Školství v Ústeckém kraji



Podobné dokumenty
STRUKTURA ŠKOLSKÉ SOUSTAVY ČESKÉ REPUBLIKY

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /

Materiál MŠMT č.j / Normativ MP = 12* (1/Np * Pp + 1/No * Po),

ODBORNÉ ŠKOLSTVÍ A DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ V KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI

15/2005 Sb. VYHLÁŠKA. Rámcová struktura a obsah dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /

Vyhláška č. 15/2005 Sb. kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy

Školy - 7. mateřská škola základní škola střední škola konzervatoř vyšší odborná škola základní umělecká škola

LIDSKÉ ZDROJE BOHATSTVÍ BÍLÝCH KARPAT

Konference STROJÍRENSTVÍ OSTRAVA Technické vzdělávání a jeho úloha při rozvoji Moravskoslezského kraje

Základní informace k materiálu

FINANČNÍ ZABEZPEČENÍ VEŘEJNÝCH SLUŽEB PETRONILA GLEICHOVÁ, ÚMČ PRAHA 6

Školský zákon k financování školských zařízení (v kompetenci krajů, nikoli MŠMT ČR):

Celostátní konference pracovníků domovů mládeže a internátů 2. listopadu 2018 Mgr. Marta Stará

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /

Prospěchová stipendia ve školním roce 2014/2015 a vývoj počtu žáků v Pardubickém kraji

1. NORMATIV MZDOVÝCH PROSTŘEDKŮ A OSTATNÍCH NEINVESTIČNÍCH VÝDAJŮ

Čl. 1. Základní vymezení, cíle a podmínky programu

Materiál MŠMT č.j.: 123 / Stanovení výše normativů NIV RgŠ na rok 2010 pro účely poskytování dotací soukromému školství

Čl. 1 Základní vymezení, cíle a podmínky programu

Čj.: ČŠIG-2500/14-G2 a výsledků vzdělávání na školní rok 2014/2015

VYHLÁŠKA. č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy

Vyhláška, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy

MOŽNOSTI DALŠÍHO VZDĚLVÁNÍ DOSPĚLÝCH Krajský úřad, Odbor školství, mládeže a tělovýchovy, oddělení školství, Ing. Hana Šímová

Dlouhodobý záměr ČR vychází z dokumentů vztahujících se:

Návrh rozpočtu Ústeckého kraje na rok :36:13

VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI

PŘÍLOHA III. FINANCOVÁNÍ REGIONÁLNÍHO ŠKOLSTVÍ

Zasedání Zastupitelstva Ústeckého kraje

Školský rejstřík je veřejný seznam, který je přístupný i v elektronické podobě (

ANALÝZA STRUKTURY STŘEDNÍCH ŠKOL JIHOMORAVSKÉHO KRAJE A JEJICH OBOROVÉ NABÍDKY

Rozpočet přímých NIV na rok Porada pracovníků obcí s rozšířenou působností 28. srpna 2014 KÚ Liberec

Členění zdrojů Ústeckého kraje roku 2019

Principy normativního rozpisu rozpočtu přímých výdajů RgŠ územních samosprávných celků na rok 2019 č. j. MSMT /2018

Hospodaření Ústeckého kraje v roce 2017

Studijní text. - Vzdělávání v ČR (vzdělávací systém v ČR, alternativní systémy vzdělávání),

VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V MORAVSKOSLEZSKÉM KRAJI ZA ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Zasedání Zastupitelstva Ústeckého kraje

Pedagogika II Letní semestr Akademický rok 2014/15

Materiál čj. MSMT-51318/ zpracoval odbor vzdělávací soustavy - 20

Čl. 1 Základní vymezení, cíle a podmínky programu

Tabulka č.1: Počet škol podle krajů

Příloha k Zápisu z II. zasedání Řídícího výboru projektu MAP ORP Třebíč

Tematická zpráva. Poskytování školských služeb a vzdělávání v domovech mládeže

Materiál čj. MSMT-47408/2013 zpracoval odbor financování a rozvojových nástrojů - 23

VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V LIBERECKÉM KRAJI ZA ŠKOLNÍ ROK

Strategie vytvoření ucelené soustavy škol pro vzdělávání žáků se SVP v Ústeckém kraji

VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V MORAVSKOSLEZSKÉM KRAJI ZA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Místní akční plán pro SO ORP Holice

KONCEPČNÍ ZÁMĚR REFORMY SYSTÉMU FINANCOVÁNÍ REGIONÁLNÍHO ŠKOLSTVÍ MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY

Strategický plán rozvoje školy. Dlouhodobý záměr ( ) / Školní akční plán (akcentace na 5 let)

Investice do rozvoje vzdělávání. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. Školská legislativa

VII. Srovnání bilance rozpočtu se střednědobým rozpočtovým výhledem

Škola mimo provoz Správní úřad. z toho dívky. Celkem. z toho. postižení žáci 1 ) a b a 10b Celkem 0301

VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI

Koncepce odborného vzdělávání

Běžné třídy Speciální třídy. z toho Celkem. Celkem dívky. z toho. postižení žáci 1 ) a b a 10b Celkem 0301

Rozpočet přímých NIV na rok Porada pracovníků obcí s rozšířenou působností 28. srpna 2014 KÚ Liberec

NÁVRH ROZPOČTU ÚSTECKÉHO KRAJE NA ROK 2011

VYHODNOCENÍ PODROBNÝCH ROZPOČTŮ NEINVESTIČNÍCH VÝDAJŮ STÁTNÍHO

(N Á V R H )

Příjm y v tis. Kč. Schválený rozpočet ,75 Transfery MŠMT na přímé náklady

Hospodaření Ústeckého kraje v roce 2016

Střední škola hotelnictví a služeb a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace, Opava, Tyršova 34,

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013

Směrnice pro výplatu příspěvku na dojíždění

VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V MORAVSKOSLEZSKÉM KRAJI ZA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

Postup na vytvoření soustavy páteřních škol v Ústeckém kraji

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2013/2014

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2013/2014

Mateřská škola Těšetice, okres Znojmo, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK 2005

p. č. Obor státní služby 9_Školství, mládež a tělovýchova

Zásadní připomínky. Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky na období

ze dne č. 3/05

VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V MORAVSKOSLEZSKÉM KRAJI ZA ŠKOLNÍ ROK 2009/2010

VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V MORAVSKOSLEZSKÉM KRAJI ZA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

M 9. VÝKAZ o konzervatoři podle stavu k MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. III. Počet žáků podle ročníků

Prospěchová stipendia ve školním roce 2014/2015 a vývoj počtu žáků v Pardubickém kraji

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.

ZAČÁTEK ŠKOLNÍHO ROKU 2011/12

Běţné třídy Speciální třídy. z toho Celkem. Celkem dívky

Rozpočet přímých NIV na rok Porada pracovníků obcí s rozšířenou působností 28. srpna 2013 KÚ Liberec

Zpracoval odbor školství, mládeže a tělovýchovy KÚ Ústeckého kraje aktualizace 7/2013

Pomůcka k použití systému

VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V OLOMOUCKÉM KRAJI

Běžné výdaje. Saldo (příjmy - výdaje) ~ ! -- --,

Lidské zdroje na trhu práce

Rozvojové programy 2014 Č. j. MSMT 2520/2014

VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V OLOMOUCKÉM KRAJI

Údaje o počtech a platové úrovni zaměstnanců RgŠ územních samosprávných celků za rok 2011

VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V OLOMOUCKÉM KRAJI. školní rok 2017/2018

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Školství MAS Region HANÁ

SMĚRNICE. S M Ě R N I C E Pravidla a podmínky k vyplácení stipendií příspěvek na dojíždění. SOŠT a SOU Louny, PO

KARLOVARSKÝ KRAJ ODBOR ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY KRAJSKÉHO ÚŘADU. Inkluze ve vzdělávání Sociálně znevýhodnění žáci Mgr.

