Knižní publikace. (1) ROJÁK, A MIKLOŠÍKOVÁ, M. SEKERA, O. Výukový program, ESF OP RLZ, č. projektu: CZ.04.1.03/3.2.15.1./0006, Ostrava : VŠB- u TU Ostrava, 2006.191! s. ISBN 80-248-1112-X. (2) MIKLOŠÍKOVÁ, M. u. Ostrava : VŠB-TU Ostrava, 2009. 183 s. ISBN 978-80-248-1952-5. (3) MIKLOŠÍKOVÁ, M. y. Studijní opory ke kurzu Inženýrská pedagogika II. Ostrava : VŠB-TUO, 2010. 163 s. ISBN 978-80-248-2237-2. (4) HATÁR, C. FENYVESIOVÁ, L. MIKLOŠÍKOVÁ, M. Ostrava : VŠB-TU Ostrava, 2010. 253 s. ISBN 978-80-248-2327-0. (5) KOPEČNÝ, J. MIKLOŠÍKOVÁ, M. ROJÁK, A. #$ uz $ u. Reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.05/02.0025, Modul 1, Regionální centrum celoživotního vzdělávání, Vysoká škola báňská-technická univerzita Ostrava. u ' u & Vědecké ) * u & y #u ( ( a odborné práce v domácích odborných časopisech a sbornících (1) ROJÁK, A. MIKLOŠÍKOVÁ, M. Pedagogické vzdělávání na vysokých školách technických podle evropských standardů. In 21. výroční světový kongres: ) * u & y #u ( Plzeň, 2 002. V tisku (2) MIKLOŠÍKOVÁ, M. ROJÁK, A. Využití FrontPage pro tvorbu výukových programů. In Ostrava: Ostravská univerzita, 2 002. s. 281 285. ISBN 80-7042-828-7. - z uy (3) MIKLOŠÍKOVÁ, M. - ROJÁK, A. Využití FrontPage pro tvorbu výukových programů. In Ostrava: Ostravská univerzita, CD ROM, 2 002. s. 282 286. ISBN 80-7042-808-2. (4) - z uy y ( ROJÁK, A. MIKLOŠÍKOVÁ, y M. Studium učitelství odborných ( předmětů na VŠB TUO. In +,, Ostrava: Infocentrum VŠB-TUO, 2 002. s. 21. ISSN 1213-8916. (5) ROJÁK, A. MIKLOŠÍKOVÁ, M. Jsme kreativní učitelé? In Sborník mezinárodní - z uy vědecké konference (odatky). Olomouc: PdF UP, 2002. s. 35-38 ISBN 80-7198-531-7. (6) MIKLOŠÍKOVÁ, M. ROJÁK, A. K problematice pedagogických kompetencí. In Sborník z mezinárodní vědecké konference (dodatky). Olomouc: PdF UP, 2002. s. 28-30 ISBN 80-7198-531-7. (50 %) (7) y (Olomouc: MIKLOŠÍKOVÁ, M. Modernizace výuky a psychika člověka. In PdF UP, 2002. s. 372-374. ISBN 80-7198-531-7. (8) MIKLOŠÍKOVÁ, M. - ROJÁK, A.. z u yu, Ostrava: VŠB-TU, 2002. rukopis

)( z (9) MIKLOŠÍKOVÁ, u z u. M. ROJÁK, A. Kreativita v učitelském povolání. In Vyškov: VVŠPV, CD-ROM, 2003. 8 s. ISBN 80-7231-105-0. (10) MIKLOŠÍKOVÁ,! yu z M. Determinace pedagogické u y ( kreativity. In.).-+&&#*. Praha : Votobia, 2003. s. 685-688. ISBN 80-7220-150-6. (11) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Pedagogická tvořivost a optimální využívání některých výukových prostředků studenty oboru Učitelství odborných předmětů. In (Olomouc : Votobia, 2007. s. 760 763. ISBN 80-7220-296-0. (12) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Výchova, etika a hodnotící procesy ve škole. In y z && u u u u ( + u Brno : FEKT VUT, 2007. (13) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Pedagogické kompetence, standardy a Učitelství odborných u. předmětů. In u ( Praha : NUOV, 2007. s. 45 51. (14) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Další vzdělávání učitelů odborných předmětů. In z y Praha : NUOV, 2009. s. 14-17. ISBN 978-80-87063-22-4. (15) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Pedagogické kompetence učitelů odborných předmětů v kontextu celoživotního vzdělávání. In u! Srní 2009 (V tisku) (16) MIKLOŠÍKOVÁ, M. ROJÁK, y. A. Sebereflexe učitele technických předmětů. In Ústí nad Labem : UJEP, 2009. S. 45-46. ISBN u 978-80-7414-126-3.! (17)MIKLOŠÍKOVÁ, M. Inovace profesních kompetencí vysokoškolských učitelů v rámci kurzu Inženýrská pedagogika. Ostrava : VŠB-TU Ostrava, 2010. s. 117-141. ISBN 978-80-248-2327-0. (18) ROJÁK, A. MIKLOŠÍKOVÁ, M. Pedagogické kompetence učitelů odborných předmětů. Ostrava : VŠB-TU Ostrava, 2010. s. 175-199. ISBN 978-80-248-2327-0. Vědecké a odborné práce v zahraničních odborných časopisech a sbornících uy z u ( (1) MIKLOŠÍKOVÁ, M. ZEMANOVÁ, D. Některé vlivy informačních technologií na psychiku člověka. In & z ' z (Vel ká Lomnica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2001. s. 218-222. ISBN 80-8055- 559-1. (2) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Modernizacja edukacji dla społeczeňstva informacyjnego. In Szczecin: Uniwersytet Szczeciński, Polsko, 2002. s. 342-345. ISBN 83-916506-3-4. (3) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Komunikační dovednosti jako součást technického vzdělávání. In (.).-+&&#*. Nitra : PF UKF, 2002. S. 502-504. ISBN 80-8050-659-0.

