Zpravodaj ALCEDO Červen - červenec 2013



Podobné dokumenty
Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Výuka k rozvoji tvořivosti učitelek MŠ TU.MŠ

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Aktuality. Zápis do kroužků ALCEDA na školní rok 2014/2015. Milí čtenáři,

Představení projektu

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY

Pomáháme lidem porozumět přírodě a být dobrými hospodáři přírodního i kulturního dědictví.

OBSAH VZDĚLÁVÁNÍ KURIKULÁRNÍ DOKUMENTY

3. Charakteristika školního vzdělávacího programu

Aktuality. Zápis do kroužků ALCEDA na školní rok 2014/2015. Milí čtenáři,

Klíčové téma: Podpora polytechnického vzdělávání

Vzdělávací oblast - Člověk a svět práce

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Celoživotní vzdělávání

EKOŠKOLA (ECO SCHOOLS) PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY PRO ROK

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM EU A STÁTNÍM ROZPO

Environmentální výchova

Dodatek č.3 k III. dílu ŠVP. Doplnění osnov předmětu Literární dílna Úprava učebního plánu pro osmiletý obor studia

Vymezení podporovaných aktivit

Č.j.: / září 2005

Vyhodnocení evaluačního dotazníku mezinárodní konference Udržitelný rozvoj světa

Akční plán Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky

Seminář k průřezovému tématu Člověk a životní prostředí

SOU Valašské Klobouky MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM (MPP) Metodik prevence sociálně patologických jevů

Jak pracujeme se ŠUŽ ve výuce. Bioinformační centrum jde občanům naproti

Aktuality. Dýňobraní. Milí čtenáři,

Zkušenosti s realizací ekologických auditů škol a školských zařízení ve městě Vsetín

Základní škola Vsetín, Sychrov 97. Plán činnosti v oblasti EVVO pro školní rok

Nabídkový list seminářů dalšího vzdělávání pro církevní školy

KLUB EKOLOGICKÉ VÝCHOVY, Z.S.

Vzduchoplavec Kráčmera

Zpravodaj ALCEDO Září - říjen 2013

KRAJSKÁ HOSPODÁŘSKÁ KOMORA PARDUBICKÉHO KRAJE

Projekt Vzdělávání k udržitelnému rozvoji pro střední školy. Lipka - školské zařízení pro environmentální vzdělávání

Vzdělávací aktivity ve vzdělávání

Dodatek č. 3 ke Školnímu vzdělávacímu programu J.A.K. pro základní vzdělávání ZŠ, vytvořeného podle RVP ZV

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

Plán EVVO pro školní rok 2015/2016 Základní škola Ústí nad Labem, Vojnovičova 620/5, Ústí n. L.

OBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ

Charakteristika předmětu

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk)

4. UČEBNÍ PLÁN. 4.1 I. stupeň ročník

EVVO v Moravskoslezském kraji. Školy a školská zařízení patří k základním pilířům systému EVVO na území Moravskoslezského kraje.

4. UČEBNÍ PLÁN. 4.1 I. stupeň ročník

Seminář pro metodiky. Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I - Učíme se ze života pro život. Mgr. Nováková Jarmila Bc.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková

Školní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty

Učte se s námi, aby jiní mohli žít.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1, Vlašim. Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty

CENTRUM PRO ROZVOJ MUZEJNÍ PEDAGOGIKY A PRÁCE MUZEÍ SE ZDRAVOTNĚ POSTIŽENOU MLÁDEŽÍ PŘI MZM V BRNĚ

Stávající příprava pedagogů na dvouleté děti v mateřských školách

PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLY A MATEŘSKÉ ŠKOLY HAVÍŘOV-MĚSTO NA NÁBŘEŽÍ příspěvková organizace NA NÁBŘEŽÍ 49/1374, HAVÍŘOV-MĚSTO

Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce

E i tál Environmentální výchova

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Akční plán EVVO Krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Zlínského kraje

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

du39k / METODICKÝ POKYN k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě ve škole a školských zařízeních

Základní škola, Mateřská škola, Základní umělecká škola Jesenice

ZŠ PERTOLDOVA 3373 PRAHA 4-MODŘANY PRAHA. Doc. PaedDr. RNDr. MILADA ŠVECOVÁ, CSc.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY

Školní program EVVO. Na základě

Výměna zkušeností s realizací projektů OP VK. Praha, 17.září MŠMT, Křižíkova 34/148, Praha 8 - Karlín.

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Setkání koordinátorů a dalších organizací MAP ORP Karlovy Vary. ZŠ Karlovy Vary, Truhlářská

ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY

ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY

Příloha č. 1. k výzvě č. 02 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný popis podporovaných aktivit

Úvodní slovo. Milí čtenáři, Blecha Cup. vstoupili jsme do nového roku a já věřím, že pro nás pro všechny bude ještě úspěšnější, než byl ten předchozí.

Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015

Základní škola a Mateřská škola Nížkovice, okres Vyškov Nížkovice 164, Nížkovice. projekt PŘÍRODNÍ ZAHRADA

Základní škola a mateřská škola Bečov, Okres Most, příspěvková organizace

Údaje o hospodaření školy v roce 2007

Konkurenceschopnost pro Třeboňsko

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZLÍN, MOSTNÍ

PŘEHLED PRIORIT, CÍLŮ A OPATŘENÍ Priorita Cíle Opatření Aktivity spolupráce

Střední průmyslová škola Ostrov, příspěvková organizace sídlo: Klínovecká 1197, Ostrov, tel: , IČ: SMĚRNICE

Tři kroky k aktivnímu vyučování v Environmentální výchově

Střední průmyslová škola Ostrov sídlo: Klínovecká 1197, Ostrov, tel: , IČ: SMĚRNICE

KLÍČ Klíčové kompetence v počátečním vzdělávání

Projekt Zkvalitnění vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti udržitelného rozvoje na školách Jihočeského kraje Reg. č.: CZ.1.07/1.3.06/04.

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta

Studium školského managementu v rámci profesní přípravy předškolních pedagogů na PDF UHK

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Environmentáln. v Olomouckém m kraji

Projekty ESF zkušenosti s jejich realizací

Projekt Zkvalitnění vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti udržitelného rozvoje na školách Jihočeského kraje Reg. č.: CZ.1.07/1.3.06/04.

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta

ROČNÍ PLÁN EVVO VE ŠKOLNÍM ROCE

ZÁKLADNÍ ŠKOLA s rozšířeným vyučováním informatiky a výpočetní techniky

Metodický pokyn. k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě. ve školách a školských zařízeních

Prezentace výsledků projektu

Vzdělávání pedagogů MŠ a pracovníků v předškolním vzdělávání. Systém akreditovaných vzdělávacích kurzů pro pedagogy MŠ

VOLITELNÝ PŘEDMĚT SEMINÁŘ ESTETICKÁ VÝCHOVA VÝTVARNÁ

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ

Transkript:

Zpravodaj ALCEDO Červen - červenec 2013

Prázdninový provoz ALCEDA Prázdniny 2013 Pokladní hodiny po-čt 9.00-12.00 nebo dle domluvy na tel. 571 417 704, 733 691 981. Zápis na školní rok 2013 / 2014 začíná 2.září. Poděkování Děkujeme společnosti Austin Detonator s.r.o. za finanční dar v hodnotě 10.000 Kč. Hlavním posláním ALCEDA je nabízet a realizovat zájmové vzdělávání formou kroužků, akcí pro veřejnost, táborů apod. Těší nás, že společnost Austin Detonator s.r.o. podporuje a zvyšuje kvalitu vzdělávání dětí a mládeže. Mgr. Pavel Bartoň ředitel ALCEDA 2

Aktuality Milí čtenáři, tento úvodník bych rád využil na popis fotografie na titulní straně zpravodaje. Vidět tuto rostlinu ve volné přírodě je opravdu zážitek! Jedná se o naši nejbizardnější orchidej, která vás zaujme zejména svými nápadnými velkými žlutými květy. Blíží se prázdniny a pokud budete trávit čas v přírodě, přeji vám, abyste takovéto skvosty potkávali co nejčastěji. Zdroj: http://www.kvetenacr.cz/detail.asp?iddetail=347 Mgr. Pavel Bartoň, ředitel ALCEDA Jedná se o Střevíčník pantoflíček (Cypripedium calceolus), který se vyskytuje v listnatých lesích, na pasekách a křovinatých stráních. Díky tomu jak vypadá, bohužel dochází k častému vykopávání a přesazování této rostliny na zahrádky milovníků přírody, kteří takto hrubě porušují zákon a evropské normy. Střevíčník pantoflíček je zařazen mezi silně ohrožené druhy rostlin ČR (C2), zákonem je chráněný jako silně ohrožený taxon ( 2). Dále patří mezi druhy chráněné evropskou legislativou (NATURA 2000). Střevíčník pantoflíček je zajímavý způsobem opylování květů. K opylení musí dojít pylem z jiného jedince, a proto jsou důležití při tomto procesu někteří zástupci hmyzu. Jsou to především pískorypky, které přilákány na květ, sklouznou po pysku dovnitř. Při cestě nazpět je hmyz velmi sofistikovaně donucen odnést pyl na svém těle. Květ střevíčníku nalezneme ve znaku CHKO Bílé Karpaty. Fotka byla pořízena na jedné z lokalit v blízkosti Kroměříže v květnu tohoto roku. Přání k závěru školního roku 2012-2013 Děkujeme všem, dětem, mládežníků a ostatním účastníkům našich aktivit za zájem, rodičům, pedagogům a zákazníkům za důvěru a podporovatelům za vstřícnost ve školním roce 2012 2013. Díky také všem externím a dobrovolným pracovníkům za spolupráci. Přejeme všem hezké prázdninové období. Načerpejte energii a novou inspiraci. Těšíme se na vás na našich pobytových a příměstských táborech a rádi vás uvidíme v září u zápisu nebo na Valašském záření! Děkuji za všechny interní pracovníky. Mgr. Pavel Bartoň ředitel ALCEDA 3

