Hudební výchova - 6. ročník Uvedené písně a poslechové skladby jsou pouhým návrhem a mohou být podle výběru vyučujícího pozměněny. Září Opakování učiva Opakování písní z 5. ročníku Zazpívá písně z 5. ročníku PT-OSV/5a průběžně v hodinách Taktování Kdyby byla Morava, taktování (PL6/23) Zazpívá moravskou lidovou píseň, předvede jednoduché taktování v rytmu písně Bedřich Smetana, stručný životopis a dílo Luissina polka, poslech (CD3) Zná jméno B. Smetany, jeho stručný životopis a základní díla, soustředí se na poslech Luisiny polky Říjen Česká státní hymna Poslech, rozbor, seznámení se slovy Zná význam státní hymny, jmenuje příležitosti, kdy se hraje, stručně vyloží vznik písně Kde domov můj (MP 8) Nácvik zpěvu státní hymny Zazpívá státní hymnu s dopomocí učitele, dodržuje slušné chování při poslechu humny Opera Prodaná nevěsta Bedřich Smetana operní tvorba (PL7/6) Poslech Proč bychom se netěšili (MP7, CD6,4) Mužský sbor a duet Jeníka a Kecala (CD4) z opery Prodaná nevěsta Zná název opery Prodaná nevěsta, vyjmenuje hlavní postavy, vyloží, co je opera, jednoduše popíše děj opery Listopad Rytmizace Hudební nástroje Rodné údolí (Zp. 1/95) práce s písní, hra na tělo Poznávání hudebních nástrojů podle tvaru Zazpívá píseň a rytmicky doprovodí hrou na tělo Označí názvy vybrané hudební nástroje a pozná je na obrázcích Orffův instrumentář Žádnyj neví, co sou Domažlice, rytmizace s Orffovými nástroji (PL 6/13) Zazpívá chodskou lidovou píseň a rytmicky doprovodí Orffovými nástroji, pozná dudy Symfonická báseň Poslech symfonické básně Vltava, názvy ostatních symfonických básní B.Smetany Soustředí se na poslech, zná názvy ostatních symfonických básní z cyklu Má vlast To ta Helpa, práce s písní, tanec čardáš (Zp. 2/27) Zazpívá slovenskou lidovou píseň, dodržuje rytmus, zatančí ve zjednodušené formě čardáš
Hudební výchova - 6. ročník Prosinec Za horama svítá, taktování Zazpívá píseň z Hané, okolí našeho regionu, rozezná lidové nářečí Vánoční koledy Veselé vánoční hody nácvik zpěvu vánoční koledy Zazpívá českou lidovou vánoční koledu Leden Jan Jakub Ryba : Česká mše vánoční Instrumentální činnosti Poslech (CD 2, 3, 9) Beskyde, Beskyde, rytmický doprovod s Orffovými nástroji Soustředí pozornost na poslouchanou hudbu a uvědoměle ji poslouchá Zazpívá lidovou píseň z Beskyd s instrumentálním doprovodem v rytmu pochodu, (píseň z okolí našeho regionu) Pochod Rozlišení pochodu od ostatní hudby, procvičování pochodu podle písně či hudby Pochoduje kolem třídy i na místě, sladí pohyb a zpěv pochodové písně, rozliší pochod od ostatní hudby Antonín Dvořák, stručný životopis a dílo Slovanský tanec č. 7, poslech Zná jméno Antonína Dvořáka, jeho stručný životopis a základní díla, soustředí se na poslech Únor Melodický doprovod Hudební nástroje Už se ten tálinskej rybník nahání, práce s písní (MP 8) Poznávání hudebních nástrojů podle sluchu, poslech CD Zazpívá českou lidovou píseň v třídobém rytmu a doprovodí se s vybranými nástroji Orffova instrum. Soustředěně poslouchá a rozeznává