Agitační plakáty. 1. úkol Co byste doplnili jako text k těmto plakátům? K čemu mohly vyzývat? (viz obrázky) 2. úkol Co je to agitace?

Podobné dokumenty
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Literatura 1. poloviny 20. století - literární období

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Doplnění ŠVP oboru vzdělání Kuchař číšník o výuku ruského jazyka od

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Zpátky do pohádky. bys na věky, kdyby neby- lo mne: vždyť tebe bratři. zabili a krásnou královnu

Filijala: Zdravstvena ustanova: Datum popunjavanja: Naziv korisnika sredstava: Sediste: Maticni broj:

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Byznys a obchodní záležitosti

Filijala: Zdravstvena ustanova: Datum popunjavanja: Naziv korisnika sredstava: Sediste: Maticni broj: PIB: Broj podracuna:

Slohové postupy: úvahový, ale také informační a výkladový

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ДОБРЫЙ ДЕНЬ, ЭТО МЫ! Чacть A

Byznys a obchodní záležitosti Dopis

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Divadlo mezi dvěma světovými válkami Voskovec a Werich (V +W) Osvobozené divadlo

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

ZNAKY FUTURISMU v Itálii a Rusku.

Registrační číslo projektu: Škola adresa:

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

DISCOVER MEN S CHIC prestige underwear for proud men

Ú v o d e m Lekce 2: To je m o je. A ta m to ta k é < t? C D l / l l... 34

DUM 17 Větný rozbor III. procvičování souvětí podřadného, druhů vedlejších vět, March souvětí 03, souřadného 2014 a p






VY_32_INOVACE_09_CZSŘ_4.09_ Účast ve správním řízení občanská sdružení. Číslo materiálu

Знакомство. Seznámení. Víte, že. Lekce 1

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Digitální učební materiál

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938 Školní knihovna

Gustav Adolf Lindner

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

RUSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/06

Literární druhy a žánry hrou

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Základní škola a Mateřská škola Jaroslavice, okres Znojmo,

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

MISTR JAN HUS VÝBĚROVÁ BIBLIOGRAFIE K 600. VÝROČÍ UPÁLENÍ MISTRA JANA HUSA. * asi 1371 Husinec. 6. července 1415 Kostnice

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

ŽIVOTOPIS. curriculum vitae. běh života

Pracovní list Jan Otčenášek, Bohumil Hrabal

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POČÁTKY EVROPSKÉHO DRAMATU

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

Učební osnovy pracovní

VY_32_INOVACE_16_Kultura _07

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

DALŠÍ IDEOLOGICKÉ SMĚRY

Základní školy a víceletá gymnázia. Oddělení pro děti a mládež hrabuvka.detske@kmo.cz tel.:

Projekt Malý princ: úvodní hodina ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY

Igor Zhoř , Brno , Brno

Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list

На основу члана 108. Закона о јавним набавкама (''Сл. гласник РС'' бр. 124/12 ), директор ПУ Ната Вељковић Крушевац доноси:

Které symboly používáš při psaní SMS zprávy nebo u? Symboly nakresli a pojmenuj.

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.

Část V. Osnovy. II. stupeň KAPITOLA XX - DĚJEPISNÁ PRAKTIKA

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Bezpečnostně právní akademie Brno, s.r.o., střední škola

O autorovi básní a autorech obrazů: Mgr. Jaroslav Pivoda

Kamarádství, přátelství, láska Metodický list

Kateřina Strnadová. Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Metodika galerijní pedagogiky (GP3MP_MGP), JS 2013 Mgr. Bc. Alice Stuchlíková, Ph.D.

Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu dějin první světové války.

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Vyjmenuje abecedu, hláskuje správně jména, čte správně známá slova.

