Kultura v 2. polovině 19. století



Podobné dokumenty
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

Rozkvět kultury a umění

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

Habsburkové na českém trůně IV. Skládačka

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_14_ NÁRODNÍ DIVADLO_38

STOLETÍ PÁRY. 19. století nazýváme také stoletím páry mnoho vynálezů znamenalo rychlý hospodářský růst tím nastaly prudké změny ve společnosti

Rudolf II. - mecenáš umění

VY_32_INOVACE_D5_20_07. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NÁROD SOBĚ

Návrh akcí sletového týdne 2018 OV, OS a VO ČOS (verze ) Příjezd cvičenců do Prahy

Druhá fáze půmyslové revoluce objevy a vynálezy

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Občanská válka v Anglii ( )

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- revoluční rok 1848, technický a kulturní rozvoj, vznik Rakouska- Uherska.

JAN AMOS KOMENSKÝ. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

Habsburkové na českém trůně IV.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Habsburkové na českém trůně IV.

ROMANTISMUS. Bartoníčková Eliška, Tercie C

Očekávaný výstup: Hodnocení:

Májovci, ruchovci, lumírovci

VY_32_INOVACE_04 B. Smetana : Opera Libuše_37

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova 55

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/19

Česká kultura na přelomu 19. a 20. století Obrazová dokumentace. Vypracoval Mgr. David Mikoláš 17. října 2008

VY_32_INOVACE_01 Hudba v boji za svobodu_37

O z n á m e n í. o době a místě konání voleb do zastupitelstva města

Jiří z Poděbrad, král dvojího lidu

VY_32_INOVACE_03 Historie písně Kde domov můj _37

Česká kultura a společnost v II. polovině 19. století

o době a místě konání volby prezidenta republiky

VY_32_INOVACE_17 B. Smetana : Vltava_37

Program hlavních sletových dnů

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

ZŠ ČESKÝ DUB, Komenského 46, Český Dub

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

UMĚLECKÉ SLOHY. VY_32_INOVACE_ dubna 2013

Občanská válka v USA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PĚVECKÝ KONCERT LAUREÁTEK MEZINÁRODNÍ PĚVECKÉ SOUTĚŽE A. DVOŘÁKA V KARLOVÝCH VARECH 2013

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let c)realistické drama

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

Prezentace má za úkol seznámit žáka s pojmem lidová hudba. Mgr. Romana Zikudová. - zdravotní postižení - LMP

Vyhodnocení a zpětná vazba:

VY_32_INOVACE_13_ OSOBNOST BEDŘICHA SMETANY_38

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

VY_32_INOVACE_05_ LEOŠ JANÁČEK_38

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

10 Česká literatura druhé poloviny 19. století

VY_12_INOVACE_99. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

Adresa školy.. Adresa bydliště.. (Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, především u prací postupujících do vyššího kola.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07./1.4.00/

SSOS_CJL_3.09 Májovci, ruchovci a lumírovci

Starověk, gotika počátky křesťanství gregoriánský chorál

Učební osnovy pracovní

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/4_234

SOKOL E LEKTRONICKÝ ZPRAVODAJ ESKÉ O BCE S OKOLSKÉ ZPRAVODAJSTVÍ SLET KULTURA SPORT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Langweilův model Prahy v muzejní edukaci

FRANTIŠEK MACHÁČEK (* ) Inventář osobního fondu

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

KAREL JAROMÍR ERBEN ( )

T. G. Masaryk. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Třídní seznam literatury k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury

Projekt Odyssea,

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P10. Pořadové číslo: 10. Datum vytvoření: Datum ověření: 21.5.

Co nám říká definice Karla Čapka, že architektura je obrazem mysli společnosti?

2.pol. 19.stol.notebook. Česká literatura 2. poloviny 19. století

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Transkript:

Kultura v 2. polovině 19. století AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP popíše situaci v 2. polovině 19. století v české kultuře a umění, práce s textem čtení s porozuměním FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka POMŮCKY Dějepis na dlani, dějepis pro 8. ročník- novověk, kopírka, papír, PC- internet INSTRUKCE Žáci dostanou nakopírovaný list s textem, jejich úkolem je text si přečíst, tučně zvýrazněné pojmy pomocí učebnice, internetu, slovníku objasnit a zapsat. K významným osobnostem této doby přiřadí jejich díla spojovačka. OBSAH 1. Motivační otázky 2. Práce s textem 3. Spojovačka ( osobnosti české kultury) 4. Řešení ZPŮSOB PRÁCE individuální, ve dvojicích, skupinová

MOTIVAČNÍ OTÁZKY 1. Víte, jak se jmenoval spolek, kde se scházeli čeští umělci? ( Umělecká beseda ) 2. Členové Sokola pořádali hromadná cvičení v Praze, jak se jim říkalo? ( tzv. všesokolské slety ) 3. Víte, kdo byla Ema Destinová? ( operní pěvkyně) 4. Kdo se podílel z našich umělců na výzdobě Národního divadla? ( M. Aleš, V. Brožík, F. Ženíšek, V. Hynais, J.V. Myslbek)

Pracovní list Kultura v 2. polovině 19. století V kultuře počátku druhé poloviny 19. století dozníval romantismus, což se projevilo hlavně v architektuře a hudbě. Do literatury a výtvarného umění pronikal realismus, který se snažil pravdivě zobrazovat skutečnost. S tím spojoval kritiku naspravedlností ve společnosti, rostl zájem o revoluční události. Po pádu Alexandra Bacha a jeho kabinetu došlo k oživení českého společenského života. Utvářela se řada vlasteneckých spolků. V roce 1861 byl založen pěvecký sbor Hlahol, o rok později stáli Miroslav Tyrš a Jindřich Fugner u zrodu tělovýchovné jednoty Sokol. Česká kultura navázala na období národního obrození, vznikala významná díla v literatuře i výtvarném umění. V našich zemích můžeme znovu vzpomenout dramatickou činnost Josefa Kajetána Tyla a novináře a básníka Karla Havlíčka Borovského. V padesátých letech významá díla básníka K. J. Erbena a spisovatelky Boženy Němcové. V té době publikovali své první sbírky básníci nastupující generace Jan Neruda a Vítězslav Hálek. Českou hudbu nejvíce proslavili tři čeští skladatelé: Bedřich Smetana, Antonín Dvořák, Leoš Janáček. Nejvýraznější malířskoun osobností té doby byl Josef Mánes, který se proslavil výzdobou staroměstského orloje. Koncem 19. století byl významnou osobností ve výtvarném umění impresionista Antonín Slavíček a představitel secese Alfons Mucha. V neposlední řadě nesmíme opomenout výstavbu Národného divadla, které bylo v Praze roku 1881 slavnostně otevřeno operou Bedřicha Smetany Libuše. Téhož roku v srpnu vypukl požár a divadlo shořelo. Byla uspořádaná nová sbírka, která během jednoho měsíce vynesla sumu potřebnou na dostavbu. V listopadu roku 1883 bylo Národní divadlo znovu slavnostně otevřeno Smetanovou Libuší. Vyhledej ve slovníku, na internetu zvýrazněné pojmy v textu a zapiš do prac. listu ROMANTISMUS REALISMUS IMPRESIONISMUS SECESE

Vytvoř správné dvojice ( osobnost spoj s jeho dílem ) Bedřich Smetana Její pastorkyňa Josef Mánes Slovanská epopej Jan Neruda Noc na Karlštejně K. J. Erben Modlitba Božena Němcová F. L. Věk Antonín Dvořák U nás v Kameničkách Jaroslav Vrchlický Babička Alois Jirásek Rusalka J. Václav Sládek Písně kosmické Leoš Janáček Prodaná nevěsta Alfons Mucha výzdoba pražského orloje Antonín Slavíček Kytice

ŘEŠENÍ Slovník pojmů romantismus je umělecký a filozofický směr a životní postoj kultury konce 18. století, základními rysy jsou cit, individualita, duše realismus umělecký směr 19. století, věcné, střízlivé zobrazení člověka, společnosti, ve výtvarném umění snaha o věrné, pravdivé zachycení secese umělecký styl přelom 18. a 19. století, hlavními znaky secesního slohu je ornamentálnost, plošnost, záliba v neobyčejných barvách impresionismus umělecký směr vznikl koncem 19. století, jeho cílem je malba v příodě, zachycuje okamžitou atmosféru dané chvíle i duševní rozpoložení Spojovačka ( autor - dílo ) B. Smetana Prodaná nevěsta J. Mánes výzdoba pražského orloje J. Neruda Písně kosmické K. J. Erben Kytice B. Němcová Babička A. Dvořák Rusalka J. Vrchlický Noc na Karlštejně A. Jirásek F. L. Věk J. V. Sládek Modlitba L. Janáček Její pastorkyňa A. Mucha Slovanská epopej A. Slavíček U nás v Kameničkách Použitý zdroj Dějepis na dlani, Rubico, Olomouc, 2005 Dějepis 8, Novověk, Prodos, 1999 Dějepis 8, Novověk, Nová škola, s. r. o., 2009