vybrané hudební nástroje z vyslechnuté ukázky Ukolébavka Dynamika Ho,ho Watanay práce s písní (Zp. 1/80) Rozumí pojmu ukolébavka, zpívá ukolébavku v mírném tempu s odpovídající hlasitostí Opera Rusalka Antonín Dvořák operní tvorba Poslech : Árie Měsíčku na nebi hlubokém z opery Rusalka (MP 9, CD 6) Zná název opery, vyjmenuje hlavní postavy opery, jednoduše popíše děj opery Na našem dvoře (PL 6/14) Tanec sousedská (MP/6, str.106) Zazpívá lidovou píseň z Čech ve třídobém rytmu, zatančí tanec sousedská Březen Umělá píseň Vadí, nevadí práce s písní Píseň zazpívá, rozumí pojmu umělá píseň Antonín Dvořák Symfonie č. 9 e moll Z nového světa Poslech (CD 7) A hdepa ste šický, rytmizace Jmenuje nejznámější díla A. Dvořáka Zapívá lidovou píseň z Chodska, doprovodí hrou na tělo, vysvětlí rozdíly chodského nářečí v písni
Hudební výchova - 6. ročník Duben Instrumentální činosti Velikonoční koledy, rytmizace Rytmizuje známé velikonoční koledy s Orffovými nástroji Kánon - Červená se line záře Píseň zazpívá jako kánon, udrží si svůj hlas Leoš Janáček, stručný životopis a dílo Pilky, poslech (z Lašských tanců Pilky, CD 4) Zná jméno Leoše Janáčka, jeho stručný životopis a základní díla (hudebního skladatele, který pochází ze širšího regionu) Květen Už ty pilky dořezaly, umělá píseň Ráda, ráda můj zlatej Honzíčku, pohybové ztvárnění (MP 6) Píseň zazpívá, označí ji pojmem umělá píseň, jmenuje autora melodie L. Janáčka Zazpívá lidovou píseň a pohybově ji ztvární Opera Její pastorkyňa Operní tvorba L. Janáčka Poslech : Ej, mamko z opery Její pastorkyňa (MP 7, CD 7, Pl 7/9) Zná název a autora opery, jmenuje hlavní postavy z opery Rozvíjení hudební paměti Žalman hra se zpěvem Zpívá píseň Žalman ve skupinách chlapců a dívek Červen Na rozloučení, práce s písní Leoš Janáček - Říkadla (CD 3, 5, MP 7) Zazpívá píseň v chodském nářečí, rozumí slovům písně Vyloží pojem říkadlo, soustředí pozornost na poslech Chajda malá, práce s písní (Zp. 1) Píseň zazpívá volnějším tempem Poslech krátkých skladeb známých hudebních skladatelů Shrnutí učiva o hudebních skladatelích, jejich nejznámější díla Zná probírané skladatele a jejich nejznámější díla Opakování učiva Opakování písní a hudebně pohybových činností Zazpívá nacvičené písně, některé z nich pohybově vyjádří
Hudební výchova - 7. ročník Uvedené písně a poslechové skladby jsou pouhým návrhem a mohou být podle výběru vyučujícího pozměněny. Září Opakování písní ze 6. ročníku Zná a interpretuje vybrané písně ze 6.ročníku Antonio Vivaldi Poslech : Cyklus čtvero ročních období 1. věta Pojem muzikoterapie Zná jméno Antonia Vivaldiho, soustředí se na poslech, vysvětlí pojem muzikoterapie PT-MKV/4b průběžně v hodinách PT-OSV/5a průběžně v hodinách Tři tamboři práce s písní (MP 8) Zazpívá francouzskou lidovou píseň v českém překladu a rytmicky doprovodí s Orffovými nástroji Říjen Česká státní hymna Andulko šafářova Procvičování (MP 8) Zazpívá českou lidovou píseň v rozsahu oktávy Správně hospodaří s dechem při zpěvu hymny ČR, vysvětlí, jak