Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP
|
|
- Richard Müller
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP Vzdělávací oblast: Matematika její aplikace Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Ročník: I. Vzdělávací předmět: Matematika Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty,kurzy) Aritmetika umí číst, psát a používat číslice v oboru do 5 žák má konkrétní představu o čísle 15 umí vytvořit soubor o daném počtu prvků umí spočítat předměty v daném souboru umí počítat na konkrétních předmětech vytváření představy o číslech 1 5 práce s názornými pomůckami (demonstrační pomůcky) užití stavebnic při vytváření představy o číslech 15 psaní a čtení číslic 1 5 PRV, ČJ, TV, PČ, VV OSV/1 dovednosti k učení a studiu sčítá a odečítá s pomocí znázornění v oboru do 5 umí pomocí názorných pomůcek sčítat a odečítat v oboru 15 pozná a umí zapsat symboly +,, = názorné zavedení sčítání a odečítání v oboru do 5 manipulačními činnostmi sčítání a odečítání v oboru do 5 zápis součtu a rozdílu OSV/1 moje učení umí porovnávat množství a vytvářet soubory prvků podle daných kriterií v oboru do 5 umí porovnat čísla v oboru do 5 řadové číslovky 1 5 porovnávání množství v oboru do 5 pomocí názorných pomůcek seznámení s řadovými číslovkami pomocí konkrétních situací OSV/1 zdravé a vyrovnané sebepojetí, hledání pomoci při obtížích
2 zná matematické pojmy <, >, = a umí je zapsat žák pozná symboly <, >, = umí je vyjádřit pomocí názoru umí zapsat symboly <, >, = vytvoření pojmu méně, více, rovno zápis symbolů <, >, = zápis menší, větší, rovno umí rozkládat čísla v oboru do 5 Závislosti, vztahy a práce s daty umí rozložit čísla v oboru do 5 rozklad čísel pomocí názorných pomůcek dočítání pomocí názoru zápis rozkladu čísel zvládá orientaci v prostoru a používat výrazy vpravo, vlevo, pod, nad, před, za, nahoře, dole, vpředu vzadu uplatňovat matematické znalosti při manipulaci s drobnými mincemi umí se orientovat v prostoru dle pokynů učitele pozná drobné mince v hodnotě 1 5, Kč praktické úlohy na orientaci v prostoru (vpravo, vlevo, pod, nad, za, nahoře, dole, vpředu, vzadu) fiktivní nákupy pomocí demonstračních pomůcek praktické drobné nákupy OSV/2 vztahy a naše třída OSV/1 dobrá organizace času Aplikační úlohy řeší jednoduché slovní úlohy na sčítání a odečítání v oboru do 5 umí vyřešit jednoduché slovní úlohy pomocí demonstračních pomůcek řešení slovních úloh pomocí platidel a názorných pomůcek OSV/1 hledání pomoci při obtížích Geometrie poznat a pojmenovat základní geometrické tvary a umět je graficky znázornit pozná geometrické tvary čtverec, kruh, trojúhelník, obdélník praktické poznávání geometrických tvarů ze stavebnic, demonstrační pomůcky
3 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Ročník: 2. Vzdělávací předmět: Matematika Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty,kurzy) čte, píše a používá číslice v oboru do 10 sčítá a odčítá s pomocí znázornění v oboru do 10 porovnává množství a vytváří soubory prvků podle daných kritérií v oboru do 10 zná matematické pojmy +,, =, <, > a umí je zapsat umí rozklad čísel v oboru do 10 řeší jednoduché slovní úlohy na sčítání a odčítání v oboru do 10 čte a píše čísla v oboru do 10 počítá na konkrétních předmětech, počítadle počítá předměty v daném souboru vytváří různé soubory o daném počtu prvků porovnává čísla v oboru do 10 vztahy větší, menší, rovná se číslo a početní operace vytváření konkrétních představ o přirozeném čísle čísla 1 10 číslo 0 počítání předmětů v daném souboru vytváření různých souborů o daném počtu prvků porovnávání čísel v oboru do 10 vztahy větší, menší, rovná se symboly větší, menší, rovná se OSV/1 cvičení na smyslová vnímání
