Telesná a športová výchova Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb Stupeň vzdelania ISCED 1 Dátum poslednej zmeny , UO vypracovali

Podobné dokumenty
Obsahový a výkonový štandard 2. ročník Tematický celok Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezo vé

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 3. ročník variant B

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 3. ročník variant B

Základná škola s materskou školou Selec 1. stupeň ZŠ - ISCED 1. Učebné osnovy

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 0. ročník

týždenne ročne ŠVP ŠkVP 1.ročník: ročník: ročník: ročník: * *Bude platiť v školskom roku 2018/2019.

Učebné osnovy: Telesná a športová výchova. Ročník: 2., Počet hodín : hodín týždenne, spolu 66 hodín ročne ŠVP:

UČEBNÉ OSNOVY. Škola CHARAKTERISTIKA PREDMETU

SkVP_ISCED1_TSV_štandardy 1

Tematický výchovno-vzdelávací plán 4. ročník

Inovovaný školský vzdelávací program pre primárne vzdelávanie ISCED1 na ZŠ Lehnice UČEBNÉ OSNOVY

Inovovaný školský vzdelávací program pre primárne vzdelávanie ISCED1 na ZŠ Lehnice UČEBNÉ OSNOVY

1. Charakteristika predmetu

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

Školský vzdelávací program. Telesná výchova

Ročník: štvrtý Časová dotácia: 2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne Charakteristika predmetu: povinný predmet, časová dotácia zo ŠVP.

Prípravné, kondičné, koordinačné a kompenzačné cvičenia

OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 1. Rozvíjajúce ciele. hodinách TV. Poznať základné povely poradovej prípravy, zásady bezpečnosti.

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

Telesná a športová výchova

TĚLESNÁ VÝCHOVA. - Základní zásady bezpečného pohybu a chování při tělesné výchově

T E L E S N Á V Ý CH O V A

ŠkVP. Telesná výchova 3. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy

Tematický výchovno-vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 7. ročník chlapci - A

TELESNÁ VÝCHOVA 1. ročník

Telesná a športová výchova

TEMATICKÝ PLÁN 1. ročník

UČEBNÉ OSNOVY. ŠVP pre primárne vzdelávanie v SR. 1. Charakteristika učebného predmetu a jeho význam v obsahu vzdelávania

Pohybovo-športová príprava v MŠ

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 9. ročník dievčatá - A

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. - sportovní hry manipulace s míčem, základní přihrávky rukou

Tematické výchovno-vzdelávacie plány z telesnej výchovy pre 7. ročník dievčatá A

Tělesná výchova - 1. ročník

Tělesná výchova ve 3. ročníku

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova v 1. ročníku

Stredná priemyselná škola Poprad. Výkonové štandardy v predmete TELESNÁ VÝCHOVA všetky odbory 1. až 4.ročník. ATLETIKA ( chlapci ) skok do diaľky

Predmetová komisia telesnej výchovy. Vítame Vás na stránke predmetovej komisie telesnej výchovy :

rozcvičení, příprava pro pohybovou činnost, uklidnění po zátěž znalost základních pojmů - názvosloví pohybových činností

Tělesná výchova sekunda chlapci (ŠVP)

TELESNÁ VÝCHOVA. 1. Charakteristika učebného predmetu

Časovo-tematický plán

T E L E S N Á V Ý CH O V A

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby. Žák se podílí na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Tělesná výchova pro 1. ročník

2. Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností

Tělesná výchova pro 1. ročník

Tělesná výchova pro 6. ročník - dívky

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1

TEMATICKÝ PLÁN Tělesná výchova - dívky

TEMATICKÝ PLÁN. Tělesná výchova

Předmět: Tělesná výchova Ročník: 1.

