Předmět: Doporučený ročník: Vazba na ŠVP: Geologie 1. ročník Petrologie a eralogie Cíle Studenti se seznámí s eralogickým systémem. Studenti se seznámí s obecnou charakteristikou a zástupci vybrané třídy erálů. Stručná anotace Aktivita je zaměřena na systém třídění erálů. Studenti se seznámí s klasifikací erálů do 9 tříd (+ přírodní skla) a navzájem si představí jejich základní charakteristiku a vybrané zástupce. Na závěr aktivity proběhne testování prezentovaných informací. Aktivita využívá informace z projektu přírodovědecké fakulty Mineralogie pro školy. 1
Harmonogram aktivity název činnosti čas stručná náplň činnosti pomůcky + přílohy 1. 2. Mineralogické třídy 7 28 Úvod do tématu, otázkou na možnost třídění erálů do systému a následné představení skutečně existujícího systému. Studium informací o vybrané třídě eralogického systému a jejich následná prezentace ostatním studentům. Příprava otázek do eralogického testu. prezentace Apple TV aplikace Safari 3. Mineralogický test 10 Testování pochopení právě prezentovaných znalosti Apple TV a Vyučující uvede studenty do tématu otázkou, jak by si poradili s úkolem roztřídit cca 3000 existujících erálů do logického systému (snímek prezentace č. 2) Po studentských návrzích vysvětlí, jaké kritérium používá skutečně existující eralogický systém. Poté promítne snímek prezentace č. 3, na kterém jsou vypsány jednotlivé eralogické třídy, ale z jejich názvů jsou vynechány všechny samohlásky. Úkolem studentů je pokusit se uvést názvy úplné (hromadná aktivita) Studenti s vyučujícím postupně rozšifrují všech 9 eralogických tříd: prvky, sulfidy (sirníky), halogenidy, oxidy a hydroxidy, uhličitany, sírany, fosforečnany, křemičitany, organické erály a přírodní skla, které tvoří samostatnou skupinu, která se do eralogického systému nezařazuje. 2
Mineralogické třídy Poté co vyučující představil základní členění eralogického systému do tříd studentům, rozdělí třídu do deseti skupin a každé z nich přiřadí jednu z eralogických tříd a poslední pak přírodní skla. Studenti mají za úkol seznámit se s informacemi uvedenými o jejich eralogické třídě v projektu eralogie pro školy, kam je vyučující naviguje. Studenti si připraví k prezentaci ostatním obecnou charakteristiku třídy a představí vybrané zástupce erálů, které do dané třídy patří. Soustředí se přitom na příklady použití erálů této třídy v praxi. Pokud mají studenti zvládnuty informace o vybrané skupině erálů, které jsou uvedené v Mineralogii pro školy, mohou pomocí aplikace Safari vyhledávat informace doplňkové. Kromě představení přidělené eralogické třídy ostatním studentům, má každá pracovní skupina za úkol vymyslet dvě testové otázky, které bude schopen ten, který pozorně poslouchal a pochopil jejich prezentaci správně zodpovědět. Vytvořené otázky pak skupina napíše do poznámkového bloku, a odešle ve zprávě na vyučujícího, popřípadě na jeho email. Poté studenti postupně prezentují připravené informace o vybrané eralogické třídě. Mineralogický test Po skončení prezentací vyučující čte otázky, které mu studenti zaslali, každý si na ně samostatně (písemně) odpoví. Po zodpovězení všech otázek následuje hromadná kontrola, autoři otázky uvedou vždy správnou odpověď, každá správná odpověď rovná se bod. Vyučující testy vyhodnotí. Pokud zbývá část, může se vyučující zmínit o metodě NeANa Nestudovat a Nastudovat, kterou dnes částečně používali. Smyslem celé metody je, že se mozku namluví, že nestuduje. Namísto toho tvoří test pro ostatní. Postupně tedy ten, kdo tuto metodu používá, prochází materiály k naučení a tvoří z nich testy pro své žáky. Sám si při tom mnohé mimoděk zapamatuje, i když se je v podstatě neučil. 3
Teorie Viz stránky projektu přírodovědecké fakulty: Mineralogie pro školy, kapitola pátá: Mineralogický systém. klíčová slova eralogický systém, eralogické třídy, prvky, sulfidy (sirníky), halogenidy, oxidy a hydroxidy, uhličitany, sírany, fosforečnany, křemičitany, organické erály, přírodní skla Obr 1: Hlavní menu projektu eralogie pro školy. Pro dnešní aktivitu využijeme kapito č, 2 Tvary krystalů 4
Obr 2: Menu kapitoly Obr 3: Ukázka struktury informací k jednotlivým eralogickým třídám. Obsahuje i seznam erálů, které do dané třídy patří. 5