Projekt Didaktika pro kyberprostor (DIKYPR) reg. č. CZ.1.07/1.3.00/51.0027



Podobné dokumenty
Projekt Didaktika pro kyberprostor (DIKYPR) reg. č. CZ.1.07/1.3.00/

Projekt Didaktika pro kyberprostor (DIKYPR) reg. č. CZ.1.07/1.3.00/

KANTOR IDEÁL Vzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky. registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.

ICT NÁS BAVÍ. Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/

RESTART nový začátek pro pedagogy 39 škol

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PROJEKTU

VÝZVA OP VK 51 Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků škol a školských zařízení pro využívání ICT ve výuce

AV MEDIA, a.s. Moderní technologie ve výuce přináší užitek a radost_zajištění školení. Specifikace jednotlivých školení

Konference k problematice vzdělávání projektových manažerů, České Budějovice 13. dubna 2012

PROJEKT UČITELÉ ONLINE

Zákla l dní í škola l,, M ati t c i e škols l ké 3, České B udě d jo j vic i e

SMARTER Training & Consulting, s.r.o. Pracujeme s novými technologiemi_dodávka ICT. Specifikace jednotlivých školení

EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM OPVK

Co sebou na první schůzku A1/A3

Od strategie rozvoje školy k plánování ICT služeb ve škole

KANTOR IDEÁL Vzdělávání a podpora pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ při integraci ICT do výuky. registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.

Oblast intervence Digitální kompetence (P-KAP)

Metodik a koordinátor ICT

název operačního programu: OP VK číslo prioritní osy: 7.1 název prioritní osy:

PREZENTACE VÝSLEDKŮ PROJEKTU

Zadávací dokumentace

Vstupní a výstupní hodnocení v rámci projektu EU peníze středním školám

Hodnocení DUMů z hlediska použitelnosti, metod a forem zkušenosti, nápady, šablony 24. dubna 2013, MŠMT

VÝSTUPY Z DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ POTŘEB MATEŘSKÝCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL MAP vzdělávání Tišnovsko

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková

Úvod do strategie řízení. Radek Maca 1

Strategické řízení a plánování ve školách a v územích (představení projektu)

ICT plán. Škola: gyricany - Hodnocení: Vstupní hodnocení. Indikátor Aktuální stav k Plánovaný stav k řízení a plánování

EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM -

ICT plán školy. Základní škola profesora Zdeňka Matějčka v Mostě ICT koordinátor: Mgr. Anita Pohlová

ROZPOČET PROJEKTU. Název projektu: Rozvoj kreativity ve výuce přírodovědných předmětů. Registrační číslo projektu: CZ /0.0/0.

STRATEGIE ROZVOJE SLUŽEB ICT VE ŠKOLE

WiFi síť nejen pro multimediální výuku

A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I Seminář pro partnery projektu Učíme se ze života pro život

ale taky protivný nepřítel

Prezentace individuálního projektu národního

Vzdělávání dotykem CZ.1.07/1.3.00/

Strategie digitálního vzdělávání 2020 Petr Bannert ředitel odboru vzdělávání

Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti A. PROJEKT A JEHO KLÍČOVÉ AKTIVITY

Metodický výklad výzvy

Projektová fiše pro velké projekty realizovatelné v rámci programové období EU

1. webinář pro ICT metodiky:

Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů (SYPO)

M u l t i m é d i a v e š k o l e

M01 - Souhrnný list projektu

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Nové projektové období

BLENDED LEARNING. (v souladu s výzvou 57) NET University s.r.o.

Vývoj SIPVZ. Stručný popis realizace z věcného pohledu

Obecná priorita A15: Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků

Setkání ředitelů a metodiků škol zapojených v projektu KIPR dne

EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM OPVK

Centrum primární prevence, o.s. Prev-Centrum

Směrnice č. 1/2009. Směrnice č. 1/2009. Vnitřní postupy řízení projektu Partnerství škol pro vzdělanost pedagogů Moravskoslezského kraje

reg. č. CZ.1.07/1.3.05/ Blanka Kozáková a Jiří Sumbal Krajské zařízení pro DVPP a informační centrum, Nový Jičín, p. o.