1 / 5. Tv - 1. stupeň.doc. Školní výstupy Žák by měl. Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) Činnosti ovlivňující zdraví

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Mgr. Markéta Vítů

Rozvíjená kompetence Občanské Učení Pracovní Komunikace. Návaznost na další předměty Př - biorytmy, péče o zdraví, první pomoc

Vzdělávací oblast:člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka

Gymnastické športy. Prof. PhDr. Elena Strešková, PhD.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Tělesná výchova 3 Ročník: 4. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Učební osnovy pracovní

Zdravie a pohyb. Telesná výchova. Počet voliteľných hodín 0

Školní vzdělávací program CESTA ZA PROFESÍ. ŠVP zpracovaný podle RVP ZV

UČEBNÉ OSNOVY hodiny týždenne, spolu ročne 66 vyučovacích hodín Ročník

Časovo-tematický plán

Tematický výchovno vzdelávací plán z telesnej výchovy pre 4. ročník ZŠ

Výstup Učivo Průřezová témata. Příprava ke sportovnímu výkonu. Cvičení během dne, rytmické a kondiční formy cvičení pro děti

Uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech i při činnostech v neznámém prostředí.


INOVOVANÉ UČEBNÉ OSNOVY- TELESNÁ VÝCHOVA

Tělesná výchova tercie chlapci (ŠVP)

Ročník III. A. Téma: Cíl: Žák - Poznámky Vazba na ŠVP: Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení

PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU

Člověk a zdraví Tělesná výchova

Ročník IV. Tělesná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU

DODATEK č.1 k ŠVP Veselá škola šance pro všechny

Časovo-tematický plán

Tělesná výchova, 1.-3.ročník, 3 hodiny týdně Vzdělávací obsah

Příloha č. 11 TĚLESNÁ VÝCHOVA

TĚLESNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU

PRÍLOHA K ŠTÁTNEMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU

Vzdělávací obor Tělesná výchova

24-41-M/01 Strojírenství

Názov ŠkVP Vyučovací jazyk. Ročník Rozsah. 1. Charakteristika predmetu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA Tělesná výchova 2. období 4.

Časový rozsah výučby ŠVP ŠkVP Spolu v hodinách za týždeň: Charakteristika učebného predmetu a jeho význam v obsahu vzdelávania

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

ôsmy ŠVP pre nižšie sekundárne vzdelávanie v SR Názov ŠkVP Zdravá otvorená škola

Vzdělávací obor: Tělesná výchova. Tělesná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Vzdělávací předmět: Tělesná výchova. bezpečnost při pohybových činnostech organizace a bezpečnost cvičebního prostoru, bezpečnost v

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Tělesná výchova Vyučovací předmět: Tělesná výchova

TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Transkript:

Učebné osnovy TELESNÁ A ŠPORTOVÁ VÝCHOVA Názov predmetu Telesná a športová výchova Vzdelávacia oblasť Zdravie a pohyb Stupeň vzdelania ISCED 1 Dátum poslednej zmeny 2. 9. 2015, 5. 9. 2016 UO vypracovali Mgr. Rastislav Bobocký, Mgr. Renáta Trpíšková Časová dotácia Ročník prvý druhý tretí štvrtý Časový rozsah výučby / týž. 2 2 Časový rozsah výučby / roč. 66 66 Charakteristika vyučovacieho predmetu VŠ predmetu Telesná a športová výchova, 2015, str. 2 Ciele učebného predmetu VŠ predmetu Telesná a športová výchova, 2015, str. 3 Vzdelávací štandard 1. Zdravie a zdravý životný štýl 2. Telesná zdatnosť a pohybová výkonnosť 3. Športové činnosti pohybového režimu Tieto časti zohľadňujú pohybovo a zdravotne orientovanú koncepciu telesnej a športovej výchovy. Časť s názvom Športové činnosti pohybového režimu je členená na základné tematické celky. Odporúčaná časová dotácia: - základné pohybové zručnosti 30 % (20 hodín), - manipulačné, prípravné a športové hry 30 % (20 hodín), - hudobno-pohybové a tanečné činnosti 15 % (10 hodín), - psychomotorické a zdravotne orientované cvičenia 10 % (6 hodín) - aktivity v prírode a sezónne pohybové činnosti 15 % (10 hodín). 1

