Světlo, které vnímáme, představuje viditelnou část elektromagnetického spektra. V

Podobné dokumenty
Barevné modely, práce s barvou. Martin Klíma

Grafické systémy. Obrázek 1. Znázornění elektromagnetického spektra.

Práce na počítači. Bc. Veronika Tomsová

Světlo. Podstata světla. Elektromagnetické záření Korpuskulární charakter. Rychlost světla. Vlnová délka. Vlnění, foton. c = ,8 km/h

Barvy. Radek Fiala. Podpořeno z projektu FRVŠ 584/2011

Barvy v počítačové grafice

Geometrická optika. Vnímání a měření barev. světlo určitého spektrálního složení vyvolá po dopadu na sítnici oka v mozku subjektivní barevný vjem

Barva. v počítačové grafice. Poznámky k přednášce předmětu Počítačová grafika

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Barevné systémy Josef Pelikán CGG MFF UK Praha

Barvy v počítačové grafice

Úvod do počítačové grafiky

Přednáška kurzu MPOV. Barevné modely

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA STAVEBNÍ OBOR GEODÉZIE A KARTOGRAFIE KATEDRA MAPOVÁNÍ A KARTOGRAFIE. Barvové prostory.

Rozšíření bakalářské práce

Řízení robota pomocí senzoru barev. Tematický celek: Světlo. Úkol:

Viditelné elektromagnetické záření

Barvy a barevné modely. Počítačová grafika

Barvy a barevné systémy. Ivo Peterka

PV156 Digitální fotografie Barvy Tomáš Slavíček / Vít Kovalčík FI MU, podzim 2012

PV156 Digitální fotografie Barvy Tomáš Slavíček / Vít Kovalčík FI MU, podzim 2014

Multimediální systémy. 02 Reprezentace barev v počítači

Počítačová grafika. Studijní text. Karel Novotný

5.3.1 Disperze světla, barvy

Charakteristiky videomateriálu. Digitalizace Barevné schéma Barevná hloubka Rozlišení Framerate Streamování

Přednáška kurzu BZVS. Barevné modely

B_PPG PRINCIPY POČÍTAČOVÉ GRAFIKY

Barevné prostory. RGB, CMYK, HSV a Lab gamut

Počítačová grafika - úvod

Barvy v počítači a HTML.

Ing. Jan Buriánek. Katedra softwarového inženýrství Fakulta informačních technologií České vysoké učení technické v Praze Jan Buriánek, 2010

Správa barev při digitalizaci archiválií. Magdalena Buriánková

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

IVT. 8. ročník. listopad, prosinec Autor: Mgr. Dana Kaprálová

ODRAZ A LOM SVĚTLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Septima - Fyzika - Optika

Barva a barevné modely

Konstrukce zdroje záření a jeho využití ve výuce optiky

Michal Vik a Martina Viková: Základy koloristiky ZKO3

Teorie barev. 1. Barvený model. 2. Gamut. 3. Barevný prostor. Barevný prostor různých zařízení

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 1 VY 32 INOVACE

Fungování předmětu. 12 vyučovacích hodin ve 3 blocích Evidence docházky Zápočtový test Aktuální informace a materiály na smetana.filmovka.

Barevné vidění Josef Pelikán CGG MFF UK Praha

Přípravy VIKBB11 pracovní verze. Přednáška 1 barvy.

Počítačová grafika. OBSAH Grafické formy: Vektorová grafika Bitmapová (rastrová grafika) Barevné modely

Kde se používá počítačová grafika

08 - Optika a Akustika

Informační a komunikační technologie. Základy informatiky. 5 vyučovacích hodin. Osobní počítače, soubory s fotografiemi

Barvy a barevné systémy Formáty obrázků pro WWW

Základní vyšetření zraku

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Obsah. Úvod 9 Co v knize najdete 9 Komu je kniha určena 9 Konvence užité v knize 9 Vzkaz čtenářům 10 Typografické konvence použité v knize 11

Barvy a barevné systémy Formáty obrázků pro WWW

Gamut. - souřadný systém, ve kterém udáváme barvy (CIE, CMYK,RGB )

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Lenka Bednaříková

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Mgr. Markéta Trnečková, Ph.D. Palacký University, Olomouc

DUM 01 téma: Úvod do počítačové grafiky

Digitální učební materiál

Co je počítačová grafika

VYUŽITÍ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY

Základy informatiky. 10 Počítačová grafika

Světlo je elektromagnetické vlnění, které má ve vakuu vlnové délky od 390 nm do 770 nm.

