Chemie NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA 2017

Podobné dokumenty
Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Chemie NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA 2017

CHE NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA Datum konání zkoušky: 30. března Max. možné skóre: 30 Počet řešitelů testu: 176

1. ročník Počet hodin

Chemie NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY KVĚTNA 2017

Sekunda (2 hodiny týdně) Chemické látky a jejich vlastnosti Směsi a jejich dělení Voda, vzduch

H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Základní chemické pojmy

Chemie - 1. ročník. očekávané výstupy ŠVP. Žák:

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

CHE NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY KVĚTNA Datum konání zkoušky: 1. května Max. možné skóre: 30 Počet řešitelů testu: 242

Opakování učiva organické chemie Smart Board

Chemie 2018 CAUS strana 1 (celkem 5)

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

ANORGANICKÁ ORGANICKÁ

Karboxylové kyseliny a jejich funkční deriváty

7) Uveď příklad chemické reakce, při níž se sloučí dva prvky za vzniku sloučeniny. (3) hoření vodíku s kyslíkem a vzniká voda

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

N A = 6, mol -1

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Tabulace učebního plánu. Obecná chemie. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Ročník: 1.ročník a kvinta

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

12. CHEMIE povinný povinný. chemický děj

Do této skupiny patří dusík, fosfor, arsen, antimon a bismut. Společnou vlastností těchto prvků je pět valenčních elektronů v orbitalech ns a np:

DOUČOVÁNÍ KVINTA CHEMIE

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

CHE NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA : 29. března : 237

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

Chemie - 8. ročník (RvTv)

TEST + ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2010

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Doučování SEXTA CHEMIE

1. Jeden elementární záporný náboj 1, C nese částice: a) neutron b) elektron c) proton d) foton

Názvosloví anorganických sloučenin

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Rozliší látky podle skupenství, rozpustnosti, hustoty, el.vodivosti. Vlastnosti látek-skupenství, rozpustnost, hustota, el.

Rozezná a vysvětlí význam označení různých nebezpečných látek. Vybrané dostupné látky pojmenuje a vysvětlí jejich nebezpečnost.

Gymnázium Zikmunda Wintra Rakovník. Schéma témat profilové části maturitní zkoušky z předmětu CHEMIE

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Kyslíkaté deriváty. 1) Hydroxyderiváty: a) Alkoholy b) Fenoly. řešení. Dle OH = hydroxylová skupina

Chemie. 5. K uvedeným vzorcům (1 5) přiřaďte tvar struktury (A D) jejich molekuly. 1) CO 2 2) SO 2 3) SO 3 4) NH 3 5) BF 3.

CHE NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY DUBNA : 28. dubna 2018 : 30

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Environmentální výchova - vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a životní prostředí HLAVNÍ OKRUHY OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

MATURITNÍ OTÁZKY Z CHEMIE

POKYNY FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ RYCHLOST REAKCÍ

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

HYDROXYLOVÉ SLOUČENINY KYSLÍKATÉ DERIVÁTY UHLOVODÍKŮ

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Chemie 8. ročník Vzdělávací obsah

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Maturitní témata z chemie pro školní rok 2017/2018 pro jarní a podzimní termín maturit

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

zadání příkladů 10. výsledky příkladů 7. 3,543 litru kyslíku

Chemie 2015 CAU strana 1 (celkem 5)

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

Vzdělávací obor chemie

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Ch - Uhlovodíky VARIACE

Doučování IV. Ročník CHEMIE

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Mgr. Zuzana Coufalová

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Chemie 2016 CAU strana 1 (celkem 5) 1. Zápis 39

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

HYDROXYDERIVÁTY. Alkoholy Fenoly Bc. Miroslava Wilczková

Předmět: CHEMIE Ročník: 8.

DUSÍK NITROGENIUM 14,0067 3,1. Doplňte:

Chemie - 8. ročník (RvMP)

Chemie kvarta. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Složení soustav (roztoky, koncentrace látkového množství)

CHEMIE - Úvod do organické chemie

Název školy: SPŠ Ústí nad Labem, středisko Resslova

Okruhy pro opravnou zkoušku (zkoušku v náhradním termínu) z chemie 8.ročník: 1. Směs: definice, rozdělení směsí, filtrace, destilace, krystalizace

Chemie. Vzdělávací obsah předmětu v ročníku. 3. období 8. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět : Období ročník :

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Experimentální biologie Bc. chemie

DERIVÁTY - OPAKOVÁNÍ

Transkript:

NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY Chemie T DUBNA 2017 : 29. dubna 2017 D : 348 : 30 M. M. : 30,0 : 29,0 M. : 9,7 % S : -10,0 M. : -2,0 : 13,5 Zopakujte si základní informace ke zkoušce: n Test obsahuje 30 úloh. n Na jeho řešení máte 40 minut. n U každé úlohy je jen jedna správná odpověď. n Za každou správnou odpověď získáte bod, za špatnou 1/3 bodu ztrácíte. n Nejlepší je řešit nejdříve snadné úlohy a k náročnějším se vrátit. n Nebuďte nervózní z toho, že nevyřešíte všechno, to se povede málokomu.