z $ y z z (4) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Komunikační kompetence pedagoga při výuce In&. z technických předmětů. In & z ' z. Vel ká Lomnica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2002. s. 123-127. ISBN 80-8055-734-9. (5) MIKLOŠÍKOVÁ, M. The Creativity in yy. the Educational Process. Szczecin: Uniwersytet Szczeciński, 2003. V tisku (6) z ' z. MIKLOŠÍKOVÁ, M. Kreativita ve výchovně vzdělávacím procesu. Vel ká Lomnica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2003. s. 146-150. ISBN 80-8055-870-1. (7) ROJÁK, A. MIKLOŠÍKOVÁ, M. Některé In& z ' možnosti využití softwaru z Internetu ve výuce I. In& z ' z. Vel ká Lomnica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2003. s. 353-357. ISBN 80-8055-870-1. (8) ROJÁK, A. MIKLOŠÍKOVÁ, M. Některé možnosti využití softwaru z Internetu ve výuce z ( II. In& z ' z. Vel ká Lomnica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2004. s. In& z ' & 318-322. ISBN 80-8083-040-1. (9) MIKLOŠÍKOVÁ, z. M. Člověk a technika. Vel ká Lomnica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2004. s. 159-163. ISBN 80-8083-040-1. (10) MIKLOŠÍKOVÁ, ' z In& z M. Podpora kreativity v technologii vzdělávání. Nitra: SLOVDIDAC, 6/2005. s. 12-15. ISSN 1335-003X. (11) MIKLOŠÍKOVÁ, z. M. Pedagogická tvořivost. & z Vel ká Lomnica: ( Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2005. s. 231 234. ISBN 80-8083-151-3. (12) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Osobní počítač a podpora kreativity. Vel ká y z u Lomnica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2006. s. 197-203. ISBN 80-8083-326-5. (13) MIKLOŠÍKOVÁ, M. SOUSEDÍKOVÁ, R. Vztah mezi studijními výsledky a kreativitou. In Nitra: SLOVDIDAC, 6/2006. s. 12-14. ISSN 1335-003X. (14) ROJÁK, A. MIKLOŠÍKOVÁ, M. Wizualizacja informacji ważny element z y z u In)& u zy. w procesie kształcenia dorosłych. In Szczecin : ZAPOL, 2007. s. 259-265. ISBN 978-83-751805-4-1. (15) MIKLOŠÍKOVÁ, M. ROJÁK, A. Program rozwoju kreatywności nauczycieli & z u zy. przedmiotów fachowych. In Szczecin : ZAPOL, 2007. s. 343-349. ISBN 978-83-751805-4-1. (16) MIKLOŠÍKOVÁ,. M. Učební pomůcky ve výchovně vzdělávacím procesu. & z ' z Banská Bystrica : KTT, UMB, 2007. s. 199 205. ISBN 978-80-8083-529-3. (17) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Zatraktivnění u. výuky technických předmětů na středních odborných školách. In Banská Bystrica : KTT, UMB, 2008. s. 204-208. ISBN 978-80-8083-721-1. (18) ROJÁK, A. MIKLOŠÍKOVÁ, M. Vzdělávání učitelů odborných předmětů v České republice. In Vel ká Lomnica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2009. s. 409-413. ISBN 978-80- 8083-878-2.

