Oddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii



Podobné dokumenty
Oddělování složek směsí chromatografie pomocí žákovské soupravy pro chemii

Základní škola Třemošnice, okres Chrudim, Pardubický kraj

Zjišťování vlastností různorodých látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

Vlastnosti aktivního uhlí pomocí žákovské soupravy pro chemii

Příprava roztoků pomocí žákovské soupravy pro chemii

Sacharidy - důkaz organických látek v přírodních materiálech pomocí žákovské soupravy pro chemii

Bílkoviny (laboratorní práce)

Tuky (laboratorní práce)

Červené zelí a červená řepa jako přírodní indikátory ph

Vliv ředění na kyselost/zásaditost roztoků pomocí čidla kyselosti ph

3.02 Dělení směsí, aneb i separace může být legrace (filtrace). Projekt Trojlístek

Uhlovodíky modelování pomocí soupravy základní struktury

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ

Studium kyselosti a zásaditosti roztoků kolem nás

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Deriváty uhlovodíků modelování pomocí soupravy základní struktury

LP č.1: FILTRACE A KRYSTALIZACE

DĚLÍCÍ METODY - SUBLIMACE A FILTRACE

Chemický kroužek pro žáky ZŠ. Téma č.1:

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce)

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí I

Nasycený roztok. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 10 minut.

Dlouhodobé pozorování rozkladu přírodních a cizorodých látek v půdě

DĚLÍCÍ METODY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ Analýza vody pomocí kufříkové sady AQUANAL EKOTEST

VY_52_INOVACE_O6 _ Krystalizace

RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE

LP č.2 SUBLIMACE, CHROMATOGRAFIE

Příprava krystalů látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

Detergenty (Mýdla) (laboratorní práce)

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Koroze kovů (laboratorní práce)

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Tepelné změny chladicí směsi (laboratorní práce)

DĚLÍCÍ METODY - SUBLIMACE A FILTRACE

Určení hustoty látky. (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/

Metody oddělování. složek směsí

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Název: Berlínská modř versus modrá skalice

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

chemie Chemické směsi Akademie věd ČR hledá mladé vědce

Sublimace jodu. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 20 minut.

LABORATORNÍ PRÁCE č.2

T É M A: SRÁŽENÍ, GRAVIMETRIE. Spolupracoval/a: ANOTACE: TEORIE: VÁŽKOVÁ ANALÝZA (GRAVIMETRIE)

Název: Acidobazické indikátory

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. KRAJSKÉ KOLO kategorie C. ŘEŠENÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 bodů) časová náročnost: 120 minut

Příprava vápenné vody

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

téma: Úvodní praktikum - Práce v laboratoři autor: Ing. Dagmar Kučerová

Nerosty fyzikální vlastnosti I. (laboratorní práce)

CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost

Návod k laboratornímu cvičení. Cukry(sacharidy)

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Fotosyntéza a dýchání rostlin (laboratorní práce)

DUM VY_52_INOVACE_12CH18

Filtrace znečištěné vody

Obrázek 3: Zápis srážecí reakce

100 přírodovědných pokusů. Laboratorní pomůcky. Mgr. Tomáš Kudrna

ph půdy Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-BFCh-Ch-04

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

53. ročník 2016/2017

Návod k laboratornímu cvičení. Vitamíny

Půda a kyselé deště. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (laboratorní práce)

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9

látka Obr. k úkolům 1 a 2 Obr. k úkolu 3

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Tělní pokryv obratlovců (laboratorní práce)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Měření teploty vydechovaného vzduchu (laboratorní práce)

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Ptáci ptačí vejce (laboratorní práce)

Měření účinnosti rychlovarné konvice

Neutralizace kyseliny zásadou

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Podstata krápníkových jevů. Ch 8/07

LP č. 6 - BÍLKOVINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie.