Mentoring. Individuální podpora pro pedagogy. Informace ke klíčové aktivitě KA3

ICT plán leden 2014 prosinec 2015

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA KARLOVY VARY, ŠMERALOVA 336/15 příspěvková organizace. Zadávací dokumentace k zakázce malého rozsahu

Závěrečná zpráva. Vzdělávání v egon centru ORP Tišnov. Rozhodnutí o poskytnutí dotace r.č. CZ.1.04/4.1.00/ ze dne

Projekt METODIK ÚVODNÍ DOTAZNÍK PRO UČITELE I.

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: Kč

Č.j.: / VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy

SYSTEMATICKÁ PODPORA. Pavel K r p á l e k

ZELENÝ MOST MEZI ŠKOLOU A PRAXÍ ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY PRO TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ

Evaluace Krajského akčního plánu

Podpora profesního rozvoje pedagogů a spolupráce škol se zaměstnavateli

Výměna zkušeností s realizací projektů OP VK. Praha, 17.září MŠMT, Křižíkova 34/148, Praha 8 - Karlín.

Závěrečná konference projektu Inovace technických oborů

M E T O D I C K Ý P O S T U P. k vyplnění měsíčního pracovního výkazu

Sdílení výukových materiálů. Inovativní podpora výuky a provozu. Ochrana dat. Moderní interaktivní výuka. Příprava vyučujících

Kompetence řídících pracovníků k zajištění rozvoje ICT ve škole či školském zařízení Osobní kompetenční portfolio

STRUČNÝ POPIS E LEARNINGOVÝCH KURZŮ

Představení specifik ostatních šablon pro střední školy

Dotazník obsahuje celkem čtyři otázky, z toho tři uzavřené a jednu otevřenou. spíše nespokojen/a

PLÁN ICT 2015/2016. Základní škola Polná, okres Jihlava. Mgr. Daniel Kratochvíl koordinátor ICT

Projekt Badatelé.cz. Podpora badatelských aktivit žáků základních škol v ČR CZ.1.07/1.1.00/ Sdružení TEREZA

Komunikační strategie v oblasti kombinovaného studia Fakulty ekonomicko-správní Univerzity Pardubice (FES UPa)

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Letní škola pro pedagogické koordinátory projektu Učíme se ze života pro život

Klíčové téma: Rozvoj výuky cizích jazyků

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KARLA KLOSTERMANNA ŽELEZNÁ RUDA, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE ICT PLÁN ŠKOLY

Zápis č. z jednání odborného a administrativního týmu k projektu Implementace mechatroniky do výuky technických oborů na SŠT Žďár nad Sázavou

Anotace IPn. Individuální projekt národní

Evaluace KAP

ICT plán školy 2013/2014

Podklady pro ICT plán

ICT plán školy

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Základní škola a Mateřská škola Verneřice, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola 2011 Název operačního programu:

Upraveno žadatelem. počet jednotek. jednotková sazba. os. * měs.(hod.) os. * měs.(hod.) osobní náklady lektorů*měsíc výuky

ZŠ Ostrava, Gen. Píky 13A, příspěvková organizace. ICT plán školy. pro období školního roku 2018/2019 a 2019/2020

Seminář pro metodiky. Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I - Učíme se ze života pro život. Mgr. Nováková Jarmila Bc.

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

Smlouva o partnerství s finančním příspěvkem uzavřená podle 1746 odst. 2 zákona č. 89/2012 Sb., občanský zákoník

Závěrečná hodnotící zpráva

Strategické řízení a plánování ve školách a v územích Strategický plán školy a jeho význam

Podklady pro ICT plán

Transkript:

Projekt Didaktika pro kyberprostor (DIKYPR) reg. č. CZ.1.07/1.3.00/51.0027 Shrnutí průběhu projektu z pohledu příjemce Ing. Ivan Stuchlík Manažer projektu Humpolec, 16.6.2015

