Biologická olympiáda Ročník: 49. Školský rok: 2014/2015 Kolo: Celoštátne Kategória: A Teoreticko-praktická časť Praktická úloha č.

Podobné dokumenty
Biologická olympiáda Ročník: 52 Školský rok: 2017/2018 Kolo: Celoštátne Kategória: B Teoreticko praktická časť

Podľa spôsobu odstraňovania odpadového dusíka rozdeľujeme živočíchy na:

Dusičnany v pitnej vode

8. Relácia usporiadania

1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín. Výstupy. (výstupný štandard) Žiak vie: - zhodnotiť vplyv človeka na prostredie organizmov,

Obehová sústava človeka

Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy

Tematický celok Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezová téma

Príloha III. Úpravy súhrnu charakteristických vlastností lieku, označenie na obale a písomná informácia je výsledkom postupu preskúmania.

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

16. Koľko litrov moču sa zmestí do močového mechúra

P O D M I E N K Y V Ý M E N Y E U R P A L I E T

Návrh postupu pre stanovenie počtu odborných zástupcov na prevádzkovanie verejných vodovodov a verejných kanalizácií v správe vodárenských spoločnosti

Biologické faktory a riziko infekcie

Osoba podľa 8 zákona finančné limity, pravidlá a postupy platné od

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

1. LABORATÓRNE CVIČENIE

v y d á v a m m e t o d i c k é u s m e r n e n i e:

1. december Svetový deň AIDS

Lineárne nerovnice, lineárna optimalizácia

Pivo. Návod na použitie PIVA. PaedDr. Vlado Zlatoš

Analýza dopravnej situácie v SR

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY TESTOVANIE ŠTATISTICKÝCH HYPOTÉZ

Aktivizujúce úlohy k téme tuky

Nová maturita - zmeny v maturite 2013

Dodanie tovaru a reťazové obchody Miesto dodania tovaru - 13/1

Telesný vývoj detí a mládeže v SR Výsledky VII. celoštátneho prieskumu v roku 2011

Neplatené voľno / absencia zadanie v programe, oznamovacia povinnosť

Príjem vody. Pri príjme vody hrá tiež veľkú úlohu osmotický tlak v bunke, vodný potenciál

i j, existuje práve jeden algebraický polynóm n-tého stupˇna Priamym dosadením do (2) dostávame:

Fyzika 9. ročník 3. Laboratórna úloha

Astronomická fotografia -- kuchárka pre digitálnu fotografiu

(Text s významom pre EHP)

BIOCHEMICKÉ PROCESY V ORGANIZME ČLOVEKA V PROCESE STARNUTIA

OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY PRE FIRMY EURÓPSKEJ ÚNIE ZHRNUTIE

Školská sieť EDU. Rozdelenie škôl. Obsah: Deleba škôl podľa času zaradenia do projektu: Delba škôl podľa rýchlosti pripojenia:

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky


Pan-európsky prieskum verejnej mienky o ochrane zdravia a bezpečnosti pri práci Reprezentatívne výsledky za 27 členských štátov Európskej únie

Fenotypová a genetická analýza produkčných a reprodukčných ukazovateľov čistokrvných cigájskych oviec vo vybraných chovoch Prešovského kraja.

Konferencia Dieťa v ohrození XXII

Prepojenie výsledkov hodnotenia hydrologického sucha v povrchových a podzemných vodách vo vybraných úsekoch tokov Orava a Kysuca

Správa z výsledkov štúdie PISA 2006 v rakúskych waldorfských školách

Štruktúra údajov pre kontajner XML údajov 1. Dátové prvky pre kontajner XML údajov

Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,

Referenčná ponuka na prístup ku káblovodom a infraštruktúre. Príloha 7 Poplatky a ceny

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

Finančné riaditeľstvo Slovenskej republiky. Informácia k výpočtu preddavkov na daň z príjmov fyzických osôb

Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

Finančné riaditeľstvo Slovenskej republiky. Informácia k výpočtu preddavkov na daň z príjmov fyzických osôb

Parazitární nákazy s alimentárním přenosem. MUDr. Miroslava Zavřelová ÚOPZ LF MU

Ponuka výučbových programov v ZOO Bratislava pre 2. stupeň základných škôl a pre stredné školy

SLOVENSKÁ KOMISIA TECHNICKEJ OLYMPIÁDY TECHNICKÁ OLYMPIÁDA 4. ročník, školský rok 2013/2014 Krajské kolo Teoretický test kategória A

I.CA Securestore. Inštalačná príručka. Verzia 2.16 a vyššia

Myslivost, umění myslivecké nebo lovecké, sluje soubor veškerých výkonů honebních i všeliké činnosti, kterou vyžaduje chov a ošetřování zvěře lovné.

