Datum : 16.12. 2011. Ročník: 3. Nestandardní aplikační úlohy a problémy. Doplň si svůj obchod



Podobné dokumenty
Sada č.: 22. Datum ověření ve výuce: Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Tématický okruh: desetinná čísla

Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace 1. ročník Měsíc Tematický okruh Učivo Očekávané výstupy Poznámky

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Anotace vzdělávacích materiálů

2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Dodatek č. 25 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Cesta k poznání a vědění k

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

MATEMATIKA ročník

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_01_03_MAT_Pr

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Projekt Odyssea,

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Dělitelnost přirozených čísel. Násobek a dělitel

Záznamový arch. Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: VY_42_INOVACE_01_ČP

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

ŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

RNDr. Zdeněk Horák IX.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Vzdělávací oblast. Matematika a její aplikace. Matematika. Tematický okruh

ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy

Matematika. 7. ročník. Číslo a proměnná celá čísla. absolutní hodnota čísla. zlomky. racionální čísla

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: Průřezová témata. Poznám ky. Výstup

Seznam šablon - Matematika

Pavla Nesnídalová, ZŠ Lysice, učitelství pro 1. stupeň ZŠ

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Chebu. reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.

OPAKOVACÍ TEST: NÁSOBENÍ A DĚLENÍ V OBORU NÁSOBILKY, PÍSEMNÉ SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DVOJCIFERNÝCH ČÍSEL

Pracovní list, makety zboží

Matematika - 4. ročník Vzdělávací obsah

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:

MATEMATIKA. Doc. RNDr. Eduard Fuchs, CSc., Přírodovědecká fakulta MU Brno. Ing. Milan Hausner, ZŠ Lupáčova, Praha 3

Anotace: Digitální učební materiály slouží k zopakování a k testování získaných znalostí a dovedností.

Matematika číslo a početní operace PDF MZ 4 / VY_MA2_42_01-36

Tematický plán učiva. Předmět : Matematika a její aplikace Školní rok : Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Projekt OPVK - CZ.1.07/1.1.00/ Matematika pro všechny. Univerzita Palackého v Olomouci

Testy do hodin - souhrnný test - 6. ročník

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Přehled vzdělávacích materiálů

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová

MATEMATIKA - 4. ROČNÍK

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA5_

MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

VY_42_INOVACE_MA3_01-36

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

časová dotace: 1. až 3. třída - 4 hodiny týdně, 4. a 5. třída 5 hodin týdně

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

MIŠ MAŠ. 17 OBVODY, obsahy notebook. May 18, Základní škola Nýrsko, Školní ulice, příspěvková organizace.

ŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV

PRACOVNÍ LIST ŘÍMSKÉ ČÍSLICE

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP

Mgr. Monika Urbancová. Opakování učiva 7. ročníku

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Matematika 1. st. Charakteristika předmětu

Matematika a její aplikace Matematika

Matematika a její aplikace Matematika

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

5.2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Početní operace Rytmické procvičování početních operací pomocí Orffových

NÁRODNÍ TESTOVÁNÍ 2018/ ROČNÍK

Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC

Tematický plán Matematika pro 4. ročník

Matematika a její aplikace Matematika

January 12, Koňské dostihy v násobení (2 4).notebook. Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/

Měsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.

ŠVP Základní školy Vidče 1. stupeň Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 1.

STANDARDY MATEMATIKA

Matematika. poznává jednotlivá čísla do 20 na základě názoru. Přirozená čísla 1-5, 6-10, využívá matematické pomůcky

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.

STONOŽKA 2014/15 6. ROČNÍKY modul KEA

Autor: Bc. Daniela Prosmanová Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Tematický celek: Celá čísla Ročník: 7.