1. Novinky ve společnosti itelligence 2. Lidé v itelligence 3. Základní data projektu DIKYPR 4. Průběh projektu v roce 2014 a 2015 5. Klíčové aktivity projektu 6. Metodické materiály 7. Další podpůrné aktivity 8. Co nám ještě zbývá udělat? 9. Diskuse dotazy a odpovědi

Novinky ve společnosti itelligence 1.6.2015 společnost itelligence, a.s. zakoupila 100% podíl společnosti Pontech s.r.o. Pontech s.r.o. je respektovaná společnost zabývající se systémovou integrací a komplexní realizací projektů v oblasti ICT. Aktuálně zaměstnává cca. 60 zaměstnanců, obrat v roce 2014 cca. 160 mil. Kč Společnost itelligence, a.s. se tak stává největším poskytovatelem konzultačních služeb v oblasti systému SAP v České republice a zároveň dochází k rozšíření portfolia služeb o řešení, která jsou postavena na stabilních, ověřených a škálovatelných technologiích renomovaných společností (SAP, Esri, Genetec, Axis, SGI, Schneider Electric, EMC, ADOBE, Oracle, IBM, HP a dalších). itelligence Group: aktuálně více než 4.300 zaměstnanců (v roce 2014 to bylo 3.000) ve 23 zemích po celém světě, obrat v roce 2014 byl 556,8 mil. EUR (v roce 2013 to bylo 457.1 mil. EUR)

Lidé v itelligence Ivan Stuchlík manažer projektu Dagmar Koukolová finanční manažerka Josef Kotrba manažer HD podpory Pavlína Práchenská technik HD Petr Janda manažer aktivity A procesy Tereza Jezdinská manažerka aktivity B vzdělávání Dušan Pavlík manažer aktivity C kvalita a evaluace

Základní data projektu DIKYPR Identifikace projektu: Vyhlašovatel: MŠMT Žadatel: itelligence, a.s. Název projektu: Didaktika pro kyberprostor Registrační číslo: CZ.1.07/1.3.00/51.0027 Číslo výzvy: 51 Číslo a název oblasti podpory: Oblast podpory 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení Účastníci: Příjemce (itelligence, a.s.) manažer projektu, finanční manažer, manažer HD podpory, manažeři aktivit, lektoři, metodici, metodici garanti, mentoři (DPČ) 50 partnerů s finančním příspěvkem (škol) ředitelé (statutární zástupci) školní koordinátoři (DPČ) ICT metodici (jen v některých školách), školení/mentorovaní pedagogové

11.8.2014 Schválení žádosti o finanční podporu z OP-VK Průběh projektu v roce 2014 Příprava partnerských smluv a souhlasů zřizovatelů, zřizování projektových bankovních účtů 15.9.2014 Doložení požadovaných dokladů na MŠMT Příprava úvodních aktivit projektu, uzavírání DPČ pro školní koordinátory Úvodní semináře pro ředitele škol a ICT metodiky 8.10.2014 1.11.2014 1.12.2014 31.12.2014 Vydání a akceptace Rozhodnutí o poskytnutí dotace Koučink a mentoring pedagogických pracovníků ve školách Veřejné zakázky na dodávky dotykových zařízení Dodávky dotykových zařízení

Koučink a mentoring pedagogických pracovníků ve školách Průběh projektu v roce 2015 Dodávky dotykových zařízení Nákupy dodatečného SW pro tablety 6. a 9.1. 13. a 17.3. Nákupy příslušenství pro tablety Audit projektu Porada lektorů pro kursy B1 Co máme a B2 Co chceme Porada lektorů pro oborové didaktiky B3 16.6. Závěrečná evaluace projektu Školení kursů B1 Co máme Školení kursů B2 Co chceme Závěrečná partnerská konference Školení oborových didaktik B3 16.-17.1. 20.-21.2. 24.-25.4. 29.-30.5. 1. dílny pro ICT metodiky 2. dílny pro ICT metodiky 3. dílny pro ICT metodiky 4. dílny pro ICT metodiky Dodávky Wi-Fi Provoz výukového SW v cloudovém prostředí 1.2. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.