Programovanie.NET, C++ - najbližšie termíny:

JCDwin - prechod na EURO

Zabezpečenie pitného režimu

Textový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde

KVALIFIKAČNÝ SYSTÉM UCI NA MAJSTROVSTVÁ SVETA V ROKU 2016 Výkonný Výbor UCI vypracuje kvalifikačný systém každý rok.

7. Relácia ekvivalencie a rozklad množiny

A... B... C... D E. Ak sa parazit na postihnutom strome dá použiť, napíšte na čo...

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy

Správu o výsledku kontroly vybavovania sťažností a petícií za rok 2015

NEVLASTNÁ VODIVOSŤ POLOVODIČOVÉHO MATERIÁLU TYPU P

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

Vývoj cien energií vo vybraných krajinách V4

Tematický výchovno vzdelávací plán: Výchova k manželstvu a rodičovstvu (VMR)

Rigips 4PROfesional. Viditeľne lepšie sadrokartónové dosky so zárukou rovinného povrchu konštrukcií UŽ ZAJTRA BEZ VIDITEĽNÝCH SPOJOV DOSIEK

Popis kontrol vykonávaných pri OVEROVANÍ zúčtovacích dávok na Elektronickej pobočke

Vysvetlivky ku kombinovanej nomenklatúre Európskej únie (2011/C 189/06)

Model epidemickej choroby (SIR model)

Pohlavné choroby v SR 2015

HODNOTENIE ZÁŤAŽE OBYVATEĽSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY DUSIČNANMI

Motivačné programy 2018

PROJEKTOVANIE ENERGETICKY HOSPODÁRNYCH

Smernica pre výkon finančnej kontroly na Mestskom úrade v Lipanoch

PODPROGRAMY. Vyčlenenie podprogramu a jeho pomenovanie robíme v deklarácii programu a aktiváciu vykonáme volaním podprogramu.

Vysokoškolská učebnica Fakulty priemyselných technológií TnUAD v Púchove

CENY DO VRECKA - DOMÁCNOSTI. keď sa nás spýtajú na ceny pre rok 2019

Úprava centrálnej fakturácie taríf TPS a TSS na základe regulačnej vyhlášky 18/2017 Z. z.

Súhrnný výkaz v roku Ing. Mgr. Martin Tužinký, PhD.

5.3.3 Vyhlásenie na zdanenie príjmov zo závislej činnosti

Finančné riaditeľstvo Slovenskej republiky. Informácia k výpočtu preddavkov na daň z príjmov fyzických osôb

Ponuka výučbových programov v ZOO Bratislava pre 2. stupeň základných škôl a pre stredné školy

ÚSTAV ŠTÁTU A PRÁVA SLOVENSKEJ AKADÉMIE VIED. Prof. JUDr. Oľga Ovečková, DrSc.

DÁTOVÉ PRVKY NA POPIS ČÍSELNÍKA

RNDr. Daniela Kravecová, PhD. Premonštrátske gymnázium, Kováčska 28, Košice

Prevázdkové údaje. Použitie. Teplovodné vykurovacie sústavy - jednorúrkové a dvojrúrkové. Pripojenie vykurovacích telies

(tolkapón) tablety DENNÍK PACIENTA. Pomôže vám dodržiavať pravidelné vyšetrenia funkcie pečene počas prvého roku užívania

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná

MATURITA 2016 ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE

EKONOMICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE

SYSTEMATICKÉ VZDELÁVANIE PRACOVNÍKOV V ORGANIZÁCII

Choroby kĺbov a čo s nimi

Odmietanie očkovania v ambulancii všeobecného lekára pre deti a dorast

Návod na používanie súboru na vyhodnotenie testov všeobecnej pohybovej výkonnosti

Daňové povinnosti v SR

Transkript:

Biologická olympiáda Ročník: 49. Školský rok: 2014/2015 Kolo: Celoštátne Kategória: A Teoreticko-praktická časť Praktická úloha č. 2 Téma: Životné stratégie a adaptácie parazitov Parazitizmus je životná stratégia, ktorá umožňuje parazitovi čerpať živiny z hostiteľa. Parazity využívajú ohromne širokú paletu adaptácií na svoj spôsob života striedajú hostiteľov, ich telá môžu byť extrémne zjednodušené, ale na druhej strane, na ceste za ďalším hostiteľom využívajú niekedy veľmi komplikované stratégie. V nasledujúcej praktickej úlohe vás čakajú otázky o systematike, stavbe tela, ekologických adaptáciách a evolučných stratégiách parazitov. 1. Určenie rôznych druhov parazitov na základe dichotomického kľúča. Na obrázkoch A J vidíte rôzne druhy parazitických organizmov. Zaraďte tieto parazity do rodov pomocou dichotomického určovacieho kľúča uvedeného nižšie. Kľúč: 1a. Telo dospelca pokryté chitinóznym exoskeletom...2 1b. Telo dospelca bez chitinózneho exoskeletu...3 2a. Bodavo-cicavé ústne ústroje...4 2b. Dospelce so zredukovanými ústnymi ústrojmi... strečok (Hypoderma) 3a. Telo je výrazne dorzoventrálne sploštené...6 3b. Telová dutina má kruhový prierez...7 4a. Telo je laterálne sploštené... blcha (Pulex) 4b. Telo je dorzoventrálne sploštené...5 5a. Končatiny klieštikovito prispôsobené na pohyb po vlase... voš (Pediculus) 5b. Končatiny prispôsobené na chôdzu... ploštica (Cimex) 6a. Telo je výrazne článkované, s výrazným scolexom...pásomnička (Echinococcus) 6b. Bez článkovania... motolica (Fasciola) 7a. Larva encystuje... svalovec (Trichinella) 7b. Larvy netvoria cysty v tkanivách... 8 8a. Larva (mikrofilária) má na povrchu tela pozostatky vajíčkových obalov, ktoré sú viditeľné ako pošva..................... vlasovec (Wuchereria) 8b. Larva nenesie pozostatky vajíčkových obalov...............9 9a. Samček má charakteristicky zahnutú zadnú časť tela, u samičky je predĺžená, zúžená a

zašpicatená........................... mrľa (Enterobius) 9b. Samček má charakteristicky zahnutú zadnú časť tela, u samičky je mierne zúžená a zakončená tupo........................... hlísta (Ascaris) Na základe kľúča priraďte názvy rodov k priloženým obrázkom: A. F. B. G. C. H. D. I. E. J. 2. a) V nasledujúcej tabuľke označte, či uvedené štruktúry a charakteristiky majú ( ) alebo nemajú ( ) určované rody. Hemolymfa Vzdušnice Scolex Hermafroditizmus Prísavky Radula Hemoglobín Osifikovaný endoskelet Uzatvorená obehová sústava Hypoderma Pulex Pediculus Cimex Echinococcus Fasciola Trichinella Wuchereria Enterobius Ascaris b) Do akých kmeňov patria určené rody? Každý rod priraďte k jednému z nižšie uvedených kmeňov: nálevníky (Cilliophora) pŕhlivce (Cnidaria) ploskavce (Plathelminthes) hlístovce (Nematoda) mäkkýše (Mollusca) obrúčkavce (Annelida) článkonožce (Arthropoda)