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny *

Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Rozlišování jednotek, desítek, stovek a tisíce

Matematika - 1. ročník Vzdělávací obsah

Ma - 1. stupeň 1 / 5

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: třetí

MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 6 - HEJNÝ

Transkript:

VY_62_INOVACE_1KRE43 Autor: Jitka Krejčí Datum : 16.12. 11 Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Matematika a její aplikace Matematika a její aplikace Nestandardní aplikační úlohy a problémy Doplň si svůj obchod Anotace: Žáci pracují s cenami daných výrobků v pracovním listě. Řeší početní operace v oboru do 100 (sčítání, odčítání, násobení). Musí porovnávat, zda si může či nemůže koupit dané množství výrobků, kolik peněz mu přebývá, nebo naopak chybí. Jednotlivé úlohy plní nejprve s papírovými mincemi a postupně zapisují a zakreslují do pracovního listu. Při tvorbě tohoto pracovního listu byl použit materiál z internetových stránek: http://www.aalternativ.cz/psaci-potreby/431-pero-tornado.html#prettyphoto http://www.ucebnice-hlavolamy.cz/sesit-a4-nelinkovany-40-listu-ean440000000440- skuph_53.php http://cs.wikipedia.org/wiki/tu%c5%beka http://shop.regina.sk/kancel%c3%a1rske_potreby/ostatn%c3%a9_kancel%c3%a1rske_pot reby/prav%c3%adtka,kriv%c3%adtka,uhlomer/prav%c3%adtko_trojuholn%c3%adk_s_rys kou_p-247312.html http://stilus.cz/eshop/index.php?stranaid=karta&itemno=22110304 http://www.ok-papirnictvi.cz/papir-etikety/eshop/29-1-psaci-potreby/65-2- Zvyraznovace/5/731-Zvyraznovac-zeleny-8722-HIGHLIGHTER-centropen http://www.facelike.cz/hlasovani/93 http://zsnedasov.webnode.cz/products/zahajeni-provozu-materske-skoly/ Použité materiály jsou vlastní tvorbou autorky.

MATEMATIKA pro 3. ročník Příjmení: Datum: DOPLŇ SI SVŮJ OBCHOD 1. Hrajeme si na obchod se školními potřebami. Doplň název tohoto obchodu:.. 2. Dochází nám některé druhy zboží, musíme je objednat. Zjisti, zda máš dostatek peněz na dané zboží, kolik zaplatíš, kolik ti zbude nebo chybí. Pracuj s mincemi a zapisuj do pracovního listu. 2 ks 14,- Kč 30,- Kč

5 ks 9,- Kč Moje mince celkem Mohu koupit? ano/ne Nakresli mince, kterými zaplatíš přesnou částku 40,- Kč 8 ks 4,- Kč 40,- Kč 4 ks 10,- Kč 50,- Kč

7 ks 8,- Kč 50,- Kč 5 ks 9,- Kč 50,- Kč 9 ks 7,- Kč 100,- Kč

3 ks 25,- Kč 100,- Kč

MATEMATIKA pro 3. ročník ŘEŠENÍ DOPLŇ SI SVŮJ OBCHOD 1. Hrajeme si na obchod se školními potřebami. Doplň název tohoto obchodu: papírnictví.. 2. Dochází nám některé druhy zboží, musíme je objednat. Zjisti, zda máš dostatek peněz na dané zboží, kolik zaplatíš, kolik ti zbude nebo chybí. Pracuj s mincemi a zapisuj do pracovního listu. 2 ks 14,- Kč 14 + 14 = 28 30,- Kč ano 00 5 2 2 Kč ne 1 5 ks 9,- Kč 5 x 9 = 45 Moje mince celkem Mohu koupit? ano/ne Nakresli mince, kterými zaplatíš přesnou částku

40,- Kč ne 5 Kč 8 ks 4,- Kč 8 x 4 = 32 40,- Kč ano 10 8 Kč ne 2 4 ks 10,- Kč 4 x 10 = 40 Např. 50,- Kč ano 10 Kč ne 7 ks 8,- Kč 7 x 8 = 56

50,- Kč ne 6 Kč 5 ks 9,- Kč 5 x 9 = 45 50,- Kč ano 5 5 Kč ne 9 ks 7,- Kč 9 x 7 = 63 100,- Kč ano 50 2 10 1 37 Kč ne 3 ks 25,- Kč 25 + 25 + 25 = 75

100,- Kč ano 50 25 Kč ne 5