spoluřešitelka grantu GA UK Adresát: jazyk, text, komunikace

Podobné dokumenty
Granty spoluřešitelka projektu Vývoj sociální kognice u uživatelů českého znakového jazyka (GAČR, hl. řešitelka E.

Granty spoluřešitelka projektu Vývoj sociální kognice u uživatelů českého znakového jazyka (GAČR, hl. řešitelka E.

Navazující magisterské studium Speciální pedagogika Logopedie-surdopedie Okruhy ke státní závěrečné zkoušce. Surdopedie

ŽIVOTOPIS. Zuzana Tichá

Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM

Doc. PhDr. Josef Konečný, CSc.

ČEŠTINA V KOMUNIKACI NESLYŠÍCÍCH DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ

Vyjádření školitelky

Vytvořeno v rámci výzkumu Povědomí žáků základních škol Jihomoravského kraje o problematice sluchového postižení

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.

Směrnice děkana č. 21/2013 KRITÉRIA HABILITAČNÍHO A JMENOVACÍHO ŘÍZENÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ

Kritéria hodnocení pro habilitační řízení v oboru Teorie vzdělávání ve fyzice na PdF UHK

Strukturovaný životopis

VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ SE SLUCHOVÝM POSTIŽENÍM V ČESKÉ REPUBLICE

ŽIVOTOPIS. Jitka Nábělková, rozená Šlímová

Směrnice děkana č. 1/2012 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě sportovních studií

PILÍŘE UNIVERZITNÍHO STUDIA

Asociace organizací neslyšících, nedoslýchavých a jejich přátel, z.s.

Mgr. Pavla Dobešová. Výuka předmětů: Česká literatura 19. století. Téma disertační práce: Multimédia v hodinách literární výchovy na 2.

Poruchy chování a jak na ně

P 7310 Filologie SLOVANSKÉ LITERATURY

doc. PhDr. Ilona GILLERNOVÁ, CSc. ŽIVOTOPIS

KRITÉRIA UPLATŇOVANÁ PŘI HABILITAČNÍM ŘÍZENÍ A ŘÍZENÍ KE JMENO- VÁNÍ PROFESOREM NA VYSOKÉ ŠKOLE EKONOMICKÉ V PRAZE

Speciální pedagogika Pedagogická fakulta MU. Studijní programy platnost od roku 2019/2020

ŽIVOTOPIS. Zuzana Tichá

ve znění pozdějších předpisů.. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: školy, školy,

aktualizovaný Leden 2011 Ceník výukových materiálů České komory tlumočníků znakového jazyka

Europass - životopis. Osobní údaje. Příjmení / Jméno Macurová Martina. Adresa Praha Mobilní telefon

Směrnice rektorky č. 3/2018

Vnitřní předpis Ostravské univerzity ZÁSADY PRO HABILITAČNÍ ŘÍZENÍ A ŘÍZENÍ KE JMENOVÁNÍ PROFESOREM OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

Seznam aktivit a publikační činnosti Mgr. Pavla Vyhnálková, Ph.D. odborné kurikulum

P 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury DĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ

UČITELSTVÍ PRO 3. STUPEŇ SŠ ČESKÝ JAZYK A LITERATURA. O b s a h

Profesní životopis. Identifikace osoby. doc. PhDr. Ing. Karel Šrédl, CSc., v Praze, rozvedený, bezdětný. Pracoviště

Mezinárodně významný = Publikovaný v cizím jazyce (ne slovenštině) a to v zahraničí (nikoliv na Slovensku). 2

Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění

ZÁKON ze dne , kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů

PaedDr. Petr Pexa, Ph.D.

Komunikační přístupy ve školách pro sluchově postižené

Informace pro studenty doktorského studijního programu obecná jazykověda a teorie komunikace (OJTK)

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Mgr.


Žádost o zahájení profesorského jmenovacího řízení

studijního programu ošetřovatelství-všeobecná sestra

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

SPECIFICKÉ OPATŘENÍ DĚKANA FAKULTY VOJENSKÉHO ZDRAVOTNICTVÍ UNIVERZITY OBRANY K HABILITAČNÍM ŘÍZENÍM A ŘÍZENÍM KE JMENOVÁNÍ PROFESOREM

Práva a povinnosti rodičů v oblasti péče o dítě

Příloha A: Seznam škol pro sluchově postižené v České republice. Základní škola a Mateřská škola pro sluchově postižené Plzeň

Analýza specifik využívání elektronických interaktivních učebních materiálů ve všeobecném chemickém vzdělávání

Mgr. Lucie Křeménková, Ph.D.