Reportáž Externista roku 2013 Jedna z forem poděkování našim externím spolupracovníkům je každoroční vyhlašování ankety EXTERNISTA ROKU. V anketě hlasují kmenoví pracovníci ALCEDA a nominují externisty do třech kategorií - externista, objev a oběť roku. Tímto ještě jednou blahopřejeme a děkujeme nejen oceněným. Externista roku 2013 Kateřina Vaňková (pobytové programy) - za dlouhodobou a kvalitní spolupráci v oblasti výukových, pobytových programů a táborů. Roman Daněk (aikido) - dlouhodobě vede oddíl aikida, kde má stabilní základnu členů. Na Valašském záření připravuje a předvádí pod hlavičkou ALCEDA ukázku aikida. Své znalosti a dovednosti neustále rozvíjí a tím zvyšuje kvalitu svou a také další členů aikida. Stanislav Bartošek (plavání) - táhne děti i učitelky, jdou za ním. Dokáže děti motivovat a proto mají skvělé výsledky. Vždy ochotný suplovat ve všech plaveckých kategoriích. Rozhodčí na závodech. Jana Šuláková (výtvarka) - velice inovativní a tvůrčí, navíc samostatná a organizačně schopná při zajišťování dalších kurzů a výstav. Objev roku 2013 Jana Mayerová a Renata Švaňhalová (pobytové programy) - obě se letos objevily, naskočily do rozjetého vlaku pobytových programů. Jsou spolehlivé a jejich práce je velmi kvalitní. Lukáš Tomaník (karate) - ve školním roce 2012/2013 začal pod hlavičkou ALCEDA vyučovat tradiční karate ve Valašské Polance, kde vybudoval stabilní členskou základu. Pracuje na sobě a své dovednosti a znalosti, jak v oblasti tradičního karate, tak v oblasti pedagogiky neustále rozvíjí a zlepšuje. Petra Chmelařová (němčina) - zachránila kroužek němčiny, když nám vypadla lektorka. Vždy výborně připravená. Velmi chválená rodiči. Michal Daněk (kytara) - kvalitní výuka kytary. Oběť roku 2013 Lucie Lačíková (dobrovolník) - pomáhá na všech akcích ALCEDA, věnuje se dětem až do konce. Členka Dětského parlamentu. Nicole Peclerová (dobrovolník) - dlouhodobá pomoc při organizovaní a přípravě akcí pro veřejnost a akcí na klíč. Vždy ochotná a velmi vstřícná. Více fotograficí zde 4

