H O U B Y. (Fungi, Mycota) B. Voženílková

Podobné dokumenty
plodnice většinou makroskopický útvar vyrůstají za příznivých podmínek z podhoubí a sloužící k rozšíření výtrusů (jen u vyšších hub)

Rozmnožování hub. Typy hniloby dřeva. Hlenky. Mechy. Lišejníky. Řasy

Saprofité-rozklad org. zbytků Paraziticky- mykosy... Symbioticky- s cévnatými rostlinami(mykorhiza)- 95% rostlinných druhů, rostlina poskytuje

Houby a houbové organismy základní charakteristika skupiny. (Fungi, Mycota) Lukáš Leitner

Cvičení: Kultury - kvasinky a mikroskopické houby

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Bc. Tereza Hyráková. Univerzita Palackého v Olomouci

Botanika - bezcévné rostliny 3. praktikum. Přehled pozorovaných objektů

Obecná charakteristika hub

Fytopatologická praktika

Seminární práce Biologie Maturitní okruh č. 18 Mykologie

5 (1) HOUBY A LIŠEJNÍKY Jsou stélkaté heterotrofní eukaryotní organismy, které se na Zemi objevily už v průběhu

kvasinky x plísně (mikromycety)

Otázka: Houby a lišejníky. Předmět: Biologie. Přidal(a): topinka HOUBY=FUNGI

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Botanika bezcévných rostlin 5. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

HOUBY (Fungi) Rozmnožovaní hub houby se rozmnožují buď vegetativně (rozpadem vlákna mycelia) nebo nepohlavními nebo pohlavními výtrusy

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Téma : HOUBY. Výukový předmět : Přírodopis (6. ročník) Vypracoval : Jana Hůšová. Očekávané výstupy :

ODDĚLENÍ: Ascomycota TŘÍDA: Taphrinomycetes řád: Taphrinales, čeleď Taphrinaceae

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Systém houbových organismů - část 2 Přednášky (verze LS 2006/2007) RNDr. B. Mieslerová, Ph.D. Prof. Ing. A. Lebeda, DrSc.

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

kvasinky x plísně (mikromycety)

Přehled pozorovaných objektů

Mgr. Šárka Bidmanová, Ph.D.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Název materiálu: Viry, houby, parazité. Datum (období) vytvoření: Autor materiálu: MUDr. Zdeňka Kasková. Zařazení materiálu:

Buňka hub. mitochondrie. glykogen Golgiho aparát. vakuola jádro drsné ER. lysozóm. buněčná stěna plazm.membr. hladké ER

ŘÍŠE: Fungi. ODDĚLENÍ: Ascomycota

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

OBSAH 1 ÚVOD Výrobek a materiál Přehled a klasifikace materiálů pro výrobu ZDROJE DŘEVA... 13

Botanika bezcévných rostlin 9. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

Základy buněčné biologie

(část přednášky Systém a evoluce rostlin)

4.3. Vztahy rostlinstva a prostředí T Vzájemné vztahy mezi rostlinami (1/51)

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Srovnávací písemná práce 7. ročník

Mycelium (podhoubí) = soubor hyf. Součástí mycelia jsou i útvary kde vznikají spory

MASARYKOVA UNIVERZITA PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA ÚSTAV EXPERIMENTÁLNÍ BIOLOGIE ČESKÁ SBÍRKA MIKROORGANISMŮ

FUNGI. Houby v širším slova smyslu včetně lišejníků HEN

Fytopatologická praktika

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Oddělení: BASIDIOMYCOTA HOUBY STOPKOVÝTRUSNÉ

Fusarium a Cylindrocarpon

Autor: Katka Téma: Houby Ročník: 2.

ORGANISMY A SYSTÉM ŘASY A MECHOROSTY

Pokuste se vlastními slovy o definici pojmu Sacharidy: ? Které sacharidy označujeme jako cukry?