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: KVARTA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Prezentace seznamuje žáky se základy marketingu, zabývá se historii marketingu a jeho vývojem

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Mgr. DÁŠA LASOTOVÁ, PhD.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Český jazyk a literatura/jazyk a sloh pro nižší gymnázium

CZ AN RU. Manuál logotypu Logotyp Manual Руководство по логотипу

Mgr. Jana Kitzlerová. Funkce zájmen v básnickém textu (V. V. Majakovskij) Function of the Pronouns in Poetic Text (V. V.

mmmmmmmmmmmmmmimnnmmmmmmурок 7

Komunikace - jak na to? Metodický list

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Pavel Kohout

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

аа бб вв гг дд ее ѐё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Prezentace slouží k zopakování učiva o slohových útvarech. Blíže popisuje některé základní slohové útvary, a to referát, zprávu a úvahu.

Transkript:

Příloha I

Agitační plakáty 1. úkol Co byste doplnili jako text k těmto plakátům? K čemu mohly vyzývat? (viz obrázky) 2. úkol Co je to agitace? (viz text) 3. úkol Co znamená zkratka ROSTA? Co to bylo za organizaci? ROSTA = 1

životopis Vladimir Vladimirovič Majakovskij Slovníček pojmů agitace (1893-1930) Ruský malíř, básník a jeden ze zakladatelů ruského futurismu. Psal i divadelní hry, filmové scénáře a literaturu pro děti. V době občanské války se angažoval ve státní zpravodajské agentuře (ROSTA). V tvorbě byl ovlivněn socialistickým realismem. občanská válka Okna ROSTA ROSTA socialistický realismus Poznámky Seznam použité literatury a obrázků GLANC, Tomáš a Jana KLEŇHOVÁ. Lexikon ruských avantgard 20. století. 1. vyd. Praha: Libri, 2005, 375 s., [12] s. obr. příl. ISBN 80-7277-259-7. Страницы истории. Тасс информационное агенство России [online]. [cit. 2015-01-17]. Dostupné z: http://www.tass-online.ru/?page=pages&pageid=7&langid=1 Окна РОСТА. Владимир Владимирович Маяковский [online]. 2002-2010 [cit. 2015-01-17]. Dostupné z: http://v-mayakovsky.com/okna_rosta.html Obrázek 1, 2 MAJAKOVSKIJ, Vladimir Vladimirovič. Majakovskij výtvarník. 1. vyd. Praha: Státní nakladatelství krásné literatury, hudby a umění, 1954, 142 s. Obrázek 3 http://www.denstoredanske.dk/@api/deki/files/18767/=319001872.501.jpg 2

obrázky k úkolu č. 1 Soudruhu! Hleďte s obavami do té tlamy! Abychom nepadli nikdy v tlamu tuhletu, semkněme se, upevněme vládu sovětů! Než bychom po městě chodili, dlažbu kazíce, prvního máje spravíme ulice. zdroj MAJAKOVSKIJ, Vladimir Vladimirovič. Majakovskij výtvarník. 1. vyd. Praha: Státní nakladatelství krásné literatury, hudby a umění, 1954, 142 s. 3

text k úkolu č. 2 AGITKA Agitkou se podle ruského vzoru nazývá drobné literární dílo, jehož autor dává jednoznačně najevo svou tendenci, chce na čtenáře, nebo posluchače či diváky, působit agitačně (latinsky agitare = podněcovat, povzbuzovat) a získat je pro určitou, zpravidla politickou ideu. Agitka může mít třeba i formu skeče, ale zpravidla to bývá úderná lyrická báseň rétorické povahy. Horlivě psával agitky pro správnou věc V. V. Majakovskij. zdroj KARPATSKÝ, Dušan. Malý labyrint literatury. 3., dopl. vyd. Praha: Albatros, 2001, 671 s. Klub mladých čtenářů (Albatros). ISBN 8000009722. myšlenková mapa Jaká je funkce agitačního plakátu? Agitační plakát 4

