Jak dál v zavádění výuky ecodrivingu v ČR. Karel Bezděkovský Ministerstvo dopravy ČR



Podobné dokumenty
Ecodriving do autoškol a na silnici iniciativa ECOWILL. Petr Chmel, SEVEn, konference Going Green 2012, , Praha

3) VZDĚLÁNÍ A VZDĚLÁVÁNÍ UČITELE AUTOŠKOLY

ZDOKONALOVÁNÍ ODBORNÉ ZPŮSOBILOSTI ŘIDIČŮ PRO ÚČELY PROFESNÍ ZPŮSOBILOSTI

ZDOKONALOVÁNÍ ODBORNÉ ZPŮSOBILOSTI ŘIDIČŮ HLAVA PRVNÍ ZDOKONALOVÁNÍ ODBORNÉ ZPŮSOBILOSTI ŘIDIČŮ PRO ÚČELY PROFESNÍ ZPŮSOBILOSTI ŘIDIČŮ

(1)Zdokonalování odborné způsobilosti řidičů zahrnuje vstupní školení a následná pravidelná školení.

6 ) 13 odst. 1 písm. b) a odst. 2 zákona č. 247/2000 Sb.,

Analýza rovných příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

STRUČNÝ PŘEHLED PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ

VYUŽÍVÁNÍ ÚSPOR ENERGIE DOSTÁVÁ V EU PRIORITU

Výzva Školení je šance

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Zdroje pro EVVO aktivity

NABÍZÍME VÁM KURZ INFORMACE OD SPECIALISTY BOZP ROBERTA KŘEPINSKÉHO

Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích

Zkušební komisař pro profesní způsobilost řidičů

Aktuální problémy a budoucnost na trhu s elektřinou z pohledu obchodníka. Luhačovice

SEKCE P SLUŽBY V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ

PROČ SE MAP PŘIPRAVUJÍ?

Kulatý stůl l expertů. Jihlava 20.června 2007

1. PODROBNÁ SPECIFIKACE ZAKÁZKY

Analýza zvyšování kvality ve vzdělávání

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VYSOKÉ ŠKOLY TECHNICKÉ A EKONOMICKÉ V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Moderní spisová a archívní služba v praxi. Informace o projektu, Královéhradecký kraj

Zákony pro lidi - Monitor změn (zdroj:

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

ŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/

Předkladatel: Ministerstvo dopravy

Celostátní síť pro venkov-vize a skutečnost. Ing. Jana Bačkovská metodik vzdělávání Ústav zemědělské ekonomiky a informací Praha

TABULKOVÝ PŘEHLED PROHLÍDEK PODLE VĚKU

ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ ( 1) 1 Předmět úpravy Tento zákon zapracovává příslušné předpisy Evropské unie 1 a upravuje

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

STRATEGICKÉ ŘÍZENÍ A KVALITA MĚST

komplexní podpora zvyšování výkonnosti strana 1 Využití Referenčního modelu integrovaného systému řízení veřejnoprávní korporace Město Hořovice

Jezdecký oddíl Blaťák Mažice, z. s.

Parlament České republiky. Senát. 8. funkční období. N á v r h senátního návrhu zákona, senátorů Jiřího Oberfalzera a Tomáše Grulicha

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZASTOUPENÍ OLOMOUCKÉHO KRAJE PŘI EU. Zájmové sdružení právnických osob OK4EU

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne jsou:

Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný popis podporovaných aktivit

VÝROČNÍ ZPRÁVA. INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s.

Tematický monitoring projektů partnerství Grundtvig. Projektové řízení mezinárodního partnerství. 6. září 2012

Centrum komunitní práce Ústí nad Labem Nabídka akreditovaného vzdělávání

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA - ANALÝZA GRANTOVÝCH PROJEKTŮ PRIORITNÍ OSY 1 V RÁMCI 1. A 2. VÝZVY OPVK

Hodnocení implementace

Výsledky projektu ECOWILL

S M Ě R N I C E. Ministerstva zemědělství č.j / o dalším vzdělávání v resortu

PODORLICKÉ SDRUŢENÍ ZAMĚSTNAVATELŮ

Realizace vzdělávacích seminářů směřujících k zajištění posilování sociálního dialogu na všech jeho úrovních

BOZP TRENDY VE VÝCHOVĚ A VZDĚLÁVÁNÍ V ZEMÍCH EU A V ČR

Školství MAS Region HANÁ

Představení. Unie nestátních neziskových organizací Olomouckého kraje

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EUROPASS PaedDr. Miroslava Salavcová

Školní plány mobility

Přenos zkušeností v oblasti fungování systému péče o ohrožené děti a rodinu z pohledu spolupráce jednotlivých aktérů na místní úrovni

Státní program MPO ČR na podporu úspor energie a využití obnovitelných zdrojů energie EFEKT 2013

I N F O R M A C E. Stanovisko Ministerstva dopravy k některým dotazům, týkajících se dopravně správních agend, výcviku a školení řidičů.

