Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Podobné dokumenty
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

ŘADA KOVŮ, LP č. 1 REAKCE KOVŮ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vyučující po spuštění prezentace může provádět výklad a zároveň vytvářet zápis. Výklad je doprovázen cvičeními k osvojení probírané tématiky.

Název školy: Číslo a název sady: klíčové aktivity: VY_32_INOVACE_131_Elektrochemická řada napětí kovů_pwp

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

REDOXNÍ REAKCE. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Gymnázium Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace Mgr. Monika ŠLÉGLOVÁ VY_32_INOVACE_06B_05_Vlastnosti kovů, hliník_test ANOTACE

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CHEMICKÉ REAKCE, ROVNICE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název: Beketovova řada kovů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

VZNIK SOLÍ, NEUTRALIZACE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Typy chemických reakcí

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

DUM VY_52_INOVACE_12CH19

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: CHEMIE PRVNÍ Mgr. Tomáš MAŇÁK 29. květen Název zpracovaného celku: REDOXNÍ REAKCE REDOXNÍ REAKCE

Elektrochemický potenciál Standardní vodíková elektroda Oxidačně-redukční potenciály


Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti. Číslo přílohy: VY_52_INOVACE_CH9.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Alkalické kovy. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

1 mol (ideálního) plynu, zaujímá za normálních podmínek objem 22,4 litru. , Cl 2 , O 2

STUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

DUM VY_52_INOVACE_12CH01

Redoxní reakce - rozdělení

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

GALAVANICKÝ ČLÁNEK. V běžné životě používáme název baterie. Odborné pojmenování pro baterii je galvanický článek.

Kovy a metody jejich výroby

Chemické názvosloví anorganických sloučenin 1

Soli kyslíkatých kyselin

CHO cvičení, FSv, ČVUT v Praze

ANODA KATODA elektrolyt:

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

4. CHEMICKÉ ROVNICE. A. Vyčíslování chemických rovnic

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. Digitální učební materiály

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Chemická reakce. výchozí látky (reaktanty)

ELEKTROLÝZA. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

DUM VY_52_INOVACE_12CH05

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 08

Chemické rovnice. Úprava koeficientů oxidoredukčních rovnic

Pracovní listy pro žáky

Galvanický článek. Li Rb K Na Be Sr Ca Mg Al Be Mn Zn Cr Fe Cd Co Ni Sn Pb H Sb Bi As CU Hg Ag Pt Au

Ukázky z pracovních listů 1) Vyber, který ion je: a) ve vodném roztoku barevný b) nejstabilnější c) nejlépe oxidovatelný

ANODA KATODA elektrolyt:

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Úpravy chemických rovnic

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie C. ZADÁNÍ: 60 BODŮ časová náročnost: 120 minut

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

DUM VY_52_INOVACE_12CH35

DUM VY_52_INOVACE_12CH04

RNDr. Daniela Kravecová, PhD. Premonštrátske gymnázium, Kováčska 28, Košice

= vědní disciplína zabývající se ději a rovnováhami v soustavách, ve kterých se vyskytují elektricky nabité částice

VLASTNOSTI KOVŮ. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Ukázky z pracovních listů B

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

CHEMICKÝ PRVEK, SLOUČENINA

Modul 02 - Přírodovědné předměty

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Transkript:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146 Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SADA č. VI Identifikátor: VY_32_INOVACE_SABLONA VI_CH, DUM 8 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Název: Oxidace, redukce Autor: Mgr. Pavlína Marková Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Pavlína Marková

Název: Oxidace, redukce Autor: Mgr. Pavlína Marková Stručná anotace: Prezentace určená k výkladu, upevnění a motivaci učiva. Vysvětluje princip oxidace a redukce v redoxních reakcích, následuje procvičování reakcí. Metodické zhodnocení: Prezentace byla odpilotována 27.9. v 9.B, 9.A. Časová dotace materiálu je 1 vyučovací hodina. Materiál je vhodný i pro žáky s SVP. Formu zápisu lze v prezentaci vyznačit změnou řezu písma či kurzívou, či na samostatný list. Učivo je důležité procvičit např. na reakcích v prezentaci k hlubšímu pochopení učiva.

Obr. 1 Kdy probíhá oxidace a kdy redukce? Obr. 2

Znaky chemické reakce Přeměna látek Vznik nových látek Změna energie Teplo se uvolňuje nebo spotřebovává Zachování hmotnosti Hmotnost reaktantů se rovná hmotnosti produktů v chemických soustavách Rychlost reakce Druh látky, koncentrace, T, katalyzátor

Obecné schéma reakce Cu II O -II + H 2 0 H I 2O -II + Cu 0 Zapíšeme oxidační čísla všech prvků Platí pro prvek v základním stavu = oxidační číslo 0 Oxidační číslo Cu se zmenšilo ze II na 0 Oxidační číslo vodíku se zvětšilo z 0 na I Oxidační číslo kyslíku se nezměnilo

Co je redukce? Obě reakce redukce i oxidace probíhají současně označujeme jako redoxní reakce Dochází ke změnám oxidačních čísel Částice elektron přijímá Je děj, při kterém se oxidační číslo atomu =prvku snižuje

Co je oxidace? Částice ztrácí elektrony Děj, při kterém se oxidační číslo atomu prvku zvyšuje Obr. 3

Redukce CuO + H 2 schéma H 2 O + Cu oxidace Obr. 4

Oxidační činidlo Látka s atomem, která se sama redukuje Ale jiné látky oxiduje Např. CuO, O 2 Obr. 5 Obr. 6

