Präteritum. 4. Nj Préteritum



Podobné dokumenty
Unregelmäßige Verben. 9. Nj Časování nepravidelných sloves (fahren, sprechen...)

Reflexive Verben. 8. Nj Zvratná slovesa

Präpositionen mit Akkusativ. 18. Nj Předložky se 4. pádem

Ausdruck der Negation. 11. Nj Zápor ve větě

10. Futurum. 10. Nj Budoucí čas

Präpositionen mit Dativ und Akkusativ. 19. Nj Předložky se 3. a 4. pádem

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

Richtungsadverbien. 13. Nj Směrová příslovce

Modalverben. 6. Nj Způsobová slovesa

Nebensätze. 7. Nj Vedlejší věty

Odrinalzahlen. 14. Nj Číslovky řadové


Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.


Verben mit trennbaren und untrennbaren Vorsilben. 12. Nj Slovesa s odlučitelnými a neodlučitelnými předponami

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_04_NEJ_Fo

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

STUFE 1. v , 2. Die neuste Version finden Sie immer auf Vždy nejnovější verzi naleznete na.

1) Procvičení slovní zásoby 13. lekce Wir üben den Wortschatz durch: a) Doplň a přelož: Ergänze und übersetze:

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Naše tělo (pro 9.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Autor: Mgr. Marta Černáková

CZ.1.07/1.5.00/

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

pro základní vzdělávání platné od

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Německý jazyk 7. ročník

Webové stránky. 1. Publikování na internetu. Datum vytvoření: str ánk y. Vytvořil: Petr Lerch.

Vzdělávací obor Německý jazyk


Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

alles klar 2b gramatika

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

N-1 Německý jazyk. (Anotace k sadě 32 materiálů) Přivlastňovací zájmena. Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II Gymnázium Sušice Gate of learning

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

65-41-L/01 - Gastronomie, H/01 - Kuchař - číšník Datum Anotace. Text je vhodný pro samostudium perfekta.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Vzdělávací obor Německý jazyk

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

Tato učebnice respektuje nová pravidla německého pravopisu z r. 1996

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Český jazyk a literatura Prostě-sdělovací funkční styl

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ZÁZNAMOVÝ ARCH k ověřování sady DUM

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích. Název bakalářské práce v ČJ Název bakalářské práce v AJ

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Němčina pro číšníky a kuchaře Věra Höppnerová

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

ČASOVÁNÍ POMOCNÝCH A NEPRAVIDELNÝCH SLOVES KONJUGATION VON HILFSVERBEN UND UNREGELMÄSSIGEN VERBEN

Charakteristika studijního předmětu

Slovesa fahren a wollen

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost



KONJUNKTIV II. Naučíme se, jak se tvoří podmiňovací způsob (Konjunktiv II) v němčině pomocí písně. Poslechněte si ji a doplňte chybějící slovesa.

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 1 VY 32 INOVACE

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Autor: Mgr. Marta Černáková _

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

PŘEHLED GRAMATIKY. Vztažná věta stojí obvykle za podstatným jménem nebo zájmenem, které rozvíji. Časované sloveso stojí na konci vedlejší věty.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

SLOVESA (VERBA) Slovesa (verba) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

CSS. SEO Search Engine Optimization (optimalizace pro vyhledávače)

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Pracovní list Souvětí podřadné - časové a podmínkové věty

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

gehen gegangen Wir üben Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_986_gehen gegangen Wir üben_pwp

Transkript:

Präteritum 4. Nj Préteritum

Název projektu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1836 ZŠ Břežany zpracovala v rámci projektu DUMY: Německý jazyk, 9. třída Zpracoval: Mgr. Rostislav Růžička Tematický blok: Gramatika Nj e-mail: rruzicka@centrum.cz prosinec 2011

Užití préterita Préteritum se užívá obvykle jako souvislá forma příběhů v minulosti: při vypravování, v pohádkách.

Překlad do češtiny Do českého jazyka je překládán minulým časem slovesa: dokonavého (Er kam. => Přišel.), nedokonavého (Er kam. => Přicházel.).

Společné znaky préterita u všech druhů sloves při časování Pro všechna slovesa v préteritu platí: 1. + 3. os. č. j. jsou shodné (bez koncovky), 2. os. č. j. (koncovka -(e*)st), 1. + 3. os. č. mn. jsou shodné (koncovka -en), 2. os. č. j. (koncovka -(e*)t), * -(e) vkládáme pro lepší výslovnost u sloves zakončených v kmeni na koncovky -d, -t, -n: Er bad/(e)te, sie rechn/(e)te, es arbeit/(e)te.

