Vývoj SIPVZ. Stručný popis realizace z věcného pohledu

Transkript

1 Vývoj SIPVZ Stručný popis realizace z věcného pohledu Radek Maca 1

2 Přehled usnesení vlád týkajících se SIPVZ Radek Maca 2

3 Cíle SIPVZ (vyplývají z usnesení vlád) Plán 1. etapy (UV 244/2001) Vytvořit podmínky umožňující účelné a efektivní zavedení ICT do výuky Vybavit 70% škol multimediální učebnou, zbytek alespoň několika počítači vše připojeno k internetu Dosáhnout u alespoň 75 % učitelů základní ICT kompetence, u 25 % pak pokročilé ICT kompetence Zapojení škol do celoživotního vzdělávání Plán 2. etapy (UV 904/2001, 992/2003) Vytvořit podmínky zvyšování informační gramotnosti občanů Vytvořit podmínky zvyšování informační gramotnosti pracovníků veřejné a státní správy a knihovnictví. Zvýšit dostupnost ICT pro veřejnost Koordinace aktivit jednotlivých resortů Radek Maca 3

4 Školní rok 2001/2002 SW balíček + = tvrdý centralimus + nešťastné rozdělení škol na červené a zelené Radek Maca 4

5 Školní rok 2002/ změny v SIPVZ (po nástupu P. Buzkové) 26 % využívání počítačů pro výuku celkem (ČŠI 2002) 63 % spokojenost s použitím pro výuku (AutoCont On-line 2003) Radek Maca 5

6 Hlavní integrační procesy v SIPVZ: Projekt PI. Projekt PII. Projekt PIII. Projekt PIV. VÝUKOVÉ OBJEKTY na ICT pro žáky, pedag. pracovníky, občanskou veřejnost, (podnikatelskou veřejnost) VZDĚLÁVACÍ PROCESY s ICT ve školách, knihovnách, na veřejně přístupných místech, SYSTÉMOVÁ INTEGRACE se vzdělávacími projekty EU e-learning, teaching Radek Maca 6

7 Co přináší školský zákon? přechod od osnov k rámcovým vzdělávacím plánům (RVP) neboli od předem stanovených a akreditovaných znalostí k cílovým kompetencím nutnost zpracovat školní vzdělávací program neboli popis aktuálního stavu a procesu vzdělávání v té které škole směrem k naplnění RVP přechod od instruktivní ke konstruktivní výuce neboli od pasivně předávaných informací učitelem k jejich aktivnímu vyhledávání, zpracování a autoevaluaci žákem za pomoci učitele součástí ŠVP je ICT plán školy Radek Maca 7

8 Nový Evaluační web SIPVZ (k ) Kriteria pro filtraci výukových objektů Evaluace výukových objektů Popis výukových objektů Rozšířené vyhledávání Statistiky k Statistiky k Radek Maca 8

9 Jak najít výukové objekty -> rozšířené vyhledávání hledaný pojem hledání v knižním fondu prostřednictvím JIB upřesnění typu objektu Upřesnění témat pro hledání výukových objektů Radek Maca 9

10 Realizace SIPVZ: Programy Projekt Proces PI. PII. PIII. programy ISPROFIN Nadstandard ICT služeb cca 10 % Standard ICT služeb cca 90 % projekt DÍLČÍ NORMATIV DLE PROGRAMŮ DNES proces KUMULOVANÁ DOTACE dle - UV č. 402/2004, č. 792/2004 dle - zákona 561/2004, vyhlášky 317/2005 Radek Maca 10

11 Pravidla financování informačních a komunikačních služeb v roce 2006 Standard ICT služeb (č.j /2005) MŠMT dotace na standard ICT služeb (č.j /2005) cca 100 (600) Kč/žáka zřizovatel, com spoluúčast max. 30 % (jen na infrastrukturu) granty na nadstandard (č.j /2005) ŠKOLA2 ŠKOLA3 ŠKOLA4 ŠKOLA1 školení ICT plán + žádost do data přes is.e-gram.cz infrastruktura projekt do spoluúčast min 30 % na nadstandard Radek Maca 11 EU

12 Pravidla financování informačních a komunikačních služeb od r Standard služeb ICT nabídne dotace na standard ICT služeb cca 450 (700?) Kč/žáka MŠMT zřizovatel, com spoluúčast cca 50 % Všechny žádosti přes is.e-gram.cz vyhlásí granty na nadstandard ŠKOLA2 ŠKOLA3 ŠKOLA4 ŠKOLA1 školení ICT plán + žádost do projekt do spoluúčast min 30 % na nadstandard Radek Maca 12 data infrastruktura EU