Reportáž Krajina bez hranic ALCEDO - středisko volného času Vsetín patří mezi partnery projektu VZDĚLÁVÁNÍ BEZ HRANIC, jehož nositeli je Město Vsetín a obec Pruské ze Slovenské republiky. Jedná se o program Evropské unie s názvem Přeshraniční spolupráce 2007/2013 Slovenské a České republiky. ALCEDO se podílelo na dvou aktivitách. První s názvem Krajina bez hranic představovala dvoudenní akci pro účastníky a pedagogy volnočasových aktivit, která probíhala na Hájence v Semetíně. Aktivity se účastnilo 30 dětí z České a Slovenské republiky. Program byl zaměřen na terénní pozorování, měření a vyhodnocování kvality životního prostředí. Děti se seznámily i s mobilní laboratoří a podílely se na tvorbě metodických listů. DO představilo účastníkům a veřejnosti vytvořenou novou metodiku. Návštěvníci konference byli seznámeni i s měřicí technikou a způsobem sběru dat v terénu a s metodou odběru bentické fauny. Každého potěšila i prohlídka Edukačního plotu a výukových prvků ZŠ Hugolína Pavloviče v Pruském. V červnu 2013 pracovníci ALCEDA zrealizovali druhou část projektu, mezinárodní konferenci v Pruském. ALCE- Fotky, portréty, reportáže s teenagery Ve středu 12. 6. se více než 40 teenagerů usadilo v klubu ALCEDA střediska volného času Vsetín, aby se setkali s mistry médií. Celý den se nikdo nezastavil, tvořily se fotky, portréty, tiskové zprávy a reportáže. To vše si zkoušeli žáci, studenti i dospělí pod vedením známých mistrů z oblasti médií s Hugo Charvátem, s Romanem Muchou a s Liborem Čadou a TV štábem. Nejodvážnější teenageři si odnesli profesionální portrét nebo reportáž, kterou vysílala v TV Beskyd. Velmi si vážím toho, že jsme se se studenty mohli této akce zúčastnit. Získané poznatky si odnesou nejen k maturitě z českého jazyka, ale zejména do života. Měli možnost se zdokonalit v psaní tiskových zpráv, ve fotografování a získat první zkušenosti s natáčením na kameru. Jsem příjemně překvapená, jak je seminář perfektně nachystaný a s jak velkým zájmem se všichni účastníci do projektu zapojili, popsala paní učitelka Petra Chmelařová ze Střední zdravotnické školy Vsetín. moc nechtělo, nějak jsem se zpacifikoval a šel, když už jsem se zaregistroval. A jsem nadšený, v žádném případě nelituji a více takových akcí. Taky jsem tady říkal, že klidně Dětskému parlamentu pomůžu s dalšími akcemi. Přijdu nafotit, udělat i film nebo něco, popisuje student ze Vsetína. Hodně mě překvapilo, jak velký zájem seminář vyvolal. A doufám, že se nám podařilo předat nějaké vědomosti, ale hlavně chuť s médií komunikovat, dodal lektor a známý novinář Hugo Charvát. další info: link1, link2 a link3 Do Vsetína na seminář, který měl omezenou kapacitu, se dostali díky rychlé registraci také teenageři z Otrokovic, Holešova, a dokonce i pedagogové ze sousedního Německa. Je to tady super. Ráno jsem se probudil a nikam se mi 5

Reportáž Modelářská soutěž V červnu se modelářská dílna v ALCEDU - středisku volného času Vsetín zaplnila mladými modeláři a jejich rodiči. Všichni obdivovali vystavené modely, kterých bylo letos více než třicet. Po prohlídce následovalo zahájení a vyhodnocení Modelářské soutěže, která patří každoročně k tradičním akcím na závěr školního roku. Je to slavnostní zakončení, zhodnocení a ocenění celoroční práce malých i velkých modelářů. a David. Byla s nimi sranda a něco jsem se i naučil. Myslím si, že zkušenosti z modelářů určitě využiji buď na škole nebo v praktickém životě. Manuálně zručných lidí už moc není a mě to docela jde, prozrazuje své bezprostřední dojmy ze soutěže Ondřej Libosvár, 13 let. Můžete být na svou práci právem pyšní a co víc, dokázali jste usilovně celý rok pracovat na svých modelech ve svém volném čase. Na místo sezení u počítače a televize jste tvořili a zdokonalovali se ve svých dovednostech. To se cení mnohonásobně víc a tady před rodiči máte všichni od nás velkou pochvalu, promlouval k účastníkům soutěže Jan Merenda z ALCEDA. Jsem spokojený, druhé místo je docela slušné. Během celého roku mě učili dobří modeláři pan Mirek Šopa, Erik Hejtman pozval Dětský parlament Vsetín do Zlína Dětský parlament Vsetín patří k nejdéle fungujícím v České republice a jeho kvality jsou znát. Mladí lidé, kteří zakládali a prošli parlamentem jsou dnes ve vedení známých světových firem v Kanadě, v České republice nebo dokonce v týmech poradců ministrů ČR či v týmech analytiků neziskových organizacích s celorepublikovou působností. Členové Dětského parlamentu Vsetín, kteří si někdy říkají tým, uspěli letos hned ve dvou projektech. Díky prvnímu mohli uspořádat seminář o médiích, focení a televizních reportážích. Druhý projekt má tři etapy a je zaměřen na mateřské školky a školní družiny. Záštitu nad akcemi druhého projektu převzaly paní radní Zlínského kraje Taťana Nersesian a starostka Města Vsetína Iveta Táborská. O výsledcích a šikovnosti členů Dětského parlamentu Vsetín se dozvěděl i hejtman Zlínského kraje pan Stanislav Mišák, který pozval tým mladých lidí do Zlína. Přišel jsem se podívat na naše budoucí nástupce. Vážím si toho, že dětské parlamenty fungují. Hned jsem optimističtější, když vidím, že je komu předat štafetový kolík. Obávám se, že bude čím dál tím těžší najít schopné a poctivé lidi, ochotné pracovat pro druhé, řekl na přivítanou hejtman Stanislav Mišák. další info: link1, link2, link3 a link4 Jsem rád, že náš projekt byl podpořen z programu Think Big. Celý projekt je nastaven tak, aby se mladí lidé učili s finančními prostředky hospodařit, provádět platby,hlídat si zálohy a celkově tak řešit ekonomickou situaci projektu přímo za chodu a při přípravách realizace. Jsme rádi, že nás projektem provázeli koordinátoři z Alceda, kteří jsou silní matadoři jak v projektech, tak i v organizování akcí. Všichni, kdo chtějí potkat pohádkové bytosti a dozvědět se něco z historie Vsetína, Valašska nebo si jen tak zadovádět v parku jsou na červnovou akci Pojďte s námi do pohádky srdečně zváni, popisuje lídr celého projektu Vladimír Hurta z Dětského parlamentu Vsetín. 6