1. Jeden litr oxidu uhelnatého, chová-li se jako ideální plyn, obsahuje za standardních podmínek přibližně: (A) 6,023. 10 23 molekul (B) 2,7. 10 22 molekul (C) 22,4.10 18 molekul (D) 28. 10 12 molekul 2. Který zlomek vyjadřuje správně zápis rovnovážné konstanty pro reakci: (A) SO 2 + 2H 2 S 3S + 2H 2 O? (B) (C) (D) 3. Rychlost chemické reakce se může. (A) zvýšit zvýšením teploty. (B) snížit zvýšením koncentrace reaktantů. (C) snížit zvýšením tlaku. (D) zvýšit působením inhibitoru. 4. lynný vodík lze v přítomnosti kyslíku spálit za vzniku vody. Která z následujících směsí vodíku a kyslíku poskytne po zapálení největší množství (hmotnost) vody? (A) 1 gram vodíku + 19 gramů kyslíku (B) 2 gramy vodíku + 16 gramů kyslíku (C) 9 gramů vodíku + 9 gramů kyslíku (D) 12 gramů vodíku + 6 gramů kyslíku 5. Které tvrzení o reakčním teple je správné: (A) Je to teplo, které si soustava při reakci vymění s okolím. (B) Dá se vypočítat pouze z vazebných energií produktů. (C) Je to teplo, které musíme soustavě dodat, aby vznikl produkt. (D) Nezávisí na teplotě výchozích látek. Scio 2017 2

6. O které z následujících částic platí, že obsahuje více neutronů než protonů, ale méně neutronů než elektronů? (A) (B) (C) (D) 7. Která z následujících trojic látek bude nejlépe rozpustná v benzínu? (A) sulfid rtuťnatý, toluen, hydroxid sodný (B) jód, naftalen, lecithin (C) ethen, voda, glutamát sodný (D) sacharóza, rtuť, polystyren 8. Jaká částice se vyzáří při přeměně jádra nuklidu na jádro nuklidu? (A) proton (B) pozitron (C) elektron (D) neutron 9. ostupným chladnutím taveniny tří látek vzniká produkt, který lze vyjádřit chemickým vzorcem Na 2 O.CaO.6 SiO 2. Ve kterém průmyslovém odvětví se vzniklý produkt využívá? (A) ve stavebnictví (B) při výrobě porcelánu (C) jako katalyzátor při organických syntézách (D) pro výrobu tenzidů 10. Ve varných nádobách účinkem přechodné tvrdosti vody může vznikat tzv. kotelní kámen. Které soli způsobují přechodnou tvrdost vody? (A) síran hlinitý a síran draselný (B) síran vápenatý a síran hořečnatý (C) dusičnan draselný a dusičnan sodný (D) hydrogenuhličitan vápenatý a hydrogenuhličitan hořečnatý Scio 2017 3

11. Které tvrzení týkající se alkalických kovů a jejich sloučenin je nesprávné? (A) Ve sloučeninách mají oxidační číslo I. (B) Konfigurace jejich valenčních elektronů je ns 1. (C) Uhličitan jednoho z nich se nazývá soda. (D) Jejich hydroxidy jsou ve zředěném vodném roztoku zcela disociovány. 12. Vyberte látku, která při neutralizaci nemůže být ani výchozí látkou, ani produktem: (A) H 2 O (B) KOH (C) NaBr (D) H 2 13. U sloučeniny byl vytisknut název 1-ethyl-1-methylpropan-1-ol. Tento název je však chybný. Identifikujte příčinu chyby: (A) chybné pojmenování vedlejších řetězců (B) chybné určení hlavního řetězce (C) přítomnost skupiny OH měla být vyjádřena předponou hydroxy-, nikoli zakončením -ol (D) správné určení, ale chybné pojmenování hlavního řetězce 14. Která z následujících možností správně přiřazuje uvedené organické látky k jejich možnému použití? I. nitroglycerin a) dříve jako náplň hasicích přístrojů II. formaldehyd b) vojenská trhavina III. trinitrotoluen c) konzervační prostředek IV. dimethylketon d) lakýrnické rozpouštědlo V. tetrachlormetha n e) lék pro léčbu anginy pectoris (A) Ib, IIa, IIIe, IVc, Vd (B) Ie, IId, IIIa, IVb, Vc (C) Ib, IId, IIIc, IVa, Ve (D) Ie, IIc, IIIb, IVd, Va Scio 2017 4