MYKOTOXINY. Jarmila Vytřasová. Univerzita Pardubice Fakulta chemicko-technologická Katedra biologických a biochemických věd

Viry. Bakterie. Buňka

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, botanika První ročník a kvinta

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

DUM č. 7 v sadě. 22. Ch-1 Biochemie

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

- pro učitele - na procvičení a upevnění probírané látky - prezentace

Úvod do předmětu. třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek

Botanika bezcévných rostlin 9. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO. Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 18/08

Jiří Mach. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

Stavba dřeva. Základy cytologie. přednáška

5. HOUBY A NIŽŠÍ ROSTLINY

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Botanika bezcévných rostlin 6. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

prokaryotní Znaky prokaryoty

Botanika bezcévných rostlin pro učitele 5. praktické cvičení

Botanika bezcévných rostlin 10. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

VY_32_INOVACE_ / Projevy a podmínky života Život na Zemi Projevy života

Systém houbových organismů

AUTOTROFNÍ A HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN, VODNÍ REŽIM ROSTLIN, RŮST A POHYB ROSTLIN

Zvyšování kvality výuky technických oborů

OBECNÁ MYKOLOGIE MB120P46 4 kredity (verze 2010)

HOUBY (Fungi) KAPITOLA 1: SYSTEMATICKÉ ZAŘAZENÍ KAPITOLA 2: EVOLUCE HUB KAPITOLA 3: ZPŮSOB ŽIVOTA

Půdní mikroorganismy archea, bakterie, aktinomycety houby, řasy

Ekologie půdních organismů 3 půdní mikrofauna <0,2 mm Prvoci (Protozoa) Hlísti (Nematoda) Strunovci (Nematomorpha) Vířnící (Rotatoria) Želvušky

Úvod do mikrobiologie

Botanika bezcévných rostlin 9. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248

6.10 Biologie Charakteristika vyučovacího předmětu

Fylogeneze a morfologie bezcévných rostlin 4. praktické cvičení. Přehled pozorovaných objektů

Transkript:

H O U B Y (Fungi, Mycota) B. Voženílková

Charakteristické rysy hub Houby mají ze všech původců rostlinných chorob největší význam. Ve středoevropských podmínkách je jimi vyvoláno asi 82-84 % všech ekonomicky závažných chorob rostlin. Podílejí se asi 60 % na ztrátách vyvolaných všemi biotickými původci chorob rostlin. Přesto mezi ekonomicky závažné druhy hub patříjen nepatrný zlomek (necelé 1,5 %) z celkového množství fytopatogenních druhů, kterých je kolem 10 tisíc. Nauka zabývající se studiem hub se nazývá MYKOLOGIE.

H O U B Y jsou jednobuněčné nebo vícebuněčné eukaryotní organizmy (mají diferencované jádro) způsoby výživy: paraziticky či saprofyticky Živiny jsou přijímány absorpcí ve formě roztoků. Heterotrofie odlišuje houby od autotrofních zelených rostlin.

Tělo hub - stélka (thallus) u většiny hub se skládá z podélných vláken - hyfy s jasně diferencovanými stěnami buněk Mycelium (podhoubí) -tvoří soubor hyf, který vytváří mnohojaderný, nepohyblivý vegetativní útvar - tato hyfální struktura odlišuje houby od většiny bakterií, aktinomycet a protozoí -bývárůzně zbarvené od bělavého přes růžové, šedozelené až k černohnědému a černěšedému

M Y C E L I U M intercelulární - rozrůstá se v mezibuněčných prostorech hostitele intracelulární - roste z jedné buňky do druhé v těle hostitele extracelulární (povrchové) - houby porůstají podhoubím povrch hostitele, které prostřednictvím bočních hyf vniká do epidermálních buněk, kde vytváří haustoria, která sloužík absorbci živin

P Ř ÍJ E M Ž I V I N Příjem živin umožňuje řada enzymů a organických kyselin produkovaných hyfami do prostředí. Pomocí nich jsou rozkládány jednotlivé látky, obsažené v substrátu (cukry, škrob, celulóza, lignin, bílkoviny, tuky aj.) na jednoduší a ty pak sloužík zajištění výživy a potřebné energie houbového organismu.

V Ý Ž I V A H U B Saprofyticky - z neživého nebo odumřelého organického materiálu Paraziticky - na živých rostlinách, živočiších a člověku Saproparaziticky - v průběhu ontogeneze prodělávají houby nejdříve parazitickou, později saprofytickou fázi, patří sem velkávětšina hub Obligátní (závazné) parazity - řadí se sem jen malá skupinka fytopatogenních hub jsou to např. rzi, padlí Mykorrhiza -soužití mycelia hub s kořeny vyšších rostlin. Lichenisma - těsné soužití houby se sinicí nebo řasou, dávající vznik ekologicky i morfologicky odlišnému organismu - lišejníku Někdy mohou houby společně s jinými organismy vytvářet symbiotický svazek.