se chovat při poslechu hymny Johan Sebastian Bach, stručně život a dílo Poslech : Toccata a fuga d moll pro varhany (CD9) Zná jméno J. S. Bacha a základní údaje ze života a díla, pozná varhanní hudbu Kdyby byl Bavorov, práce s písní (PL 7/5) Píseň zazpívá a doprovodí se Orffovými nástroji Listopad Polka - nácvik polky Ten vítr to ví (Míle), Zp. 2 Zatančí základní polkový krok Správně hospodaří s dechem při interpretaci písně Wolfgang Amadeus Mozart, stručně život a dílo Poslech : Malá noční hudba Menuet (CD 3) Zná jméno W. A. Mozarta a základní údaje ze života a díla, jmenuje hudební nástroje, které v ukázce slyšel Čtyři koně jdou, práce s písní (PL 6, MP 6) Píseň zazpívá a pohybově vyjádří Hudební nástroje a uskupení Symfonický orchestr, druhy hudebních nástrojů Pozná vybrané hudební nástroje a rozdělí je do základních skupin (např. strunné apod.), zná pojem symfonický orchestr
Hudební výchova - 7. ročník Prosinec Vánoční koleda Nesu vám noviny práce s písní (MP 6, Zp. 1) Zazpívá vánoční koledu v rozsahu nony (9) Veselé Vánoce práce s písní (PL 7/12), sólo a sbor Píseň zazpívá, střídá zpěv sólisty a sboru Leden Poslech vánočních koled jiných národů Dobrú noc, má milá práce s písní (MP 5, PL 7/11) Soustředí se na poslech vánočních koled, vnímá rozdíly Zazpívá slovenskou lidovou píseň ve správném tempu (zvolna) a dynamice Ludwig van Beethoven, stručně život a dílo Poslech : Symfonie č. 9 d moll, 4. věta S ódou na radost (CD 7, CD Klasická hudba I) Zná jméno L. van Beethovena, základní údaje ze života a díla, soustředí se na poslech skladby většího rozsahu Bláznova ukolébavka Zná a interpretuje píseň Bláznova ukolébavka, vyloží, co je umělá píseň Únor Polka - doocvičování Tisíc mil, práce s písní (Zp. 1) Zatančí základní polkový krok, tančí ve dvojici Píseň zazpívá, správně hospodaří s dechem Fryderyk Chopin Poslech : Polonéza As dur (Cd 6) Zná jméno F. Chopina, vysvětlí v které zemi vznikla polonéza Chodím po Brodway, práce s písní (Zp. 1) - taktování Lidové písně jiných národů Zná a interpretuje píseň, zpěv doprovodí taktováním, ví, že i jiné národy mají své lidové písně Březen Valčík - nácvik valčíkového kroku Rožnovské hodiny (MP 7) práce s písní Zatančí základní valčíkový krok Zazpívá lidovou píseň z Valašska, pozná odlišnosti nářečí, zpívá ve správném tempu a dynamice Johan Strauss, stručně o díle Poslech : Na krásném modrém Dunaji Zná jméno J. Strausse, vysvětlí obdivné označení král valčíků, pozná valčíkový rytmus Valčík na rozloučenou práce s písní (Zp. 2) Zazpívá náročnější píseň, zpěv doprovodí hrou na tělo nebo pomocí trianglu