Telesná a športová výchova 1. ročník Tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Základné pohybové zručnosti BOZ, základné povely poradové cvičenia, meranie váženie, pohybové hry na rozvoj lokomócie. Poradové cvičenia, rad, zástup, kruh, polkruh jednotlivec, dvojica, trojica, družstvo, skupina, kolektív Cvičenia a hry s prvkami poradovej prípravy, činnosti v priestore, ihrisko, čiara. Nástup na značky. Bežecká abeceda, beh rýchly, vytrvalostný, akceleračný, beh z rôznych polôh, beh so zmenami smeru Rozvoj rýchlosti, hod loptičkou, skok z miesta. Pohybové aktivity zamerané na relaxáciu, dýchanie a uvoľnenie tela. Cvičenia zákl. gymnastiky - spevňovacie, odrazové, rotačné okolo rôznych osí tela (prevaly, obraty, kotúle) Jednoduché rytmické cvičenia spojené s vytlieskavaním a vydupávaním a hraním na Stojka na lopatkách, prípravné športové hra zamerané na futbal, basketbal Cvičenie na náradí (lavičky, rebriny, debna, preliezky, prekážkové dráhy. Rytmizované pohyby s využitím hudby. Cvičenie na rozvoj obratnosti a pomenovať základné povely a útvary poradových cvičení realizovaných vo výučbe používať základné povely a útvary poradových cvičení a správne na ne reagovať pohybom, vysvetliť význam a potrebu rozcvičenia pred vykonávaním, pomenovať zákl. pohybové zručnosti zvládnuť techniku behu a poznať pojmy štart, cieľ, dráha, pravidlá, súťaž zvládnuť techniku skoku do diaľky z miesta a hodu tenisovou loptičkou pomenovať a vykonať zákl. polohy tela a jeho častí. Vie zladiť pohyby chôdzu, skoky a beh s rytmom navodeným potleskom a zvukovým signálom, hudbou. zvládnuť techniku zákl. akrobatických cvičení, uplatniť manipuláciu s náčiním v prípravnej športovej hre zvládnuť techniku zákl. akrobatických cvičení. Vykonať ukážku rytmických cvičení vykonať jednoduché strečingové Počty hodín 20 Prierezové témy 2

rovnováhy, cvičenie s využitím náradia, šplh na tyči. Cvičenie a manipulácia s náčiním a pomôckami gymnastickým náčiním (lopta, stuha, obruč, krátka tyč, overbal, fitbal, švihadlo, lano, expander ap.) cvičenia zvládnuť techniku základných akrobatických cvičení v rôznych obmenách a väzbách a skokov, cvičenie na náradí (lavičky, rebriny, debna, preliezky, lezecké a prekážkové dráhy) preskoky a skoky na švihadle, skoky na pružnom mostíku a trampolínke úpolové cvičenia a hry zamerané na: odpory, pretláčanie, preťahovanie Beh na 30 m, hod kriketovou loptičkou, slalom s loptou, hod na cieľ, prekážkový beh, pohybová hra. Skok z miesta, skok do diaľky, hod loptičkou, cvičenie reakcie na signál, loptové hry. vykonať ukážku z úpolových cvičení zvládnuť techniku behu a hodu, zvládnuť techniku skoku do diaľky a hodu tenisovou loptičkou, bezpečne sa pohybovať v rôznom priestore, zvládnuť techniku behu, vykonať jednoduché strečingové cvičenia Príprava na ľahkoatletické preteky, disciplíny, povely, organizácia, výber. Strečingové cvičenia. 3