1.04 Chemické vlastnosti zeminy. Projekt Trojlístek

Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)

Polysacharidy. Ch 9/05. Inovace výuky Chemie

GYMNÁZIUM, VLAŠIM, TYLOVA 271

2.07 Krystalizace. Projekt Trojlístek

Název: Deriváty uhlovodíků II S N 1, S N 2

Dýchací soustava člověka-vitální kapacita plic (laboratorní práce)

Téma : Uhlovodíky Areny Toluen a naftalen Název : Vlastnosti toluenu a naftalenu

Obsah soli v potravinách Laboratorní práce

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Laboratorní pomůcky, chemické nádobí

Dekantace. separace složek nehomogenních směsí - dekantace promývání VS dekantace prasárničky

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

VYPRACOVAT DO

Název: Ropný písek. Výukové materiály. Téma: Ropný písek, zdroje energie. Úroveň: 2. stupeň ZŠ

Mikroskop, potřeby k mikroskopování (laboratorní práce)

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

Příprava rovnovážného prostředí a jeho následná intoxikace (laboratorní práce)

Transkript:

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Oddělování složek směsí filtrace pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Ch-8-03 Předmět: Chemie Cílová skupina: 8. třída Autor: Mgr. Simona Kubešová Časová dotace: 1 vyučovací hodina Forma: skupinová práce Anotace: Laboratorní práci zařadíme k učivu o separačních metodách. Žáci se provedením laboratorní práce naučí připravit suspenzi, sestavit filtrační aparaturu a oddělit složky směsi filtrací. Naučí se skládat jednoduchý a složený filtr. Cíl: Žáci sami připraví suspenzi, složí jednoduchý a složený filtr, sestaví filtrační aparaturu a provedou filtraci.

Postup (teorie, motivace, fáze): Suspenze je směs pevné a kapalné látky. Jednotlivé složky této směsi od sebe můžeme oddělit filtrací. Jako filtr v domácnosti může posloužit smotek vaty nebo gáza. V laboratoři se obvykle používá filtrační papír nebo jemná pórovitá porcelánová hmota. Ve vodárnách se používá jako filtr písek, v cukrovarech textilie. Na těchto filtračních materiálech se zachycují částice nerozpuštěné látky, částice rozpouštědla projdou filtrem. Produktem filtrace je filtrát. Úkol č. 1: Slož z filtračního papíru jednoduchý a složený filtr Pomůcky: filtrační papír, nůžky Skládání jednoduchého filtru 1. Z filtračního papíru si vystřihneme čtverec o straně 12 cm. 2. Papír přehneme na polovinu a pak ještě na polovinu, jak ukazuje obrázek. 3. Filtrační papír uchopíme v rohu, ve kterém došlo k překládání papíru (když papír rozložíme, je to střed čtverce). Složený papír zastřihneme nůžkami do čtvrtkruhu. 4. Papír rozložíme do tvaru kužele tak, že na jedné straně máme 3 vrstvy, na druhé jednu vrstvu, a vložíme do filtrační nálevky. Vyčnívá-li papír z nálevky, ještě ho zastřihneme. Měl by sahat asi 1 cm pod okraj nálevky. Skládání složeného filtru 1. Z filtračního papíru si vystřihneme čtverec o straně 12 cm. 2. Papír přehneme na polovinu a začneme skládat podle obrázku.

Úkol č. 2: Odděl složky suspenze filtrací Pomůcky: žákovská souprava pro chemii - stojan, filtrační kruh, 2 kádinky o objemu 100 ml, nálevka, skleněná tyčinka, odměrný válec, chemická lžička, střička s vodou Chemikálie: a) voda, potravinářské barvivo, písek b) voda, směs drcené školní křídy a modré skalice c) voda, hlína Žáky rozdělíme do 3 skupin. Každá skupina si připraví jednu suspenzi a provede její filtraci. Výsledky svých pokusů si na závěr vzájemně ukážou a porovnají. 1. a) Do kádinky o objemu 100 ml nalijeme z odměrného válce 50 ml vody, přidáme potravinářské barvivo a řádně promícháme. Přidáme asi 2 lžičky písku a opět promícháme. b) Do kádinky o objemu 100 ml nalijeme z odměrného válce 50 ml vody, přidáme 2 lžičky směsi drcené školní křídy a modré skalice a řádně promícháme. Modrá skalice se musí rozpustit. c) Do kádinky o objemu 100 ml nalijeme z odměrného válce 50 ml vody, přidáme hlínu a řádně promícháme. 2. Sestavíme filtrační aparaturu dle nákresu. 3. Nůžkami upravíme filtrační papír tak, aby sahal asi 1 cm pod okraj nálevky. Papír navlhčíme vodou ze střičky, aby dobře přilnul k okraji nálevky. 4. Podle nákresu opatrně lijeme směs z kádinky po tyčince na filtrační papír. Nesmíme papír protrhnout. Směs také nesmí přetéct přes okraj filtračního papíru. stojan kádinka skleněná tyčinka filtrační nálevka kádinka filtrační kruh filtrát nákres filtrační aparatury

