EU peníze středním školám digitální učební materiál

Podobné dokumenty
EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Halogenderiváty uhlovodíků

DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ, HALOGENDERIVÁTY

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Halogenderiváty uhlovodíků názvosloví

HALOGENDERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

DUM VY_52_INOVACE_12CH29

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Organická chemie. názvosloví acyklických uhlovodíků

Uveďte charakteristiku halogenových derivátů uhlovodíků:

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Autor: Tomáš Galbička Téma: Alkany a cykloalkany Ročník: 2.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ Obsah

HYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková

18. Reakce v organické chemii

Substituční deriváty karboxylových kyselin

Halogenderiváty. Halogenderiváty

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Deriváty uhlovodíků - opakování prezentace

23.HALOGENDERIVÁTY, SIRNÉ DERIVÁTY,

Hydroxysloučeniny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor

Fluor a chlor CH_100_ Fluor a chlor Autor: PhDr. Jana Langerová

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

CHEMIE - Úvod do organické chemie

DUM č. 19 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

EU peníze středním školám digitální učební materiál

1. ročník Počet hodin

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: Jméno a příjmení autora: Mgr. Alexandra Šlegrová

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Učební osnovy předmětu. Chemie

PERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.

3. ročník Vzdělávací obor - Člověk a příroda

ANORGANICKÁ ORGANICKÁ

Halogeny 1

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_04_Ch_OCH

DUM č. 18 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE. Název op. programu

Opakování učiva organické chemie Smart Board

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ARENY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Deriváty uhlovodíků modelování pomocí soupravy základní struktury

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Úvod do studia organické chemie

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č.vy_32_inovace_07_21_che_sh

Prvek Značka Z - protonové číslo Elektronegativita Dusík N 7 3,0 Fosfor P 15 2,2 Arsen As 33 2,1 Antimon Sb 51 2,0 Bismut Bi 83 2,0

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

SADA VY_32_INOVACE_CH1

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ. Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Kyslík a vodík. Bezbarvý plyn, bez chuti a zápachu, asi 14krát lehčí než vzduch. Běžně tvoří molekuly H2. hydridy (např.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Název: Halogeny I. Autor: Mgr. Štěpán Mička. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Uhlík Ch_025_Uhlovodíky_Uhlík Autor: Ing. Mariana Mrázková

Transkript:

EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: Z.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IT Organická chemie, VY_32_INOVAE_DVO412 Mgr. Martin Dvořák, Ph.D. Ročník: I. Předmět: hemie Téma: Halogenderiváty Anotace: Dokument je rozdělen na dvě části. První část tvoří pracovní list určený jako doplněk výkladu. Druhá část je určena pro samostudium. V dokumentu jsou popsány principy názvosloví, vlastnosti, výskyt, reakce a významní zástupci halogenderivátů.

HALOGENDERIVÁTY Halogenderiváty obsahují ve svých molekulách jeden nebo více atomů halogenů, které nahradily vodík. Názvosloví halogenderivátů se řídí stejnými pravidly stejnými pravidly jako uhlovodíky. Atomy halogenů se považují za vedlejší řetězce stejně jako například metyl nebo etyl. Vedlejší řetězce halogenů mají stejný název jako původní prvky, tedy fluor, chlor, brom a jód. Hlavní řetězec je tedy řetězec s nejvyšším počtem násobných vazeb, s nejvyšším počtem uhlíků, nejvíce rozvětvený. Princip číslování uhlíků hlavního řetězce je také shodný.

Vlastnosti: Nejnižší halogenderiváty jsou plyny, se zvyšujícím se počtem uhlíků roste i teplota tání a varu. Většina je jedovatá, některé jsou karcinogenní. V přírodě se nevyskytují. Použití: Výroba: Vyrábí se substitucí uhlovodíků halogeny (pouze l 2 nebo Br 2 ) nebo adicí halogenu nebo halogenvodíku na uhlovodíky s násobnou vazbou. Reakce: Halogenderiváty jsou velmi reaktivní. Reagují s vodou, amoniakem nebo alkoholy za vzniku jiných derivátů. Zástupci: hlormetan (..), dichlormetan (..), trichlormetan (..)a tetrachlormetan (..)jsou důležité suroviny v organických reakcích a rozpouštědla. hloreten (.) a tetrafluoreten (..) jsou suroviny pro polymerace, kterými vzniká polyvinylchlorid a teflon. reony jsou fluorchlorderiváty některých uhlovodíků používané jako, než byla jejich výroba a použití zakázáno z důvodu poškozování ozónové vrstvy.

HALOGENDERIVÁTY I když se halogenderiváty v přírodě téměř nenacházejí, chemici zjistili, že tuto skupinu sloučenin je možno využít jak při výrobě stavebních a spotřebních materiálů, tak jako chladicí plyny nebo i insekticidy nebo léky. Halogenderiváty obsahují ve svých molekulách jeden nebo více atomů halogenů, které nahradily vodík. Názvosloví halogenderivátů se řídí stejnými pravidly stejnými pravidly jako uhlovodíky. Atomy halogenů se považují za vedlejší řetězce stejně jako například metyl nebo etyl. Vedlejší řetězce halogenů mají stejný název jako původní prvky, tedy fluor, chlor, brom a jód. Hlavní řetězec je tedy řetězec s nejvyšším počtem násobných vazeb, s nejvyšším počtem uhlíků, nejvíce rozvětvený. Princip číslování uhlíků hlavního řetězce je také shodný. Nejnižší halogenderiváty jsou plyny, se zvyšujícím se počtem uhlíků roste i teplota tání a varu. Většina je jedovatá, některé jsou karcinogenní. V přírodě se nevyskytují. Halogenderiváty mají široké použití jako rozpouštědla a meziprodukty organické syntézy, při výrobě umělých hmot, barviv, léčiv, prostředků k ošetřování zemědělských rostlin. Vyrábí se substitucí uhlovodíků halogeny (pouze l 2 nebo Br 2 ) nebo adicí halogenu nebo halogenvodíku na uhlovodíky s násobnou vazbou. 4 + l 2 3 l + Hl 3 2 3 + Br 2 3 2 2 Br + HBr 2 = 2 + I 2 2 I 2 I 3 + H 2 = 3 Halogenderiváty jsou velmi reaktivní. Reagují s vodou, amoniakem nebo alkoholy za vzniku jiných derivátů. hlormetan ( 3 l), dichlormetan ( 2 l 2 ), trichlormetan (l 3 )a tetrachlormetan (l 4 )jsou důležité suroviny v organických reakcích a rozpouštědla. hloreten ( 2 =l) a tetrafluoreten ( 2 = 2 ) jsou suroviny pro polymerace, kterými vzniká polyvinylchlorid a teflon. reony jsou fluorchlorderiváty některých uhlovodíků používané jako chladící a nosné plyny, než byla jejich výroba a použití zakázáno z důvodu poškozování ozónové vrstvy.

Úkoly: 1. Zakreslete úsek molekuly polyvinylchloridu a teflonu. 2. Zjistěte pomocí literatury nebo Internetu vzorec a historii používání DDT. 3. Napište rovnici přípravy 1,2-dibrometanu. 4. Triviální název trichlormetanu je chloroform, k čemu se používal? Řešení úkolů: 1. 2 l n n 2. DDT je insekticid používaný v minulém století, než byly objeveny jeho negativní účinky na biosféru. l H l H l l l 3. 2 = 2 + Br 2 2 Br 2 Br 4. Anestetikum. Zdroje: Dvořák M.: Výuka chemie na středních průmyslových školách stavebních v České republice. Doktorská práce. Praha 2012.