Vymezení pracovních činností akademických a vědeckých pracovníků. vědeckých pracovníků

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů ČÁST PRVNÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ HLAVA I

Metodický pokyn ke kvantifikaci pracovních činností akademických pracovníků FTK UP Olomouc

P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA

Mgr. Helena Selucká Knihovna Jiřího Mahena v Brně SKIP Sekce služeb osobám se specifickými potřebami

P 7311 Anglistika-amerikanistika ANGLICKÁ A AMERICKÁ LITERATURA Vstupní požadavky Uchazeč o studium by měl být absolventem magisterského studia

Publikační činnost. Mgr. Martin Kupka, Ph. D. Ke dni: 14. března Přehled publikační činnosti člena Katedry psychologie FF UP v Olomouci

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, ve znění pozdějších předpisů, uvádí požadavky na odbornou kvalifikaci v 20:

Informační chování sluchově postižených

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště: č. 1 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele

Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu na rok 2013 zakázka č. 2144

Vyhláška děkana FAV 6D/2017

Publikační činnost PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Příspěvky (konferenční)

Směrnice děkana č. 1/2012 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě sportovních studií MU (ve znění účinném od 1. 4.

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

VELETRH JAK NA SPOLEČNÉ VZDĚLÁVÁNÍ??

Proč a jak se stát studentem

Osnova stanovisek habilitační a jmenovací komise (do )

P 7310 Filologie TEORIE A DĚJINY LITERATUR ZEMÍ ASIE A AFRIKY

Úplné znění předpisu s vyznačením změn ve znění zákona č. 197/2014 Sb. ze dne 27. srpna 2014

Děkan Filozofické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci vypisuje výběrová řízení na obsazení následujících pozic v rámci kateder FF UP:

Příkaz děkanky FF UJEP Ústí nad Labem č. 3/2007

Praha, Jazyky v komunikaci českých neslyšících: český znakový jazyk a psaná čeština

Metodické doporučení č.j / k zabezpečení logopedické péče ve školství

Česká školní inspekce, Fráni Šrámka 37, Praha 5 Školní inspektorka

P 7701 PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE PRÁCE A ORGANIZACE

Směrnice děkana č. 3/2012. Metodický postup pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Přírodovědecké fakultě UJEP

Vnitřní normy Fakulty technologické Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně

Mgr. Lucie Křeménková, Ph.D.

Hlavní výbor České pedagogické společnosti

Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2008/2009

Postižení sluchu. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr.Ladislava Ulrychová

Kritéria pro zařazování vysokoškolsky vzdělaných pracovnic/pracovníků výzkumu a vývoje do kvalifikačních stupňů a do tarifních tříd

Směrnice děkana č. 1/2016 pro metodické hodnocení studentů doktorských studijních programů na ČVUT FD

přednášek domácího nebo zahraničního hosta na pracovišti. Součástí volitelné části studijního plánu je i podíl studenta na pedagogické činnosti

P 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury DĚJINY VÝTVARNÉHO UMĚNÍ

Mgr. Andrea Hudáková, Ph.D.: Koncepce Ústavu jazyků a komunikace neslyšících FF UK pro období

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Alternativní metody vyučování nové možnosti.

Jazykové portfolio obecně. Jitka Cvejnová

Rámcové požadavky na studijní programy, jejichž absolvováním se získává odborná kvalifikace k výkonu regulovaných povolání pedagogických pracovníků

Zdeňka Telnarová. Problematika studentů se sluchovým postižením na VŠ

Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D.

VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO

ÚPLNÉ ZNĚNÍ ZÁKONA. č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů,

STUDIUM PEDAGOGIKY 2011

Transkript:

Odborný životopis Ukončené VŠ vzdělání a další kvalifikace Mgr. magisterské studium speciální pedagogika (specializace surdopedie, logopedie, etopedie, arteterapie), PedF UK Praha, 1997 Habilitační/jmenovací řízení a udělení věd. hodnosti Ph.D. FF UK v Praze, 2009 Praxe od ukončení VŠ studia od 1999: FF UK Praha (1999 2013 ÚČJTK, od 2013 ÚJKN) 1994 2002: Střední zdravotnická škola pro sluchově postižené, Beroun Granty 2013 stipendium v rámci rozvojového projektu UK Rozvoj doktorských studijních programů a podpora kvalitních post-doktorandů na Univerzitě Karlově 2012 řešitelka rozvojového projektu Rozvoj speciální asistence pro neslyšící, nedoslýchavé a ohluchlé studenty oboru Čeština v komunikaci neslyšících (součást centrálního rozvojového projektu UK) 2000 2002 spoluřešitelka grantu GA UK Adresát: jazyk, text, komunikace Členství v organizacích a jiné odborné aktivity od 2012 členka Expertní komise pro otázky vzdělávání při Asociaci organizací neslyšících, nedoslýchavých a jejich přátel od 2002 externí spolupracovnice Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání CERMAT od 1992 členka Federace rodičů a přátel sluchově postižených Publikační činnost Monografie HUDÁKOVÁ, A. Prstová abeceda pro tlumočníky. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, 2008. HUDÁKOVÁ, A., TÁBORSKÝ, J. Sociolingvistické kapitoly pro tlumočníky pro neslyšící. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, 2008. HUDÁKOVÁ, A. Čeština ve vzdělávání dětí s vadou sluchu. Praha: FF UK v Praze. [disertační práce; připraveno k tisku] KAFKOVÁ, A. Dětský domov: mezi ústavem a rodinou? Praha: PedF UK v Praze, 1997. [diplomová práce] Kapitoly v monografiích HUDÁKOVÁ, A. Děti s vadou sluchu v základní škole a v nižších ročnících víceletého gymnázia. In MERTIN, M., CIPROVÁ, J., BUDÍNSKÁ, M. (eds) Pedagogická a psychologická diagnostika pro učitele na ZŠ. 11. aktualizace. Praha: Nakladatelství Dr. Josef Raabe, 2007, s. 1 37 (kap. C 3.4). Učebnice, učební texty HUDÁKOVÁ, A., Terminologie: Lidé s vadou sluchu. In Specifika ošetřovatelství v zemích EU. Specifika ošetřovatelství Neslyšících jako členů kulturní a jazykové menšiny. E-learningový on-line projet určený k dalšímu vzdělávání zdravotnického personálu v oblasti multikulturní výchovy