Nabídka vzdělávacích akcí ALCEDA pro učitele Cílem našich vzdělávacích aktivit je umožnit prohloubení a získání potřebných kompetencí a ukázat širší souvislosti životního prostředí a života člověka, nabídnout praktické náměty a konkrétní projekty a programy pro realizaci environmentální výchovy ve školách i neziskových organizacích. Vzdělávací akce nejsou termínované, budou realizovány na základě objednávek. V případě zájmu o kteroukoliv vzdělávací akci, nás kontaktujte: jakub.bohac@alcedovsetin.cz, alcedo@alcedovsetin.cz, 571 417 704. Nabízené vzdělávací akce probíhají v rámci akreditovaných vzdělávacích programů ALCEDA, náklady s nimi spojené je možné hradit z prostředků na DVPP. Účastníci získají osvědčení o účasti. Číslo akreditace vydané MŠMT je 23 311/2006-25-395. Po absolvování seminářů má pedagogický pracovník tyto kompetence: Rozumí cílům, obsahu a pojetí EVVO, rámcově se orientuje v základních dokumentech (celostátních i krajských), orientuje se v organizacích (státních i nevládních) zabývajících se EVVO, začleňuje EVVO do výuky v návaznosti na školní vzdělávací programy a na školní program EVVO, využívá vyučovací metody interdisciplinárního aktivního učení (např. praktické činnosti přímo v budově, tvořivá dramatika, simulace, hry, terénní výuka, péče o školní prostředí) a jejich prostřednictvím tvořivě aplikuje EVVO do výuky, inovuje výuku z hlediska regionálních zvláštností, umí individuálně posoudit žákovo pochopení učiva o životním prostředí a na základě toho individuálně s žákem pracovat, je si vědom významu formativního účinku prostředí a osobního příkladu na utváření vztahu dětí k životnímu prostředí, projevovat ekologicky odpovědné postoje a návyky a umět argumentovat v jejich prospěch, sebereflektovat své jednání a výchovné působení v EVVO, výše uvedenými způsoby rozvíjí kompetence v oblasti EVVO u dětí (tj. zprostředkuje jejich potřebné znalosti, formuje dovednosti, postoje a návyky) a podporuje aktivní zapojování do péče o životní prostředí. 7