Manipulačné, prípravné a športové hry Základné pojmy - pohybová hra, hráč, spoluhráč, súper, kapitán, rozhodca, ihrisko, bránka, kôš, hracie náčinie - lopta, hokejka... Hry so zameraním na manipuláciu s rôznym náčiním a inými pomôckami. Florbal Relaxačné cvičenia a hry prípravné športové hry zamerané na futbal, basketbal pohybové hry zamerané na rozvoj kondičných schopností. Florbal Koordinačné cvičenia vo dvojiciach, kondičné cvičenia s loptami, Štafetové hry, šplh na tyči. Florbal Hod loptou, loptové herné činnosti. Zákl. pojmy: gól, bod, prihrávka, hod, streľba, dribling Loptová hra - prehadzovaná, pravidlá hry, ich význam a sankcie za porušenie, pravidlá fair-play. charakterizovať zákl. pojmy súvisiace s hrami vymenovať názvy hier realizovaných vo výučbe, aplikovať v hre dohodnuté pravidlá a rešpektovať ich. Postupne uvoľniť svalstvo končatín i celého tela uplatniť manipuláciu s náčiním v prípravnej športovej hre herné činnosti jednotlivca v loptových hrách zvládnuť techniku manipulácie s náčiním zvládnuť techniku manipulácie s loptou, aplikovať v hre dohodnuté pravidlá pozná názvy herných činností realizovaných vo výučbe. aplikovať v hre dohodnuté pravidlá a rešpektovať ich, pomenovať a poznať základné herné činnosti jednotlivca. 20 Prípravné činnosti na rozvoj rýchlosti, spracovanie lopty, streľba, podávanie lopty, hry. Pohybové cvičenia zamerané na koncentráciu a pozornosť. Prípravné športové hry zamerané na zvládnuť herné činnosti jednotlivca pri hre s loptou zvládnuť techniku manipulácie s loptou, 4

futbal, basketbal, volejbal. Základné herné činnosti jednotlivca, vedenie lopty, spracovanie, streľba - futbal. Strečingové cvičenia. aplikovať v hre dohodnuté pravidlá Cvičenie so švihadlom. Cvičenia na rozlišovanie zmeny tempa a rytmu. vymenovať zákl. pojmy rytmickej a modernej gymnastiky Hudobno-pohybové a tanečné činnosti Jednoduché rytmické cvičenia spojené s vytlieskavaním a vydupávaním a hraním na jednoduché nástroje. Rytmizované pohyby s využitím hudby. Tanečná štylizovaná chôdza so zameraním na správne estetické držanie tela Tanečné kroky a motívy regionálnych ľudových tancov Tanec - ľudový, moderný tanečný krok prísunný, poskočný. Tanečné kroky a motívy moderných tancov. Zumba Vie zladiť pohyby chôdzu, skoky a beh s rytmom navodeným potleskom a zvukovým signálom, hudbou. Vykonať ukážku rytmických cvičení tanečné motívy v rôznych obmenách realizovaných vo výučbe zladiť pohyby tela s rytmom navodeným potleskom, hudbou správne pomenovať tanečné kroky realizované vo výučbe Vytvoriť krátke motívy z naučených tanečných krokov 10 RLK Relaxačné cvičenia a hry Cvičenie na rozvoj obratnosti a rovnováhy Pohybové aktivity zamerané na relaxáciu, na nácvik správneho dýchania cvičenia na rozvoj flexibility(ohybnosť, pohyblivosť) Postupne uvoľniť svalstvo končatín i celého tela vykonať jednoduché strečingové cvičenia charakterizovať cvičenia z psychomotoriky 5

Psychomotorické a zdravotne orientované cvičenia a hry rozvoj rovnováhových schopností: statickej r. (cvičenia zamerané na stabilitu a labilitu v rôznych polohách), dynamickej r.(balansovanie na fit lopte, cvičenia na balančných pomôckach bosu, go-go šliapadlo vysvetliť podstatu psychomotorických cvičení a ich význam, 6 cvičenia spájajúce zmyslové vnímanie s pohybovým (napr. pohybové reakcie na zmyslové podnety) aplikovať naučené zručnosti v cvičeniach a hrách, psychomotorické hry, cvičenia a hry s neštandardným náčiním (balóny, štipce,...) Aktivity v prírode a sezónne pohybové činnosti Zimné sezónne pohybové aktivity. Chôdza a jej rôzne druhy a spôsoby vzhľadom na povrch a terén, turistika, značky, chodník, otužovanie Štafetový preteky s prenášaním drobných predmetov, zdolávanie terénnych nerovností Turistická vychádzka, zdolávanie terénnych nerovnstí, jednoduché naháňačky Jazda, hry a súťaže na kolobežke Vymenovať zákl. druhy realizovaných sezónnych pohybových aktivít. vysvetliť význam a zásady ochrany prírody počas pohybových aktivít v nej Vie ukázať a uplatniť správnu techniku herných činností jednotlivca v hrách realizovaných vo výučbe. Vie využiť naučené zručnosti z hier v rôznom prostredí (telocvičňa, príroda) a aplikovať ich aj v bežnom živote prekonať pohybom rôzne terénne nerovnosti vysvetliť význam a zásady ochrany prírody počas pohybových aktivít v nej 7 DOV 6

