Člověk jako životní partner



Podobné dokumenty
ČLOVĚK JAKO ŽIVOTNÍ PARTNER






ZŠ a MŠ Tisá, příspěvková organizace. Anketa pro občany k projektu Kouření společně porazíme

1. Po jak dlouhé době od seznámení, jste s partnerem začali bydlet společně? 2 do 1 roku 2 do 5 let. 2. Z jakého důvodu jste se sestěhovali?

ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH

Než si doma zatopíme. Mgr. Tomáš Kočička

Před akcí proběhla v mateřském centru anketa s tématikou rodiny, jejího fungování či rozpadu rodiny.

TEST: 5 JAZYKŮ LÁSKY

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

DOTAZNÍK ke zjištění schopnosti zvládat samostatné bydlení

WHOQOL 100 česká verze

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

OD ZÁVISLOSTI K SAMOSTATNOSTI

výstupy z dotazníků DFGJK

Komunikace v rodině. Mgr. Markéta Jírová Exnerová. 1

OBSAH PREZENTACE. Představení školy Záměr projektu Projekt Bezpečná škola na I. stupni ZŠ Aktivity na II. stupni ZŠ Proč se do projektu zapojit

Člověk v konfliktních situacích

Přinesete si s sebou něco do CHB Moravice nábytek, zvíře, atd. Máte své osobní věci, které si do bydlení přinesete?

Vývoj od 1 roku do 3 let BATOLE

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Domácnost a formy soužití

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

II/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_237_Techniky_PwP. PowerPointová prezentace. Přesvědčovací techniky reklamy

ČLOVĚK STRUKTURA OSOBNOSTI

CZ.1.07/1.5.00/

Digitální učební materiál

ČLOVĚK A JEHO SEBEVĚDOMÍ

ZVYŠOVÁNÍ PROFESNÍCH KOMPETENCÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ ZLÍNSKÉHO KRAJE Kroměříž 7. května 2009

Sociologický ústav Akademie věd ČR Jilská 1, , Praha 1

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ČLOVĚK A KOMUNIKACE S OKOLÍM

Jak se u něj potíže se zvládáním agresivity projevují jak dlouho, jaké, zda jen ve vztahu aktuálním v partnerských vztazích obecně - či i jinde:

Deset palčivých otázek na Joela JOEL SJÖBERG Bývalý fotbalový výtržník, pankáč, skinhead OLLI... 21


STOP DOMÁCÍMU NÁSILÍ. Domácí násilí je mnohem častějším jevem, než se většina lidí domnívá. I ve Vašem okolí se může vyskytovat oběť domácího násilí.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

Vážená paní, pane, Předem Vám mnohokrát děkujeme za spolupráci. Pracovníci domova důchodců Velká Bíteš

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

tento rodičovský plán by Vám měl pomoci při promýšlení otázek týkajících se péče o Vaše dítě.

Vyučovací předmět:: Etická výchova. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Digitální učební materiál

3. DUBNA 2016 JAK BÝT SPOKOJENÝM RODIČEM WEBINÁŘ LUCIE KÖNIGOVÉ. MARTINA VOKURKOVÁ CHOCOVÁ HOST NA WEBINÁŘI

Mladá generace dotazník 1. V politice se často používají pojmy pravice a levice. Kam byste se sám(a) zařadil(a), kam svými názory patříte? 2.

Vývoj vybraných hodnotových orientací studentů FHS UK mezi roky (pro 6. olomouckou podzimní sociologickou konferenci)

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Další cizí jazyk německý jazyk Ročník: 7.

Cvičení ze společenských věd

HIV pozitivní klient v komunitní léčbě

Gender. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Sbal ji! Šestá a sedmá kapitola (201010R)

Den finanční gramotnosti. Výzkum muži, ženy a finance

Sociologická sonda o.s. ROSA v rámci projektu Prevence kriminality Magistrátu hl.m. Prahy : To si dovolit nesmíš!

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KONVERZACE - ANGLICKÝ JAZYK

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Německý jazyk

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

Prosociální výchova. je mezinárodní projekt zaměřený na rozvoj prosociálního chování dětí a mládeže.


Formy soužití Registrované partnerství


CZ.1.07/1.5.00/

KARTY (ŽaP dráhy) KARTA 3 strana 1

Partnerské vztahy pod lupou

Specifika psychoterapeutické podpory osob se zdravot. postižením a osob pečujících. Kateřina Ožanová Pracujeme společně 2015

ZVYŠOVÁNÍ PROFESNÍCH KOMPETENCÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ ZLÍNSKÉHO KRAJE

Člověk a jeho vyvážený život s uměním feng-šuej

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Lidé ve studentské organizaci - Česká asociace studentů psychologie (ČASP)

Německý jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie. Kompetence k učení

KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro rodiče

DOTAZNÍK K POSKYTNUTÍ SOCIÁLNÍ SLUŽBY PODPORA SAMOSTATNÉHO BYDLENÍ

Kvalita školního života interpretace dat

Charakteristika předmětu

Kraje pro bezpečný internet

Shrnutí hlavních výstupů z měření finanční gramotnosti obyvatel ČR

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

ANGLICKÁ KONVERZACE. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Materiály pro ročník učebních oborů Občanská nauka, Ekonomie Metodický list. Identifikační údaje školy