4 zvládá orientaci v prostoru a používá výrazy vpravo, vlevo, pod, nad, před, za, nahoře, dole, vpředu, vzadu modeluje jednoduché situace podle pokynů a s využitím pomůcek doplňuje jednoduché tabulky, schémata a posloupnosti čísel v oboru do 10 uplatňuje matematické znalosti při manipulaci s drobnými mincemi podle jednoduchých pokynů se orientuje v sešitě, knížce, ve třídě zvládá rozklad čísla, dočítání, automatizuje +, do 10 pracuje s počítadlem, číselnou osou umí doplnit přirozenou řadu čísel 0 10, vzestupně i sestupně zná rozdíl mezi mincemi (1, 2, 5, 10 ) a umí s nimi počítat Závislosti, vztahy a práce s daty úlohy na orientaci v prostoru manipulační činnosti s konkrétními předměty tabulky, číselná řada, číselná osa peníze(1, 2, 5, 10 ) OSV/1, OSV/2 EV/3 řešení slovních úloh z reálného prostředí Vv Pč výroba papírových mincí pozná a pojmenuje základní geometrické tvary a umí je graficky znázornit umí používat pravítko nakreslí a pozná geometrické tvary připraví si pomůcky na rýsování (tužka, pravítko) zná rozdíl mezi přímou a křivou čárou Geometrie v rovině a prostoru základní útvary v rovině bod, čára, trojúhelník, čtverec, obdélník rýsování podle pravítka, kreslení křivých a přímých čar
5 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Ročník: 3. Vzdělávací předmět: MATEMATIKA Očekávané výstupy z RVP ZV LMP Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty,kurzy) Používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru a vytváří soubory s daným počtem. Počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků. Aritmetika Vytvoření souboru s daným počtem prvků. Manipulace s předměty OSV/1 osobnostní rozvoj, sebepoznání a sebepojetí Čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla v oboru do 1000, numerace do 100. Užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti. Umí číst, psát a používat číslice v oboru do 20 Numerace do 100. Porovnává množství a vytváří soubory prvků podle daných kritérií v oboru do 20. Zná číslice 1 až 20, umí je přečíst a napsat. Zná, používá a umí zapsat matematické symboly +,, <, >, = Čtení a psaní čísel Vytváření konkrétních představ o přirozených číslech v oboru do 20. Vztahy +,, <, >, = Porovnávání počtu věcí a přirozených čísel v oboru do 20 s přechodem i bez přechodu základu 10. Přirozená čísla do 100. Rozklad čísla, jednoduché dočítání. Řeší a tvoří slovní úlohy, ve kterých aplikuje a modeluje osvojené početní operace. Provádí zpaměti jednoduché početní operace Řeší slovní úlohy na sčítání a odčítání v oboru 20. Řešení jednoduchých slovních úloh na sčítání a odčítání. Tvorba jednoduchých slovních úloh. OSV/1 řešení problému OSV/2 komunikace, mezilidské vztahy Propojeno s předmětem ČESKÝ JAZYK čtení s porozuměním
6 s přirozenými čísly. Užívá lineární uspořádání, zobrazí čísla na číselné ose. Zapíše a přečte, vyřeší příklady na sčítání a odčítání v oboru do 20 s přechodem přes základ 10. Orientuje se na číselné ose, zobrazí číslo na číselné ose v oboru do 20. Zná posloupnost přirozených čísel, řadí čísla podle velikosti. Sčítání a odčítání v oboru do 20 s přechodem přes základ 10. Číselná osa. Číselná řada. Popisuje jednoduché závislosti z praktického života. Doplňuje tabulky, schémata, posloupnosti čísel. Rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa, nachází v realitě jejich reprezentaci. Porovnává velikosti útvarů, měří a odhaduje délku úsečky Doplňuje tabulky, uplatňuje matematické znalosti při manipulaci s drobnými mincemi (1, 2, 5, 10, 20). Pozná a pojmenuje základní geometrické tvary a umí je graficky znázornit trojúhelník, čtverec, obdélník, kruh, krychle, kvádr a válec, koule Používá pojmy větší, menší, stejný, nižší a vyšší. Závislosti, vztahy a práce s daty Geometrie v rovině a v prostoru Tabulka sčítání. Jednotky, použití platidel. Trojúhelník, čtverec, obdélník, kruh, krychle, kvádr a válec Porovnávání velikosti, menší, větší, stejný, nižší a vyšší. Užití pravítka a rýsovacích OSV/1 skupinové hry OSV/1 práce ve skupině
7 Rozezná a modeluje jednoduché souměrné útvary v rovině. Geometrické tvary třídí podle velikosti, tvaru i barev. Narýsuje přímé a křivé čáry Skládá jednoduché obrazce z geometrických tvarů. Najde tyto rovinné útvary ve svém okolí. pomůcek. Skládání obrazců z geometrických tvarů. Propojeno s předmětem VÝTVARNÁ VÝCHOVA A PRACOVNÍ ČINNOSTI POZNÁMKA: K výuce využití nástěnných pomůcek a ostatních dostupných pomůcek. Cvičení pro rozvoj psychomotoriky a dechová cvičení. Práce s knihou a časopisy. cvičení pro rozvoj pozornosti, slovní zásoby, udržení očního kontaktu, sluchového vnímání, zrakového vnímání a paměti. cvičení pro rozvoj psychomotoriky. cvičení fonematického sluchu.