Préteritum slovesa slabá Slabá slovesa tvoří préteritum pravidelným způsobem (přidáním ke kmeni koncovky -te): malen malovat wandern putovat zählen - počítat ich malte ich wanderte ich zählte du maltest du wandertest du zähltest er (sie, es) malte er wanderte er zählte wir malten wir wanderten wir zählten ihr maltet ihr wandertet ihr zähltet sie malten sie wanderten sie zählten Sie malten Sie wanderten Sie zählten

Préteritum slovesa silná (nelze pouze odvodit, nutno naučit) Silná slovesa tvoří préteritum změnou kmenové samohlásky, případně i souhlásky: schreiben psát ziehen táhnout komen - přijít ich schrieb ich zog ich kam du schriebst du zogst du kamst er (sie, es) schrieb er zog er kam wir schrieben wir zogen wir kamen ihr schriebt ihr zogt ihr kamt sie schrieben sie zogen sie kamen Sie schrieben Sie zogen Sie kamen

Préteritum slovesa smíšená Smíšená slovesa tvoří préteritum změnou kmenové samohlásky, případně i souhlásky + přidáním -te: rennen pádit bringen přinést denken myslet ich rannte ich brachte ich dachte du ranntest du brachtest du dachtest er (sie, es) rannte er brachte er dachte wir rannten wir brachten wir dachten ihr ranntet ihr brachtet ihr dachtet sie rannten sie brachten sie dachten Sie rannten Sie brachten Sie dachten

Préteritum slovesa pomocná Spojením slovesa pomocného s jiným slovesem lze tvořit jiné slovesné tvary (perfektum, plusquamperfektum, trpný rod, budoucí čas): haben mít sein být werden stát se ich hatte ich war ich wurde du hattest du warst du wurdest er (sie, es) hatte er war er wurde wir hatten wir waren wir wurden ihr hattet ihr wart ihr wurdet sie hatten sie waren sie wurden Sie hatten Sie waren Sie wurden

Vyhledávání tvarů sloves ve slovníku Ve slovnících bývají psány za slovesy změny. Pokud nejsou, jedná se o pravidelné tvoření préterita (viz slovesa slabá) Př.: sloveso kommen (a, i. o) přijít, přijet a změna kmenové samohlásky (er kam), právě toto nás u préterita zajímá, i. pomocné sloveso (ist), o změna kmen. samohl. u perfekta.

odkaz č. 1 Wähle passende Verben im Präteritum. Vyber hodící se slovesa v préteritu.

odkaz č. 2 Ordne richtig zu. Přiřazuj správně.

odkaz č. 3 Wähle die richtige Variante. Vyber správnou variantu.

Bilde Beispiele von Präteritum. (Tvoř příklady préterita.)

Použitá literatura [1.] BERGLOVÁ, Eva; FORMÁNKOVÁ, Eva; MAŠEK, Miroslav. Moderní gramatika němčiny. Plzeň: Fraus, 2002. ISBN 807238144X. [2.] VOLTROVÁ, Michaela; FILIPOVÁ, Johanna; SCHROETER-BRAUSS, Sabina. Přehledná německá gramatika. 2.vyd. Plzeň: FRAUS, 2009. ISBN 978-80-7238-873-8. [3.] BENEŠ, Eduard; JUNGWIRTH, Karel; KOUŘIMSKÁ, Milada; ZAPLETAL, Štěpán. Praktická mluvnice němčiny. 1.vyd. Plzeň: FRAUS, 2005. ISBN 80-7238-392-2. [4.] KLUKOVÁ, Birgit; LIPPOVÁ, Andrea; HAVLÍK, Vratislav. Německočeský česko-německý slovník. 5.vyd. Olomouc: FIN PUBLISHING, 2001. ISBN 80-86002-66-7.

Elektronické zdroje [1.] HOLMES, M.; Arneil, S.; Street, H. Hot Potatoes 6 [počítačový program]. Ver. 6.3.0.4. [Kanada], 2009 [citováno 2011-12-04]. Dostupné z URL: <http://hotpot.uvic.ca/>. Počítačový program pro tvorbu interaktivních cvičení v HTML. Vyžaduje Windows, Macintosh, Unix. Freeware. [2.] AYA CZ, spol. s r.o. Webzdarma.cz [internetový portál]. [Praha], 2011 [citováno 2011-12-04]. Dostupné z URL: <http://www.webzdarma.cz/>. Webová aplikace internetový portál. Vyžaduje webový prohlížeč IE, Firefox, Opera, Safari, Chrome aj.

Internetové odkazy [1.] Růžička, Rostislav. nejprve.wz.cz [online]. [cit. 4.12.2011]. Dostupný na WWW: http://nejprve.wz.cz/projekt/9/preter./dopln-jcl3.htm [2.] Růžička, Rostislav. nejprve.wz.cz [online]. [cit. 4.12.2011]. Dostupný na WWW: http://nejprve.wz.cz/projekt/9/preter./prirad-jmt.htm [3.] Růžička, Rostislav. nejprve.wz.cz [online]. [cit. 4.12.2011]. Dostupný na WWW: http://nejprve.wz.cz/projekt/9/preter./vyber-jquiz1.htm

Anotace Seznámit žáky s tvořením préterita (času souminulého) a jeho užitím ve větě.

Konec prezentace Děkuji za pozornost. Pracovní list Není-li uvedeno jinak, je autorem materiálu a všech jeho částí Mgr. Rostislav Růžička.