RODINA A STATISTIKA. Iva Kohoutová, Ondřej Nývlt. Tisková konference, , ČSÚ Praha

VÝCHOVA K BEZPEČÍ V UČITELSKÉ PRAXI

Ročník: 1. Zpracováno dne:

Anketa pro rodiče. rozhodně ano. nedovedu posoudit o pokrocích a úspěších Vašeho dítěte o případných obtížích Vašeho dítěte

KIDSCREEN-52. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro rodiče

Seznam příloh. Příloha 1: Dotazník pro učitele. Příloha 2: Dotazník pro žáky

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA

OBSAH. Jak přežít v práci. iii 1. STRACH NA PRACOVIŠTI 1 2. CÍLE KYSLÍK ŽIVOTA 15

Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list

Škola: CEKPV Datum:

Název materiálu: Konflikt a jeho zvládání Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Platné znění příslušné části zákona o registrovaném partnerství s vyznačením navrhovaných změn HLAVA III NEEXISTENCE A NEPLATNOST PARTNERSTVÍ

Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Transkript:

VY_32_INOVACE_PSY_20 Člověk jako životní partner Pracovní list Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: duben 2013 Ročník: třetí SŠ Tematická oblast: Psychologie člověka Předmět: Psychologie Výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce: Opakování látky z prezentace Člověk jako životní partner formou praktických úkolů.

1/ a/napište alespoň 4 věci, které ženy očekávají a potřebují ve vztahu od mužů b/ Napište alespoň 4 věci, které muži očekávají a potřebují ve vztahu od žen 2/ Vytvořte malý seznam toho, na čem by dva lidé v den své svatby měli být pevně dohodnuti. 3/ Napište, jak byste řešili následující partnerské situace: 1. Oblíbeným koníčkem muže je horolezectví. Jeho partnerka má strach z výšek a nemá tento druh sportu ráda. 2. Partner/ partnerka Vás neustále kritizuje či Vám něco vyčítá. 3. Partner/ partnerka žárlí na Vaše kamarády. 4. Partner/ partnerka Vás srovnává s minulým partnerem/partnerkou. 5. Partner/partnerka po Vás vyžaduje pravidelné a časté sexuální soužití, ale Vy se na to necítíte. 4/ Napište alespoň 4 rady, jak se vyrovnat s rozchodem.

KLÍČ SPRÁVNÉ ODPOVĚDI 1/ a/napište alespoň 4 věci, které ženy očekávají a potřebují ve vztahu od mužů např. opora, bezpečí, spolehlivost, galantnost, zodpovědnost, finanční zabezpečení rodiny, smysl pro humor atd b/ Napište alespoň 4 věci, které muži očekávají a potřebují ve vztahu od žen např. obdiv a uznání muže, ženskost, dobrá hospodyně a matka dětí, sexuální život, tolerance k zájmům mimo rodinu 2/ Vytvořte malý seznam toho, na čem by dva lidé v den své svatby měli být pevně dohodnuti. Kde a jak budou bydlet Kolik budou mít dětí a kdy Kdo bude dělat hlavní pracovní kariéru Jak bude vypadat jejich domácnost a její provoz Jak budou nakládat se svým volným časem a společnými financemi 3/ Napište, jak byste řešili následující partnerské situace: Odpovědi mohou být velmi individuální a lišit se zde jsou uvedeny pouze příklady vhodného chování doporučeného odborníky na problematiku partnerského soužití. 1. Oblíbeným koníčkem muže je horolezectví. Jeho partnerka má strach z výšek a nemá tento druh sportu ráda. Nebránit protějšku, aby ve zdravé míře dělat zálibu, která ho baví. Podělit se pak s druhým o své zážitky, nevyčítat to, sobecky nezabraňovat v něčem, co má druhý rád jen kvůli tomu, že my to rádi nemáme. 2. Partner/ partnerka Vás neustále kritizuje či Vám něco vyčítá. Rozumně si o tom, co druhému vadí, promluvit. Opakuje-li se kritika a výčitky možný důvod k rozchodu. 3. Partner/ partnerka žárlí na Vaše kamarády. Rozumně si o tom, co druhému vadí, promluvit. Seznámit partnera/-ku s kamarády a předejít tak zbytečným pochybnostem. Na druhou stranu by měl mít každý z partnerů nějaké své vlastní kamarády. Nemusí mít nutně všechny společné. Opakuje-li se žárlivost možný důvod k rozchodu. 4. Partner/ partnerka Vás srovnává s minulým partnerem/partnerkou. Rozumně si o tom, co druhému vadí, promluvit. Opakuje-li se srovnávání možný důvod k rozchodu. 5. Partner/partnerka po Vás vyžaduje pravidelné a časté sexuální soužití, ale Vy se na to necítíte. Rozumně si o tom, co druhému vadí, promluvit. V sexuálním soužití by se měl přizpůsobit ten s vyšší frekvencí tomu s nižší. Sexuální život by neměla být povinnost, ale mělo bý to být příjemné zpestření/zábava partnerského soužití.

4/ Napište alespoň 4 rady, jak se vyrovnat s rozchodem. např. sportovat setkávat se s přáteli dělat koníčky, které nás baví dát si nějaké cíle, cestovat, poznávat nové lidi Použité zdroje: Pokud není uvedeno jinak, jedná se o autorskou práci.