M O R F O L O G I E H U B Vývojově nejnižší skupiny hub (Myxomycota a část Chytridiomycet) nemají hyfy a netvoří podhoubí. Eukarpická stélka - vzniká na vyšším vývojovém stupni (část skupiny Phycomycetes) a je diferencována ve vegetativní a rozmnožovací část Holokarpický thalus vegetativní stélka je složena z jediného nahého protoplastu, který se v době rozmnožování celý přeměňuje v jeden (Olpidiaceae) nebo více (Synchytriaceae) fruktifikačních orgánů

M O R F O L O G I E H U B Vegetativní část může být jednoduše nebo složitě rozvětvená (blastocladia) a větve (rhizoidy) ponořeny do substrátu, podobně jako kořínky vyšších rostlin. Další vývojové skupiny hub už mají pravé mycelium, tvořené hyfami. Charakteristickým znakem vývojového stupně hub je přítomnost přehrádek - sept.

M O R F O L O G I E H U B Septy -(přehrádky) vznikají pouze k ohraničení rozmnožovacího orgánu, k uzavření poškozené části hyfy a nebo k oddělení silně vakuolizovaných hyf od intenzívně rostoucího mladého mycelia (podhoubí) Vyšší Phycomycetes a všechna Ascomycotina, Basidiomycotina a Deuteromycotina mají hyfy s pravými přehrádkami. Většina Phycomycetes má mycelium (podhoubí) bez přehrádek (sept). Přehrádky (septy) rozdělují myceliová vlákna na jednotlivé buňky, které podle počtu jader mohou být jednojaderné, dvou a vícejaderné.

M O R F O L O G I E H U B Vedle protáhlého hyfového tvaru buněk, existuje kulovitá až elipsovitá forma kvasinkových buněk, vrůstajících jednotlivě, nebo v řetízcích a rozmnožujících se pučením. Plektenchym - jednotlivé hyfy mycelia se seskupují a vytvářejí nepravé pletivo, které může mít v podstatě dvě formy: 1) prozenchym - rozeznávají se jednotlivé hyfy 2) pseudoparenchym - hyfy tvoří pletivo složené z izodiametrických vzájemně k sobě přitisklých buněk, připomínajících parenchym.

M O R F O L O G I E H U B Z plektenchymu vývojově vznikla u četných druhů hub řada somatických nebo reproduktivních forem Patří k nim tyto vegetativní struktury: Sklerocia povrch - prozenchym. struktura, vnitřek je tvořen plektenchymem, charakteristická jsou např. u hub r. Sclerotinia. Stromata - pevný somatický útvar Rhizomorfy - představující makroskopicky viditelné provazce hyf (např. u Armillaria melea)

C Y T O L O G I E H U B Složení stěny buněčné: ze dvou i více vrstev a tvoříji mikrofibrily uložené v amorfním materiálu Polysacharidy - jsou hlavní chemickou složkou stěny buněčné, nejdůležitější z nich jsou - chitin, celulóza a nerozpustné glukany, mohou se vyskytovat ve formě mikrofibril a tvoří tak základ strukturální pevnosti buněčných stěn Ostatní komponenty - sacharidy, proteiny, lipidy a minerální látky jsou většinou amorfní Počet jader (nuclei) v segmentu přehrádkované hyfy je velmi proměnlivý: 1-2 v mono i dikaryontních hyfách u Basidiomycetes, 20-30 u Phycomycetes

R O Z M N O Ž O V Á N Í H U B Houby se rozmnožují výtrusy (sporami), které vznikají pohlavní nebo nepohlavní cestou Při vzniku rozmnožovacích orgánů se může na tyto útvary přeměňovat buď celá stélka (houby holokarpické) nebo rozmnožovací orgány vznikají pouze na části stélky (houby eukarpické) a ostatní část je somatická.

R O Z M N O Ž O V Á N Í H U B Nepohlavním způsobem se houby rozmnožují silně oblaněnými trvalými sporami přizpůsobenými k překonávání nepříznivých životních podmínek (konidie, pyknospory, chlamydospory) Označují se mitosporami - předcházely jim mitózy jádra či jader a tvoří stadium anamorfy (dříve imperfektní či nedokonalé stadium). Pohlavní rozmnožování hub je význačné za sebou následující karyogamií a meiozou, jehož výsledkem jsou výtrusy meiospory (oospory, zygospory, askospory,

R O Z M N O Ž O V Á N Í H U B Proto se nazývají pohlavními výtrusy a stav, kdy je houba tvoříse označuje perfektním (dokonalým) rozmnožováním. Stadium, které je uzpůsobeno k rozmnožování pouze vřecky nebo basidiemi, se nazývá telemorfa.