Hudební výchova - 7. ročník Duben Avignonský most práce s písní (PL 7/13, CD 5, MP 8), francouzská lidová Zazpívá píseň, ví, že jde o lidovou píseň jiného národa Petr Iljič Čajkovskij, stručně o díle Poslech : Koncert b moll pro klavír a orchestr 1. věta (CD9) Zná jméno P. I. Čapkovského a jeho nejznámější hudební díla, soustředí se na poslech skladby většího rozsahu Rodné údolí - práce s písní (Zp. 1) Zazpívá píseň Květen Grafický záznam melodie Grafický záznam melodie noty, pomlky, notový klíč Giuseppe Verdi Poslech : Opera Nabucco úryvek (CD 7) Vysvětlí k čemu slouží noty a značky, pozná notový zápis Vysvětlí, co je opera, zná jméno G.Verdiho, soustředí se na poslech Santa Lucia - práce s písní Píseň zazpívá v mírnějším tempu a doprovodí hrou na tělo Valčík - docvičování valčíku Zatančí valčíkový krok, tančí ve dvojici Opereta Opereta, poslech úryvku z operety (MP 8 str. 109, Mg Hv 8) Vysvětlí, co je opereta Červen Pletla v kytku rozmarýnku práce s hudebně pohybovou hrou Píseň zazpívá a pohybově ztvární Opakování učiva Opakování písní, tanců a hudebně pohybových činností, učiva o hudebních skladatelích Zpívá známé písně s rytmickým doprovodem, má základní poznatky o nejznámějších světových hudebních skladatelích a jejich díle
Hudební výchova - 8. ročník Uvedené písně a poslechové skladby jsou pouhým návrhem a mohou být podle výběru vyučujícího pozměněny. Září Opakování písní ze 7. ročníku Opakování písní ze 7. ročníku Zná a interpretuje vybrané písně ze 7. ročníku PT-OSV/5a průběžně v hodinách Česká státní hymna Procvičování hymny ČR Zazpívá státní hymnu ČR Buráky, práce s písní Píseň zazpívá a rytmicky doprovodí hrou na tělo Říjen Bohuslav Martinů, stručně životopis a dílo Poslech : Otevírání studánek (MP 9, CD 6, CD 4) Pridi Jano k nám, práce s písní (Zp. 3) Zná jméno B. Martinů, základní údaje ze života a jeho dílo, soustředí se na poslech skladby většího rozsahu Zazpívá píseň ze Slovácka Hudební nástroje Druhy hudebních nástrojů Pozná vybrané hudební nástroje a rozdělí je do základních skupin (strunné, bicí ) Když jsem šel z Hradišťa Zazpívá píseň v nářečí Listopad Hudební žánry Jazz Svatí pochodují, práce s písní (MP 9, str. 140) Vysvětlí stručně historii jazzu, soustředí se na poslech ukázky Píseň zazpívá, seznámí se s pojmem spirituál PT-MKV/4b průběžně v hodinách Jaroslav Ježek a Osvobozené divadlo Poslech : Bugatti step Vyjmenuje nejznámější osobnosti Osvobozeného divadla, zná jméno J. Ježek Kánon: Vyletěla holubička (Dú Valaši, dú, Přátelství je jako zlatá brána ) Některou z těchto písní zazpívá, udrží si svůj hlas, zná pojem kánon Prosinec Hudební žánry Country a trampské písně (CD Legendy) Okoř, práce s písní Jmenuje znaky těchto hudebních žánrů, soustředí se na poslech Píseň zazpívá s doprovodem Orffových nástrojů Narodil se Kristus Pán - koleda (MP 9) Vánoční pastorely poslech (CD) Píseň zazpívá s předepsanou dynamikou, vysvětlí pojem koleda Soustředí se na poslech
Hudební výchova - 8. ročník Leden Valčíček, práce s písní (Zp. 1) Píseň zazpívá v třídobém rytmu Únor Vývoj hudby 20. století Vývoj hudby 20. století Hudební skupiny The Beatles, Roling Stones, Pink Floyd Poslech vybraných skladeb Pár havraních copánků, práce s písní Hudba 60. let u nás Zná základní údaje a název skupiny, soustředí se na poslech Píseň zazpívá v tempu mírně rychle, jmenuje interpreta Elvise Presley Jmenuje nejznámější interprety písní 60. let a některé jejich