Nabídka vzdělávacích akcí ALCEDA - pro MŠ Příprava školních projektů a projektových dnů EVVO Úvod do EVVO. Dokumenty EVVO. Koordinátor EVVO, role, úkoly, podmínky pro práci, kompetence. Osvědčené postupy, které umožní najít vhodnou cestu při plánování, realizaci, operativním řešení a hodnocení aktivit, programů a projektových dnů, zejména ve vztahu k environmentálnímu vzdělávání. Vymezení pojmů: projekty, projektová výchova, proč začínat s projekty, jak takový projekt připravit a realizovat, co by měl učitel umět a znát, aby úspěšně realizoval projekt, co dělá projekt projektem - co je v projektu nezbytné, co důležité a co vítané. Doporučení jak motivovat kolegy ke spolupráci. Metody, nástroje a prostředky zpracování, realizace a inovace školního programu EVVO ve škole. Ukázky praktických env. programů, pomůcek, projektů, simulačních her, manuálů a publikací. Příklady různých typů projektů. Výukové programy ke konkrétním tématům, vč. pedagogických reflexí. Metody a formy aktivního učení. Diskuse, práce ve skupinách, praktické aktivity. Výměna zkušeností, příklady dobré praxe. Hájenka Semetín, 12 hodin, cena: 1 990 Kč. Tvorba výukových materiálů pro žáky Zásady přípravy a zpracování učebních celků a výukových materiálů. Výukové programy ke konkrétním tématům, vč. pedagogických reflexí. Celoroční projekt - Co se skrývá za bludným kořenem Praktická ukázka celoročního projektu EV "Co se skrývá za bludným kořenem", motivovaného hledáním ztracené cesty, při kterém děti zblízka poznávají les i jeho obyvatele. Každý měsíc je čekají úkoly, hry a další aktivity na určité téma. K motivaci i zaznamenávání výsledků slouží nástěnný kalendář, jehož listy se postupně skládají a tvoří velké bludiště. Dvoudenní exkurze příklady školních projektů a využití školních zahrad Práce ve skupinách, diskuse, výměna zkušeností, příklady dobré praxe, praktické aktivity. ALCEDO, 6 hodin cena: 990 Kč. Metodika pro učitele je doplněna i pracovními listy k namnožení. Seznámení s metodikou, praktické ukázky aktivit k vybraným tématům. Práce ve skupinách, diskuse, výměna zkušeností, příklady dobré praxe, praktické aktivity. Exkurze do škol, školských zařízení, středisek ekologické výchovy, ekoporaden a institucí. Praktické příklady programů a projektů na podporu začlenění EV do ŠVP sestaveného na základě RVP. Praktické ukázky a příklady: praktické příklady přímo v přírodě, školní zahrady apod. Školní zahrada jako příklad projektu, význam a příklady péče o prostředí školy. Příklady dobré praxe - ekologizace provozu školy, jak motivovat a získat své kolegy ke spolupráci, jak spolupracovat s rodiči a v rámci místního společenství. Práce ve skupinách, diskuse, výměna zkušeností, příklady dobré praxe, praktické aktivity. ZK, OK, 12 hod - cena: 2 190 Kč, 8 hod - cena: 1 650Kč. EVVO v kostce Školní program EVVO Plánování a dokumenty EVVO ve škole. Metodika ke zpracování školního programu EVVO. Analýza aktuálního stavu ve škole. Stanovení vize a cílů. Vytvoření osnovy pro vlastní Vymezení pojmů. EVVO v dokumentech. Metodický pokyn MŠMT k zajištění EVVO. Význam EVVO v životě školy. Klíčové kompetence rozvíjené EVVO. Principy EVVO. Podpora EVVO, možnosti spolupráce. Projekt Mrkvička. Prezentace, práce ve skupině, diskuse. školní program EVVO. Role školního koordinátora EVVO. Prezentace, práce ve skupině, diskuse, výměna zkušeností. Hájenka Semetín, 12 hodin, cena: 1 990 Kč. Metody, nástroje a prostředky realizace EVVO v MŠ Metody, nástroje a prostředky realizace EVVO ve škole. Ukázky manuálů a pomůcek vhodných pro začleňování EV do ŠVP. Terénní programy, náměty pro praktickou EVVO. Výměna zkušeností, příklady dobré praxe. Prezentace, práce ve skupině, praktické činnosti v terénu, praktické aktivity, simulace, diskuse, výměna zkušeností. Ekologizace provozu školy Technická a organizační opatření přispívající k ekologizaci školy. Školní stravování. Zelená kancelář. Školní zahrada. Prezentace, práce ve skupině, diskuse. 8

