způsobilosti prostřednictvím realizace systémového rozvoje trenérských

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "způsobilosti prostřednictvím realizace systémového rozvoje trenérských"

Vlastimil Kubíček
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Zkvalitnění programu pedagogické způsobilosti prostřednictvím realizace systémového rozvoje trenérských zdrojů Poskytovatel t projektu: MŠMT (OP RLZ)

2 Zkld Základní charakteristika k projektu: Doba trvání projektu: 24 měsíců ě ů (6/2006 6/2008) Kód projektu: CZ / /0303 Název operačního programu: Operační program Rozvoj lidských zdrojů Číslo priority: 3.3 Název priority: Rozvoj celoživotního učení Číslo opatření: Název opatření: Podpora terciárního vzdělávání, výzkumu a vývoje Číslo programu podpory: 15.B Název programu podpory: p Rozvoj učitelských studijních programů Informace o projektu: / /p j _zdroju_skoly.html

3 Název priority: Rozvoj celoživotního učení Číslo opatření: 3.3.2 Název opatření: Podpora terciárního vzdělávání, výzkumu a vývoje Číslo programu podpory: 15.

3 Obsah projektu Globální cíl projektu: zvýšení uplatnitelnosti l ti absolventů bakalářského studijního programu Specializace ace v Pedagogice a akreditovaných vzdělávacích programů v systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (viz Zákon č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících) ICV MZLU v Brně. Specifický cíl projektu: vytvořit a zrealizovat ucelený systém vzdělávacích aktivit modulů, zaměřený na komplexní zvyšování pedagogické kompetence učitelů trenérů (na Univerzitních trenérských školách metodicky vedou Individuální řízenou pedagogickou praxi studentů ů ICV MZLU.

o pedagogických pracovnících) ICV MZLU v Brně.

4 Cl Cílová skupina projektu Pedagogičtí č pracovníci 17 Univerzitních trenérských škol MZLU v Brně, kteří plní roli učitelů č ů trenérů. ů

5 Univerzitní trenérské školy MZLU v Brně Jihomoravský kraj: Obchodní akademie a Střední zdravotnická škola Blansko Národohospodářská VOŠ, Vyšší zdravotnická škola, SOŠ a SOU Boskovice Obchodní akademie a Vyšší odborná škola obchodní Brno Obchodní akademie a Vyšší odborná škola sociální Brno Střední odborná škola zahradnická a Střední odborné učiliště Rajhrad SOŠ a Střední odborné učiliště nábytkářské Rosice Střední odborné učiliště nábytkářské Rousínov Střední odborná škola a Střední zdravotnická škola Vyškov Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Znojmo

Brno Střední odborná škola zahradnická a Střední odborné učiliště Rajhrad SOŠ a Střední odborné učiliště nábytkářské Rosice Střední odborné

6 Univerzitní trenérské školy MZLU v Brně Olomoucký kraj: Střední lesnická škola Hranice Střední zemědělská škola Olomouc Střední odborná škola Šumperk Moravskoslezský kraj: Střední škola přírodovědná a zemědělská Nový Jičín Masarykova střední ř íškola zemědělská ě ě Opava

odborná škola Šumperk Moravskoslezský kraj: Střední škola

7 Univerzitní trenérské školy MZLU v Brně Zlínský kraj: Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž SOŠ a Gymnázium Staré město Kraj Vysočina: Střední škola obchodu a služeb Jihlava

8 Kritéria výběru učitelů č trenérů: Absolvování pedagogického studia; Minimálně 3 roky pedagogické praxe; Závěry interní a externí evaluace školy.

9 Modul 1: Proměny současné střední školy Změnyě v legislativě, l i ě evaluačních č íh procesech a financování středních odborných škol; Současnéč pojetí filozofie zemědělství a nové přístupy k environmentu ve vzdělávání středních odborných škol; Vliv vzdělávacího programu na zefektivnění výuky střední odborné školy; Rozvoj studentů se specifickými potřebami; Projevy a důsledky ldk sociální ikl inkluze a exkluze a prevence sociálně patologických jevů vprostředí střední odborné školy.

škol; Vliv vzdělávacího programu na zefektivnění výuky střední odborné školy; Rozvoj studentů se specifickými potřebami;

10 GARANTI VÝUKY modul l1 Garant modulu: PhDr. Dana Linhartová, CSc. (ICV MZLU Garanti předmětů: Předmět 1: PhDr. Kristina Marešová, CSc. (ICV MZLU Předmět 2: Doc. RNDr. Jana Kotovicová, Ph.D (Ústav aplikované a krajinné ekologie AF MZLU Předmět 3: PhDr. Dana Linhartová, CSc. (ICV MZLU Předmět 4: PhDr. Alena Šafrová (externistka ICV MZLU Předmět 5: Mgr. Nataša Pomazalová, Ph.D. (ICV MZLU

RNDr. Jana Kotovicová, Ph.D (Ústav aplikované a krajinné ekologie AF MZLU Předmět 3: PhDr.