písně Jó, třešně zrály práce s písní (MP 9) Píseň zazpívá, sladí svůj zpěv s ostatními Vývoj hudby 20. století Jiří Suchý a Jiří Šlitr divadlo Semafor, poslech písní J. Suchého aj. Šlitra (CD 2, CD 8, Mg 8, MP7) Zná jména J. Suchého a J. Šlitra, název divadla Semafor, soustředí se na poslech Březen Vývoj hudby 20. století Krajina posedlá tmou (Zp. 2) nebo Marnivá sestřenice (MP 9), práce s písní Skupina Olympik poslech Zazpívá píseň, píseň může zpívat i střídáním zpěvu sólisty a sboru Zná základní údaje a název skupiny Olympik, zná jméno Petr Janda Červená řeka práce s písní (MP 8) Píseň zazpívá v tempu mírně rychle, správně hospodaří s dechem při zpěvu Duben Hudební žánry Folk poslech (CD Legendy): J.Nohavica, Nedvědi, J.Hutka Stánky práce s písní (Zp. 2) Jmenuje některé z představitelů folkové hudby, soustředí se na poslech písní Zazpívá píseň v rozsahu nony (9) v mírném tempu Hudební žánry Muzikál poslech (Mg 8) Vysvětlí, co je muzikál, jmenuje některé muzikály, soustředí se na poslech ukázky z muzikálu Holubí dům, práce s písní (Zp. 2) Píseň zazpívá s měnícím se tempem, zná jméno Jiřího Šchelingera Hudební žánry Rock poslech (Mg 8) Zná pojem rocková hudba, soustředí se na poslech
Hudební výchova - 8. ročník Květen Písně J. Uhlíře a Z. Svěráka - Severní vítr, práce s písní (Zp. 1) Píseň zazpívá v tempu volně, v třídobém rytmu, píseň doprovodí hrou na tělo Hudební žánry Populární hudba přelomu století poslech Jaroslav Hutka : Náměšť práce s písní (Zp. 1) Jmenuje své oblíbené interprety a jejich písně, soustředí se na poslech písní Píseň zazpívá, zná jméno Jaroslava Hutky Základní taneční kroky moderních Pohybová průprava k diskotékovému tanci tanců Červen Směry současné hudby Směry hudby posledních let (metal, heavy metal, techno, rap, hip hop orientačně), poslech výběrem např. Mg 8 Zatančí v rytmu diskotékové hudby Jmenuje oblíbené styly hudby Shrnutí učiva hudební výchovy Opakování písní
Hudební výchova 9. ročník, 1 hodina týdně. Uvedené písně a poslechové skladby jsou pouhým návrhem a mohou být podle výběru vyučujícího pozměněny. Září Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností Poznámka Úvod do předmětu 1. Sluchová cvičení 2. Říjen 1. Sluchová cvičení 2. Listopad 1. Sluchová cvičení 2. Prosinec 1. Sluchová cvičení 2. Opakování písní z 8.ročníku 1. Rozlišování zvuků přírody živé a neživé 2. Jaroslav Hutka - Náměšť Morituri te salutant K.Kryl starověká hudba 4. Bubny a tanec-rituální a náboženská hudba 5. Rituální tanec 1. Rytmizace dle grafického záznamu (- * - * - ) 2. Řekni, kde ty kytky jsou Omnia vincit amor píseň Šel pocestný středověká hudba 4. Muzikál Johanka z Arku 5. Dramatizace skladby-postava kata z Johanky 1. Zápis slov písně Tichá domácnost z poslechu 2. Píseň, co mě učil listopad Wabi Daněk Píseň malých pěšáků Žalman @spol. renesanční hudba 4.Hudební skladetel - Giovanni da Palestrina 5.Hudebně pohybová hra Hlídej židli! 1. Rytmus a doprovod skladby /Orffovy nástroje/ 2. Zafúkané Fleret Veselé Vánoce barokní hudba 4.