Nabídka vzdělávacích akcí ALCEDA - pro ZŠ a SŠ Příprava školních projektů a projektových dnů EVVO Úvod do EVVO. Dokumenty EVVO. Koordinátor EVVO, role, úkoly, podmínky pro práci, kompetence. Osvědčené postupy, které umožní najít vhodnou cestu při plánování, realizaci, operativním řešení a hodnocení aktivit, programů a projektových dnů, zejména ve vztahu k environmentálnímu vzdělávání. Vymezení pojmů: projekty, projektové vyučování, integrovaná tematická výuka v oblasti EVVO. Doporučení jak motivovat kolegy ke spolupráci. Metody, nástroje Celoroční projekt - Škola místo k životu Tvorba výukových materiálů pro žáky Zásady přípravy a zpracování učebních celků a výukových materiálů. Výukové programy ke konkrétním tématům, vč. pedagogických reflexí. a prostředky zpracování, realizace a inovace školního programu EVVO ve škole. Ukázky praktických env. programů, pomůcek, projektů, simulačních her, manuálů a publikací. Příklady různých typů projektů. Výukové programy ke konkrétním tématům, vč. pedagogických reflexí. Metody a formy aktivního učení. Diskuse, práce ve skupinách, praktické aktivity. Výměna zkušeností, příklady dobré praxe. Hájenka Semetín, 12 hodin, cena: 1 990 Kč. Vymezení pojmů: EVVO, udržitelný rozvoj, Místní agenda 21, implementace MA21, zpracování školní agendy 21. Téma vlastního školního/třídního projektu s aspekty udržitelného rozvoje. Praktické ukázky a příklady vyučovacích metod interdisciplinárního aktivního učení typických pro EVVO, např. praktické činnosti přímo v přírodě, OSV, tvořivá dramatika, simulace, hry, využívání přírodních učeben apod. Metody a formy aktivního učení. Diskuse, práce ve skupinách, praktické aktivity. Výměna zkušeností, příklady dobré praxe. Hájenka Semetín, 12 hodin, cena: 1 990 Kč. Práce ve skupinách, diskuse, výměna zkušeností, příklady dobré praxe, praktické aktivity. ALCEDO, 6 hodin, cena: 990 Kč. Terénní exkurze - Regionální vlastivěda v praxi Terénní exkurze na zajímavá území Zlínského kraje s lektory na botaniku, zoologii, ornitologii, geologii apod. Praktické příklady terénních pozorování a jejich začlenění do ŠVP sestaveného na základě RVP. Možnosti terénní výuky. Naučné stezky a chráněná území a jejich využití ve výuce. Ukázky výukových programů a pomůcek k terénním programům. Příklady aktuálních a regionálně zaměřených informací z oblasti životního prostředí a udržitelného rozvoje v tematických okruzích, vybraných dle složení účastníků. Práce ve skupinách, diskuse, výměna zkušeností, příklady dobré praxe, praktické aktivity. Zlínský kraj, Muzeum regionu Valašsko, 6 hodin, cena 1 150 Kč. EVVO v kostce Školní program EVVO Plánování a dokumenty EVVO ve škole. Metodika ke zpracování školního programu EVVO. Analýza aktuálního stavu ve škole. Stanovení vize a cílů. Vytvoření osnovy pro vlastní školní program EVVO. Role školního koordinátora EVVO. Vymezení pojmů. EVVO v dokumentech. Metodický pokyn MŠMT k zajištění EVVO. Význam EVVO v životě školy. Klíčové kompetence rozvíjené EVVO. Principy EVVO. Podpora EVVO, možnosti spolupráce. Projekt M.R.K.E.V. Prezentace, práce ve skupině, diskuse. Prezentace, práce ve skupině, diskuse, výměna zkušeností. Hájenka Semetín, 12 hodin, cena: 1 990 Kč. Metody, nástroje a prostředky realizace EVVO v ZŠ Metody, nástroje a prostředky realizace EVVO ve škole. Ukázky manuálů a pomůcek vhodných pro začleňování EV do ŠVP. Terénní programy, náměty pro praktickou EVVO, např. Poklad z hlubin, Dunaj v kufru, Zelený ostrov. Výměna Ekologizace provozu školy Technická a organizační opatření přispívající k ekologizaci školy. Školní stravování. Zelená kancelář. Školní zahrada. zkušeností, příklady dobré praxe. Prezentace, práce ve skupině, praktické činnosti v terénu, praktické aktivity, simulace, diskuse, výměna zkušeností. Prezentace, práce ve skupině, diskuse. 9