11 Modul 2: Management individuální řízené pedagogické praxe Práva a povinnosti univerzitní tréninkové školy, učitelů trenérů a studujících Institutu celoživotního vzdělávání MZLU v Brně; Organizování individuální řízené pedagogické g praxe; Hospitační aktivity učitele trenéra; Rozvoj komunikačních dovedností učitele trenéra; Přínos individuální řízené pedagogické praxe pro univerzitní it té tréninkovou školu a Institut t celoživotního vzdělávání MZLU v Brně.

g praxe; Hospitační aktivity učitele trenéra; Rozvoj komunikačních dovedností učitele trenéra; Přínos individuální

12 GARANTI VÝUKY modul l2 Garant modulu: Mgr. Nataša Pomazalová, Ph.D.(ICV MZLU Garanti předmětů: Předmět 1: Ing. Pavel Máchal, CSc. (ICV MZLU Předmět 2: Mgr. Nataša Pomazalová, Ph.D. (ICV MZLU Předmět 3: Mgr. Nataša Pomazalová, alo Ph.D. (ICV MZLU Předmět 4: PhDr. Dana Linhartová, Csc. (ICV MZLU Předmět 5: Ing. Pavel Máchal, CSc. (ICV MZLU

(ICV MZLU Předmět 2: Mgr. Nataša Pomazalová, Ph.D. (ICV MZLU Předmět 3: Mgr.

13 Modul 3: Využití informačních technologií ve výuce střední školy Využití počítačevevzdělávacím procesu; ICT v edukačním procesu, moderní didaktické teorie; Počítačové sítě ve školách; Tvorba učebních plánů a projektů; Moderní technologie a aktuální zdroje informací.

moderní didaktické teorie; Počítačové sítě ve školách; Tvorba

14 GARANTI VÝUKY modul l3 Garant modulu: Mgr. Nataša Pomazalová, Ph.D.(ICV MZLU Garanti předmětů: Předmět 1: Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. (Ústav informatiky PEF MZLU Předmět 2: Doc. Ing. Dr. Jiří Rybička (Ústav informatiky PEF MZLU Předmět 3: Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. (Ústav informatiky PEF MZLU Předmět 4: Doc. Ing. Dr. Jiří Rybička (Ústav informatiky PEF MZLU Předmět 5: Ing. Jiří Potáček, CSc. (externista ICV MZLU

(Ústav informatiky PEF MZLU Předmět 2: Doc. Ing. Dr.

15 Modul 4: Lidské zdroje v prostředí střední školy Tvorba projektů se zahraničními partnerskými školami a mezinárodní výměnné studentské programy; Podpora středních odborných škol prostřednictvím lokální sítě sociálních partnerů (fundraising); Projektové řízení nástroj modernizace výuky; Netradiční výukové postupy; Rl Role učitele při posilování uplatnitelnosti ltitl tilidských zdrojů středních odborných škol na trhu pracovních sil.

sociálních partnerů (fundraising); Projektové řízení nástroj modernizace výuky; Netradiční výukové postupy;

16 GARANTI VÝUKY modul l4 Garant modulu: PhDr. Dana Linhartová, CSc. (ICV MZLU Garanti předmětů: Předmět 1: PhDr. Kristina Marešová, CSc. (ICV MZLU Předmět 2: Mgr. Nataša Pomazalová, Ph.D. (ICV MZLU Předmět 3: Ing. Pavel Máchal, CSc. (ICV MZLU Předmět 4: PhDr. Dana Linhartová, CSc. (ICV MZLU Předmět 5: PhDr. Dana Linhartová, CSc. (ICV MZLU

(ICV MZLU Předmět 2: Mgr. Nataša Pomazalová, Ph.D. (ICV MZLU Předmět 3: Ing.

17 KONTROLNÍ DNY PROJEKTU První kontrolní den: 17.ledna 2007 Modul 1 práce zahájena říjen 2006, rozpracovanost 60 %, ukončení č přípravy květen 2007 (změna garanta předmětu) Modul 2 práce zahájena listopad 2006, rozpracovanost 50 %, ukončení přípravy květen 2007 Modul 3 práce zahájena v lednu 2007, ukončení přípravy p květen 2007 Modul 4 práce bude zahájena v dubnu 2007, ukončení přípravy srpen 2007

(změna garanta předmětu) Modul 2 práce zahájena listopad 2006, rozpracovanost 50 %, ukončení

18 KONTROLNÍ DNY PROJEKTU Druhý kontrolní den: 24. května ě 2007 Modul 1 připraveny powerpointové prezentace, lektorské ké manuály a obsahová stránka textů tů studijních opor (100 %) Modul 2 - připraveny powerpointové prezentace, lektorské manuály a obsahová stránka textů studijních opor (100 %) Modul 3 - powerpointové prezentace, lektorské manuály a obsahová stránka textů studijních opor (připravenost 80 %) Modul 4 připravenost 45 %

studijních opor (100 %) Modul 2 - připraveny powerpointové prezentace, lektorské manuály a obsahová stránka

19 Návrh programu celoživotního vzdělávání Rozvoj pedagogické způsobilosti učitelů trenérů 2 Délka programu: Organizace programu: 2 semestry souběžná výuka 1+2 Celkový rozsah programu: modulu (5 výukových 160 hodin (j (tj. za jeden dnů pro 34 účastníků, tj. semestr 80 hodin, tj. 10 vždy 2 z každé školy) dní po 8 hodinách) souběžná výuka 3+4 Celkový obsah programu: modulu (5 výukových ý 4 moduly po 40 dnů pro 34 účastníků, tj. hodinách vždy 2 z každé školy) Počet účastníků ů programu: Organizace programu: z každé školy 1 na 1 bloková (5 denní)výuka modul, tj. 17 x 4 = 68 x 5 jednodenních soustředění

10 vždy 2 z každé školy) dní po 8 hodinách) souběžná výuka 3+4 Celkový obsah programu: modulu (5 výukových ý 4 moduly po 40 dnů pro 34 účastníků, tj.

20 Děkuji za pozornost a těším se na spolupráci

Podobné dokumenty

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč)

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST ČÍSLO VÝZVY: ČÍSLO A NÁZEV PRIORITNÍ OSY: ČÍSLO A NÁZEV OBLASTI PODPORY: VYHLAŠOVATEL VÝZVY: 28 (1.