lodi sa deje všetko ako na brehu (princíp relativity)

Galileov Dialóg úvahy o pohybe Môže sa Zem točiť? A točí sa? pád kameňa z veže veža na otáčajúcej sa Zemi stožiar na plávajúcej lodi, kameň prijme vodorovný pohyb od ruky, z ktorej sme ho vypustili dopadne k päte stožiara; nový zákon pohybu: na lodi sa deje všetko ako na brehu (princíp relativity) odletujúci sloni telesá majú sklon pohybovať sa od stredu Zeme, ako kameň vymrštený z praku, ALE zároveň k stredu Zeme, lebo na ne pôsobí gravitácia; a druhý pohyb prevládne (pád: v y = kx, návrat na koleso : v y [asi] = R 2 + x 2 R pád preváži pri ľub. k ZLE, v druhom vzťahu je y zamenené za v y )

Galileov Dialóg úvahy o pohybe Môže sa Zem točiť? A točí sa? pád kameňa z veže veža na otáčajúcej sa Zemi stožiar na plávajúcej lodi, kameň prijme vodorovný pohyb od ruky, z ktorej sme ho vypustili dopadne k päte stožiara; nový zákon pohybu: na lodi sa deje všetko ako na brehu (princíp relativity) odletujúci sloni telesá majú sklon pohybovať sa od stredu Zeme, ako kameň vymrštený z praku, ALE zároveň k stredu Zeme, lebo na ne pôsobí gravitácia; a druhý pohyb prevládne (pád: v y = kx, návrat na koleso : v y [asi] = R 2 + x 2 R pád preváži pri ľub. k ZLE, v druhom vzťahu je y zamenené za v y ) o nádržiach a člnoch voda v nádrži sa nahrnie dopredu alebo dozadu pri zmene v čln, a zemský povrch sa pohybuje rýchlejšie, keď má v otáč rovnaký smer ako v obieh, a pomalšie, keď má opačný pohyb Zeme spôsobuje prílivy ZLE, lebo v smeruje do stredu Zeme

... a čo na to teória relativity? pohyb je relatívny je jedno, či sa hýbe Slnko alebo Zem?

... a čo na to teória relativity? pohyb je relatívny je jedno, či sa hýbe Slnko alebo Zem? Newton: nie je to jedno DYNAMICKY, v sústave Zeme pôsobia fiktívne sily (odstredivá + Coriolisova); Einstein: zrýchlená sústava je rovnocenná stojacej sústave v gravitačnom poli (princíp ekvivalencie) ALE príslušné pole je tiež len fiktívne

... a čo na to teória relativity? pohyb je relatívny je jedno, či sa hýbe Slnko alebo Zem? Newton: nie je to jedno DYNAMICKY, v sústave Zeme pôsobia fiktívne sily (odstredivá + Coriolisova); Einstein: zrýchlená sústava je rovnocenná stojacej sústave v gravitačnom poli (princíp ekvivalencie) ALE príslušné pole je tiež len fiktívne zvislý smer na povrchu Zeme JE význačný, otázka je, ako to chápať

... a čo na to teória relativity? pohyb je relatívny je jedno, či sa hýbe Slnko alebo Zem? Newton: nie je to jedno DYNAMICKY, v sústave Zeme pôsobia fiktívne sily (odstredivá + Coriolisova); Einstein: zrýchlená sústava je rovnocenná stojacej sústave v gravitačnom poli (princíp ekvivalencie) ALE príslušné pole je tiež len fiktívne zvislý smer na povrchu Zeme JE význačný, otázka je, ako to chápať A: význačnosť je prírodný zákon prirodzený pohyb je do stredu sveta, g = g príliv < g

... a čo na to teória relativity? pohyb je relatívny je jedno, či sa hýbe Slnko alebo Zem? Newton: nie je to jedno DYNAMICKY, v sústave Zeme pôsobia fiktívne sily (odstredivá + Coriolisova); Einstein: zrýchlená sústava je rovnocenná stojacej sústave v gravitačnom poli (princíp ekvivalencie) ALE príslušné pole je tiež len fiktívne zvislý smer na povrchu Zeme JE význačný, otázka je, ako to chápať A: význačnosť je prírodný zákon prirodzený pohyb je do stredu sveta, g = g príliv < g N: význačnosť je daná skúmaným systémom, prírodný zákon je rovnocennosť prirodzený pohyb je do stredu Zeme, g = g

... a čo na to teória relativity? podobne je to so sústavou spojenou so Slnkom:

... a čo na to teória relativity? podobne je to so sústavou spojenou so Slnkom: táto sústava JE význačná, otázka je, ako to chápať

... a čo na to teória relativity? podobne je to so sústavou spojenou so Slnkom: táto sústava JE význačná, otázka je, ako to chápať N: význačnosť je prírodný zákon existuje jednoznačne daná globálna sústava Slnka, ktorá sa dá predĺžiť až k Zemi

... a čo na to teória relativity? podobne je to so sústavou spojenou so Slnkom: táto sústava JE význačná, otázka je, ako to chápať N: význačnosť je prírodný zákon existuje jednoznačne daná globálna sústava Slnka, ktorá sa dá predĺžiť až k Zemi E: význačnosť je daná skúmaným systémom, prírodný zákon je rovnocennosť sústava Slnka je daná iba s presnosťou na malé, ale ináč ľubovoľné transformácie súradníc, inerciálna sústava Zeme existuje len približne a dostatočne ďaleko od nej

... a čo na to teória relativity? podobne je to so sústavou spojenou so Slnkom: táto sústava JE význačná, otázka je, ako to chápať N: význačnosť je prírodný zákon existuje jednoznačne daná globálna sústava Slnka, ktorá sa dá predĺžiť až k Zemi E: význačnosť je daná skúmaným systémom, prírodný zákon je rovnocennosť sústava Slnka je daná iba s presnosťou na malé, ale ináč ľubovoľné transformácie súradníc, inerciálna sústava Zeme existuje len približne a dostatočne ďaleko od nej obiehanie Slnka okolo Zeme je aj u E. zapríčinené fiktívnymi silami, rovnocennosť je v rovniciach; Mach: Slnko sa udržiava na orbite pôsobením vzdialených hviezd?

... a čo na to teória relativity? Filozofia je zapísaná v tejto veľkej knihe, vesmíre, ktorá je stále otvorená nášmu pohľadu. Ale tejto knihe nemôžeme porozumieť bez toho, aby sme sa naučili chápať jazyk a čítať písmená, z ktorých je zostavená. Napísaná je v jazyku matematiky a jej písmenami sú trojuholníky, kružnice a iné geometrické útvary, bez ktorých nie je v ľudských silách porozumieť jedinému slovu. Bez nich neprestaneme blúdiť v temnom labyrinte. Galileo Galilei, Skúšač mincí