8 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Ročník: 4. Vzdělávací předmět: Matematika Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy) číst, psát a porovnávat čísla do 100 i na číselné ose sčítat i odčítat dvouciferná čísla zpaměti i písemně zapsat a řešit jednoduché slovní úlohy zvládnout s názorem řady násobků čísel 05 do 100 tvořit a zapisovat příklady na násobení a dělení v oboru násobilkových řad 05 umět jednoduché převody délky, hmotnosti a času převádět jednotky času v běžných situacích zaokrouhlovat čísla na desítky a využít v jednoduchých slovních úlohách měřit a porovnávat délku úsečky narýsovat přímku umí sčítat a odčítat násobky 10 pamětně a písemně sčítá dvouciferná čísla bez přechodu 10 umí zapsat a řešit jednoduché slovní úlohy uplatňuje matematické znalosti při manipulaci s platidly, prakticky využívá ve slovních úlohách i reálných situacích. umí základní převody jednotek hmotnosti, délky a času orientuje se v běžných časových situacích umí zaokrouhlovat na 10 umí označit bod, krajní body úsečky, měřit a porovnávat délky úsečky Aritmetika Sčítání a odčítání násobků 10. Sčítání a odčítání jednotek bez přechodu desítek v oboru do 100. Slovní úlohy s jedním početním úkonem. Slovní úlohy s praktickými činnostmi a použitím platidel. Pamětné zvládání násobilkových řad 05. Jednotky hmotnosti, délky, času a objemu. Používání jednotek hmotnosti kilogram, objemu litr, času hodina, délky centimetr, metr. Úlohy na orientaci v prostoru a čase. Zaokrouhlování čísel na 10 Geometrie Bod vyznačení bodu Využití nástěnných obrazů a tabulí. Využití pomůcek k výuce. Práce s knihou a časopisy. Cvičení fonematického sluchu. Cvičení pro rozvoj pozornosti, rozvoj slovní zásoby. Praktické činnosti ve slovních úlohách, manipulace s platidly. Cvičení pro rozvoj smyslového vnímání. I/Osobnostní a sociální výchova Geometrie v prostoru a čase.
9 sestrojit rovnoběžky a kolmice znázornit, narýsovat a označit základní rovinné obrazce vypočítat obvod mnohoúhelníku sečtením jeho délek stran poznat geometrická tělesa umí narýsovat přímky umí znázornit, narýsovat rovinné obrazce a jejich popis vrcholů a stran poznává a rozlišuje tvary geometrických těles Úsečka rýsování úseček, měření úseček, odhady délek úseček. Přímka rýsování přímky Rýsování a označování úseček. Rovinné útvary trojúhelník, čtyřúhelník, čtverec, obdélník. Poznávání a popis rovinných útvarů. Rozlišování vrcholů a stran u rovinných útvarů. Tělesa poznávání těles ( kvádr, krychle, válec, koule) Praktická geometrie Manipulační činnosti a geometrickými tělesy.