text k úkolu č. 3 1) РОССИЙСКОЕ ТЕЛЕГРАФНОЕ АГЕНТСТВО (РОСТА) 1918-1935 7 сентября 1918 года Президиум ВЦИК принимает Постановление о слиянии Петроградского телеграфного агентства и Бюро печати при ВЦИК. Президиум постановляет, что "новое учреждение должно называться Российским Телеграфным агентством при Всероссийском Центральном Исполнительном Комитете. Сокращенное название - РОСТА". РОСТА становится " центральным советским информационным органом для всей Российской Социалистической Федеративной Советской Республики". Как информационный орган союзной республики РСФСР РОСТА просуществует до 1935 года 2) "Окна РОСТА" Окна РОСТА "Окна РОСТА", точнее "Окна сатиры РОСТА" - плакаты, создававшиеся в 1919 1921 годах советскими художниками и поэтами, работавшими в системе Российского телеграфного агентства (РОСТА). "Окна РОСТА" самобытный вид агитационно-массового искусства, возникший в период Гражданской войны и военной интервенции 1918 20. Острые, доходчивые сатирические плакаты с краткими, легко запоминающимися стихотворными текстами разоблачали врагов молодой Советской республики, освещали злободневные события, иллюстрировали телеграммы, передававшиеся агентством в газеты. Плакаты, за исключением первых, нарисованных от руки, выполнялись и размножались с помощью трафарета до 150 и более экземпляров, затем выставлялись в витринах в Москве и др. городах. В "Окна РОСТА" широко использовались традиции лубка и раёшника и т.д. Рисунки "Окна РОСТА" (в сериях до 12 на одном листе) отличались подчёркнутой простотой и лаконизмом изобразительных средств (выразительность силуэтов, раскраска в 2 3 цвета). Первое "Окна РОСТА" исполнил в октябре 1919 М.М.Черемных. Затем к нему присоединились В.В.Маяковский, создававший яркие, меткие рисунки и подписи, а также И. А. Малютин, Д.С.Моор и др. Подобные "окна" выпускались также в Петрограде (Л. Г. Бродаты, В. В. Лебедев, А. А. Радаков и др.), на Украине (Б. Е. Ефимов и др.), в Баку, Саратове и др. городах. "Окна РОСТА" сыграли значительную роль в становлении советского изобразительного искусства. Вопросы к тексту 1) Что обозначает сокращение РОСТА? 2) Когда РОСТА воыникла? 3) Что такое Окна РОСТА? 4) Как можно описать плакаты, которые возниклы в рамках Окна РОСТА? (Опишите части, темы, формы ) zdroje Страницы истории. Тасс информационное агенство России [online]. [cit. 2015-01-17]. Dostupné z: http://www.tass-online.ru/?page=pages&pageid=7&langid=1 Окна РОСТА. Владимир Владимирович Маяковский [online]. 2002-2010 [cit. 2015-01-17]. Dostupné z: http://v-mayakovsky.com/okna_rosta.html 5

Doporučení pro učitele hodina ruského jazyka/ výtvarné výchovy 3. - 4. ročník SŠ (gymnázia) ruský jazyk Žáci se seznámí s agitačními plakáty, které vytvářel V. Majakovský. V 1. úkolu, aniž by viděli původní znění plakátů, zkusí vymyslet vlastní text, k čemu by plakáty mohly vyzývat. Pak je porovnají s originálem a učitel vysvětlí, k čemu plakáty sloužily a co to je agitace. Pak budou studenti pracovat s textem o zpravodajské agentuře ROSTA. výtvarná výchova Žáci už vědí, co je to agitační plakát a jakou měl funkci v SSSR. Agitační plakát většinou vyzýval k nějakému postoji či chování. Žáci se zamyslí nad chováním, či způsoby které se jim nelíbí (chování spolužáků a okolí k nim samotným, společenský postoj, problém apod.). Vytvoří agitační plakát, který to, co jim vadí, bude negovat. 6