- A.Corelli, A. Vivaldi, J.S.Bach 5.Hudebně pohybová hra Aktivity-hudební termíny /namaluj, slovně popiš, pantomima/ Zná a interpretuje vybrané písně z 8.ročníku Pozná a určí jednotlivé zvuky živé a neživé přírody Zná zpěváky J.Hutku a K. Kryla, jejich základní životopis a tvorbu Píseň zazpívá podle předzpívajícího Píseň zazpívá s textem Zná jednotlivá historická období již z dějepisu, vysvětlí pojem starověká hudba Soustředí se na poslech skladby a pohybově ztvární rituální tanec Žák vytleskává rytmus podle grafického záznamu Písně zazpívá a doprovodí se Orffovými nástroji/triangl, dřívka, rumba koule apod./ Zná jednotlivá historická období již z dějepisu, vysvětlí pojem středověká hudba Zná muzikál Johanka z Arku, děj příběhu vypráví, soustředí se na poslech skladeb z uvedeného muzikálu, dramaticky předvede úryvek z muzikálu/scéna Kat/ Zapíše text písně z poslechu po částech, píseň zazpívá společně s nahrávkou Písně zazpívá s textem Zná zpěváka W. Daňka, jeho základní životopis a tvorbu Zná jednotlivá historická období již z dějepisu, vysvětlí pojem renesanční hudba Soustředí se na poslech skladeb G.da Palestriny Aktivně se zapojí do hudebně pohybové hry Udrží rytmus se skladbou L.Bernsteina One hand, one heart z muzikálu West Side Story, zná muzikálový příběh, vypráví svými slovy Zná jednotlivá historická období již z dějepisu, vysvětlí pojem barokní hudba a zná nejznámější skladatele Soustředí se na poslech skladeb /Corelli, Vivaldi, Bach/ Aktivně se zapojí do hudebně pohybové hry Aktivity PT OSV/5a Průběžně v hodinách 1. CD-Zvuky živé a neživé přírody 2.MC-Barvy českého folku 1 / B2 MC-Barvy českého folku 3/A6 4. doplnit 5. CD-Fontána pre Zuzanu II 2. CD-To nejlepší z pokladnice českých hitů č. 17 4. CD-Johanka z Arku /libovolná skladba/ 5. CD-Johanka z Arku /č.19/ 1. CD Bratři Ebenové-Tichá domácnost č. 3 2. MC-W. Daněk-Rosa na kolejích, č. 8 MC-Barvy českého folku 2 /B6 4. doplnit 1. CD-Klasická hudba, sada 2, CD č. 5 2. CD-Fleret-Zafúkané, č. 12 Lit.:Já, písnička II, str.116t 4. CD-Klasická hudba, sada 5, CD č.10, 5
Leden 1. Sluchová cvičení 2. 1. Hudební hádanky /poznej interpreta či skladbu/ 2. Postel (skupina Zřídlo) Veď mě dál, cesto má-p.bobek klasicistní hudba 4. Mozart, Beethoven, Ryba 5. Hudebně pohybové hry /Hu-tu-tu, 11-22 / Žák poznává jednotlivé interprety poslechem písně Zpívá píseň skupiny Zřídlo, zná zpěváka P. Bobka a jeho základní životopis, tvorbu a zpívá jeho píseň Vysvětlí pojem klasicistní hudba a zná nejznámější skladatele, soustředí se na poslech skladeb Aktivně se zapojí do hudebně pohybové hry 4. CD-Klasická hudba, sada 5, CD č. 1 CD-Klasická hudba, sada 3, CD č. 1 CD-Posloucháme hudbu ve škole 9.roč., č.6-cd2 Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností Poznámka Únor 1. Sluchová cvičení 1. Rytmická hra Na zvonečky Formou hry se žák pracuje s délkou not /osminová, 2. 2. 