Závěr: a) Na filtru se zachytí písek, filtrem pronikly částice vody s rozpuštěným barvivem. Filtrát je čirý. b) Na filtru se zachytí křída, filtrem pronikly částice vody s rozpuštěnou modrou skalicí. Filtrát je čirý. c) Na filtru se zachytí nerozpustné částice hlíny, filtrem pronikly částice vody s rozpustnými složkami. Filtrát je čirý. Závěrečné zhodnocení:

Laboratorní práce č. Téma: Jméno a příjmení: Datum: ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ FILTRACE POMOCÍ ŽÁKOVSKÉ SOUPRAVY PRO CHEMII Hodnocení: Školní rok: Třída: Úkol č. 1: Slož z filtračního papíru jednoduchý a složený filtr Pomůcky: filtrační papír, nůžky Skládání jednoduchého filtru 1. Z filtračního papíru si vystřihni čtverec o straně 12 cm. 2. Papír přehni na polovinu a pak ještě na polovinu, jak ukazuje obrázek. 3. Filtrační papír uchop v rohu, ve kterém došlo k překládání papíru (když papír rozložíš, je to střed čtverce). Složený papír zastřihni nůžkami do čtvrtkruhu. 4. Papír rozlož do tvaru kužele tak, že na jedné straně máš 3 vrstvy, na druhé jednu vrstvu, a vlož do filtrační nálevky. Vyčnívá-li papír z nálevky, ještě ho zastřihni. Měl by sahat asi 1 cm pod okraj nálevky. Skládání složeného filtru 1. Z filtračního papíru si vystřihni čtverec o straně 12 cm. 2. Papír přehni na polovinu a začni skládat podle obrázku.

Úkol č. 2: Odděl složky suspenze filtrací Pomůcky: žákovská souprava pro chemii - stojan, filtrační kruh, 2 kádinky o objemu 100 ml, nálevka, skleněná tyčinka, odměrný válec, chemická lžička, střička s vodou Chemikálie: a) voda, potravinářské barvivo, písek b) voda, směs drcené školní křídy a modré skalice c) voda, hlína 1. Podle toho, do jaké skupiny patříš (určí vyučující), zvol v následujícím kroku postup a, b nebo c. a) Do kádinky o objemu 100 ml nalij z odměrného válce 50 ml vody, přidej potravinářské barvivo a řádně promíchej. Přidej asi 2 lžičky písku a opět promícháme. b) Do kádinky o objemu 100 ml nalij z odměrného válce 50 ml vody, přidej 2 lžičky směsi drcené školní křídy a modré skalice a řádně promíchej. Modrá skalice se musí rozpustit. c) Do kádinky o objemu 100 ml nalij z odměrného válce 50 ml vody, přidej hlínu a řádně promíchej. 2. Sestav filtrační aparaturu dle nákresu. 3. Nůžkami uprav filtrační papír tak, aby sahal asi 1 cm pod okraj nálevky. Papír navlhči vodou ze střičky, aby dobře přilnul k okraji nálevky. 4. Podle nákresu opatrně lij směs z kádinky po tyčince na filtrační papír. Nesmíš papír protrhnout. Směs také nesmí přetéct přes okraj filtračního papíru. stojan kádinka skleněná tyčinka filtrační nálevka kádinka filtrační kruh filtrát nákres filtrační aparatury

Závěr: Prohlédni si také výsledky filtrace u spolužáků a doplň následující text. a) Na filtru se zachytí, filtrem pronikly částice vody s. Filtrát je. b) Na filtru se zachytí, filtrem pronikly částice vody s. Filtrát je. c) Na filtru se zachytí, filtrem pronikly částice vody s. Filtrát je.

Použitá literatura: PEČOVÁ, D. - KARPER, I. - PEČ, P. Chemie II pro 8. ročník základní školy a nižší ročníky víceletých gymnázií, Olomouc: Prodos, spol. s.r.o., 1999. 71 s. ISBN 80-7230-025-3