Zdravie a zdravý životný štýl Telesná zdatnosť a pohybová výkonnosť Hygienické zásady pred, pri a po cvičení hygiena úborov, význam dodržiavania základných hygienických zásad; Zásady zdravého životného štýlu (pravidelný pohyb v dennom režime, pitný režim, zdravé a nezdravé potraviny, stravovanie pri zvýšenej telesnej záťaži, práca a odpočinok v dennom režime); Spôsoby otužovania vzduchom, vodou, slnkom; Zásady správneho držania tela, správne držanie tela v stoji, v sede, v ľahu, chybné držanie tela, odchýlky v držaní tela, cvičenia pre správne držanie tela Skok do diaľky z miesta, člnkový beh 10x5 m, výdrž v zhybe, ľah sed za 30 sek, vytrvalostný člnkový beh; Príčiny zmien poznatky o vonkajších prejavoch únavy pri zaťažení (potenie, dýchanie, farba pokožky, koordinácia pohybov) Žiak vie: dodržiavať hygienické požiadavky pri vykonávaní pohybovej identifikovať znaky zdravého životného štýlu, rozpoznať základné spôsoby a význam otužovania organizmu, aplikovať osvojené pohybové zručnosti v režime dňa, Žiak sa chce individuálne sa zlepšiť v stanovených ukazovateľoch vybraných testov, Žiak vie podľa pulzovej frekvencie určiť mieru záťaže. priebež ne 3 priebež ne RLK 7

Telesná a športová výchova 2. ročník Tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Základné pohybové zručnosti BOZ, základné povely poradové cvičenia, meranie váženie, pohybové hry na rozvoj lokomócie. Poradové cvičenia, rad, zástup, kruh, polkruh jednotlivec, dvojica, trojica, družstvo, skupina, kolektív Cvičenia a hry s prvkami poradovej prípravy, činnosti v priestore, ihrisko, čiara. Nástup na značky.rrôzne spôsoby rozcvičení bez náčinia, s náčiním, s hudobný doprovodom Bežecká abeceda, beh rýchly, vytrvalostný, akceleračný, beh z rôznych polôh, beh so zmenami smeru Rozvoj rýchlosti, hod loptičkou, skok z miesta. Pohybové aktivity zamerané na relaxáciu, dýchanie a uvoľnenie tela. Cvičenia zákl. gymnastiky - spevňovacie, odrazové, rotačné okolo rôznych osí tela (prevaly, obraty, kotúle) Jednoduché rytmické cvičenia spojené s vytlieskavaním a vydupávaním a hraním na Prípravné športové hra zamerané na futbal, basketbal Cvičenie na náradí (lavičky, rebriny, debna, preliezky, prekážkové dráhy. Rytmizované pohyby s využitím pomenovať základné povely a útvary poradových cvičení realizovaných vo výučbe používať základné povely a útvary poradových cvičení a správne na ne reagovať pohybom, vysvetliť význam a potrebu rozcvičenia pred vykonávaním, pomenovať zákl. pohybové zručnosti zvládnuť techniku behu a poznať pojmy štart, cieľ, dráha, pravidlá, súťaž zvládnuť techniku skoku do diaľky z miesta a hodu tenisovou loptičkou pomenovať a vykonať zákl. polohy tela a jeho častí. Vie zladiť pohyby chôdzu, skoky a beh s rytmom navodeným potleskom a zvukovým signálom, hudbou. zvládnuť techniku zákl. akrobatických cvičení, uplatniť manipuláciu s náčiním v prípravnej športovej hre zvládnuť techniku zákl. akrobatických cvičení. Vykonať ukážku rytmických cvičení Počty hodín 20 Prierezové témy 8

Manipulačné, prípravné a športové hry hudby. Cvičenie na rozvoj obratnosti a vykonať jednoduché strečingové rovnováhy, cvičenie s využitím cvičenia náradia, šplh na tyči. Cvičenie a manipulácia s náčiním a zvládnuť techniku základných pomôckami gymnastickým náčiním akrobatických cvičení v rôznych (lopta, stuha, obruč, krátka tyč, obmenách a väzbách a skokov, overbal, fitbal, švihadlo, lano, expander ap.) cvičenie na náradí (lavičky, rebriny, debna, preliezky, lezecké a prekážkové dráhy) preskoky a skoky na švihadle, skoky na pružnom mostíku a trampolínke úpolové cvičenia a hry zamerané na: vykonať ukážku z úpolových cvičení odpory, pretláčanie, preťahovanie Beh na 30 m, hod kriketovou zvládnuť techniku behu a hodu, loptičkou, slalom s loptou, hod na cieľ, zvládnuť techniku skoku do diaľky a prekážkový beh, pohybová hra. hodu tenisovou loptičkou, bezpečne sa Skok z miesta, skok do diaľky, hod pohybovať v rôznom priestore, zvládnuť loptičkou, cvičenie reakcie na signál, techniku behu, loptové hry. vykonať jednoduché strečingové cvičenia Základné pojmy - pohybová hra, hráč, charakterizovať zákl. pojmy súvisiace s spoluhráč, súper, kapitán, rozhodca, hrami ihrisko, bránka, kôš, hracie náčinie - lopta, hokejka... Hry so zameraním na manipuláciu s rôznym náčiním a inými pomôckami. Relaxačné cvičenia a hry vymenovať názvy hier realizovaných vo výučbe, aplikovať v hre dohodnuté pravidlá a rešpektovať ich. Postupne uvoľniť svalstvo končatín i celého tela 20 9

prípravné športové hry zamerané na futbal, basketbal pohybové hry zamerané na rozvoj kondičných schopností. Koordinačné cvičenia vo dvojiciach, kondičné cvičenia s loptami, Štafetové hry, šplh na tyči. Hod loptou, loptové herné činnosti. Zákl. pojmy: gól, bod, prihrávka, hod, streľba, dribling Loptová hra - prehadzovaná, pravidlá hry, ich význam a sankcie za porušenie, pravidlá fair-play. Prípravné činnosti na rozvoj rýchlosti, spracovanie lopty, streľba, podávanie lopty, hry. Pohybové cvičenia zamerané na koncentráciu a pozornosť. Prípravné športové hry zamerané na futbal, basketbal, volejbal. Základné herné činnosti jednotlivca, vedenie lopty, spracovanie, streľba - futbal. Strečingové cvičenia. Cvičenie so švihadlom. Cvičenia na rozlišovanie zmeny tempa a rytmu. uplatniť manipuláciu s náčiním v prípravnej športovej hre herné činnosti jednotlivca v loptových hrách zvládnuť techniku manipulácie s náčiním zvládnuť techniku manipulácie s loptou, aplikovať v hre dohodnuté pravidlá pozná názvy herných činností realizovaných vo výučbe. aplikovať v hre dohodnuté pravidlá a rešpektovať ich, pomenovať a poznať základné herné činnosti jednotlivca. zvládnuť herné činnosti jednotlivca pri hre s loptou zvládnuť techniku manipulácie s loptou, aplikovať v hre dohodnuté pravidlá vymenovať zákl. pojmy rytmickej a modernej gymnastiky Hudobno-pohybové a tanečné činnosti Jednoduché rytmické cvičenia spojené s vytlieskavaním a vydupávaním a hraním na jednoduché nástroje. Rytmizované pohyby s využitím hudby. Tanečná štylizovaná chôdza so zameraním na správne estetické Vie zladiť pohyby chôdzu, skoky a beh s rytmom navodeným potleskom a zvukovým signálom, hudbou. Vykonať ukážku rytmických cvičení tanečné motívy v rôznych obmenách realizovaných vo výučbe 10

držanie tela 10 Tanečné kroky a motívy regionálnych zladiť pohyby tela s rytmom navodeným ľudových tancov potleskom, hudbou Tanec - ľudový, moderný tanečný krok správne pomenovať tanečné kroky prísunný, poskočný. realizované vo výučbe Tanečné kroky a motívy moderných Vytvoriť krátke motívy z naučených tancov. Zumba tanečných krokov Tanečná a štylizovaná chôdza, beh, Zladiť pohyby tela, chôdzu, skoky a beh skoky, poskoky, so zameraním na s rytmom navodeným správne a estetické držanie tela ako potleskom, zvukovým signálom, hudbou celku i jeho častí v rôznych polohách Psychomotorické a zdravotne orientované cvičenia a hry Relaxačné cvičenia a hry Cvičenie na rozvoj obratnosti a rovnováhy Relaxačné (uvoľňovacie) cvičenia a Hry, vyklepávanie, vytriasanie, automasáž cvičenia na rozvoj flexibility(ohybnosť, pohyblivosť) cvičenia so zameraním na riadené spevňovanie a uvoľňovanie svalstva rozvoj rovnováhových schopností: statickej r. (cvičenia zamerané na stabilitu a labilitu v rôznych polohách), dynamickej r.(balansovanie na fit lopte cvičenia spájajúce zmyslové vnímanie s pohybovým (napr. pohybové reakcie na zmyslové podnety) Postupne uvoľniť svalstvo končatín i celého tela vykonať jednoduché strečingové cvičenia charakterizovať cvičenia z psychomotoriky vykonať jednoduché strečingové cvičenia vysvetliť podstatu psychomotorických cvičení a ich význam, aplikovať naučené zručnosti v cvičeniach a hrách, 8 11

Aktivity v prírode a sezónne pohybové činnosti Zdravie a zdravý životný štýl psychomotorické hry, cvičenia a hry s neštandardným náčiním (balóny, štipce,...) Zimné sezónne pohybové aktivity. Chôdza a jej rôzne druhy a spôsoby vzhľadom na povrch a terén, turistika, značky, chodník, otužovanie Štafetový preteky s prenášaním drobných predmetov, zdolávanie terénnych nerovností Turistická vychádzka, zdolávanie terénnych nerovnstí, jednoduché naháňačky Jazda, hry a súťaže na kolobežke Hygienické zásady pred, pri a po cvičení hygiena úborov, význam dodržiavania základných hygienických zásad; Zásady zdravého životného štýlu (pravidelný pohyb v dennom režime, pitný režim, zdravé a nezdravé potraviny, stravovanie pri zvýšenej telesnej záťaži, práca a odpočinok v dennom režime); Spôsoby otužovania vzduchom, vodou, slnkom; Zásady správneho držania tela, správne držanie tela v stoji, v sede, v ľahu, Vymenovať zákl. druhy realizovaných sezónnych pohybových aktivít. vysvetliť význam a zásady ochrany prírody počas pohybových aktivít v nej Vie ukázať a uplatniť správnu techniku herných činností jednotlivca v hrách realizovaných vo výučbe. Vie využiť naučené zručnosti z hier v rôznom prostredí (telocvičňa, príroda) a aplikovať ich aj v bežnom živote prekonať pohybom rôzne terénne nerovnosti vysvetliť význam a zásady ochrany prírody počas pohybových aktivít v nej Žiak vie: dodržiavať hygienické požiadavky pri vykonávaní pohybovej identifikovať znaky zdravého životného štýlu, rozpoznať základné spôsoby a význam otužovania organizmu, aplikovať osvojené pohybové zručnosti v režime dňa, 5 DOV RLK 12

Telesná zdatnosť a pohybová výkonnosť chybné držanie tela, odchýlky v držaní tela, cvičenia pre správne držanie tela Skok do diaľky z miesta, člnkový beh 10x5 m, výdrž v zhybe, ľah sed za 30 sek, vytrvalostný člnkový beh; Príčiny zmien poznatky o vonkajších prejavoch únavy pri zaťažení (potenie, dýchanie, farba pokožky, koordinácia pohybov) Poznatky o rozvoji a diagnostikovaní pohybovej výkonnosti, zdravotne orientovaná zdatnosť Žiak sa chce individuálne sa zlepšiť v stanovených ukazovateľoch vybraných testov, Žiak vie podľa pulzovej frekvencie určiť mieru záťaže. Vysvetliť význam diagnostiky pohybovej výkonnosti pre zdravie a osobný telesný,motorický a funkčný vývin 3 13