13 Sběr dat UIV infrastruktura (ke ) Celkem PC ve školách: ks, z toho mladších 5 let z toho pro výuku: ks, z toho mladších 5 let / pro ped. prac.: ks, z toho mladších 5 let / pro jiné účely: ks, z toho mladších 5 let / Konektivita V roce 2004: ks, tj. 79 % všech počítačů V roce 2005: ks, tj. 83 % všech počítačů Prezentační technika 2004: dataprojektorů, sw řešení, 350aktivních tabulí V roce 2002 bylo v rámci projektu INDOŠ navezeno do škol cca ks PC na 2640 škol vč. konektivity a dalších služeb správy. 2005: dataprojektorů, sw řešení, 870 aktivních tabulí Radek Maca 13

14 Sběr dat - realizace projektů (ke ) Celkem 2003: Celkem 2004: Celkem 2005: 490 pilotních projektů -> podpořeno 318 projektů za 38 mil. Kč 578 projektů -> podpořeno 339 projektů za 40,1 mil. Kč projektů -> podpořeno 507 projektů za 87 mil. Kč Radek Maca 14

15 Sběr dat UIV ICT vzdělávání (ke ) Rok/Školení Z P0 PV Celkem školení Celkem Cílový indikátor stanovený vládou * Splněno v závěru roku % 253 % 112 % 139 % Radek Maca 15

16 2. Školní rok 2005/2006 školení Integrace ICT do výuky běžných oborových témat Podpůrné moduly pro všechny obory = průřezová počítačová témata Radek Maca 16

17 Co se děje v reálném životě? nacházení informací ve smysluplných souvislostech v kontextu řešené situace za rozumnou cenu v dohledné době roste cena uspořádaných informací představujících využitelnou znalost roste objem a dostupnost informací Radek Maca 17

18 Formy vzdělávání s využitím ICT předškolní vzdělávání základní vzdělávání vyučování (teaching) 1. Kdy? střední vzdělávání vyšší odborné vzdělávání vysokoškolské vzdělávání celoživotní vzdělávání úloha VŠ učení se (learning) 2. Jak moc? 3. Co? 4. Kdo? Radek Maca 18

19 Praktická podpora RVP ve školách pomocí ICT Jazyky Přír. vědy Společ. Ekn atd. Na školách je přes PC, 83 % z nich v internetu, projektorů, int. tabulí,... Radek Maca 19

20 Role členů pracovních týmů v každé vzdělávací oblasti Odborný vedoucí je členem odborného pracovního týmu KC, koordinuje činnosti týmu, jedná s MŠMT a jinými institucemi Garant školení garantuje koordinaci školení jednotlivých oborů, koordinuje VSS, lektory prostřednictvím garantů oborových školení, na základě zpětné vazby koordinuje aktualizaci studijních materiálů Metodik koordinuje vyhledávání a tvorbu výukových a metodických materiálů, koordinuje pomoc autorům s registrací na evaweb, koordinuje recenzenty, přispívá k vývoji kriterií evaluace, Projektový manager koordinuje zaměření projektů koordinuje pomoc informačních center s realizacemi projektů Redaktor předává informace o ICT ve své vzdělávací oblasti prostřednictvím e-gramu Radek Maca 20

21 Výhledově aneb co by mělo přežít rok 2006 Vzdělávání (VSS) SIPVZ, DVPP, jiné (krajské, interní ve škole) Projekty (aktivní školy) krajské národní nadnárodní Nabídka výsledků (content) jaká je nabídka (metadata) hodnocení nabídky (evaluace) dostupnost dat (úložiště dat) Předávání zkušeností a) konference a semináře místní (IC) krajské (projekty) národní dle druhů škol dle témat směs b) elektronicky - služby internetu Radek Maca 21

22 Jak dále v roce 2007 Radek Maca 22

23 náš cíl: distribuované řešení soutěže přírodní vědy seznamy škol zákony DVPP konference Český jazyk projekty RVP vzdělávací e-náměstí s nabídkami informací, možností komunikace a celoživotního vzdělávání Řed PRO vzdělávání Vých Ped informace Rod O vzdělávání Žák Občan 23 Radek Maca w w w. e - g r 23 a m. c z

24 Další informace internet: e-pošta: (telefon: ) Radek Maca 24