a jazykových a kulturních menšin. Řešitel projektu VOŠZdr a SZŠ Duškova, Praha, 2007. Dostupné na www: <http://www.infolab.cz/osetrovatelstvi kurz/?p=osetrovatelstvi kurz>. HUDÁKOVÁ, A. Česká slovesa. Multimediální uživatelská příručka pro všechny Čechy, kteří češtinu neslyší. Praha: SŠ, ZŠ a MŠ pro sluchově postižené, Výmolova 169, Praha 5 Jazykové centrum Ulita, 2007. DVD ROM; vedoucí projektového týmu, spoluautor scénáře a textové části DVD ROMu MACUROVÁ, A., HUDÁKOVÁ, A., OTHOVÁ, M. Rozumíme česky. Učebnice češtiny pro neslyšící. Praha: FRPSP, 2003. 170 s. ISBN 80-86450-24-4. MACUROVÁ, A., HUDÁKOVÁ, A., OTHOVÁ, M. Rozumíme česky. Učebnice češtiny pro neslyšící. Praha: FRPSP, 2001. [draft] Příspěvky ve sbornících, články (včetně popularizačních), zprávy, rozhlasová vystoupení HUDÁKOVÁ, A. Česko mluví o vzdělávání. Gong, 42, 2013, č. 10 12, s. 12. [psáno za Expertní komisi pro otázky vzdělávání při ASNEP] HUDÁKOVÁ, A. Jak se vzdělávají neslyšící, aneb mají i oni v praxi rovné právo na vzdělání? In Česko mluví o vzdělávání. [on-line; publ. 14. 3. 2014]. Dostupné na www: <http://ceskomluvi.cz/jakse-vzdelavaji-neslysici-aneb-maji-i-oni-v-praxi-rovne-pravo-na-vzdelani/>. HUDÁKOVÁ, A. Neslyšící pedagogové: Česká republika, leden 2012. In GABARÍK, M., MELIKANT, M., SLOVÁK, T. (eds) Špeciálna pedagogika na Slovensku v kontexte rokov 1967 2012. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Bratislava 3. 4. 10. 2012. Bratislava: Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta, 2012. s. 411 420. ISBN 978-80-89256-94-5. HUDÁKOVÁ, A. Milánský kongres: podrobnosti, souvislosti. InfoZpravodaj Magazín informačního centra o hluchotě, 2012, roč. 20, č. 3, s. 7 10. HUDÁKOVÁ, A. Společný evropský referenční rámec pro jazyky, rámcové vzdělávací programy, nové pojetí maturitní zkoušky tři nové impulsy k zamyšlení nad výchovou a vzděláváním neslyšících žáků. In Cícha Hronová, A., Zbořilová, R. (eds) Čeština ve výuce neslyšících elektronický sborník. Praha: SŠ, ZŠ, MŠ pro SP Výmolova Praha 5 Jazykové centrum Ulita, 2011, s. 52-55. ISBN 978-80-87526-05-7. HUDÁKOVÁ, A. Ústav českého jazyka a teorie komunikace FF UK. Forum, časopis Univerzity Karlovy v Praze, roč. 3, 2011, č. 21, s. 38-39. ISSN 1211-1724. HUDÁKOVÁ, A. Olga Stehlíková: Aktuální problémy neurolingvistiky. Studie z aplikované lingvistiky, roč. 2, 2011, č. 2, s. 133. ISSN 1804-3240. HUDÁKOVÁ, A. Kdyby tak bylo více jablíček. The Best Woman, roč. 3, 2011, č. 3, s. 42-43. ISSN 1803-9804. HUDÁKOVÁ, A. Letem tichým světem. Tvar, roč. 20, 2009, č. 15, s. 6 8. ISSN 0862-657X. HUDÁKOVÁ, A. Neslyšící a právo na vzdělání I. In DINGOVÁ, N., DLASK, I. Slyšet je snad právo? Rádio Classic FM. [rozhlasový cyklus, tento díl odvysílán 26. 5. 2008; A. Hudáková host pořadu]. Přepis rozhovoru přístupný na www: <http://ruce.cz/clanky/221>. HUDÁKOVÁ, A. Udělej si sám: e-learning (1. část). Unie, roč. 17, 2008, č. 5 6, s. 20 21. HUDÁKOVÁ, A. Udělej si sám: e-learning (2. část). Unie, roč. 17, 2008, č. 7 8, s. 20 21. HUDÁKOVÁ, A. Udělej si sám: e-learning (3. část). Unie, roč. 17, 2008, č. 9 10, s. 22 23. HUDÁKOVÁ, A. Studenti s vadou sluchu: možnosti studia po střední škole. Unie, 2007, roč. 17, č. 1 2, s. 20.