Běžné třídy Speciální třídy. z toho. z toho Celkem. Celkem dívky. z toho žáci se zdrav. postiž. 1 ) a b a 10b Celkem 0301

VÝROČNÍ ZPRÁVA O STAVU A ROZVOJI VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVY V KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI

Transkript:

Školství v Ústeckém kraji Současný stav a vývoj od u 2001 Zpracováno odborem školství, mládeže a tělovýchovy KÚ ÚK Dne 3. 2. 2011 1 1

Žáci v počátečním vzdělávání v Ústeckém kraji Počet ţáků v počátečním vzdělávání Ústeckém kraji Šk. 2002/2003 Šk. 2010/1011 Rozdíl Celkový úbytek v % Ţáci plnící povinnou školní docházku* 96 506,0 67 975,0 28 531,0 29,6 Počet ţáků ve středních školách** 43 478,0 39 456,0 4 022,0 9,3 Celkem 139 984,0 107 431,0 32 553,0 23,3 * žáci základních škol, základních škol speciálních a nižšího stupně víceletých gymnázií škol všech zřizovatelů na území kraje ** žáci středních škol všech zřizovatelů na území kraje Ve školním roce 2014/2015 se bude ve středních školách v Ústeckém kraji vzdělávat celkem jen 29 100 žáků. To je oproti školnímu u 2010/2011 pokles ještě o dalších 26,3%. 2 2

Optimalizace sítě škol a školských zařízení zřizovaných krajem Vývoj a současný stav V průběhu delimitace přešly pod Ústecký kraj školy a školská zařízení z kompetencí ministerstev školství, mládeže a tělovýchovy a zemědělství ve třech etapách v celkovém počtu 189. V dalších letech byly postupně realizovány optimalizační ky, vedoucí k rušení vybraných škol a školských zařízení a jednotlivé projekty sloučení škol. Vývoj počtu škol a školských zařízení zřizovaných krajem 200 180 160 140 120 počet100 80 189 168 165 161 157 156 146 14 1 139 127 60 40 20 0 ROK 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 3 3

Optimalizace sítě škol a školských zařízení zřizovaných krajem Školy a školská zařízení zřizované krajem podle druhů a typů k 1.9. 2001 a k 1. 9. 2010 Škola, školské zařízení 2001 2010 Gymnázia 19 17 Střední školy a Vyšší odborné školy 76 53 Školy pro ţáky se speciálními vzdělávacími potřebami 33 24 Školy v přírodě 9 0 Dětské domovy 16 17 Domy dětí a mládeţe 8 6 Domovy mládeţe 3 0 Základní umělecké školy 8 7 Školní statky 4 2 Pedagogicko-psychologické poradny a Střediska sluţeb školám 12 1 Poradenské centrum sluţeb 1 0 Celkem 189 127 4 4

Návrh strategie pro y 2009-2012 další možné směry vývoje Dětské domovy Kraj nemá v úmyslu soustavu dětských domovů rozšiřovat, upřednostňuje náhradní rodinnou péči. celkové kapacity všech dětských domovů jsou uvedeny do souladu s požadavky legislativy, tj. od 24 do 48 dětí v jedné budově Domy dětí a mládeže (DDM) V součinnosti s místní samosprávou byl v roce 2009 1 DDM převeden na Město Ústí nad Labem a v roce 2010 další 2, v Děčíně a Mostě (k 31.12.2010 bude ukončena činnost krajského zařízení) Základní umělecké školy Všechny základní umělecké školy by mohly přejít pod obce. 1 ZUŠ přešla pod město Dubí Školní statky (2 jako součást školy) od u 2010 již jen 2 statky při škole. Oba statky jsou specializované, jejich vybavení odpovídá současným potřebám a pro výuku maturitních oborů střední školy jsou dostatečné. Cílem strategických opatření je zefektivnění chodu vzdělávací soustavy v kraji za současného zachování celé škály oborů vzdělání. 5 5

Finance Vývoj provozních výdajů na školy a školská zařízení zřizované Ústeckým krajem (v tis. Kč) 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Σ 433 912 426 089 398 577 401 125 410 964 411 072 408 073 396 499 *odpisy movitého majetku +zůstatky investičních fondů **odpisy movitého majetku -40 000* -25 000* 368 043 371 499 Vývoj provozních výdajů na školy a školská zařízení zřizované Ústeckým krajem (v tis. Kč) 440 000 430 000 420 000 tis. Kč 410 000 400 000 390 000 380 000 370 000 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 S1 6 6