3. a) Mnohé endoparazity majú oproti príbuzným, voľne žijúcim druhom zjednodušenú stavbu tela. Ktorá z nasledujúcich možností by to mohla vysvetľovať? A) Voľne žijúce druhy žijú v stabilnejšom prostredí, nemusia čeliť zmenám imunitného systému hostiteľa. B) Parazitické druhy žijú často v pomerne stabilných podmienkach prostredia. C) Symbióza je vzájomne vyhovujúci, mutualistický vzťah medzi dvoma organizmami. D) Zjednodušená stavba tela hostiteľa umožňuje parazitom efektívnejšie napadnúť jeho tkanivá. E) Zjednodušená stavba tela parazita je spravidla odrazom jeho evolučnej starobylosti. b) Jedným z extrémnych prípadov redukcie telových štruktúr je jednobunkovec Giardia lamblia. Tento parazit žije v ľudskom tráviacom trakte a namiesto mitochondrií sú v jeho bunkách prítomné redukované mitozómy, ktoré z mitochondriálnych funkcií vykonávajú iba syntézu železno-sírnych zložiek proteínov a ich vnútorná membrána je hladká, bez kríst. Pokúste sa vysvetliť, načo sú iným organizmom mitochondrie a ako je možné, že Giardia sa bez nich zaobíde. 4. Opačným príkladom, ako je redukcia telových štruktúr, je komplexita životných cyklov parazitov. Definitívny hostiteľ, v ktorom prebieha pohlavné rozmnožovanie parazita, je často iba jedným z hostiteľov. Okrem neho sa v životnom cykle parazitov vyskytujú aj medzihostitelia, u ktorých prebieha nepohlavné rozmnožovanie. a) Akú výhodu pre parazita predstavuje prítomnosť medzihostiteľa v jeho životnom cykle? b) V našich podmienkach sú typickým medzihostiteľom aj komáre. Uveďte aspoň jeden druh alebo rod parazitov, pre ktoré sú medzihostiteľom komáre na území Slovenska (napr. rody Aedes alebo

Anopheles). c) Napriek variabilite a komplexite životných cyklov parazitov takmer vždy platí, že v niektorom štádiu vývinu parazita dochádza k pohlavnému rozmnožovaniu. Skúste vysvetliť, prečo je to tak. Čo je charakteristikou pohlavného rozmnožovania (t. j. ako sa líši od nepohlavného)? 5. a) Interakcia medzi organizmom hostiteľa a parazita môže byť komplexná. U cicavcov sa obranou voči mnohobunkovým parazitom zaoberajú najmä eozinofily, teda typ granulocytických leukocytov. V niektorých prípadoch však obranu pred parazitom nezabezpečuje imunitný systém, ale iné fyziologické podmienky organizmu. Typickým prípadom je infekcia jednobunkovcom rodu Plasmodium, ktorý spôsobuje maláriu. V subsaharskej Afrike je pomerne vysoká incidencia ochorenia zvaného kosáčikovitá anémia, pri ktorom erytrocyty kosákovitého tvaru nedokážu efektívne prechádzať kapilárami, majú nižšiu životnosť ako štandardné, zdravé erytrocyty a môžu upchávať krvné riečisko. Ide o monogénne podmienené ochorenie, pričom recesívni homozygoti majú plný prejav anémie a heterozygoti ochorením spravidla netrpia, a ak áno, iba v slabej forme. Ak sú však heterozygoti nakazení maláriou, priebeh ochorenia je oveľa miernejší než u dominantných homozygotov. Ktoré z nasledujúcich tvrdení dobre vysvetľuje/ú uvedený jav? A) Plasmodium pri malárii prežíva v erytrocytoch; erytrocyty heterozygotov a recesívnych homozygotov majú neštandardný piškótovitý tvar, ktorý bráni prvokovi, aby sa v bunkách efektívne rozmnožoval. B) Plasmiodium nemôže spôsobiť kosáčikovitú anémiu u dominantných homozygotov, pretože tí majú poškodený hemoglobín. Plasmodium sa preto nevie uchytiť na povrchu ich erytrocytov. C) Kosáčikovitá anémia je spôsobená poškodeným hemoglobínom, ktorý sa u heterozygotov nachádza tiež, ale v menšom množstve ich erytrocyty žijú kratšie ako erytrocyty dominantných homozygotov a Plasmodium sa nestihne kompletne vyvinúť.