Nabídka vzdělávacích akcí ALCEDA - pro MŠ, ZŠ a SŠ Školní koordinátor EVVO Jak uplatnit získané dovednosti při praktické realizaci školního programu EVVO Osvědčené postupy, které umožní najít vhodnou cestu pro operativní řešení každodenních situací ve vyučovacím procesu i v chodu školy zejména ve vztahu k environmentálnímu vzdělávání. Doporučení jak motivovat své kolegy ke spolupráci. Zásady týmové komunikace a spolupráce. Od Jak připravit aktivity a projektové dny EVVO Osvědčené postupy, které umožní najít vhodnou cestu při plánování, realizaci, operativním řešení a hodnocení aktivit, programů a projektových dnů, ejména ve vztahu k environmentálnímu vzdělávání. Vymezení pojmů: projekty, projektové vyučování, integrovaná tematická výuka v oblasti EV- VO. Doporučení jak motivovat kolegy ke spolupráci. Metody, nástroje a prostředky zpracování, realizace a inovace školního programu EVVO ve škole. Ukázky praktických Úvod do EVVO. Dokumenty EVVO. Koordinátor EVVO, role, úkoly, podmínky pro práci, kompetence. Základy manažerských dovedností (vedení týmu, projektová činnost, PR). Spolupráce s vedením školy. Motivace a zapojování kolegů. Zapojování žáků. Spolupráce v místním společenství. Možnosti spolupráce s institucemi zajišťujícími plnění EVVO. Prezentace, práce ve skupině, diskuse, výměna zkušeností. ALCEDO,6 hodin, cena: 990 Kč. klíčových kompetencí k výchovně vzdělávacím strategiím. Jak na průřezová témata RVP? Jak na projektové vyučování? Metody a formy aktivního učení. Jak formulovat funkční výchovně vzdělávací cíle. Prezentace, práce ve skupině, simulace, diskuse, výměna zkušeností. env. programů, pomůcek, projektů, simulačních her, manuálů a publikací. Příklady různých typů projektů. Výukové programy ke konkrétním tématům, vč. pedagogických reflexí. Metody a formy aktivního učení. Diskuse, práce ve skupinách, praktické aktivity. Výměna zkušeností, příklady dobré praxe. Jak prezentovat projekty a aktivivty EVVO Představení různých prostředků, forem, metod a strategií. Praktická cvičení: tisková zpráva, plakát a pozvánka, zásady PP prezentace. Témata: Teorie PR, Krizová komunikace v PR, PR neziskových organizací. Press relations: spolupráce se sdělovacími prostředky. Aktivity EVVO a jejich přínos ke komunikaci s veřejností. Práce ve skupinách, výměna zkušeností, praktické aktivity. Jak realizovat aktivní učení žáků prostřednictvím terénní výuky (Dvoudenní exkurze za krásami Bílých Karpat) Terénní exkurze na zajímavá území Zlínského kraje s lektroy na botaniku, zoologii, lesní společenství, udržitelný rozvoj apod. Praktické příklady terénních pozorování a jejich začlenění do ŠVP sestaveného na základě RVP. Zásady a správná manipulace s živočichy, praktická ochrana přírody, ekologicky odpovědné postoje a návyky apod. Praktické ukázky a příklady vyučovacích metod interdisciplinárního aktivního učení typických pro EVVO. Aktivity a programy pro žáky: konkrétní ukázky z výukových programů - praktické činnosti v přírodě, simulace, terénní pozorování, smyslové vnímání přírody, vše s důrazem na posílení smyslového i rozumového vnímání přírody, zodpovědnosti za stav životního prostředí a aktivního přístupu ke svému okolí. Příklady aktuálních a regionálně zaměřených informací z oblasti životního prostředí a udržitelného rozvoje v tematických okruzích, vybraných dle složení účastníků. Praktické činnosti a pozorování v terénu (botanika, ornitologie, hydrobiologie, entomologie apod.). Zásady a správná manipulace s živočichy, smyslové vnímání přírody, simulace apod. Hostětín, Kosenka, Pantoflíček, Muzeum regionu Valašsko, 12 hodin - cena: 2 190 Kč, 8 hodin - cena 1 650 Kč. 10

Chlubílek Mistrovství republiky v karate Sportovní klub policie Vsetín a Alcedo-SVČ Vsetín, vyslalo 30 závodníků na Mistrovství České republiky v tradičním karate, které se konalo dne 1.6. 2013 v Brně. Těchto 30 závodníků v konkurenci 164 závodníků, vybojovalo 13 titulů Mistr České republiky v tradičním karate, 9 druhých míst a 9 třetích míst. Všem medailistům a umístěným gratulujeme. Ve svých kategoriích získali titul Mistr ČT: Emílie Adámková, Alexandr Taurek, Zuzana Holubcová, Martin Káčer, Dominika Vašíčková, Miroslav Slezák, Hana Juráńová, Klára Kleiblová. Mistr ČR v plavání je ze Vsetína David Lucbauer se stal v polovině června mistrem republiky v plavání. Vítěznou disciplínou se stalo 50 m volný způsob v novém žákovském čase 0:27,82 s. Pozadu nezůstalo ani dívčí zastoupení a disciplína 200 m prsa. Na uvedené trati získala Lucie Matošková bronz v čase 2:49,95.V průběhu dvou závodních dnů se umístili do dvacítky i další plavci TJ ALCEDO Vsetín. Veronika Petřeková na 100 P, 200 PZ, 100 a 200 Z. Gabriela Bártková 100 P, 200 Z, 200 P, Lucie Matošková 100 P, 200 M, 200 PZ, 400 PZ a David Lucbauer 100 M, 100 VZ. Mistrovstvím republiky reprezentace vsetínského plavání nekončí. Na konci června odstartuje Letní olympiáda dětí a mládeže ve Zlínském kraji, kde mají vsetínští své zástupce. Velký dík patří trenérům Miloši Drobníkovi, Liboru Vakrčkovi, a rodičům dětí, kteří je na závodech doprovází. Naši hlavní partneři Záviše Kalandry 1095 Vsetín 75501 Telefon: 571 417704 571 414228 E-mail: alcedo@alcedovsetin.cz www.alcedovsetin.cz www.facebook.com/alcedovsetin Naši mediální partneři Redakční rada: Pavel Bartoň, Ivana Machalová, Simona Hlaváčová, Martin Cigánik, Jakub Boháč Grafická úprava: Martin Cigánik Foto: archiv ALCEDA Foto titulní strana: Pavel Bartoň ALCEDO je také na facebooku: http://www.facebook.com/alcedovsetin 11