Provozní náklady počet žáků Finance Vývoj celkového počtu žáků ve vztahu k vývoji celkovým provozním výdajům v krajských středních a vyšších odborných školách od u 2004 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 provozní náklady na SŠ a VOŠ v tis. Kč 318 159 310 393 292 053 297 161 305 379 306 607 303 253 294 369 počet žáků 43852 43633 43334 42851 42585 41257 39345 38 720 Vývoj provozních nákladů na školy zřizované krajem v tis. Kč v porovnání s vývojem počtu žáků v nich 325 000 45000 320 000 315 000 310 000 305 000 300 000 295 000 290 000 285 000 280 000 275 000 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 44000 43000 42000 41000 40000 39000 38000 37000 36000 provozní náklady v tis. Kč počet ţáků 7 7

Kč počet škol Finance Vývoj provozních nákladů na žáka včetně výhledu do u 2010 ve SŠ a VOŠ zřizovaných Ústeckým krajem a vývoj počtu škol 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 počet žáků 43852 43633 43334 42851 42585 41257 39345 38720 průměrný provozní náklad na žáka 7 255,3 7 113,7 6 739,6 6 934,8 7 171,0 7 431,6 7 707,5 7 602,5 počet škol 91 90 87 82 76 75 74 68 Vývoj počtu SŠ a VOŠ zřizovaných Ústeckým krajem v porovnání s vývojem průměrného provozního nákladu na jednoho žáka 7 800,0 7 600,0 7 400,0 7 200,0 91 90 87 82 76 75 74 68 100 90 80 70 60 7 000,0 50 6 800,0 6 600,0 6 400,0 6 200,0 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 40 30 20 10 0 Průměrný provozní náklad na ţáka Počet škol 8 8

počet škol průměrný počet žáků ve škole Vliv realizace Programu páteřních škol na síť krajských škol 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 počet škol 91 90 87 82 76 75 74 68 průměrná velikost školy 482 485 498 523 560 550 532 569 Postupná realizace programu se odráží mimo jiné na velikosti a naplněnosti, tedy i ekonomické efektivitě škol. Po zahájení dosáhla průměrná velikost školy 560 žáků, tj. nárůst až o 70 žáků. Vliv realizace Programu páteřních škol na průměrnou velikost krajem zřizované školy 100 90 80 70 60 2007 580 560 540 520 50 40 30 20 10 0 500 480 460 440 420 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Počet škol Průměrná velikost školy 9

počet škol průměrný počet žáků ve škole Vliv realizace Programu páteřních škol na síť krajských škol A takto by vypadala situace v případě, že by se počet škol neměnil: počet žáků na školu by klesl o 40 už v době nástupu demografického poklesu 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 počet škol 89 89 86 86 86 86 86 86 86 86 průměrná velikost školy 493 490 504 498 495 480 452 423 392 376 Model vývoje velikosti školy v případě, že by se program Páteřních škol nerealizoval 90 89 88 510 490 470 450 87 430 86 85 84 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 410 390 370 350 počet škol průměrná velikost školy 10 10

průměrné náklady na školu v Kč Vliv realizace Programu páteřních škol na síť krajských škol Porovnání průměrného provozního nákladu na jednu školu v případě, že se Program realizuje a v případě, že by nebyl plněn. Při realizaci programu vychází průměrně na jednu školu o 945 tis. Kč více provozních prostředků, než kdyby se Program nerealizoval. Srovnání průměrného provozního nákladu na školy 4 400 000 4 200 000 4 000 000 Program se realizuje 3 800 000 3 600 000 3 400 000 3 200 000 3 000 000 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Program se nerealizuje Program se realizuje - průměrný provozní náklad na školu Program se nerealizuje - průměrný provozní náklad na školu Při současném počtu škol bude v roce 2010 přebývat v systému 4,5 školy. Kdyby se Program nerealizoval, přebývalo by 6 průměrně velkých škol. 11 11

tis. Kč Finance Vývoj investičních výdajů na školy a školská zařízení zřizované Ústeckým krajem (kapitálové+běžné v tis. Kč) 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Σ 84 065 134 514 302 516 322 576 431 748 249 003 608 852 332 145 Investiční výdaje na školy a školská zařízení zřizované Ústeckým krajem 700 000 600 000 500 000 400 000 300 000 200 000 100 000 0 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 12 12

Děkujeme za pozornost 13 13