Soli - skupina látek podobných vlastností jako chlorid sodný (kuchyňská sůl)

Podobné dokumenty
ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Složení roztoků. Výukové materiály. Chlorid sodný. Autor: RNDr. Jana Parobková. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl.

Roztok je homogenní (stejnorodá) směs dvou a více látek. Částice, které tvoří roztok, jsou dokonale rozptýleny a vzájemně nereagují.

-ičelý -natý -ičitý - ečný (-ičný) -istý -ný -itý -ový

různorodé suspenze (pevná látka v kapalné) emulze (nemísitelné kapaliny) pěna (plynná l. v kapalné l.) mlha (kapalná l. v plynné l.

Chemické výpočty 6. Nasycené roztoky, příprava rozpouštěním i zahušťováním; volná krystalizace

krystalizace výpočty

Název: Krystalizace. Výukové materiály. Téma: Krystalizace. Úroveň: 2. stupeň ZŠ. Tematický celek: Vidět a poznat neviditelné. Předmět (obor): chemie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Rozpustnost Rozpustnost neelektrolytů

1.05 Chladicí směsi. Projekt Trojlístek

1) PROCENTOVÁ KONCENTRACE HMOTNOSTNÍ PROCENTO (w = m(s) /m(roztoku))

METODY ČIŠTĚNÍ ORGANICKÝCH LÁTEK

Obsah soli v potravinách a její spotřeba ve stravě obyvatelstva ČR. Lucie Grossová, DiS.

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Solné rekordy. Úkol 1a: Na obrázku 1 jsou zobrazeny nejdůležitější soli. Napiš vzorce kyselin, od nichž se tyto soli odvozují.

Rozpustnost s. Rozpouštění = opakem krystalizace Veličina udávající hmotnost rozpuštěné látky v daném objemu popř. v hmotnosti nasyceného roztoku.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Objasnění důvodu solení vozovek v zimě (laboratorní práce)

5. Nekovy sı ra. 1) Obecná charakteristika nekovů. 2) Síra a její vlastnosti

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Pracovní list číslo 01

ALFA farm s r.o. Obchodní název látky nebo přípravku (totožný s označením na obale) TAKO extra

Moření je odstranění oxidů: u ocelí pomocí kyselin, u hliníku je to moření v hydroxidu sodném. Při moření dochází současně i k rozpouštění čistého

Zjišťování vlastností různorodých látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

Pracovní list č. 3 Mgr. Veronika Pluhařová duben 2012 CHEMIE 8. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Soli, kyseliny a zásady

Chemické výpočty 8. Procvičování krystalizace

Ohlašovací prahy pro úniky a přenosy pro ohlašování do IRZ/E-PRTR

Směsi, roztoky. Disperzní soustavy, roztoky, koncentrace

2.07 Krystalizace. Projekt Trojlístek

Roztok. Homogenní směs molekul, které mohou být v pevném, kapalném nebo plynném stavu. Pravé roztoky

POKYNY TUKY ROZDĚLENÍ TUKŮ

VYPRACOVAT DO

LABORATORNÍ PRÁCE č.2

Tepelné změny chladicí směsi (laboratorní práce)

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8.

Hydroxidy se vyznačují louhovitou" chutí. Ochutnávat je však nesmíte nikdy, protože mají stejné leptavé účinky jako kyseliny.

bezpečnost práce v laboratoři a při pokusech chemické nádobí látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

VY_52_INOVACE_O6 _ Krystalizace

SLOŽENÍ ROZTOKŮ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Nasycený roztok. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 10 minut.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

Vypočtěte, kolikaprocentní roztok hydroxidu sodného vznikne přidáním 700 g vody do 2,2 kg 80%ního roztoku hydroxidu.

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU HYDROXYPROLINU SPEKTROFOTOMETRICKY

Bílkoviny (laboratorní práce)

PŘÍPRAVKY NA BÁZI LIGNOSULFONÁTŮ

Akutní test toxicity na žábronožkách Artemia salina

PETROLOGIE =PETROGRAFIE

3. Soda a potaš Ing. Miroslav Richter, Ph.D., EUR ING

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

DĚLÍCÍ METODY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Chemické látky a jejich vlastnosti

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Roztoky - druhy roztoků

Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Bilan a ce c zák á l k ad a ní pojm j y m aplikace zákonů o zachování čehokoli

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Střední odborná školy a střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35

Stavové neboli fázové diagramy jednosložkových a dvousložkových systémů. Doc. Ing. Jiří Vondrák, DrSc

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

2. MINERALOGICKÁ TŘÍDA- SULFIDY:

Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli

Agrochemie - cvičení 05

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí I

IV. Chemické rovnice A. Výpočty z chemických rovnic 1

Roztok. Homogenní směs molekul, které mohou být v pevném, kapalném nebo plynném stavu. Pravé roztoky

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1

Chemie - tercie. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

POKYNY VLASTNOSTI LÁTEK

2.05 Chemická zahrádka. Projekt Trojlístek

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A JEHO SVĚT Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

VLASTNOSTI LÁTEK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

EU peníze středním školám digitální učební materiál

BEZPEČNOSTNÍ LIST. Chlorid sodný

Karboxylové kyseliny. Ing. Lubor Hajduch ZŠ Újezd Kyjov

CHLORID SODNÝ PRŮMYSLOVÝ

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Sada Látky kolem nás Kat. číslo

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Směsi a čisté látky, metody dělení