z & z ' (19) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Pedagogická tvořivost, motivace a další vzdělávání středoškolských učitelů technických předmětů. In Vel ká Lomnica : Univerzita #. Mateja +* Bela v Banskej Bystrici, 2009. s. 409-413. ISBN 978-80-8083-878-2. (20) ROJÁK, A. MIKLOŠÍKOVÁ, M. Vzdělávání učitelů odborných předmětů v souvislosti s civilizačními změnami. #. +* In + EDUKACJA &#* )+ + &#* )+ TECHNIKA INFORMATYKA. FOSZE : Rzesów, 2009. s. 85-90. ISBN 978-837586-025-2. (21) ROJÁK, A. MIKLOŠÍKOVÁ, M. Vzdělávání učitelů odborných předmětů v souvislosti s civilizačními změnami. In ) -+& +. Rzesów : FOSZE, 2009. s. 85-90. ISBN 978-837586-025-2. (22) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Psychologické překážky tvořivosti učitelů technických předmětů v kontextu dalšího vzdělávání. In ) -+& +. Rzesów z : FOSZE, 2009. s. 229-234. ISBN 978-837586-025-2. "& uy u (23) ROJÁK, z. A. MIKLOŠÍKOVÁ, M. Education of technical subjects teachers. y! In Radom : PIB, 2009. s. 89-93. ISBN 978-83-7204-827-1. (24) MIKLOŠÍKOVÁ, z. M. Pedagigical creativity in the context of lifelong learning. In Radom : PIB, 2009. s. 243-248. ISBN 978-83-7204-826-4. (25 MIKLOŠÍKOVÁ, M. E-learning i wybrane kompetencje zawodowe prowadzącego. & y#u * #u! z #. +* + z &#* )+ z!z y zy z ", UMK Toruň, 2010. (V tisku.) (26) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Další vzdělávání pedagogických pracovníků v rámci celoživotního učení. z u ( z y z ) -+& +, Rzeszów : FOSZE, 2010. s. 243-248. ISBN 978-83-7586-042-9. (27) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Teaching aids in universirty Learning proces. Banská Bystrica : UMB v Banskej Bystrici, 2010. s. 289-294. ISBN 978-80-557-0071-7. (28) MIKLOŠÍKOVÁ, M. Motivace vysokoškolských pedagogů k výkonu profese z pohledu vybraných teorií motivace. UKF Nitra, 2010. (V tisku.) Další odborná činnost Zástupce vedoucího Katedry učitelství odborných předmětů, Vysoká škola báňská-technická univerzita Ostrava Členka České andragogické společnosti Vypracování osnov předmětů Obecná a vývojová psychologie, Pedagogická a sociální psychologie a psychologie práce a Pedagogická komunikace Garant výuky a vyučující předměty Obecná a vývojová psychologie, Pedagogická a sociální psychologie a psychologie práce a Pedagogická komunikace akreditovaný vzdělávací program Doplňující pedagogické studium pro učitele odborných předmětů Vysoká škola báňská-technická univerzita Ostrava (č. j.: 7773/2008-25-205) Garant výuky a vyučující předměty Obecná a vývojová psychologie, Pedagogická a sociální psychologie a psychologie práce a Pedagogická komunikace akreditovaný kurz Inženýrská pedagogika Vysoká škola báňská-technická univerzita Ostrava (akreditace IGIP, reg. č. CZ-001)

Od roku 1999 členka Mezinárodní společnosti pro inženýrskou pedagogiku IGIP (Internationale Gesellschaft für Ingenieurpädagogik) Od roku 1999 předsedkyně komise přijímacího řízení vzdělávacího programu Doplňující pedagogické studium pro učitele odborných předmětů Členka komise pro závěrečné zkoušky vzdělávacího programu Doplňující pedagogické studium pro učitele odborných předmětů Členka komise pro závěrečné zkoušky kurzu Inženýrská pedagogika Vedení, konzultace a oponentura závěrečných prací vzdělávací program Doplňující pedagogické studium pro učitele odborných předmětů Vedení, konzultace a oponentura závěrečných prací kurz Inženýrská pedagogika Cyklus přednášek Interpersonální komunikace na Soukromé vyšší odborné škole zahraničního obchodu a cestovního ruchu GOODWILL, s. r. o. ve Frýdku Místku Cyklus přednášek v rámci Akademie III. věku: Zdravý životní styl na Soukromém gymnáziu a Střední zdravotnické škole Havířov, s. r. o. Trvalá spolupráce s Moravskoslezskou vědeckou knihovnou v Ostravě lektorská činnost v oborech: Interpersonální komunikace Neverbální komunikace Pedagogická psychologie Pedagogicko psychologické poradenství v rámci Poradenského centra VŠB TU Ostrava Kurz kineziologie systém ONE BRAIN osvědčení ze dne 6. 10. 1996 Výukový a výcvikový program ÚVOD DO NEUROLINGVISTICKÉHO PROGRAMOVÁNÍ osvědčení ze dne 26. 9. 1999. č. 737/99