Možnosti financování základního a předškolního vzdělávání z fondů EU. MAP správního obvodu Prahy června 2017

KONCEPCE ROZVOJE ŠVEHLOVY STŘEDNÍ ŠKOLY POLYTECHNICKÉ PROSTĚJOV

SMĚRNICE REKTORA č. 5/2001. pro používání vozidel Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně a vozidel zaměstnanců na pracovních cestách

Tematické cíle a investiční priority programu spolupráce Rakousko Česká republika

Aktuální situace ve výuce cizích jazyků Možnosti, trendy a integrace cizích jazyků do výchovně vzdělávacího procesu mateřské školy

Celoživotní vzdělávání ve vztahu k výkonu sociální práce. Jihlava PaedDr. Marie Vorlová

Výroční zpráva ABC o.p.s. Jsme lidé, kteří když mohou, tak pomohou. Pevně věříme, že takových je víc.

V Y H L Á Š E N Í V Ý Z V Y

V Z D Ě L ÁVAC Í PROGRAM

Hlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne jsou:

Rámcová osnova modulu

1. Název projektu: Deinstitucionalizace služeb pro duševně nemocné

Program LEONARDO DA VINCI současnost a budoucnost

Adresa: Kontaktní osoba: Ing. Jiří Počta Nábř. L. Svobody 12/ Telefon: Praha 1 Fax: jiri.pocta@mdcr.cz

146/1997 Sb. VYHLÁŠKA. Státního úřadu pro jadernou bezpečnost

Informace o přípravě nového programového období

Implementace GeoInfoStrategie

DIDAKTIKA EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ. doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc. KDEP FFÚ VŠE.

2. Evropský sociální fond

vzdělávání dospělých ČR

Junior Diplomat Initiative, z. s. Stanovy spolku

SOUHRN PROGRAMŮ EUZAMĚŘENÝCH NA VZDĚLÁVÁNÍ

NOVELA VYHLÁŠKY 277/2004

.:

VÝZVA č. 15/2019. k předkládání žádostí o dotaci v rámci Státního programu na podpor úspor energie na období , program EFEKT pro rok 2019

Změna: 315/2002 Sb. Předmět úpravy

Rámcová osnova modulu

Informace pro uchazeče. Autoškola OnLine. provozovatel Bc. Radim Darebníček

Brno, Příprava budoucího období kohezní politiky EU 2014+

Dohoda o pracovní činnosti (tým projektu)

Systém vzdělávání egovernmentových dovedností podle Strategie implementace egovernmentu do území. ISSS 2011, Hradec Králové Zdeňka Šilhová

Výroční zpráva. o činnosti Vysoké školy realitní Institut Franka Dysona s.r.o. za rok Ing. Frendl Martin V Brně 20. června 2017 rektor

Aktivitou k získání zaměstnání

KOTVA - Systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v primární prevenci rizikového chování. Mgr. Jana Kadlecová Ing.

PRŮVODCE METODIKOU VZDĚLÁVACÍCH PLÁNŮ

Rozvoj energetických služeb v kontextu evropské směrnice o energetické účinnosti

Návrh zákona o řízení a kontrole veřejných financí. PhDr. Tomáš Vyhnánek

INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ,

STANOVY občanského sdružení Země koní čl. I Název a sídlo, působnost a charakter sdružení 1) Název sdružení je: Země koní (dále jen sdružení );

KLÍČ K ROZVOJI PROFESNÍCH KOMPETENCÍ

NNÍ SYNERGIE V DOPRAVĚ

Transkript:

Jak dál v zavádění výuky ecodrivingu v ČR Karel Bezděkovský Ministerstvo dopravy ČR

Současný stav: Dle platné legislativy (vyhláška č. 167/2002 Sb.) nyní v rámci primárního výcviku budoucích řidičů skupiny B pouze vyžadována znalost pravidel týkajících se používání vozidel s ohledem na životní prostředí 4, odst. 3: Výuka teorie řízení a zásad bezpečné jízdy obsahuje tyto tematické celky: g) pravidla týkající se používání vozidel s ohledem na životní prostředí

Požadavky nové legislativy EU: Od ledna 2014 by však novelou Směrnice 2006/126/ES z r. 2012 mělo být v rámci praktických zkoušek pro všechny skupiny řidičů ověřováno, že: Příloha 2, bod 9.3.2: řídí hospodárně, bezpečně a energeticky efektivně, s přihlédnutím k otáčkám motoru, přeřazování, brzdění a akceleraci Závazné pro skupiny B, BE, C, CE, C1, C1E, D, DE, D1, D1E);