Klíčové aktivity projektu Školení ředitelů škol (A1) úvodní semináře Mentoring a podpora pro 2 pracovníky školy (A2) Školení a dílny pro ICT metodiky (A3 celkem 4 dvoudenní dílny) Školení pedagogů Co máme (B1 1 kurs v rozsahu 5 hodin) Kam chceme (B2 1 kurs v rozsahu 5 hodin) Oborové didaktiky (B3 3 kursy v rozsahu 3x 5 hodin) On-line podpora školených pedagogů webináře celkem 17 hodinových webinářů (1x itřída, 4x 4 oborové didaktiky), záznamy jsou k dispozici na webu http://dikypr.itelligence.cz/ video tutoriály celkem 40 metodických videonávodů pro ČJ, AJ, M a ČajS/ČaP/SVZ, rozsah do 15 minut, jsou k dispozici na webu http://dikypr.itelligence.cz/ Dodávka didaktických materiálů pro ředitele škol, ICT metodiky a učitele

Metodické materiály Dotyková zařízení ve škole - Uživatelská příručka pro ředitele Profil Školy21 jako pomůcka pro ředitele Cloud jako nástroj pro řízení a vedení lidí Internet a zákony (například autorský zákon) Výběrová řízení s ICT Školní síť umí dotyková zařízení - Uživatelská příručka pro ICT metodiky Infrastruktura školy a dotyková zařízení Integrace cloudu do školního prostředí Internet a zákony (například řády odborných učeben) Profil Školy21 jako pomůcka pro ICT metodika ICT metodik radí a pomáhá Uživatelská příručka pro ICT metodiky, sada čtyř tištěných výukových materiálů : Mobilní a dotykové zařízení jako didatická pomůcka Cloud jako podpora pro řízení a vedení žáků Dotyková zařízení a cloud ve výuce (oborově zaměřené rady pro ICT metodiky) Vzdělávací prostředí itřída

Metodické materiály Co už máme Uživatelská příručka pro učitele Moderní trendy - na co se soustředit Internet a zákony Interaktivní tabule spolupracuje s dotykovým zařízením Kam chceme Uživatelská příručka pro učitele Základní ovládání dotykových zařízení Vstupujeme do cloudu Seznamujeme se s online vzdělávacím prostředím Mobilita a cloud ve výuce Uživatelská příručka pro učitele Jak využít vlastnosti mobilních zařízení ve výuce Cloud jako podpora pro řízení a vedení žáků Vzdělávací aktivity v Oborové uživatelské příručky pro učitele. Pro každou ze čtyř oborových didaktik vznikne tištěný výukový materiál, který pomůže učitelům vytvářet vlastní vzdělávací aktivity s využitím cloudu a mobilních zařízení.

Další podpůrné aktivity Práce školního koordinátora na začátku projektu změna z HPP na DPČ Nákup dotykových zařízení, příslušenství a dodatečného SW změkčení původní technické specifikace tabletů zrušení prvních VŘ přímé nákupy dodatečného SW (až na výjimky) přímé nákupy příslušenství Dodávka Wi-Fi infrastruktury (u některých škol) v této chvíli zápůjčky na konci projektu darovací smlouvy Dodávka výukového software provoz cloudového prostředí zajištěn i po skončení projektu (7/2015) standardně na projektové doméně DIKYPR zdarma přechod na vlastní školní doménu, ale prosíme o rychlé rozhodnutí a zasílání požadavků

Co nám ještě zbývá udělat? Dokončení nákupů dodatečného SW příslušenství pro tablety Dokončení školení pedagogů výstupy přípravy na vzdělávací aktivity certifikáty ze školení Rozeslání vytištěných metodických materiálů Převedení Wi-Fi infrastruktury do majetku školy darovací smlouvy Evaluace projektu evaluační dotazníky sumární hodnocení vedení školy Audit projektu součinnost s příjemcem a auditorskou firmou Závěrečné vyúčtování

Diskuse dotazy a odpovědi

Děkujeme za pozornost!