15. Který prvek není obsažen v molekule kyseliny octové? (A) uhlík (B) vodík (C) kyslík (D) dusík 16. Kterou sloučeninu nemůžeme izolovat z přírodních zdrojů? (A) cholesterol (B) kolagen (C) anthracen (D) polyethylen 17. Které výchozí látky spolu reagují při esterifikaci? (A) kyseliny a alkoholy (B) alkoholy a halogenderiváty (C) kyseliny a hydroxidy (D) aldehydy a ketony 18. Kolik existuje primárních alkoholů o souhrnném vzorci C 4 H 10 O? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 19. Zemní plyn je organická surovina používaná jako zdroj energie. Která látka je v zemním plynu nejvíce zastoupená a o jaký typ reakce se jedná při získávání energie ze zemního plynu? (A) butan; oxidace (B) butan; redukce (C) methan; redukce (D) methan; oxidace Scio 2017 5

20. Na obrázku jsou vzorce čtyř kyslíkatých derivátů uhlovodíků: Ve které z následujících možností jsou správně uvedeny obvyklé možnosti jejich využití (ve stejném pořadí jako vzorce)? (A) součást barev a rozpouštědel; výroba polymerů; průmyslové hnojivo; konzervace potravin (B) konzervace biologického materiálu; ochucování potravin; příprava nemrznoucích směsí; součást barev a rozpouštědel (C) lékařské narkotikum; součást barev a rozpouštědel; výroba polymerů; náplň hasicích přístrojů (D) náplň hasicích přístrojů; ochucování potravin; průmyslové hnojivo; součást barev a rozpouštědel 21. oškození jater může ovlivnit trávení tuků: (A) zastavením štěpení nedostatkem sekrece lipázy (B) menším rozsahem štěpení díky menšímu množství žlučových kyselin (C) nijak, játra nemají na trávení tuků vliv (D) zvýšeným vstřebáváním tuků v tenkém střevě 22. Vyberte pravdivý výrok o fotosyntéze: (A) Během fotosyntézy dochází k oxidaci CO 2. (B) Z CO 2 je odštěpen kyslík, který se vylučuje do okolí. (C) Během fotosyntézy dochází k přenosu protonů a elektronů. (D) Fotosyntéza probíhá nejlépe při zeleném světle. 23. Kterou skupinu látek charakterizují následující tvrzení? Tyto látky patří mezi energeticky nejbohatší složky potravy (jejich oxidací se uvolní energie 38 kj/g). Jsou součástí biomembrán. Rozpouští některé fyziologicky významné látky. Mají nepolární charakter. (A) lipidy (B) proteiny (C) sacharidy (D) vitaminy 24. Které z následujících tvrzení o bílkovinách a jejich stavebních jednotkách aminokyselinách platí? (A) Rozklad bílkovin v trávicí soustavě člověka vyžaduje přítomnost žlučových kyselin jako emulgátorů. (B) Molekuly bílkovin se skládají z velkého počtu aminokyselin spojených navzájem glykosidovou vazbou. (C) Během odbourávání (chemického rozkladu) aminokyselin v jaterních buňkách savců se dusík vylučuje ve formě močoviny. (D) Lidské buňky mohou vytvářet všechny aminokyseliny, některé (esenciální) ale jen v přítomnosti vitaminů. Scio 2017 6

25. ři kterém z následujících dějů probíhá alkalická hydrolýza esterové vazby? (A) při frakční destilaci ropy (B) při zmýdelňování tuků (C) při ztužování jedlých olejů (D) při štěpení bílkovin v potravě 26. Která z následujících látek patří mezi heterocyklické sloučeniny? (A) pyridin (B) naftalen (C) brombenzen (D) trinitrotoluen 27. Které tvrzení o acetonu je správné? (A) Je to bezbarvý plyn charakteristického zápachu. (B) Má desinfekční účinky. (C) oužívá se na výrobu kyseliny octové. (D) Je to hořlavá kapalina. 28. Které z následujících tvrzení je správné? (A) Během frakční destilace se jednotlivé složky ropy oddělují na základě jejich rozdílné hustoty. (B) Surovou ropu tvoří především kyslíkaté deriváty uhlovodíků s jedním až deseti atomy uhlíku. (C) Hlavním krokem zpracování ropy je krakování, při němž se uhlovodíky oddělují podle bodů varu. (D) Žádné z tvrzení (A) až (C) není správné. 29. Které z následujících oxidů při reakci se vzdušnou vlhkostí způsobují kyselé deště? (A) oxidy železa (B) oxidy halogenů (C) oxidy alkalických kovů (D) oxidy síry a oxidy dusíku 30. Bezbarvý plyn bez zápachu, těžší než vzduch, ve vodě rozpustný na slabě kyselý roztok. Který z následujících plynů vyhovuje uvedenému popisu? (A) dusík (B) chlorovodík (C) oxid uhličitý (D) amoniak Scio 2017 7