Školské experimenty s meračom UV žiarenia

Podobné dokumenty
Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

Preprava lítiových batérií. Začať

Fyzika 9. ročník 3. Laboratórna úloha

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy

Kalibrátor termočlánkov AX-C830. Návod na obsluhu

Kontrola väzieb výkazu Súvaha a Výkaz ziskov a strát Príručka používateľa

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.3. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania

Operačná analýza 2-12

Heslo vypracoval : RNDr. Vojtech Rušin, DrSc. Astronomický ústav Slovenskej akadémie vied

MERAČ TEPLOTY / VLHKOSTI / ROSNÉHO BODU AX Návod na obsluhu

TESTER-MS6811 Návod na obsluhovanie

Textový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde

Technická univerzita v Košiciach

Popis kontrol vykonávaných pri OVEROVANÍ zúčtovacích dávok na Elektronickej pobočke

DANE A DAŇOVÝ SYSTÉM V SR

Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh

Solárna fotovoltaická sada

Vytvorenie používateľov a nastavenie prístupov

Európske voľby Európske voľby 2009

Automatický timer pre DX7 návod na inštaláciu a manuál

Postup pre firmy s licenciou Profesionál účtovná firma

Vývoj cien energií vo vybraných krajinách V4

Ako započítať daňovú licenciu

KOMISNÝ PREDAJ. Obr. 1

Imagine. Popis prostredia:

tipov pre kvalitnú tlač Na jednoduchých príkladoch Vám ukážeme ako postupovať a na čo si dávať pozor pri príprave podkladov na kvalitnú tlač.

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Bezdrôtová sieť s názvom EDU po novom

TomTom Referenčná príručka

JEDI pohon pre garážové brány

1. písomná práca z matematiky Skupina A

Import cenových akcií FRESH

Úvodná strana IS ZASIELKY Prvky úvodnej stránky:

Porovnanie výsledkov IQ (test SON- R 2 1/2-7) a GHS (Göppingen - hrubé skóre) vo vzťahu k subjektívnym faktorom správania

1. LABORATÓRNE CVIČENIE

Verifikácia a falzifikácia

Finančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69

INFILTRAČNÁ schopnosť pôdy

Ročník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová

Program ovocie a zelenina do škôl Školské ovocie

Predaj cez PC pokladňu

Ekvia s.r.o EKVIA PREMIUMPRO. Užívateľský manuál

Pracovný list pre žiaka

NT-6540 Laserový měřič vzdálenosti Uživatelský manuál

FYZIKA - 6. ročník. šk. r / Časovo tematický plán vyučovania. Základná škola, Holubyho 15, Piešťany, / ISCED2 /

Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky. DODATOK č. 1. ktorým sa mení. RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre

Návrh postupu pre stanovenie počtu odborných zástupcov na prevádzkovanie verejných vodovodov a verejných kanalizácií v správe vodárenských spoločnosti

AIS2 Hodnotenie študentov po skúške POMÔCKA PRE VYUČUJÚCICH

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!

AKO PRIPRAVIŤ MONEY S4 / S5 NA NOVÝ ÚČTOVNÝ ROK

Správa z výsledkov štúdie PISA 2006 v rakúskych waldorfských školách

Zápis predmetov do AiSu na aktuálny akademický rok

Základy optických systémov

Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme

Pozičné číselné sústavy. Dejiny. Číselná sústava je spôsob, akým sú zapisované čísla pomocou znakov (nazývaných cifry).

Meranie elektrických parametrov na transformátore 400/121/10,5 kv

Ročník 3. Predmet SLOVENSKÝ JAZYK Environmentálna výchova Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu PaedDr. Paulína Krivosudská

s.r.o. HelpLine:

Finančné riaditeľstvo Slovenskej republiky

SWS 500 SK POUŽÍVATEĽSKÁ PRÍRUČKA. Poznámka: Mobilný telefón nie je súčasťou dodávky.

Manuál Elektronická návratka

Manuál na prácu s databázou zmlúv, faktúr a objednávok Mesta Martin.

Aktivizujúce úlohy k téme tuky

7.CVIČENIE. Základy HTML

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát!

Porovnanie dizajnu časopisu

2. Nahratie mapy pre Locus Map - formát sqlite alebo mbtiles do zariadenia (telefón, tablet) s OS Android.

Solárna nabíjačka na dobíjanie automobilových akumulátorov Battery SAVER SE. Obj.č.:

Obvod štvorca a obdĺžnika

Príručka Mobility Tool + pre príjemcov grantu

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

ŠTATISTIKA V EXCELI 2007

CERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA

STRUČNÝ NÁVOD NA OBSLUHU DATALOGERA KIMO KT110 / 150

Bezdrôtový systém registrácie teploty

VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4

Telesný vývoj detí a mládeže v SR Výsledky VII. celoštátneho prieskumu v roku 2011

ZADANIE 1. PDF vytvorené pomocou súšobnej verzie pdffactory

Finančné riaditeľstvo Slovenskej republiky. Informácia k výpočtu preddavkov na daň z príjmov fyzických osôb

To bolo ľahké. Dokážete nakresliť kúsok od prvého stromčeka rovnaký? Asi áno, veď môžete použiť tie isté príkazy.

Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,

Spracovanie informácií

Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016

Upozornenie: Kniha o prístroji, prevádzke a údržbe sa musí uschovať na mieste inštalácie solária alebo prístroja BEAUTY!

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA STROJNÍCKA, Športová 1326, Kysucké Nové Mesto

Finančné riaditeľstvo Slovenskej republiky. Informácia k výpočtu preddavkov na daň z príjmov fyzických osôb

EXTERNÉ a E-LEARNINGOVÉ štúdium. úvodný materiál

Stiga Autoclip 200 Series

S TN EN EUROKÓD 3: NAVRHOVANIE OCEĽOVÝCH KONŠTRUKCIÍ. ČASŤ 1-5 NOSNÉ STENOVÉ PRVKY

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Prepojenie výsledkov hodnotenia hydrologického sucha v povrchových a podzemných vodách vo vybraných úsekoch tokov Orava a Kysuca

DALI, pomoc a riešenia

Tematický výchovno vzdelávací plán z fyziky pre 7. ročník A, B

AKADEMICKÝ INFORMAČNÝ SYSTÉM

Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3

Transkript:

Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach Prírodovedecká fakulta Ústav fyzikálnych vied DEGRO Ján Školské experimenty s meračom UV žiarenia Environmentálne vzdelávanie vo vyučovaní fyziky Práca je určená pre študentov učiteľstva v kombinácii s fyzikou a pre ďalšie vzdelávanie učiteľov fyziky a taktiež pre každého záujemcu o životné prostredie. Titul: Školské experimenty s meračom UV žiarenia. Autor: doc. RNDr. Ján Degro, CSc. Vydanie: Prírodovedecká fakulta, Univerzita P. J. Šafárika, Košice 200 Učebný text bol spracovaný v rámci projektu KEGA č. 3/5272/07

Experimenty s meračom UV žiarenia 2 Merač UV žiarenia Merač ultrafialového (UV) žiarenia je pomôckou pre určenie dĺžky opaľovania na slnku. Má viacero funkcií. Umožňuje merať UV index, teplotu a čas. Po zadaní typu pokožky (SKIN) a používaného ochranného faktora (SPF Sun Protective Factor) vypočíta odporúčanú dĺžku opaľovania. Pri zmene UV indexu ju automaticky prepočíta. Po uplynutí odporúčanej dĺžky opaľovania zaznie varovný signál. Prístroj obsahuje tiež stopky so spätným chodom (Count-Down_Timer). Lítiové batérie umožňujú dlhý chod. Tlačidlami možno zablokovať prístroj proti ich náhodnému stlačeniu [1, 2, 3]. Obr. 1. UV monitor. UV Index V poslednom období sa u nás zvýšil podiel UV časti slnečného žiarenia. V dôsledku toho môžu popáleniny a zmeny pokožky vznikať rýchlejšie. UV index (UVI) vyjadruje hustotu toku UV žiarenia a tým aj zaťaženie kože UV žiarením. Hodnota UVI platí rovnako pre všetky typy pokožky. Na hodnotu UVI majú vplyv: poloha slnka, oblaky, nadmorská výška, sneh a voda, ročné obdobie, zemepisná šírka (čím bližšie k rovníku tým vyššie UVI). Intenzita UVI stúpa s nadmorskou výškou a to o 10% na 1000 m. Preto v horských oblastiach napr. Álp, Vysokých Tatier, je potrebné i pri zatiahnutej oblohe počítať so zvýšeným UV žiarením. Podľa veľkosti UVI delíme intenzitu slnečného UV žiarenia do nasledovných kategórií [1]: UV index Úroveň UV žiarenia symbol 0-2 nízka 3-5 priemerná 6-7 vysoká - 10 veľmi vysoká 11-25 extrémne vysoká nad 25 prekročený rozsah

Experimenty s meračom UV žiarenia 3 Školské experimenty s meračom UV žiarenia Motivácia: Žiaci, iste ste už počuli alebo čítali, že je potrebné sa chrániť sa pred silným UV žiarením. Viete, prečo sa treba chrániť? Viete, kedy a ako sa treba chrániť? Úlohy: 1. Aké je UV žiarenie v mojom životnom prostredí? Meranie hodnoty UV indexu, v priebehu jedného dňa, pre prípad slnečného a zamračeného počasia. 2. Majú moje okuliare UV filter? Meranie kvality slnečných okuliarov 3. Ako dlho sa môžem opaľovať? 4. Zmerajte hodnoty UV indexu v závislosti od nadmorskej výšky (napr. počas výletu do Vysokých Tatier). Pomôcky: merač UV žiarenia, slnečné okuliare Teória: V období posledných rokov sa, na povrchu Zeme, zvýšil podiel ultrafialovej časti slnečného žiarenia. Hladina intenzity UV žiarenia stúpla v dôsledku existencie ozónovej diery. Táto zvýšená intenzita UV žiarenia napomáha zvýšenému výskytu popálenín kože a spôsobuje tiež rýchlejšie zmeny pokožky. Ak však poznáme hodnotu UV- indexu, môžeme sa lepšie chrániť pred silným UV žiarením. UV- index je číslo úmerné intenzite slnečného žiarenia, teda čím je UV- index väčší, tým väčšia je intenzita UV žiarenia. Pojem UV- index a jeho definícia sú zjednotené na celom svete. UV index nadobúda iba kladné hodnoty a v Nemecku (ako udáva návod) dosahuje hodnoty medzi 0 až, na horách až do 9. Hodnota UV- indexu platí pre všetky typy pokožky. Dĺžka odporúčaného času stráveného na slnku závisí od typu pokožky a používanej ochrany pred žiarením (krém s ochranným faktorom). V tabuľke 1 sú uvedené typy pokožky, ich charakteristiky a znaky. Tab. 1 Tabuľka typov pokožky Typ pokožky Znaky Zhnednutie / spálenie slnkom 1 veľmi svetlá pokožka, modré oči, nezhnedne, vždy sa spáli množstvo pieh, ryšavé - blond vlasy 2 svetlá pokožka, modré/ zelené oči, zriedka zhnedne, často sa spáli ojedinelé pehy, blond/ svetlé blond vlasy 3 svetlohnedá pokožka, zelené/hnedé obvykle zhnedne, občas sa spáli oči 4 hnedá až čierna pokožka, hnedé oči, čierne vlasy rýchlo zhnedne, zriedkavo sa spáli Intenzita UV- indexu stúpa s nadmorskou výškou, a to o cca 10 % na 1000 m. V horských oblastiach Álp, Vysokých Tatier je preto i pri zatiahnutej oblohe potrebné počítať so zvýšeným UV žiarením.

Experimenty s meračom UV žiarenia 4 Najlepšia ochrana pred slnečným žiarením je odpovedajúce oblečenie a kvalitné slnečné okuliare. Prostriedky ochrany pred slnkom musia mať dostatočný ochranný faktor. Ochranný faktor používaný na ochranu pred slnečným žiarením by mal mať spravidla minimálne dvojnásobnú hodnotu nameraného UV indexu. Pre zvlášť citlivé osoby a deti sa odporúča ochranný faktor minimálne 15. Deti do jedného roku by sa nemali vystavovať priamemu slnečnému žiareniu. Európsky systém ochranných faktorov používa ako základ merania svetlú pokožku obyvateľov severnej Európy, t.j. časový interval, ktorý môžu Severoeurópania stráviť na slnku bez toho, aby utrpeli poškodenie pokožky. Pri nezhnednutej pokožke je to cca 20 minút. Ak používate ochranný faktor, môžete na slnku stráviť x20 minút (160 min.) bez nebezpečenstva, že po dvoch hodinách utrpíte poškodenie pokožky. Pri opaľovaní je potrebné dodržiavať nasledovnú zásadu: po jednej až dvoch hodinách je potrebné ochranu pokožky vo forme krému opätovne naniesť. Podrobnejšie informácie možno nájsť v odbornej literatúre napr. [4]. V tabuľke 2 sú uvedené hodnoty UV indexu a možné poškodenie pokožky pre typ II. Tab. 2. UV index a potreba ochrany pokožky typu II. UV- index 0 a 1 spálenie je nepravdepodobné, nie je potrebná ochrana pokožky UV- index 2 až 4 spálenie je možné po 30 minútach, odporúčame ochranu pokožky UV- index 5 až 7 spálenie je možné po 20 minútach, je potrebná ochrana pokožky UV- index a viac spálenie je možné po menej ako 20 minútach, nevyhnutne potrebná ochrana pokožky Aktivita 1: Aké je UV žiarenie okolo nás? Zmerajte hodnoty UV indexu, v priebehu jedného dňa, pre prípad slnečného a zamračeného počasia. Namerané hodnoty zapíšte do tabuliek. Na prázdne miesto v tabuľke napíšte miesto merania. Merania zopakujte v rôznych ročných obdobiach. Deň:... Rok:... Ročné obdobie:... Tab.3. UVI and UV hladina počas jedného slnečného dňa v... Čas UVI UV hladina 7:00 :00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 1:00

Experimenty s meračom UV žiarenia 5 Deň:... Rok:... Ročné obdobie:... Tab.4. UVI and UV hladina počas jedného zamračeného dňa v... Čas UVI UV hladina 7:00 :00 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 1:00 Poznámka: Počet tabuliek zostrojte podľa počtu meraní a priložte ich ako prílohu k referátu. Aktivita 2: Sú moje slnečné okuliare kvalitné? Meranie kvality slnečných okuliarov realizujte za slnečného počasia, na poludnie, keď je intenzita slnečného žiarenia najväčšia. Monitor nasmerujeme k Slnku a zmeriame hodnotu UV indexu najprv bez okuliarov. Potom umiestnime slnečné okuliare pred UV monitor tak, aby zakryli UV senzor, obr.2. Opäť zmerajte hodnotu UV indexu. Obe hodnoty zapíšte do tabuľky 5. V tabuľke uveďte taktiež meno žiaka, cenu okuliarov, predajňu, kde boli okuliare zakúpené. Ak displej UV monitora, v druhom prípade, ukáže nulu, znamená to, že slnečné okuliare neprepúšťajú UV žiarenie, teda sú kvalitné (majú UV filter) do tabuľky napíšte plus (+). V opačnom prípade napíšte mínus (-). Merania realizujte na všetkých slnečných okuliaroch žiakov triedy. Každý žiak nech si premeria sám svoje okuliare. Obr.2. Meranie kvality slnečných okuliarov. Meno žiaka Cena okuliarov Tab. 5. meranie kvality slnečných okuliarov. Kde UVI zakúpené bez okuliarov UVI bez okuliarov Kvalitné + Nekvalitné -

Experimenty s meračom UV žiarenia 6 Aktivita 3: Ako dlho sa môžem opaľovať? Pri tejto aktivite každý žiak vyplní jeden riadok. Napíše tam svoje meno. Odhadne, podľa tab. 1, typ svojej pokožky (SKIN). Ochranný faktor (SPF) nastavíme pre všetkých žiakov (kvôli porovnaniu doby opaľovania). Údaje SKIN a SPF nastaví na merači UV žiarenia. Potom žiak zmeria hodnotu UV indexu a dobu opaľovania. Údaje zapíše do ďalších stĺpcov tabuľky 5. Meno žiaka Typ pokožky Tab. 6. Ako dlho sa môžem opaľovať? Ochranný UV index UV hladina Doba faktor opaľovania Pre vybraný typ pokožky postupne nastavujte ochranný faktor (SPF) vzostupne. Zmerajte závislosť doby opaľovania od ochranného faktora, pri stálej hodnote UV indexu. Zostrojte graf závislosti doby opaľovania od ochranného faktora. Tab. 7. Doba opaľovania v závislosti na ochrannom faktore. Typ pokožky Ochranný faktor SPF UV index Doba opaľovania t o (min) II 0 Poznámka: Podobné závislosti môžete urobiť pre ostatné typy pokožky.

Experimenty s meračom UV žiarenia 7 Aktivita 4: Ako závisí hodnota UV indexu od nadmorskej výšky? Meranie hodnoty UV indexu v závislosti od nadmorskej výšky možno realizovať počas výletu do Vysokých Tatier (resp. Álp), počas vysokohorskej turistiky. Avšak treba mať na pamäti, že UV index sa mení počas dňa (tab. 3.). Namerané údaje zapíšte do tabuľky. Miesto Tab.. Závislosť UV indexu od nadmorskej výšky. Nadmorská UV index UV hladina Poznámka výška Poznámka: Nadmorskú výšku môžete určiť pomocou značenia na turistických chodníkoch, mapy alebo pomocou prístroja GTD 1100 (obr. 3.) Obr. 3. GTD 1100. Analýza výsledkov: Na základe nameraných hodnôt napíšte správu, ktorá zhodnotí intenzitu UV žiarenia vo vašom lokálnom životnom prostredí a kvalitu slnečných okuliarov spolužiakov. Na základe štúdia literatúry navrhnite opatrenia, ako sa chrániť pred silným UV žiarením a ako zistiť ktoré slnečné okuliare sú kvalitné. Meranie UVI v závislosti od nadmorskej výšky zhodnoťte klalitatívne. Literatúra: [1] Návod na obsluhu merača UV žiarenia. Voltcraft, Lindenweg 15, 922442 Hirchau, Nemecko, 2006. [2] www.conrad.sk [3] www.conrad.de [4] http://www.uvzsr.sk/priloha.html/592125/7