Montážní program XMF

Správa barev. Měřící přístroje. Správa barev. Vytvořila: Jana Zavadilová Vytvořila dne: 14. února

Mezipředmětové výukové téma Barvy kolem nás II.

Tiskové techniky. 11. Kontrola kvality tisku. Vytvořila: Hana Světlíková Vytvořeno dne: Tiskové techniky.

VOLBA BAREVNÝCH SEPARACÍ

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Téma: Barevné modely, formáty souborů

1. Zpracování barev v publikacích

ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE V COLOR MANAGEMENTU

Barva a barevné vidění

DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE

Počítačová grafika SZŠ A VOŠZ MERHAUTOVA 15, BRNO

hrátky se spektrem Roman Káčer Michael Kala Binh Nguyen Sy Jakub Veselý fyzikální seminář ZS 2011 FJFI ČVUT V PRAZE

Optické přístroje. Oko

DTP 2. Radek Fiala. Podpořeno z projektu FRVŠ 584/2011. Radek Fiala DTP 2

zdroj světla). Z metod transformace obrázku uvedeme warping a morfing, které se

O čem si něco povíme

Barvy. Vítězslav Otruba doc. Otruba 1

ZÁKLADNÍ FOTOMETRICKÉ VELIČINY

Počítače a grafika. Ing. Radek Poliščuk, Ph.D. Přednáška 4. z předmětu

Úvod do počítačové grafiky

Sada 1 CAD Zobrazování RGB

1 Grafická data Vektorová data Rastrová data Typy rastrových obrázků Kontrolní otázky... 25

ZÁKLADNÍ GRAFICKÝ MANUÁL

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Žák vyhledá informaci v přiměřeně náročném textu. Speciální vzdělávací Žádné

Předtisková příprava

Spektrální charakteristiky

světelný tok -Φ [ lm ] (lumen) Světelný tok udává, kolik světla celkem vyzáří zdroj do všech směrů.

Color Management System

Mýty a omyly v systému správy barev aneb dodržováním několika principů se správy barev nemusím bát

Jednou z nejstarších partií fyziky je nauka o světle tj. optika. Existovaly dva názory na fyzikální podstatu světla:

Mezipředmětové výukové téma Barvy kolem nás I.

5.1 Měření barevných souřadnic světla pomocí Donaldsonova kolorimetru

MONITOR. Helena Kunertová

Barvy v počítačové grafice

Více denního světla, více pohody

PROGRAM PRO VÝPOČET TRANSFORMACÍ BAREVNÝCH SOUŘADNIC A MÍSENÍ BAREV

Transkript:

Kapitola 2 Barvy, barvy, barvičky 2.1 Vnímání barev Světlo, které vnímáme, představuje viditelnou část elektromagnetického spektra. V něm se vyskytují všechny známé druhy záření, např. gama záření či infračervené záření. Lidské oko vnímá pouze oblast vlnových délek 380 až 720 nm. Uvnitř této oblasti vnímáme záření s určitou vlnovou délkou jako barvu. Jak tedy vnímáme barvy? Tak například, když bílé světlo dopadne na červený objekt, tento objekt absorbuje (pohltí) všechny složky bílého světla kromě červené. Objekt pak odráží záření v červené části spektra. Jak již v minulém století zjistil pan Heimholz, lidské oko má buňky (receptory), které jsou citlivé na červenou, zelenou a modrou barvu, tyto barvy jsou též základními složkami bílého světla. Kombinací různých úrovní těchto tří základních barev je lidský mozek schopen vnímat tisíce jemnějších barevných odstínů. Elektromagnetické záření s kratšími vlnovými délkami nese více energie. V oblasti paprsků x nese záření dostatečnou energii, která umožňuje prostoupit větším objemem hmoty (např. lidské tělo). Toho se využívá v lékařství. Také gama paprsky mají význam v lékařství. Obrazy získané pomocí gama záření se používají pro odhalení funkcí. Infračervené záření vydávají zahřáté objekty. Toho využívají moderní přístroje pro noční vidění. Za světelný zdroj nejčastěji bereme Slunce, ale je jím i žárovka. Světelný zdroj vysílá paprsky všech frekvencí, které se skládají ve výsledné bílé světlo. Toto světlo se nazývá achromatické. Paprsky světla dopadají na objekty, některé frekvence se odrazí, jiné jsou pohlceny. Odražené světlo přijímá naše oko a mozek zpracovává a rozpozná výslednou barvu. Pro popis světla se kromě frekvence používá ještě jas, sytost a světlost. Jas odpovídá intenzitě světla, sytost určuje čistotu barvy a světlost určuje velikost achromatické složky ve světle s určitou dominantní frekvencí (např. světle nebo tmavě modrá). 1

2 KAPITOLA 2. BARVY, BARVY, BARVIČKY 2.1.1 Jak funguje lidské oko Obrázek 2.1: Barevné spektrum Lidské oko je velmi složitý orgán. Příchozí obraz je promítán na sítnici. Tato fotocitlivá vrstva pokrývá dvě třetiny vnitřního povrchu oka. Obsahuje dva druhy receptorů: tyčinky a čípky. Tyčinek je více (120 10 6 ) a zajišt ují noční vidění. Jsou také více citlivé. Čípky (8 106 ) nám zprostředkovávají barevné vidění. Tyčinky a čípky nejsou pravidelně rozmístěny po celé sítnici. Každý čípek je připojen k nervovému zakončení. Oproti tomu je vždy několik tyčinek propojeno pouze k jednomu nervu. Všechny signály z čípků a tyčinek jsou pomocí zrakového nervu předávány do mozku. Zajímavostí je, že po cestě informace do mozku dojde k rekombinaci informací. Z původních tří hodnot červená, zelená a modrá dojde do mozku informace o poměru červená-zelená, žlutá-modrá, zelená-červená. 2.2 Barevné modely Při tisku nebo zobrazení obrázku jsou vytvářeny jeho barvy většinou pomocí tři složek - červená (red), zelená (green), modrá (blue), které nabývají většinou hodnot od 0 do 255. (V některých systémech může být rozmezí jiné, např. 0,1) To odpovídá kódování každé ze složek RGB v jednom bytu. Hodnota nula znamená, že daná barva není ve výsledné vůbec zastoupena, hodnota 255 znamená, že daná složka má největší intenzitu. Máme tedy tři barvy (R,G,B) a jejich hodnotami můžeme určit 256 3 = 16777216 barev. Lidské oko dokáže rozpoznat asi deset milionů barev, proto je tento počet dostatečný. Tyto barvy označujeme jako true color. V minulosti byla termínem

2.2. BAREVNÉ MODELY 3 true color označována i zařízení o 15 resp 16 bitech na pixel (32768 resp. 65536 barev). Pro reprodukci, tj. zobrazení barev se používají dvě metody: subtraktivní a aditivní míchání barev. 1. Aditivní metoda Když použijeme červené, zelené a modré světlo (RGB) používáme aditivní míchání barev. Termín aditivní doplňkové znamená, že začneme s černým pozadím a přidáváme jednotlivé barevné RGB složky pro vytvoření konkrétního barevného odstínu. Kombinací všech tří RGB barev vznikne bílá barva. Barevná televize, počítačový monitor, scanner a jevištní osvětlovací technika pracuje tímto způsobem. Složením (kombinací) tří základních barev vzniknou další barvy. 2.Subtraktivní metoda Subtraktivní míchání barev je opačný k aditivnímu. Začínáme s bílým pozadím a přidáváme barvy Cyan, Magenta a Yellow (zkratka CMY), abychom jejich překrytím vytvořili černou barvu. Subtraktivní metoda se používá v tiskovém průmyslu, kde se obvykle tiskne na bílý papír. CMY pigmenty absorbují (odečítají) konkrétní vlnové délky dopadajícího světla a naopak dovolují ostatním, aby se od potištěného papíru odrazily. Tak tedy Cyan absorbuje (pohltí - odečte) červenou část dopadajícího světla. Magenta absorbuje zelené světlo a Yellow absorbuje modré světlo. Když sloučíme subtraktivní barvy získáme opět základní aditivní barvy. Černá barva, která vzniká smísením všech složek CMY však není čistě černá, jedná se spíše o tmavě hnědou. Z tohoto důvodu se k složkám CMY přidává samostatná černá barva K (black). Vzniká tak prostor CMYK. Obrázek 2.2: Citlivost lidského oka na barvy