HUDÁKOVÁ, A. Inspirace pro školní weby. Unie, roč. 16, 2007, č. 3 4, s. 20 21. článek oceněn 2. cenou Vládního výboru pro zdravotně postižené občany za rok 2007 v kategorii tiskových prací HUDÁKOVÁ, A. Studenti s vadou sluchu u státní maturity. Unie, roč. 16, 2007, č. 5 6, s. 22 23. HUDÁKOVÁ, A. Seminář Pedagog s vadou sluchu na školách pro sluchově postižené. Unie, roč. 16, 2007, č. 7 8, s. 11. HUDÁKOVÁ, A. Co dělá mé dítě ve škole, když zrovna nemá vyučování. Unie, roč. 16, 2007, č. 7 8, s. 21. HUDÁKOVÁ, A. Asistent pedagoga a osobní asistent. Unie, roč. 16, 2007, č. 11 12, s. 22 23. HUDÁKOVÁ, A., OKROUHLÍKOVÁ, L. Dítě s vadou sluchu ve speciální škole pro sluchově postižené. Unie, 2006, roč. 16, č. 1 2, s. 18. HUDÁKOVÁ, A. Maturitní obory na středních školách pro sluchově postižené. Unie, 2006, roč. 16, č. 5 6, s. 12. HUDÁKOVÁ, A. Rámcové a školní vzdělávací programy ve školách pro žáky s vadami sluchu. Unie, 2006, roč. 16, č. 7 8, s. 16 17. HUDÁKOVÁ, A. Rámcové a školní vzdělávací programy ve školách pro žáky s vadami sluchu II. Unie, 2006, roč. 16, č. 9 10, s. 21 22. HUDÁKOVÁ, A. Nematuritní obory na středních školách pro sluchově postižené. Unie, 2006, roč. 16, č. 11 12, s. 19. HUDÁKOVÁ, A. Neslyšící jako členové jazykové a kulturní menšiny. In DÁMCOVÁ, M., DINGOVÁ. N. Slyšitelné ticho. Rádio Classic FM. rozhlasový cyklus, tento díl odvysílán 11. 4. 2006; A. Hudáková host pořadu. Přepis rozhovoru přístupný na www: <http://ruce.cz/clanky/221>. HUDÁKOVÁ, A. Deset lidových moudrostí o neslyšících a reakce na ně. In DÁMCOVÁ, M., DINGOVÁ. N. Slyšitelné ticho. Rádio Classic FM. rozhlasový cyklus, tento díl odvysílán 2. 5. 2006; A. Hudáková host pořadu. Přepis rozhovoru přístupný na www: <http://ruce.cz/clanky/240>. HUDÁKOVÁ, A., OKROUHLÍKOVÁ, L. Dobré a špatné školy? Unie, 2005, roč. 15, č. 9 10, s. 24. OKROUHLÍKOVÁ, L., HUDÁKOVÁ, A. Dítě s vadou sluchu v běžné škole. Unie, 2005, roč. 15, č. 11 12, s. 12 13. HUDÁKOVÁ, A., MOTEJZÍKOVÁ, J. Terminologická džungle. In HUDÁKOVÁ, A. (ed.) Ve světě sluchového postižení. Praha: FRPSP Tamtam, 2005, s. 11 14. HUDÁKOVÁ, A., MYSLIVEČKOVÁ, R. Dva jazyky dvě kultury. In HUDÁKOVÁ, A. (ed.) Ve světě sluchového postižení. Praha: FRPSP Tamtam, 2005, s. 22 25. HRONOVÁ, A., HUDÁKOVÁ, A. Kochleární implantát. In HUDÁKOVÁ, A. (ed.) Ve světě sluchového postižení. Praha: FRPSP Tamtam, 2005, s. 30 34. HUDÁKOVÁ, A. Odezírání. In HUDÁKOVÁ, A. (ed.) Ve světě sluchového postižení. Praha: FRPSP Tamtam, 2005, s. 42 44. HUDÁKOVÁ, A. Už nechci vidět jen napsané věty na papíře to není úplná informace! In HUDÁKOVÁ, A. (ed.) Ve světě sluchového postižení. Praha: FRPSP Tamtam, 2005, s. 67 68. [e-mailový rozhovor s neslyšící maminkou.] HUDÁKOVÁ, A. Tlumočník je potřeba i v šestinedělí. In HUDÁKOVÁ, A. (ed.) Ve světě sluchového postižení. Praha: FRPSP Tamtam, 2005, s. 69 70. [e-mailový rozhovor s neslyšící maminkou.] HUDÁKOVÁ, A. Deaf Friendly Hospital. In HUDÁKOVÁ, A. (ed.) Ve světě sluchového postižení. Praha: FRPSP Tamtam, 2005, s. 74 77.