D) Plasmodium nemôže napadnúť krvinky dominantných homozygotov, pretože sú kosáčikovitého tvaru. Preto je schopné udržať sa iba v krvinkách heterozygotov alebo homozygotov recesívnych, ktorí majú mutovaný hemoglobín, a u týchto ľudí spôsobuje maláriu. b) U prvoka Toxoplazma gondii bolo dokázané, že je schopný manipulovať správaním svojho medzihostiteľa, či sa jedná o myši a potkany, alebo o človeka. U človeka bolo zistené, že latentná toxoplazmóza môže spôsobovať oneskorenú reakciu na rôzne podnety, inak povedané, môže predlžovať reakčný čas. V nasledujúcom grafe sú uvedené hypotetické výsledky pokusu s meraním reakčného času u mužov, ktorí boli alebo neboli nakazení toxoplazmózou a graf bol zostrojený s prihliadnutím na ich Rh faktor. Čo môžete na základe tohto grafu tvrdiť o reakčnom čase ľudí v závislosti od ich Rh faktora a nákazy toxoplazmózou? A) Reakčný čas ľudí s toxoplazmózou je vo všeobecnosti kratší ako u zdravých ľudí. B) S nákazou toxoplazmózou sa reakčný čas ľudí zhoršuje bez ohľadu na ich Rh faktor. C) Rh faktor nehrá žiadnu úlohu pri vplyve na reakčný čas pri nákaze toxoplazmózou. D) Reakčný čas Rh pozitívnych ľudí je menej ovplyvnený infekciou toxoplazmózou než u Rh negatívnych ľudí. E) Reakčný čas Rh negatívnych ľudí pri toxoplazmóze stúpa. F) Toxoplazmóza ovplyvňuje Rh faktor človeka v závislosti od jeho reakčného času. Na nasledujúcom grafe vidíte opakovaný experiment, pri ktorom nebol vyhodnotený Rh faktor

dobrovoľníkov zapojených v pokuse, ale ich genotyp determinujúci Rh pozitivitu alebo negativitu. Rh pozitivita je znak determinovaný autozomálne dominantne, pričom alela D je dominantná nad alelou d. c) Súhlasia tieto výsledky s predchádzajúcim pokusom? Ak nie, v čom je zásadný rozdiel? d) Doteraz nie je známy žiadny dôvod, prečo by prirodzený výber mal udržiavať v ľudskej populácii variabilitu v Rh faktore. Je známe, že u žien, ktoré sú Rh negatívne, môže byť v prípade druhého a ďalšieho tehotenstva ohrozený Rh pozitívny plod. Rh pozitivita by teda teoreticky mala byť nevýhodou a v evolúcii by tak alela D mala byť odstránená selekciou. Na základe výsledkov uvedených v grafoch sa pokúste vymyslieť hypotézu, prečo sa tak v evolúcii človeka nestalo.

e) V prípade prvoka Toxoplasma gondii sa predpokladá, že parazit manipuluje medzihostiteľom (myšou, potkanom) takým spôsobom, aby bol rýchlejšie korisťou definitívneho hostiteľa, v tomto prípade mačkovitej šelmy. Sofistikovaná manipulácia správaním hostiteľa (a jeho celkovým fenotypom) je typická pre mnoho parazitov. U skupiny novozélandských motolíc Microphallus, Apatemon, Deretrema, Stegodexamene a Telogaster existujú pomerne komplikované životné cykly, ktoré v každom prípade zahŕňajú dvoch medzihostiteľov a definitívneho hostiteľa (obrázok). V každom prípade platí, že prvým hostiteľom je vždy slimák, druhým môže byť kreveta (obrázok A) alebo býčko (Gobiomorphus cotidianus, obrázok B) a definitívnym hostiteľom sú vtáky, býčko alebo úhor, záleží to od druhu motolice. V slimákovi sa vyvíja infekčné pohyblivé štádium parazita (cerkária), ktoré je schopná preniknúť pokožkou ďalšieho hostiteľa. V druhom medzihostiteľovi parazit encystuje, vytvára sa larva metacerkária. U definitívneho hostiteľa dochádza k uhniezdeniu v sliznici tráviaceho traktu a pohlavnému rozmnožovaniu. A) Ktoré šípky podľa vás znázorňujú vzťah predátora a koristi? (Uveďte čísla.)

B) V ktorých organizmoch bude podľa vás dochádzať k behaviorálnej manipulácii hostiteľa parazitom? Uveďte dvojice hostiteľ parazit a vysvetlite svoj výber. C) Uveďte, akým spôsobom sa parazitom môžu nakaziť slimáky. Poznámky:

Autor: Mgr. Katarína Juríková Recenzia: prof. RNDr. Peter Fedor, PhD. Redakčná úprava: doc. Mgr. Miroslava Slaninová, PhD. Slovenská komisia Biologickej olympiády Vydal: IUVENTA Slovenský inštitút mládeže, Bratislava 2015 Obrázková príloha: