Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles

Podobné dokumenty
akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

<<< záložka Fyzika

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

FYZIKA. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Předmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Fyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek

Vyučovací hodiny mohou probíhat v odborné učebně pro fyziku a chemii, v odborné učebně s interaktivní tabulí či v multimediální učebně.

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

Polohová a pohybová energie

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

Změna pro školní rok

Vzdělávací obor fyzika

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika. Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Projekty a kurzy

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: SEKUNDA

Vzdělávací obor fyzika

látka a těleso rozdělení látek na pevné, kapalné a plynné síla, gravitační síla, gravitační pole

Vzdělávací obor fyzika

9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Člověk a příroda. Fyzika. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Fyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom

Fyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Fyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el.

Pohyb tělesa, síly a jejich vlastnosti, mechanické vlastnosti kapalin a plynů, světelné jevy

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9.

6 ČLOVĚK A PŘÍRODA UČEBNÍ OSNOVY Fyzika. Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Vyučovací předmět: FYZIKA

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Projekty, kurzy: SÍLA KOLEM NÁS - vyrábění modelů, jak nás síly ovlivňují v praxi - Environmentální výchova

Výstupy Učivo Průřezová témata

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu FYZIKA: 6.ročník

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy

FYZIKA ročník Charakteristika předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj kompetencí žáků

FYZIKA (7. 9. ročník)

5.6. Člověk a jeho svět

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

FYZIKA (7. 9. ročník)

Fyzika. 6. ročník. měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

Charakteristika vyučovacího předmětu FYZIKA. V 6. ročníku se poskytuje 1 hodina z dotace disponibilních hodin.

FYZIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: TERCIE

Fyzika Fyzika Cíle vzdělávací oblasti: Formy a metody práce fyzika Člověk a příroda průřezová témata

FYZIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Fyzika úprava platná od

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

4.5 VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika

Tematické okruhy průřezových témat zařazené do předmětu fyzikální praktika

Fyzika 6.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Úvod do fyziky. vymezení předmětu fyzika. fyzikální děje.

Fyzika 6.ročník. 2.Síla jako fyzikální veličina, její měření, gravitační síla, vztah mezi gravitační sílou a hmotností, Newtonovy zákony.

Fyzika 6.ročník. 2.Síla jako fyzikální veličina, její měření, gravitační síla, vztah mezi gravitační sílou a hmotností, Newtonovy zákony.

A. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Fyzika 6.ročník. Úvod do fyziky. Látky a tělesa. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT

Úvodní hodina. Co nás obklopuje? 1 Z čeho se tělesa skládají? 1. Skupenství látek 1. Atomy a molekuly - animace 6. Vlastnosti atomů a molekul 1

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

Člověk a příroda Fyzika

Charakteristika předmětu:

Člověk a příroda Fyzika

FYZIKA. Charakteristika předmětu

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA Pohybová a polohová energie Přeměna polohové a pohybové energie

5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

6.10 Fyzika. Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Fyzika VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU:

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA

Fyzika. G1-G3 Práce s laboratorní technikou

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ĆLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA Mgr. Zdeněk Kettner

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

6.7 Fyzika Charakteristika vyučovacího předmětu

FYZIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika vzdělávací oblasti

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / F

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Učební osnovy Fyzika 6 Výstup Učivo Ročníkový výstup

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / F. průřezová témata: zkratky: II.

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný Povinný

Člověk a příroda Fyzika

ročník celkem počet hodin

Biskupské gymnázium Žďár nad Sázavou

Transkript:

6.ročník Výstupy Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles určí, zda je daná látka plynná, kapalná či pevná, a popíše rozdíl ve vlastnostech správně používá pojem atom, molekula, iont charakterizuje gravitační sílu jako působení gravitačního pole, které je kolem každého tělesa objasní pojem gravitační pole Země, určí směr gravitační síly uvede přibližnou charakteristiku hlavní jednotky Newton, uvede násobky této jednotky Učivo Látky a tělesa, síly částicové složení látek, složení atomu (jádro, obal, proton, neutron a elektron) rozdělení látek na pevné, kapalné, plynné složení látek atomy a molekuly vzájemná působení těles síla gravitační síla gravitační pole zjistí, zda na těleso působí magnetická síla popíše póly magnetu a stanoví, jaké póly magnetu se vzájemně přitahují a jaké se odpuzují ověří existenci magnetického pole vysvětlí pojem indukční čáry a dovede je graficky znázornit Magnetické vlastnosti látek póly magnetu magnetické pole magnetické látky ovládá značky a jednotky základních veličin vyjádří hodnotu veličiny a přiřadí jednotku Fyzikální veličiny uvede hlavní jednotku délky, její díly a násobky změří délku tělesa a výsledek zapíše a vyjádří v různých délkách hmotnost pevných a kapalných těles změří na sklonných a rovnoramenných vahách a výsledek zapíše ve vhodné jednotce délka hmotnost změří objem kapalného a pevného tělesa pomocí odměrného válce, zapíše výsledek z hmotnosti a objemu vypočítá hustotu uvede hlavní jednotku hustoty a vyjádří hustotu při dané jednotce jinou jednotkou hustoty vyhledá hustotu látky v tabulkách změří teplotu pomocí různých teploměrů a určí rozdíl teplot z naměřených hodnot objem hustota teplota

posoudí, zda se objem tělesa při dané změně teploty zvětší či zmenší změří čas a zapíše výsledek vyjádří čas různými jednotkami času využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, drahou a časem u rovnoměrného pohybu těles změří pomocí siloměru velikost působící síly teplotní roztažnost čas dráha síla fyzikální veličiny dokáže vyjádřit v různých jednotkách (d,v,m,t,s) rozliší druhy elektrických nábojů a vztahy mezi nimi dokáže rozpoznat elektrický náboj na elektroskopu zařadí látky mezi vodiče a nevodiče ověří působení magnetu na tělesa z různých látek pokusně ověří, za jakých podmínek prochází obvodem elektrický proud, podle schématu sestaví elektrický obvod rozlišuje pojmy uzavřený a otevřený elektrický obvod vymezí rozdíl mezi rozvětveným a nerozvětveným elektrickým obvodem vysvětlí pojem zkrat, objasní princip pojistky prokáže znalost zásad bezpečného použití elektrického spotřebiče fyzikální veličiny Elektrické vlastnosti těles elektrický náboj elektroskop vodič a nevodič (izolant) Magnetismus magnetická síla Elektrický obvod vedení elektrického proudu zkrat pojistka zásady bezpečného použití elektrického spotřebiče

7.ročník Výstupy Žák : fyzikální veličiny dokáže vyjádřit v různých jednotkách (d,v,m,t,s) na konkrétním příkladu pozná, zda je těleso v klidu či v pohybu vzhledem k jinému tělesu objasní pojem trajektorie, vysvětlí rozdíl mezi trajektorií a dráhou podle trajektorie rozezná, zda jde o pohyb přímočarý či křivočarý popíše pohyb posuvný a otáčivý rozezná pohyb rovnoměrný a nerovnoměrný změří uraženou dráhu tělesa a zapíše výsledek používá s porozuměním vztah pro výpočet rychlosti pohybu tělesa vyjádří rychlost v různých jednotkách fyzikální veličiny Učivo Pohyb těles klid a pohyb těles trajektorie a dráha rovnoměrný a nerovnoměrný pohyb rychlost rovnoměrného pohybu dráha při rovnoměrném pohybu tělesa znázorní orientovanou úsečkou sílu o známé velikosti, směru, působišti, používá vztah mezi gravitační silou a hmotností určí pomocí olovnice svislý směr, změří danou sílu siloměrem Síla a její měření síla a její znázornění gravitační síla, hmotnost tělesa měření síly siloměr určí graficky i výpočtem výslednici dvou sil stejného, opačného směru vysvětlí rovnováhu sil stanoví rozdíl mezi tíhou a gravitační silou tělesa Skládání a rozkládání sil skládání dvou sil stejného směru skládání dvou sil opačného směru objasní podstatu prvního, druhého a třetího Newtonova zákona vyjádří rovnováhu na páce, pevné kladce pomocí momentu sil a využití těchto strojů v praxi měří velikost třecí síly a zapíše jednotky užívá s porozuměním poznatek, že třecí síla závisí na druhu materiálu a drsnosti třecích ploch, ale nikoli na jejím obsahu navrhne způsob zvětšení nebo zmenšení třecí síly charakterizuje tlakovou sílu, používá vztah pro výpočet síly Pohybové zákony Páka rovnoramenné váhy pevná kladka Tření třecí síla měření třecí síly tření v praxi Mechanické vlastnosti kapalin a plynů tlaková síla Pascalův zákon