HUDÁKOVÁ, A. Moderní trendy ve vzdělávání studentů s vadami sluchu čtení (praktické náměty). In Nové trendy v oblasti sekundárního a terciárního vzdělávání sluchově postižených. Hradec Králové: Gaudeamus, 2004, s. 16 22. HUDÁKOVÁ, A. Žáci s vadami sluchu u státních maturit? Aneb Nakročení k racionální diskusi o vzdělávání žáků s vadami sluchu v České republice. Speciální pedagogika, 2004, roč. 14, č. 3, s. 177 198. HUDÁKOVÁ, A. Připadá mi, že neslyšící u nás nemají možnost najít své možnosti a nedostatky. Unie, 2003, roč. 7, č. 9 10, s. 14 15. [Rozhovor s Radkou Novákovou.] HUDÁKOVÁ, A. Co a proč by se měly učit neslyšící děti? Čeština doma a ve světě, 2002, roč. 10, s. 236 273. HUDÁKOVÁ, A. Helena nechce hada. Čeština doma a ve světě, 2002, roč. 10, s. 125 130. HUDÁKOVÁ, A. Nerozuměli jste některému pojmu nebo zkratce? Čeština doma a ve světě, 2002, roč. 10, s. 268 273. HUDÁKOVÁ, A. Lidé s vadou sluchu. In Charakteristika vybraných postižení. Sociální psychologie. Praha: Svopap, 2002, s. 13 15. HUDÁKOVÁ, A. Neslyšící Češi a čeština. In KLINCKOVÁ, J. (ed.) Jazyková komunikácia v 21. storočí. 4. medzinárodná vedecká konferencia o komunikácii. Banská Bystrica 13 14. september 2000. Banská Bystrica : FHV a PF UMB, 2001, s. 285 291. MYSLIVEČKOVÁ, R., HUDÁKOVÁ, A., VYSUČEK, P. Barvy v českém znakovém jazyce. In VAŇKOVÁ, I. (ed.) Obraz světa v jazyce. Praha: UK FF, 2001, s. 63 77. HUDÁKOVÁ, A. Bilingvismus z pohledu rodičů. InfoZpravodaj Magazín informačního centra o hluchotě, 2001, roč. 9, č. 4, s. 7 9. HUDÁKOVÁ, A. Úprava textů pro sluchově postižené. In ŠMÍDOVÁ, M. (ed.) Četba sluchově postižených. Praha: FRPSP, 2000, s. 50 51. HUDÁKOVÁ, A. Čtení s porozuměním vyžaduje znalost jazyka. In ČERVENKOVÁ, A. (ed.) Co a jak číst se sluchově postiženým dítětem. Praha: FRPSP, 1999, s. 25 27. HUDÁKOVÁ, A. Obrázkové příběhy čtení a psaní. In ČERVENKOVÁ, A. (ed.) Co a jak číst se sluchově postiženým dítětem. Praha: FRPSP, 1999, s. 65 73. HUDÁKOVÁ, A. Obrázkové příběhy čtení a psaní. In Heterogennost v komunikaci, v textu a v jazyce. Opera linguae bohemicae studentium, 1. Praha: UK FF, 1999, s. 45 53. HUDÁKOVÁ, A. Jazyk je nástrojem k pochopení světa. Gong, 1998, roč. 27, č. 3, s. 56 57. KAFKOVÁ, A. Tlumočník pedagog. Speciální pedagogika, 1997, roč. 7, č. 1, s. 26 37. KAFKOVÁ, A. Střední zdravotnická škola pro sluchově postižené v Berouně. Speciální pedagogika, 1996, roč. 6, č. 1, s. 7 48. KAFKOVÁ, A. Střední zdravotnická škola pro sluchově postižené v Berouně II. Speciální pedagogika, 6, 1996, roč. 6, č. 2, s. 41 45. Recenze HUDÁKOVÁ, A. Malý slovník abstraktních pojmů. Čeština doma a ve světě, 2002, roč. 10, s. 253 260. [BILÍKOVÁ, A. Malý slovník abstraktních pojmů] HUDÁKOVÁ, A., NAJMANOVÁ, M. Defektologický slovník. Gong, 2001, roč. 30, č. 9, s. 226. [SOVÁK, M. a kol. Defektologický slovník] Edice, redakce

HUDÁKOVÁ, A. (ed.) Ve světě sluchového postižení. Praha: FRPSP Tamtam, 2005. publikace oceněna čestným uznáním Vládního výboru pro zdravotně postižené občany za rok 2005 v kategorii písemných děl veřejně publikovaných HUDÁKOVÁ, A. (ed.) Čeština doma a ve světě. 2002, roč. 10, č. 2 3.