Plán MD ČR pro implementaci: Explicitní výuka pravidel hospodárného a bezpečného řízení (i u řidičů skupiny B) zapadá do koncepčního rámce připravovaného nového zákona o autoškolství (nyní ve stádiu věcného záměru) V rámci praktických zkoušek v budoucnu ověřována dovednost mj. přemýšlivé a inteligentní jízdy Platnost zákona však ne dříve než od 2014/2015

Plán MD ČR pro implementaci (pokr): Nový systém bude klást zásadní důraz na kvalitu zkoušky (vč. osoby komisaře), přípravu na ni časově i obsahově hodlá ponechat na autoškolách (po vzoru Nizozemí) MD ČR podporuje využívání výstupů projektu ECOWILL, zejména pokud jde o výukové materiály a vzdělávací metody, dle nichž má budoucí výuka řidičů probíhat (coaching, GDE matice)

Plán MD ČR pro implementaci (pokr): Co bude z projektu ECOWILL dále využíváno: 1. Výukové materiály pro školení instruktorů (výuka rozdělena na tzv. level 1 vedení primárního výcviku řidičů a tzv. level 2 vedení sekundárního výcviku řidičů) 2. Výukové materiály pro samotný (jak primární, tak i sekundární) výcvik řidičů 3. Výsledky a zkušenosti ze školení a kurzů uskutečněných v rámci projektu (viz výsledky prvních 500 kurzů ECOWILL atd.)

Jak navázat na (projekt) ECOWILL: Za účelem zajištění kontinuity započat proces registrace Sdružení na podporu rozvoje výuky ecodrivingu v ČR, o.s. zkráceně ECOWILL.CZ Řádnými členy učitelé autoškol, kteří jsou držiteli osvědčení o kvalifikaci získaném v souladu s osnovami ECOWILL, jako přidružení pak jakékoliv další fyzické a právnické osoby, které chtějí pomoci v naplňování cílů Sdružení bude oficiálně založeno v průběhu června 2013

Jak navázat na (projekt) ECOWILL: Cíle sdružení ECOWILL.CZ: Rozšířit výuku hospodárného a bezpečného řízení motorových vozidel na co nejvyšší počet budoucích i stávajících řidičů (zejména držitelů Ř.O. skupiny B) vzemi Sdružovat a postupně dále rozšiřovat počet kvalifikovaných učitelů autoškol v ČR pro vedení výuky, poskytovat jim propagační, organizační a odbornou podporu, kontrolovat kvalitu Propagovat přednosti výuky hospodárné a bezpečné jízdy k cílovým skupinám a prosazovat její integraci jak do národní legislativy Umožnit dalším osobám a organizacím, které výuku tohoto tzv. ecodrivingu a jeho široké uplatnění v praxi v ČR považují za důležité, stát se přidruženými členy sdružení a podporovat jeho aktivity, jsou li v souladu s vytyčenými cíli.

Jak navázat na (projekt) ECOWILL: Sdružení bude společná platforma pro realizaci budoucích vzdělávacích aktivit a kontrolu kvality Členové budou v rámci primárního i sekundárního výcviku povinni dodržovat metodiky ECOWILL Pro výcvik pokročilých řidičů budou kromě OA časem vyvinuty i metodiky výuky u NA, VAN, BUS Kurzy budou mít jednotný formát vč. podkladových materiálů (zajišťovaných sdružením) a rovněž cenu, úhrada kurzů pouze konečnými subjekty

Jak navázat na (projekt) ECOWILL: Kurzy pro pokročilé řidiče primárně cíleny na řidiče z povolání a referenty výsledky nejvyšší, kurzy mají krátkou návratnost Snahou bude rovněž vytvořit strategická partnerství (jako je např. v SRN mezi VW a NABU) Financování činnosti sdružení z členských příspěvků, grantů, sdružením organizovaných vzdělávacích aktivit apod. Aktivity sdružení mají ambici přispět ke zkvalitnění základního výcviku i dalšího vzdělávání řidičů v ČR (a navrátit jej k současným standardům v Evropě)

Jak navázat na (projekt) ECOWILL: Členové přípravného výboru: Karel Bezděkovský (MD ČR) Dalibor Tichý (Autoškolaclub ČR) Tomáš Voříšek (SEVEn) Na konci června se budeme těšit na www.ecowill.cz

Dovětek: Výsledky průzkumu primárního výcviku mezi zeměmi účastnícími se ECOWILL Je výuka teorie v autoškolách povinná? Je praktický výcvik v autoškolách povinný?

Dovětek: Výsledky průzkumu primárního výcviku mezi zeměmi účastnícími se ECOWILL Minimální počet hodin výuky teorie praktického výcviku