Redukční činidlo Látka, která se sama oxiduje Ostatní atomy redukuje Např. H 2 Molekula vodíku Obr. 7

Příprava vodíku HCl + Zn H 2 + ZnCl 2 Popiš u kterých prvků probíhá oxidace a u kterých redukce? Co je oxidační a co redukční činidlo? Obr. 8

H +I Cl -I + Zn 0 H 0 2 + Zn +II Cl -I 2 Oxidace: Zn : 0 na +II Redukce: H: +I na 0 Oxidační činidlo: vodík Redukční činidlo: Zn Obr. 9

Procvič si a vyznač oxidaci a redukci: 2H 2 + O 2 2H 2 O 2HgO 2Hg + O 2 HCl + NaOH NaCl + H 2 O Pb + S PbS

Správné řešení 2H 2 + O 2 2H 2 O H 0 2 2H I oxidace O 0 2 2O-II redukce 2HgO 2Hg + O 2 2Hg II Hg 0 redukce 2O -II O 2 0 oxidace HCl + NaOH Není redoxní reakce Pb + S Pb 0 Pb PbS +II oxidace NaCl + H 2 O

Urči oxidační čísla atomů K 2 O CaCO 3 H 2 CO 2 CO Al 2 O 3 Obr. 10

Správné řešení K +I 2 O II H 0 2 C II O -II Ca +II C IV O -II 3 C IV O -II 2 Al III 2 O -II 3

Redoxní vlastnosti kovů a nekovů Schopnost kovů vytěsňovat (redukovat) jiné kovy z jejich roztoků Uspořádány do řady od nejreaktivnějšího k nejméně reaktivnímu Alkalické kovy jsou nejreaktivnější Snadná oxidace Obr. 11 Kovy vpravo od Cu jsou ušlechtilé

Řada reaktivity kovů Na + Ca 2+ Mg 2+ Al 3+ Zn 2+ Fe 2+ Pb 2+ 2H + Cu 2+ Ag + Au 3+ Pt 2+ neušlechtilé ušlechtilé Reagují s vodou za studena Vytěsňují vodík z kyselin

Co vyplývá z řady kovů? Daný kov je schopen zredukovat z roztoku všechny kovy vpravo od něj Kov může být vytěsněn kovem od něj nalevo Obr. 12

Zkus napsat reakce a vyčíslit 15% kyseliny chlorovodíkové s kouskem hliníku 5% roztok dusičnanu olovnatého, do kterého vložíme kousek hořčíku Do 10% roztoku síranu hořečnatého ponoříme očištěný železný hřebík 5% roztok síranu měďnatého budeme míchat hliníkovou lžičkou

Správné řešení 6HCl + 2Al 2AlCl 3 + 3H 2 Pb(NO 3 ) 2 + Mg Mg(NO 3 ) 2 + Pb MgSO 4 + Fe 3CuSO 4 + 2Al FeSO 4 + Mg Al 2 (SO 4 ) 3 + 3Cu

Doplň reakce A, Zn + CuSO 4 B, Zn + AgNO 3 C, Cu + AgNO 3 D, Fe + H 2 SO 4 E, Zn+ H 2 SO 4 F, Mg+ H 2 SO 4

Správné řešení A, Zn + CuSO 4 ZnSO 4 + Cu B, Zn + 2AgNO 3 Zn(NO 3 ) 2 + 2Ag C, Cu + 2AgNO 3 Cu(NO 3 ) 2 + 2Ag D, Fe + H 2 SO 4 FeSO 4 + H 2 E, Zn+ H 2 SO 4 ZnSO 4 + H 2 F, Mg+ H 2 SO 4 MgSO 4 + H 2

Najdi a vysvětli pojmy DACE OXI CE UK OXID RED NÍ AČ ČÍS LO

Správné řešení Oxidace zvýšení oxidačního čísla Redukce snížení oxidačního čísla Oxidační činidlo samo se redukuje, ostatní látky v reakci oxiduje

Použitá literatura Obr.2: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:large_bonfire.jpg> Obr.3: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:rust03102006.jpg> Obr. 6: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:hazard_o.svg> BÍLEK, M. et RYCHTERA, J. Chemie na každém kroku. 1. vyd. Bukovina nad Labem: Nakladatelství Moby Dick, 2000. ISBN 978-80-86237-17-6. s.162-165. BENEŠ, P et al. Základy chemie 2 pro 2. stupeň základní školy, nižší ročníky víceletých gymnázií a střední školy, 3. vyd. Praha: Nakladatelství Fortuna, 2001. ISBN 80-7168-748-0. s.8-10. Obr. 7: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:dihydrogen-3d-vdw.png> Obr. 5: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:copperiioxide.jpg> Obr.12: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:or_venezuela.jpg>

Obr.10: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://www.pdclipart.org/displayimage.php?album=141&pos=14> Obr.11: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://www.pdclipart.org/displayimage.php?album=141&pos=78> Obr.1: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://www.pdclipart.org/displayimage.php?album=108&pos=13> Obr.4: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://www.pdclipart.org/displayimage.php?album=108&pos=12> Obr.8: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://www.pdclipart.org/displayimage.php?album=108&pos=79> Obr.9: [cit. 2011-09-17]. Dostupný pod licencí Wikimedia Commons na WWW: <http://www.pdclipart.org/displayimage.php?album=108&pos=84>