4 KAPITOLA 2. BARVY, BARVY, BARVIČKY Obrázek 2.3: Barevný systém RGB Uživatelsky však zadávání barev pomocí prostorů RGB nebo CMY není snadné. Odhadnout, které barvy a v jakém poměru smíchat k výslednému odstínu není vůbec intuitivní, proto se zavedly další barevné modely pro snažší práci s barvami (využívají se v grafických softwarech). Modely HSV, HLS Barva je definována opět trojicí složek. Nejsou to ale barvy jako u RGB či CMYK. Hlavní využití je v grafických programech pro snadnější míchání barev. Jsou to ty lišty při návrhu barvy, kde lze jednoduše změnit světlost či sytost barvy. HSV - Hue (barevný tón)+saturation(sytost)+value(jas) HLS - Hue (barevný tón)+lightness(světlost)+saturation(sytost) Modely CIE, YUV, YIQ Každou barvu vnímá každý člověk jinak. Záleží na únavě očí, světle okolí. Přesné rozlišování barev trápilo v době před nástupem počítačů zejména výrobce barev pro tiskárny a textilky, a tak se v roce 1931 sešli odbornící na barvy v organizaci CIE (Commission Internationale de l Eclairage) a vytvořili hypotetického standardního pozorovatele a jemu odpovídající barevný prostor, nezávislý na použité technologii. Tento prostor, dnes nazývaný CIE-XYZ, umožňuje popsat jakoukoliv barvu (dokonce i takovou, kterou nelze namíchat ze třech základních), či přesněji vjem z této barvy, pouze dvěma hodnotami (velmi zjednodušeně je lze nazvat poměrná červenost a poměrná modrost). Třetí hodnotou je pak světlost barvy. Po nástupu počítačů vznikla potřeba přizpůsobit prostor CIE-XYZ tak, aby bylo možné co nejomezenějším počtem bitů, které budou každé složce přiděleny, pokrýt co nejlépe možnosti barevného rozlišení oka. A tak vznikly barevné prostory CIE

2.3. KONTROLNÍ OTÁZKY 5 Obrázek 2.4: Barevné modely HSV, HLS Obrázek 2.5: Barevný model CIE L*u*v* a CIE L*a*b*, oba značně výpočetně náročné. To sice nevadí při přípravě pro tisk, ale při zobrazování v reálném čase ano. S dalšími podobnými prostory přišli tvůrci norem pro barevné televizní vysílání (YUV, YIQ). 2.3 Kontrolní otázky 1. Jakou funkci mají tyčinky a čípky?

6 KAPITOLA 2. BARVY, BARVY, BARVIČKY 2. Popište aditivní metodu mísení barev. 3. Popište subtraktivní metodu mísení barev. 4. Co znamená RGB? 5. Jaká barva vznikne smísením červené a zelené? 6. Proč se zavedly barevné modely HSV a HLS? 7. Co to je CIE? 2.4 Literatura http://www.dtpstudio.cz/obchod/gretag/rychlokurz.html http://www.root.cz/clanky/nez-zacneme-skenovat/ http://developer.apple.com/documentation/mac/aci/aci-48.html http://viz.aset.psu.edu/gho/sem_notes/color_2d/index.html http://dx.sheridan.com/advisor/cmyk_color.html