užívá Pascalův zákon k vysvětlení funkce hydraulických zařízení charakterizuje hydrostatický tlak objasní podstatu Archimédova zákona charakterizuje atmosférický tlak určí přetlak či podtlak v nádobě uvede, jak se mění atmosférický tlak s nadmořskou výškou objasní pojem vztlaková síla v atmosféře, uvede příklady praktického využití vztlakové síly rozpozná ve svém okolí různé zdroje světla rozliší mezi zdrojem světla a tělesem, které světlo pouze odráží využívá poznatku, že světlo se šíří přímočaře, objasní vznik stínu vyhledá hodnotu rychlosti světla v tabulkách pro vakuum a další optická prostředí vysvětlí zákon odrazu světla, dokáže tento zákon aplikovat pokusně určí rozdíl mezi dutým a vypuklým zrcadlem a dokáže uvést příklady jejich využití v praxi popíše, jak se chovají paprsky význačného směru na kulovém zrcadle, a aplikuje tuto znalost rozhodne na základě znalostí o rychlostech světla ve dvou prostředích, zda se světlo při přechodu z jednoho prostředí do druhého bude lámat ke kolmici nebo od ní pokusně objasní rozklad bílého světla optickým hranolem, vysvětlí vznik duhy v přírodě hydraulické zařízení hydrostatický tlak vztlaková síla působící na těleso v kapalině Archimédův zákon atmosférický tlak měření a změny atmosférického tlaku vztlaková síla působící na těleso v atmosféře Země tlak plynu v uzavřené nádobě Světelné jevy světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla rychlost světla odraz světla na rovinném rozhraní dvou prostředí zobrazení předmětu rovinným zrcadlem kulová zrcadla odraz paprsků význačného směru na kulovém zrcadle zobrazení předmětu kulovým zrcadlem Lom světla lom světla ke kolmici a od kolmice čočky (spojky a rozptylky) Rozklad světla rozklad světla optickým hranolem

8.ročník Žák : Výstupy rozumí pojmu mechanická práce a výkon, dokáže určit, kdy těleso ve fyzice práci koná, s porozuměním používá vztah W=F s a P=W/t při řešení problémů a úloh objasní souvislost mezi konáním práce a pohybovou resp. polohovou energií tělesa používá vztahy pro výpočet polohové a pohybové energie tělesa vysvětlí změnu vnitřní energie tělesa při změně teploty rozpozná v přírodě a praktickém životě některé formy tepelné výměny (vedením, tepelným zářením) určí množství přijatého či odevzdaného tepla tělesem, zná-li hmotnost, měrnou tepelnou kapacitu a změnu teploty tělesa (bez změny skupenství) zjistí, kdy nastává kapalnění vodní páry ve vzduchu, dokáže vysvětlit základní meteorologické děje vymezí hlavní faktory, na nichž závisí rychlost vypařování kapaliny a teplota varu kapaliny, a využívá tyto poznatky k řešení problémů a úloh objasní jev anomálie vody a jeho důsledky v přírodě objasní Ohmův zákon (A=U/I) uvede hlavní jednotku el.odporu, některé její násobky pochopí, že odpor vodiče se zvětšuje s rostoucí délkou a teplotou vodiče, zmenšuje se se zvyšujícím se obsahem jeho průřezu a souvisí s materiálem, ze kterého je vodič vyroben odliší zapojení spotřebičů v obvodu za sebou a vedle sebe a určí výsledné elektrické napětí, výsledný elektrický proud a výsledný odpor spotřebičů volí k jednotlivým spotřebičům vhodný zdroj napětí Učivo Práce, energie mechanická práce, výkon pohybová energie tělesa polohová energie tělesa Vnitřní energie vnitřní energie tělesa změna vnitřní energie tělesa při konání práce a při tepelné výměně Teplo, změna skupenství teplo přijaté a odevzdané tělesem vypařování a zkapalnění sublimace a desublimace var za sníženého a zvýšeného tlaku anomálie vody Elektrický proud Ohmův zákon el.odpor vodiče jednoduchý a rozvětvený elektrický obvod (zapojení spotřebičů za sebou a vedle sebe) určí, co je v jeho okolí zdrojem zvuku, pozná, že k šíření zvuku je nezbytnou podmínkou látkové prostředí chápe odraz zvuku jako odraz zvukového vzruchu od překážky a dovede objasnit vznik ozvěny využívá s porozuměním poznatek, že rychlost zvuku závisí na prostředí, kterým se zvuk šíří Zvukové jevy akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku

zjistí, že výška tónu je tím větší, čím větší je jeho kmitočet rozumí pojmu hlasitost zvuku a má představu, jak hlasité jsou různé zdroje zvuku v jeho okolí určí možnosti, jak omezit nepříznivý vliv nadměrně hlasitého zvuku na člověka tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku

9.ročník Žák : Výstupy ověří, zda je v okolí cívky magnetické pole a znázorní grafický průběh indukčních čar určí, jak se mění magnetické pole, prochází-li obvodem větší proud uvede konkrétní příklad z praxe o využití otáčivého momentu stejnorodého magnetického pole na cívku s el.proudem objasní pojmy elektromagnetické indukce, indukovaný proud, indukované napětí popíše princip vzniku střídavého proudu/napětí objasní činnost transformátoru uvede příklady použití transformátoru v praxi charakterizuje vedení el.proudu v kovech a v polovodičích dovede vysvětlit zapojení polovodičové diody dokáže popsat způsob výroby a přenosu elektrické energie popíše některé nepříznivé vlivy při výrobě elektrické energie v elektrárnách na životní prostředí zná spotřebiče používané v domácnosti, které jsou závislé na el.proudu ví, jak se chránit před úrazem el.proudem umí poskytnout první pomoc při zasažení el.proudem Učivo Elektrické jevy magnetické pole cívky s el.proudem otáčivý účinek stejnorodého magnetického pole na cívku s el.proudem stejnosměrný elektromotor elektromagnetická indukce Střídavý proud vznik střídavého proudu veličiny střídavého proudu a střídavého napětí transformátor Vedení elektrického proudu podmínky vedení elektrického proudu v látce vedení el.proudu v kovech, ve vlastních polovodičích, v příměsových polovodičích Výroba a přenos elektrické energie rozvodná síť elektrické energie Bezpečné zacházení s elektrickými zařízeními el.spotřebiče v domácnosti ochrana před úrazem el.proudem první pomoc při úrazu vysvětlí, jak se štěpí atomové jádro, pojem řetězová reakce a popíše, na jakém principu funguje jaderný reaktor porozumí, jak je zajištěn bezpečný provoz v jaderné elektrárně dokáže popsat nepříznivý vliv radioaktivního a ultrafialového záření na lidský organismus Jaderná energie jaderná energie štěpná reakce jaderný reaktor jaderná elektrárna ochrana lidí před radioaktivním zářením

popíše pohyb vesmírných těles vymezí sluneční soustavu jako soustavu tvořenou Sluncem a jeho planetami objasní střídání dne a nocí otáčením Země kolem své osy a střídání ročních období obíháním Země kolem Slunce charakterizuje sluneční soustavu objasní vznik měsíčních fází uvede základní rozdíly mezi hvězdou a planetou popíše hlavní součásti sluneční soustavy (planety, měsíce, planetky a komety) Země a vesmír Vesmír sluneční soustava pohyby těles sluneční soustavy Slunce, Země, Měsíc orientace na obloze hvězdy