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Nauka o materiálu. Přednáška č.10 Difuze v tuhých látkách, fáze a fázové přeměny

Dentální sádry a zatmelovací hmoty

Transkript:

1. Soli I podívejte se na všechny pokusy se solemi! 1) Pojem sůl, charakteristika kuchyňské soli 2) Vlastnosti roztoků solí, kryoskopický a ebulioskopický efekt 3) Rozpouštění, rozpustnost a její závislost na teplotě 4) Krystalizace 5) Příklady 1) Pojem sůl, charakteristika kuchyňské soli Soli - skupina látek podobných vlastností jako chlorid sodný (kuchyňská sůl) Získávání kuchyňské soli - NaCl a) z moře (mořská sůl) - sůl se získává odsolováním moří - Baltské moře (salinita 0,4%), chladné podnebí --> malá koncentrace soli - Mrtvé moře (33%), je to bezodtokové jezero, teplé prostředí --> vysoká koncentrace soli b) dolováním (kamenná sůl) Použití Sůl je potřebná při konzervaci masa (potravin) či ochucování jídel (potravinářství, hospodářství). Podporuje tvorbu žaludečních šťáv. Sůl je zdravá v malém množství, je nezbytná pro život. Člověk a živočichové mají v těle zhruba 1% soli své tělesné hmotnosti. Člověk by měl za den přijmout dávku zhruba 2-3g denně, to je množství, které se za den vyloučí z těla. Ve velkém množství je jedovatá. Má blahodárné účinky na kůži, proto se využívá v lékařství a k výrobě kosmetických přípravků. Sůl je také důležitá v chemickém průmyslu. V zimě se používá k posypům silnic a chodníků. Na posypy se spotřebuje téměř 2/3 produkce soli. 2) Vlastnosti roztoků solí, kryoskopický a ebulioskopický efekt Soli jsou zpravidla rozpustné ve vodě. Koncentrované roztoky solí mají větší hustotu i viskozitu než čisté rozpouštědlo (voda). Vedou elektrický proud, ale o něco hůř než kovy. 1

Kryoskopický efekt Roztoky mají nižší bod tuhnutí, než čistá rozpouštědla (solení silnic, chladící směsi). (Dle pokusu z epochy: Osolený sníh měl teplotu -20 C, přesto byl kapalný napůl roztátý) 2

Ebulioskopický efekt Roztoky mají vyšší bod varu, než čistá rozpouštědla. (dle pokusu z epochy: koncentrovaný roztok soli se vařil při 109 C) 3

3) Rozpouštění, rozpustnost a její závislost na teplotě vycházíme z pokusů s chloridem sodným, modrou skalicí) Nasycený roztok při dané teplotě se více látky už nerozpouští (opakem je nenasycený). Rozpustnost kuchyňské soli i modré skalice s rostoucí teplotou roste (u modré skalice rychleji). Rozpustnost různých látek je různá. Rozpustnost vybraných solí v g/100g vody při různých teplotách 0 C 20 C 40 C 60 C 80 C 100 C Kuch. sůl 35,6 35,8 36,3 37,1 38 39 Modrá skalice 22 32 44 62 87 120 Draselný ledek Jen pro představu! 13 32 64 110 170 245 4

4) Krystalizace Při chladnutí horkého nasyceného roztoku dochází ke krystalizaci. Je to viditelné u látek, jejichž rozpustnost s teplotou výrazně roste. Některé látky tvoří přesycené roztoky (například octan sodný pokus č. 6). Při impulzu naráz vykrystalizuje (princip hřejivého polštářku). *Pokus s octanem sodným: a) Na Petriho misku jsme položili několik krystalků octanu sodného. Poté jsme na něj nalili kapalný nasycený roztok octanu sodného. Hromádka octanu sodného začala ihned růst (Sledovali jsme, jak se kapalný roztok mění na pevné krystalky a hromádka rostla). b) Do kádinky jsme dali vychlazený nasycený roztok octanu sodného. Poté jsme do něj hodili asi tři zrnka krystalků octanu sodného. Směs začala okamžitě tuhnout a kádinka byla na dotek teplá. 5

Základy krystalografie Fyzikální vlastnosti Velikost Barva Průhlednost Štěpnost Hustota Tvrdost Mohsova stupnice Chemické vlastnosti Složení Toxicita Geometrie Tvar Kritéria: (podle prvků symetrie) o Střed souměrnosti (c) o Rotační osy souměrnosti (g) o Roviny souměrnosti (m) Estetika Zajímavost Využitelnost 6

7

5) Příklady Příklad na výpočet množství vykrystalizované látky. a) Zadání Máme 50g roztoku modré skalice, nasycený při 60 C. Poté roztok ochladíme na 20 C. Kolik g modré skalice vykrystalizuje? b) Odečtu z grafu o rozpustnosti potřebné hodnoty (z tabulky uvedené výše) Při 60 C Při 20 C 62g skalice/100g vody 62g skalice/162g roztoku 32g skalice / 100g vody 32g skalice / 132g roztoku c) Přepočtu na 50g podle zadání, nejprve při 60 C, poté při 20 C Použiji trojčlenku: Při 60 C: 62g skalice 162g roztoku Xg skalice 50g roztoku Je to přímá úměra: = = = 19, 13 g Při 20 C: 32g skalice...132g roztoku Xg skalice...50g roztoku Je to přímá úměra: = = = 12, 12 g d) Zjistím rozdíl dvou předchozích výsledků 19, 14 12, 12 = 7, 02 g 8