24 little Indians čtvrťová, půlová, celá/ San Francisco-Rebelové/muzikál-CD, DVD/ Zazpívá anglické písně, zhlédne DVD Rebelové Vysvětlí pojem romantická hudba a zná nejznámější romantická hudba skladatele, soustředí se na poslech skladeb, vysvětlí 4. - Smetana, Dvořák, Čajkovskij 5. Základy společenského tance - polka pojem symfonická báseň, balet Březen 1. Sluchová cvičení 2. Duben 1. Sluchová cvičení 2. 1. Rytmická cvičení 2. Za svou pravdou stát Spirituál kvintet Musíš jít dál - Nezmaři hudba 20. století 4. Debussy, Prokofjev, Janáček Ježek/blues- Tmavomodrý svět, CD, DVD, hudba k filmu/ 5. Základy společenského tance blues 1. Zápis slov písně z poslechu /př.l.vondráčková/ 2. Ani k stáru /Z.Svěrák, Vratné lahve/ To stárnutí zrádne /Gott, David/ hudba současná 4. Filmové melodie /Forest Gump-Alan Silvestri, Titanic/ 5. Základy aerobiku /skup.karma, Holki/ Vytleskává rytmus, rytmizuje pomocí Off.nástrojů Zazpívá písně společně s třídou za doprovodu kytary Vysvětlí pojem hudba 20.století a zná nejznámější skladatele, soustředí se na poslech skladeb, vysvětlí pojem blues a tanec jednoduše předvede Žák poslouchá píseň a postupně zapisuje text Žák se soustředí na poslech skladby Z. Svěráka a dokáže zazpívat společně s ukázkou, za doprovodu kytara společně zazpívá píseň To stárnutí zrádné. Vysvětlí pojem hudba současná a zná současné hudební skupiny Soustředí se na poslech skladeb filmové melodie a dokáže určit film, ze kterého melodie pochází Aktivně se zapojí do pohybové činnosti-aerobiku 1. Lit.: Kyzlinková Lenka, Hudební Slabikář, str. 18 2. CD-Songs for teaching English, č. 8 CD-Rebelové /muzikál/ 4. CD-Klasická hudba, sada 4, CD č.1,2,9 2. Lit.: Já, písnička III, str. 145 MC-Barvy českého folku 3 / B2 4. CD-Posloucháme hudbu ve škole 2. Čerpáno z internetu 4. Čerpáno z internetu 5. CD Holki a Karma
Květen 1. Sluchová cvičení 2. Červen 1. Sluchová cvičení 2. 6. Shrnutí, opakování 1. Pohybová báseň /viz. Áda, Rybka../ 2. Křížový král, Nářek Klíč Písně bratří Nedvědů hudba současná 4. Pop, rock, techno, metal, hip-hop 5. Základy step aerobiku 1. Poznávání hudebních nástrojů 2. Carpe diem AG Flek Husličky - Hradišťan, AG Flek hudba současná - mobil, PC, MP4 apod. 4. Hudba v mobilním telefonu vyzvánění, sms 5. Taneční hry 6. Závěrečné zhodnocení zábavný test Žák se aktivně zapojí do pohybové básně Soustředí se na poslech skupiny Klíč a na písně bratří Nedvědů Vysvětlí pojem hudba současná a zná současné hudební skupiny Dokáže říct jednoduchý rozdíl mezi jednotlivými hudebními žánry Žák se aktivně zapojí do pohybového cvičení-aerobiku na spec.bedýnkách Žák pozná jednotlivé hudební nástroje Žák se soustředí na poslech skladeb skupiny AG Flek a Hradišťan Žák umí obsluhovat hudbu v mobilu, PC, MP4, žák si umí vybrat hudbu na vyzvánění, sms, budík apod. 1. Lit.: Z.Smitková - Špalíček zhudebněných říkadel a cvičení pro malé děti, str.26, 89 2. MC-Klíč/B 2,3 1. MC-Hudební nástroje 2. MC-Barvy českého folku 3 / A5 MC-Barvy českého folku 5 A6 Hudební výchova 9. ročník, 1 hodina týdně. Uvedené písně a poslechové skladby jsou pouhým návrhem a mohou být podle výběru vyučujícího pozměněny.