Vzdělávání sociálních pracovníků Anketa



Podobné dokumenty
Pracovníci státní správy

Vyhodnocení ankety Projekt Školka v obci Trubín

Vzdělání a vzdělávání pracovníků v zařízeních sociálních služeb Mgr. Ivana Štěpánková, OSZSP ČR

Odbor sociálních služeb MPSV ČR. Mgr. Anna Kotoučová

MAS Havlíčkův kraj, o. p. s.

Celoživotní vzdělávání ve vztahu k výkonu sociální práce. Jihlava PaedDr. Marie Vorlová

Kvalifikovanost učitelů hlavní výsledky dotazníkového šetření

Malí podnikatelé v zemědělství

Úroveň vzdělávání v ČR

Velcí podnikatelé v zemědělství. Sociální anamnéza

Občanské sdružení MAS KRAJINA SRDCE. Výsledky anketního šetření názorů seniorů žijících v obcích zapojených do území MAS KRAJINA SRDCE

Absolvováním AKK se získává odborná způsobilost k výkonu příslušného zdravotnického povolání. I. Příprava vzdělávacího programu AKK

VÝSLEDKY ANKETY PRO ÚČELY STRATEGICKÉHO PLÁNOVÁNÍ NA ROKY

STANDARD 5 PŘIJÍMÁNÍ A ZAŠKOLOVÁNÍ

Rozdíly v pohledu na vlastní praxi NelZP ČR a SR

Řád celoživotního vzdělávání Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze

Analytická činnost nabídky a poptávky v oblasti vzdělávání dospělých. Dotazníkové šetření pro účastníky ověřování vzdělávacích programů

AKREDITAČNÍ ŘÍZENÍ NA MŠMT WORKSHOP PRO VZDĚLAVATELE DOSPĚLÝCH. Program. Další vzdělávání? Příklady Akreditačních komisí v oblasti vzdělávání

Vstupní dotazník-další a celoživotní vzdělávání

Kritérium standardu 6a) Vedoucí zaměstnanec orgánu sociálněprávní

Analytická činnost nabídky a poptávky v oblasti vzdělávání dospělých. Dotazníkové šetření pro účastníky ověřování vzdělávacích programů

1 Úvod. 2 Struktura respondentů

Centrum celoživotního vzdělávání

ŠETŘENÍ V OBLASTI VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB PRACOVNÍKŮ ČINNÝCH V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH

Šetření k Seznamu kvalifikovaných dodavatelů a Systémům certifikovaných dodavatelů

Kvalita výkonu OSPOD v závislosti na kvalitě zaměstnanců

Řád celoživotního vzdělávání Vysoké školy aplikované psychologie, s.r.o.

Závěrečná zpráva. Odborné praxe pro mladé do 30 let v Ústeckém kraji CZ.1.04/2.1.00/

Je Brno přátelské k rodině? Stručné výsledky ankety

Aktuální informace o přípravě zákona, který má nahradit zákon č. 96/2004 Sb.,

A. STŘEDNÍ ŠKOLY OHK Karviná

Příloha 4: Pracovníci státní správy (n=51) 1. Pohlaví. 2. Nejvyšší dosažené vzdělání. žena 24% muž 76% ZŠ 0% SOU 0% VŠ 35% SŠ 65%

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ OBEC NEDVĚZÍ

PARAGRAFY A DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Setkání se zástupci krajů * Velké Meziříčí 2005

Řád celoživotního vzdělávání Masarykovy univerzity

JUDr. Ivan Barančík rektor - Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 18. Dílčí kvalifikace stavební obory. Mgr. Zuzana Válková

Anketa Co Vám chybí v obci Březnice?

Nabídka bezplatného vzdělávání v projektu KROK na rok 2014

A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UNIVERZITY OBRANY

Výstupní hodnocení projektu pracovníků OU a PrŠ. Podpora studia pomocí E-learngových aplikací CZ. 1.07/1.2.03/

PRACOVNÍ SPOKOJENOST A MOTIVACE NELÉKAŘSKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH PRACOVNÍKŮ , OLOMOUC, JIŘÍ VÉVODA

VÝUKOVÝ MODUL VI/2 VYTVÁŘENÍ PODMÍNEK PRO ROZVOJ ZNALOSTÍ, SCHOPNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ V OBLASTI FINANČNÍ GRAMOTNOSTI

APERIO PROBLÉMY A POTŘEBY RODIČŮ

Postoj české veřejnosti k přijímání uprchlíků září 2015

Měla by zde být uvedena i Evropská federace sester (EFN), která řeší oblast ošetřovatelství v rámci Evropy a je na ni odkazováno v kapitole 2.1.

Konflikt v Gaze. AV ČR, v.v.i. Naše společnost projekt kontinuálního výzkumu veřejného mínění CVVM SOÚ AV ČR, v.v.i.

18/2004 Sb. ZÁKON ze dne 10. prosince 2003 ČÁST PRVNÍ UZNÁVÁNÍ ODBORNÉ KVALIFIKACE A JINÉ ZPŮSOBILOSTI

Standardy kvality pro OSPOD

Mezinárodní projekt Stárnoucí pracovní síla (Ageing Workforce)

121/2004 Sb. ZÁKON. ze dne 20. února 2004,

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE

Anketa, senát, Ivan Jelínek

Zjišťování spokojenosti. s poskytovanou službou

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

Zaměstnávání cizinců na pozici lékařů, sester a pomocného zdravotnického personálu

Vzdělávání jako výraz jistoty zaměstnání?

Seznam příloh: Příloha číslo 1 : Dotazník pro výchovné poradce. Příloha číslo 2: Vyhodnocení dotazníkového šetření.

Kariérové poradenství v podmínkách kurikulární reformy

Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na služební místo vedoucího služebního úřadu ústředního ředitele Státní veterinární správy

VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ

Priority v oblasti odborného a technického kvalifikačního školství šance pro budoucnost

I. Studijní programy a studijní obory

Rovnocennost vzdělávání

Příloha 3: Podnikatelé v nezemědělských oborech (n=24) 1. Pohlaví. 2. Nejvyšší dosažené vzdělání. žena 42% muž 58% ZŠ 0% SOU 17% VŠ 42% SŠ 41%

VÝZKUM BOKR HODNOCENÍ ON LINE DOTAZNÍKOVÉHO PRŮZKUMU

Jak jsou na tom Češi s tolerancí?

ANALÝZA POTŘEB V OBLASTI SOCIÁLNÍCH SLUŽEB A SOUVISEJÍCÍCH AKTIVIT Kaňovice. Institut komunitního rozvoje INKOR

Vyhodnocení dotazníku kvalita poskytované služby

Třídní schůzky

STANDARD č. 5 přijímání a zaškolování

pracovníci OSPOD Litovel Mgr. Procházka Pavel, vedoucí odboru sociálního a správního

Vyhodnocení dotazníkového šetření mezi klienty Centra sociálních služeb Kojetín, p. o.

ROZLOŽENÍ POLITICKÝCH PREFERENCÍ V CELÉ POPULACI

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

UZNÁVÁNÍ ODBORNÝCH (PROFESNÍCH) KVALIFIKACÍ

REKVALIFIKACE JAKO NÁSTROJ SNIŽOVÁNÍ NEZAMĚSTNANOSTI

Školy jako centra celoživotního učení 2. Díl: DV SŠ a VOŠ

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění CVVM, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. III/2010. příliš mnoho, b) přiměřeně, c) příliš málo.

Management porodní asistence. Věra Vránová Ústav teorie a praxe ošetřovatelství LF UP v Olomouci

Novinky v legislativě. Alice Strnadová Dana Jurásková

A Formální vzdělávání

Improving Effectiveness of ICT Integration Process in University Education

DĚTSKÝ DOMOV, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ŠKOLNÍ JÍDELNA

Vyhláška č. 473/2012 Sb., o provedení některých ustanovení zákona o sociálně právní ochraně dětí

Občané o konfliktu v Sýrii duben 2018

Přílohy. Seznam příloh. Příloha č. 1: Dotazník pro PPI Příloha č. 2: Dotazník pro firmu Globus ČR, k.s.

Výchovný ústav a střední škola, Olešnice na Moravě, Trpínská 317

INSTITUT DĚTÍ A MLÁDEŽE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy PROFIL A MOTIVACE DOBROVOLNÝCH PRACOVNÍKŮ VĚNUJÍCÍCH SE PRÁCI S DĚTMI A MLÁDEŽÍ

Na Poříčí 1041/12, Praha 1, tel.: ww.hest.cz. Jak se vyvíjí supervize v sociáln

Kriminalita v Orlové stoupá shodlo se na tom přes 70 % respondentů prázdninové ankety.

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Žádost o úhradu nákladů na zabezpečení rekvalifikace zaměstnanců

Profesní rozvoj pracovníků

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ÚŘEDNÍKŮ ÚSC

Kompetence a legislativa. Ing. Maria Seifertová Sychrov

N á v r h VYHLÁŠKA. ze dne 2018

Přijímací zkoušky v kostce

Koncepce vzdělávání v energetice

Transkript:

Společnost sociálních pracovníků ČR Vzdělávání sociálních pracovníků Anketa Rok: 2008 Zpracovala: Mgr. Jana Rybaříková

A KETA Členové výboru Společnosti sociálních pracovníků ČR se rozhodli, že podají žádost o akreditaci vzdělávacích kurzů pro sociální pracovníky na Ministerstvo vnitra a na Ministerstvo práce sociálních věcí. Tyto kurzy jsou určeny pro doplnění odborné způsobilosti k výkonu povolání sociálního pracovníka, ale i k dalšímu vzdělávání, kterým neobnovuje, upevňuje a doplňuje kvalifikace. V měsíci únoru zasedala Rada pro rozvoj sociální práce v Praze a taktéž se zabývala problematikou vzdělávání sociálních pracovníků, také i další spoluprácí mezi vzdělavateli, zaměstnavateli a profesními organizacemi na úseku sociální práce. V souvislosti s aktuální potřebou vzdělávání v sociální práci jsme se rozhodli, že mezi členy naší Společností uskutečníme anketu. Anketou jsme chtěli zjistit, zda mezi členy SSP ČR bude zájem o vzdělávací kurzy,zejména i oblast zájmu. Zjistit jsme také chtěli procento sociálních pracovníků, kteří si potřebují doplnit vzdělání především formou vzdělávacích akreditovaných kurzů v dotaci 200 vyučovacích hodin. V souvislosti s účinností zákona o sociálních službách objektem našeho zájmu bylo i zjišťování, zda zaměstnavatelé přijímají do pracovního poměru kvalifikované sociální pracovníky a zda i zaměstnavatelé podporují jejich vzdělávání. Ve dnech od 29. 2. 2008 do 5. 3. 2008 byla uskutečněna anketa prostřednictvím e-mailu SSP ČR. Anketní lístky (viz příloha č. 1) byly zaslány všem členům SSP ČR. Členové mohli bezprostředně zareagovat a odpovědět na 5 položených otázek..

Vyhodnocení ankety Výsledy ankety jsme statisticky vyhodnotili. Předkládáme k nahlédnutí výsledky: Ankety se zúčastnilo 58 respondentů sociálních pracovníků (členů SSP ČR), resp. odpovědělo na položené otázky prostřednictvím e-mailové adresy SSP ČR.. (úmyslně neuvádím počet členů Společnosti ) Otázka č. 1. Splňujete kvalifikační předpoklady pro výkon sociálního pracovníka ( odbornou způsobilost dle 110 zákona č.108/2006 Sb.,ve znění pozdějších předpisů) Tabulka č. 1 Splnění kvalifikačních předpokladů pro výkon profese sociálního pracovníka odpověď absolutní četnost relativní četnost ano 36 62% ne 22 38% celkem 58 100% Graf č. 1 Splnění kvalifikačních předpokladů pro výkon profese sociálního pracovníka 38% ano ne 62% Bylo zjištěno, že 38 % dotázaných sociálních pracovníků nesplňujte kvalifikační předpoklady stanovené zákonem o sociálních službách.

2. V případě, že nesplňujete požadované vzdělání (VOŠ anebo VŠ směru viz citovaný zákon) uvažujete o doplnění svého vzdělání? Tabulka č. 2 Forma doplnění požadovaného vzdělání absolutní četnost relativní četnost a) na vyšší odborné škole 2 6% b) na vysoké škole 10 32% c) prostřednictvím absolvování akreditovaného vzdělávacího programu v časové dotaci 200 hodin 19 61% celkem 31 100% Graf č. 2 Forma doplnění požadovaného vzdělání a) na vyšší odborné škole 6% 32% b) na vysoké škole 62% c) prostřednictvím absolvování akreditovaného vzdělávacího programu v časové dotaci 200 hodin 62 % dotázaných (kteří nesplňují požadované vzdělání) by mělo zájem o absolvování vzdělávacího kurzu v rozsahu 200 hodin. Do vyhodnocení položené otázky byly zpracovány i všechny alternativy odpovědí. Někteří dotazovaní odpověděl, že mají zájem nejen o kurzy ale i o studium na VOŠ nebo VŠ.

3. V případě, že byste měli zájem si doplnit vzdělání prostřednictvím akreditovaného vzdělávacího kurzu, na které oblasti sociální práce by se měl tento kurz zaměřit? Tabulka č. 3 Zaměření kurzu na oblasti sociální práce absolutní četnost relativní četnost a) sociálně-právní ochranu dětí 16 19% b) sociální práci s rodinou a dětmi 16 19% c) sociální práci se seniory 12 14% d) sociální práci se zdravotně postiženými občany 5 6% e) sociální legislativu 13 15% f) problematiku cizinců a azylantů 5 6% g) metody a teorie sociální práce 14 16% h) jinou oblast. 4 5% celkem 85 100% Graf č. 3 Zaměření kurzu na oblasti sociální práce a) sociálně-právní ochranu dětí b) sociální práci s rodinou a dětmi 6% 16% 15% 6% 5% 14% 19% 19% c) sociální práci se seniory d) sociální práci se zdravotně postiženými občany e) sociální legislativu f) problematiku cizinců a azylantů g) metody a teorie sociální práce h) jinou oblast. Dotazovaní odpovídali na všechny předložené varianty oblasti sociální práce, které by mohly být součástí akreditovaného kurzu. Největší zájem 19% získala oblast sociálně právní ochrana dětí a sociální práce s rodinou, 14% - teorie a metody sociální práce, následuje sociální legislativa a sociální práce se seniory.

4. Má Váš zaměstnavatel zájem a podporuje Vás, abyste si požadované vzdělání doplnil? Tabulka č. 1 Zájem zaměstnavatele o doplnění vzdělání sociálního pracovníka absolutní četnost relativní četnost a) má zájem a podporuje 32 82% b) nemá zájem a nepodporuje 0 0% c) zatím se nevyjádřil 3 8% d) jiné sdělení 4 10% celkem 39 100% Graf. č.2 Zájem zaměstnavatele o doplnění vzdělání sociálního pracovníka a) má zájem a podporuje 0% 8% 10% b) nemá zájem a nepodporuje c) zatím se nevyjádřil d) jiné sdělení 82% 82% zaměstnavatelů má zájem aby si zaměstnanci sociální pracovníci doplnili vzdělání. Někteří dotazovaní (i když splnili požadavek vzdělání) odpovídali na tuto otázku, protože stávající vzdělání bude doplňováno.

5. V případě, že Vaše organizace (zaměstnavatel) přijímá nové sociální pracovníky, požaduje u nich splnění vzdělání podle cit. Zákona? Tabulka č. 5 Plnění požadavků na odbornou způsobilosti u nově přijímaných sociálních pracovníků absolutní četnost relativní četnost a) ano požaduje 55 98% b) nepožaduje 1 2% celkem 56 100% Graf č. 5 Plnění požadavků na odbornou způsobilosti u nově přijímaných sociálních pracovníků 2% a) ano požaduje b) nepožaduje 98% 98% dotázaných uvedlo, že zaměstnavatel u nově přijímaných sociálních pracovníků vyžaduje splnění odborné způsobilosti podle zákona o sociálních službách. Závěr ankety Anketou bylo zjištěno, že sociální pracovníci, kteří nesplňují odbornou způsobilost k výkonu profese na základě z. č 108/2008 Sb., o sociálních službách ve znění pozdějších předpisů (ale splňují praxi), mají zájem o splnění kvalifikačních předpokladů prostřednictvím akreditovaného vzdělávacího kurzu v celkovém rozsahu nejméně 200 hodin. Akreditovaný vzdělávací kurz by měl zejména obsahovat tyto oblasti: sociálně-právní ochranu dětí, sociální práci s rodinou a dětmi, metody a teorie sociální práce, sociální práci se seniory a sociální legislativu (aktuální stav). Zaměstnavatelé požadují u nově přijímaných sociálních pracovníků splněnou odbornou způsobilost na základě výše citovaného zákon. Zaměstnavatelé podporují vzdělávání sociálních pracovníků.

Příloha č. 1 ANKETA Přiložený anketní lístek vyplníte tak, že odpověď vyznačíte tučně. 1. Splňujete kvalifikační předpoklady pro výkon sociálního pracovníka ( odbornou způsobilost dle 110 zákona č.108/2006 Sb.,ve znění pozdějších předpisů a) ano b) ne 2. V případě, že nesplňujete požadované vzdělání (VOŠ anebo VŠ směru viz citovaný zákon) uvažujete o doplnění svého vzdělání? a) na vyšší odborné škole b) na vysoké škole c) prostřednictvím absolvování akreditovaného vzdělávacího programu v časové dotaci 200 hodin 3. V případě, že byste měli zájem si doplnit vzdělání prostřednictvím akreditovaného vzdělávacího kurzu, na které oblasti sociální práce by se měl tento kurz zaměřit? a) sociálně-právní ochranu dětí b) sociální práci s rodinou a dětmi c) sociální práci se seniory d) sociální práci se zdravotně postiženými občany e) sociální legislativu f) problematiku cizinců a azylantů g) metody a teorie sociální práce h) jinou oblast.. 4. Má Váš zaměstnavatel zájem a podporuje Vás, abyste si požadované vzdělání doplnil? a) má zájem a podporuje b) nemá zájem a nepodporuje c) zatím se nevyjádřil d) jiné sdělení. 5. V případě, že Vaše organizace (zaměstnavatel) přijímá nové sociální pracovníky, požaduje u nich splnění vzdělání podle cit. zákona? a) ano požaduje b) nepožaduje Za vyplnění a zaslání na adresu sspcr@seznam.cz do 5.3.2008 děkuje výbor SSP ČR. S výsledky ankety chceme dne 6. března 2008 seznámit na setkání zástupců organizací sdružených v Radě pro rozvoj sociální práce.