10 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor:matematika a její aplikace Ročník: 5. Vzdělávací předmět: MATEMATIKA Očekávané výstupy z RVP ZV LMP Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty,kurzy) čte, zapisuje a porovnává čísla v oboru do 100 i na číselné ose, numerace do 1000 rozeznává sudá a lichá čísla sčítá a odčítá zpaměti i písemně dvouciferná čísla zapisuje a řeší jednoduché slovní úlohy zaokrouhluje čísla na desítky i stovky s využitím ve slovních úlohách zvládá s názorem řady násobků čísel 2 až 10 do 100 tvoří a zapisuje příklady na násobení a dělení v oboru do 100 umí používat kalkulátor Aplikační úlohy řeší jednoduché praktické slovní úlohy, jejichž řešení nemusí být závislé na matematických postupech zapíše a přečte čísla do 100 porovná čísla do sta a seřadí je podle velikosti vzestupně i sestupně rozloží čísla do sta na desítky a jednotky rozeznává sudá a lichá čísla sčítá a odčítá v oboru do 100 s přechodem přes desítku řeší a tvoří jednoduché slovní úlohy zaokrouhluje čísla na desítky i stovky, využívá zaokrouhlování ve slovních úlohách násobení a v oboru násobilek 2 až 10 do 100 násobení a dělení v oboru do 100 používá kalkulátor ke kontrole řeší obrázkové a číselné logické řady, doplňovačky Číslo a početní operace obor přirozených čísel do 1000 porovnávání čísel obor přirozených čísel do 1000 sčítání a odčítání sčítání a odčítání v oboru do 100 zaokrouhlování násobení násobení a dělení práce s kalkulátorem číselné a obrázkové řady doplňovačky OSV 1, OSV 2
11 určuje čas s přesností na čtvrthodiny, převádí jednotky času v běžných situacích umí jednoduché převody jednotek délky, hmotnosti a času vyhledává a třídí jednoduchá data podle návodu orientuje se a čte v jednoduché tabulce uplatňuje matematické znalosti při manipulaci s penězi přečte údaje o čase na hodinkách ručičkových i digitálních zná jednotky času zná jednotky délky, hmotnosti a času převádí jednotky délky, hmotnosti a času z informačního zdroje vyhledá informace potřebné k vyřešení úlohy z vyplněné tabulky vyčte matematické závislosti zná rozdíl mezi mincemi a bankovkami zná mince a bankovky v hodnotě do sta a umí s nimi počítat Závislosti, vztahy a práce s daty jednotky času (hodina, minuta) čtení údajů na hodinkách jednotky délky, hmotnosti a času slovní úlohy tabulky peníze OSV1 OSV 1 OSV 1, OSV 2
12 měří a porovnává délku úsečky sestrojí rovnoběžky a kolmice umí změřit délku úsečky umí porovnat délky úseček určí vzájemnou polohu dvou přímek v rovině pomocí dvou pravítek sestrojí a označí rovnoběžky a kolmice geometrie v rovině a v prostoru délka úsečky vzájemná poloha dvou přímek v rovině rovnoběžky, kolmice znázorní, narýsuje a označí základní rovinné útvary určí osu souměrnosti překládáním papíru vypočítá obvod mnohoúhelníku sečtením délek jeho stran pozná základní tělesa znázorní, narýsuje a označí základní rovinné útvary pozná souměrný útvar určí osu souměrnosti změří a vypočítá obvod mnohoúhelníku pozná geometrická tělesa krichli, kvádr, kouli, válec základní útvary v rovině osová souměrnost souměrné útvary obvod stran základní útvary v prostoru krychle, kvádr, koule, válec
2. LMP SP 3. LMP SP + 2. LMP NSP. operace. Závislosti, vztahy a práce s daty. Závislosti, vztahy a práce s daty. v prostoru
ŠVP LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Matematika Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Matematika Vzdělávací obsah předmětu Matematika je utvořen vzdělávacím obsahem vzdělávacího
VíceMa - 1. stupeň 1 / 5
1. ročník číst a zapisovat číslice 1-5 čtení a zápis číslic 1-5 OSV - osobnostní rozvoj - rozvoj schopností poznávání v oboru 1-5 porovnávání množství v oboru do 5 přečíst a zapisovat dle diktátu matematické
VíceVzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:
Vzdělávací oblast: a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Období: 1. Číslo a početní operace Používá přirozená čísla k modelování reálných situací Počítá předměty v daném souboru Vytváří
VíceOčekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby
Matematika - 1. ročník Používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků obor přirozených čísel : počítání do dvaceti - číslice
VíceŠVP Školní očekávané výstupy. - vytváří konkrétní soubory (peníze, milimetrový papír, apod.) s daným počtem prvků do 100
5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 1. období 3. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo M3101 používá přirozená
VíceMatematika - 4. ročník Vzdělávací obsah
Matematika - 4. ročník Čas.plán Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Září Opakování učiva 3. ročníku Počítaní do 20 Sčítání a odčítání do 20 Násobení a dělení číslem 2 Počítání
VíceMatematika a její aplikace - 1. ročník
Matematika a její aplikace - 1. ročník počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 20 užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti
VíceOčekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby
Matematika - 1. ročník Používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků obor přirozených čísel: počítání do dvaceti - číslice
VíceOčekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby
Matematika - 1. ročník Používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků Rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné
VíceMATEMATIKA. 1. 5. ročník
Charakteristika předmětu MATEMATIKA 1. 5. ročník Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět matematika má časovou dotaci 4 hodiny týdně v 1. ročníku, 5 hodin týdně ve 2. až 5. ročníku. Časová
VícePříloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE
Spočítá prvky daného konkrétního souboru do 6., Zvládne zápis číselné řady 0 6 Užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti Sčítá a odčítá v oboru 0 6. Numerace v oboru 0 6 Manipulace s předměty, třídění
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Matematika 3. ročník Zpracovala: Mgr. Jiřina Hrdinová Číslo a početní operace čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 1000, užívá a zapisuje vztah rovnosti a
VícePříloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE
Spočítá prvky daného konkrétního souboru do 6., Zvládne zápis číselné řady 0 6 Užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti Numerace v oboru 0 6 Manipulace s předměty, třídění předmětů do skupin. Počítání
VíceČlověk a jeho svět. ČJ a literatura
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Období: Ročník: Očekávané výstupy omp e t e n c e čivo Mezipředmětové vztahy oznámky používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v
VíceROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Název předmětu Matematika Očekávané výstupy
ROČNÍK 1. ročník Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Název předmětu Matematika ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE čte a zapisuje, znázorňuje na číselné ose, obor přirozených čísel do 20 OSV1 porovnává, užívá vztah
Více6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 6.1.3. Vyučovací předmět: MATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.
6.1 I.stupeň Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 6.1.3. Vyučovací předmět: MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vzdělávací obsah je rozdělen na čtyři tematické okruhy : čísla
VíceKonkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP. Zápis čísla v desítkové soustavě - porovnávání čísel - čtení a psaní čísel
Ročník: I. - vytváří si názoru představu o čísle 5, 10, 20 - naučí se vidět počty prvků do 5 bez počítání po jedné - rozpozná a čte čísla 0 5 - pozná a čte čísla 0 10 - určí a čte čísla 0 20 Číselná řada
VíceVýuka může probíhat v kmenových učebnách, část výuky může být přenesena do multimediálních učeben, k interaktivní tabuli, popřípadě do terénu.
7.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 7.2.1 Matematika (M) Charakteristika předmětu 1. stupně Vyučovací předmět má časovou dotaci v 1. ročníku 4 hodiny týdně + 1 disponibilní hodinu týdně, ve 2. a 3. ročníku
VíceVzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět : Matematika Ročník: 1. Výstup Učivo Průřezová témata,
5.1.2.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět : Matematika Ročník: 1. Výstup Učivo Průřezová témata, Zná číslice 1 až 20, umí je napsat a
Více5.2. Matematika a její aplikace Matematika
5.2. Matematika a její aplikace 5.2.1. Matematika Vzdělávání v předmětu matematika směřuje: k využívání matematických poznatků a dovedností v praktických činnostech, k vytváření zásoby matematických nástrojů
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 1. stupeň
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu MATEMATIKA pro 1. stupeň 1. ročník M-3-1-01 používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem
VíceVzdělávací obor: Matematika a její aplikace 1. ročník Měsíc Tematický okruh Učivo Očekávané výstupy Poznámky
Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace 1. ročník Měsíc Tematický okruh Učivo Očekávané výstupy Poznámky Září Obor přirozených čísel Počítá předměty v daném souboru do 5 Vytváří soubory s daným počtem
VíceRVP ZV RVP ZV. ŠVP Školní očekávané výstupy. ŠVP Učivo. Obsah RVP ZV. Očekávané výstupy. Kód
RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo M-3-1-01 používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory
VícePředpokládané znalosti žáka 1. stupeň:
Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň: ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků čte, zapisuje
VíceŠVP Učivo. RVP ZV Očekávané výstupy. RVP ZV Kód. ŠVP Školní očekávané výstupy. Obsah RVP ZV
5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 2. období 5. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE
VíceMatematika a její aplikace Matematika 1. období 3. ročník
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Matematika a její aplikace Matematika 1. období 3. ročník Počet hodin : 165 Učební texty : H. Staudková : Matematika č. 7 (Alter) R. Blažková : Matematika
Více- 1 - 1. - osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů
- 1 - Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika 6.ročník Výstup Učivo Průřezová témata - čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla s přirozenými čísly - zpaměti a písemně
VíceUkázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené
Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené Škola má deset ročníků, 1.stupeň tvoří 1. až 6., 2.stupeň 7. až 10.ročník. V charakteristice
VíceCHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová
CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová Vyučovací předmět Matematika je na prvním stupni zařazen v 1. - 5. ročníku, a to
VíceMatematika úprava platná od 1. 9. 2009
Matematika úprava platná od 1. 9. 2009 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsah vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace se realizuje v předmětu Matematika po celou dobu školní docházky. Na 1. stupni
VíceOčekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby
Předmět: MATEMATIKA Ročník: 4. Časová dotace: 4 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Provádí písemné početní operace Zaokrouhluje přirozená čísla, provádí odhady a kontroluje
VíceŠVP Školní očekávané výstupy
5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 5.2.1 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 2. období 4. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo M5101 využívá při
VíceMatematika - 1. ročník Vzdělávací obsah
Matematika - 1. ročník Časový Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností: Poznámka Září Přípravná část Poznávání vlastností předmětů, třídění podle vlastnosti Poznávání barev, třídění podle
Více5.2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň
5.2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vyučovací předmět Matematika vychází ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace. Je to předmět, který by měl být chápán jako
VíceCharakteristika předmětu Matematika
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Charakteristika předmětu Matematika Vyučovací předmět matematika se vyučuje jako samostatný
VíceI. 3 M Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Předmět: Matematika (M)
I. 3 M Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Předmět: Matematika (M) Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení předmětu: Matematika je v základním vzdělávání zaměřena na poskytování
VícePříloha č. 6 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE
Žák cvičí prostorovou představivost Žák využívá při paměťovém i písemném počítání komutativnost i asociativní sčítání a násobení Žák provádí písemné početní operace v oboru Opakování učiva 3. ročníku Písemné
VíceDodatek č. 25 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Cesta k poznání a vědění k
Dodatek č. 25 ke Školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Cesta k poznání a vědění k 1. 9. 2016 Dodatek je vytvořený na základě aktuálního RVP ZV, který nabývá platnosti k 1. 9. 2018 na základě
VíceMatematika a její aplikace Matematika
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Počet hodin : 165 Matematika a její aplikace Matematika 2. období 5. ročník Učební texty : J. Justová: Alter-Matematika, Matematika 5.r.I.díl, 5.r.
VíceCHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová
CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová Vyučovací předmět Matematika je na prvním stupni zařazen v 1. - 5. ročníku, a to
VíceMatematika a její aplikace Matematika
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Počet hodin : 165 Matematika a její aplikace Matematika 2. období 5. ročník Učební texty : J. Justová: Alter-Matematika, Matematika 5.r.I.díl, 5.r.
VíceMATEMATIKA. MATEMATIKA průřez.téma + MP vazby. vzdělávací oblast: vzdělávací obor: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE
A JEJÍ APLIKACE ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE + MP vazby 1. Obor přirozených čísel - používá čísla v oboru 0-20 k modelování reálných situací.- práce s manipulativy - počítá předměty v oboru 0-20, vytváří soubory
VíceMatematika a její aplikace Matematika
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Počet hodin : 165 Učební texty : Matematika a její aplikace Matematika 1. období 2. ročník Mgr. M. Novotný, F. Novák: Matýskova matematika 4.,5.,6.díl
VíceVyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. Učivo
Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Výstupy žáka Vyučovací předmět / ročník: Matematika / 4. ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE Zpracoval: Mgr. Dana Štěpánová orientuje se v posloupnosti přirozených čísel
VícePříloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)
Příloha č. 4 Matematika Ročník: 4. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata) Číslo a početní operace - využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost
VíceMatematika 1. st. Charakteristika předmětu
Matematika 1. st. Charakteristika předmětu Časová dotace předmětu je v prvním ročníku 4 hodiny týdně, ve druhém až pátém po 5 hodinách týdně. Předmět matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické
VíceMatematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly
1 Matematika Matematika Učivo ŠVP výstupy Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 100 zpaměti i Sčítání a odčítání dvou trojciferných čísel do 1 000 a
Více1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Vzdělávací předmět: Matematika 4 Ročník:
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Vzdělávací předmět: Matematika 4 Ročník: 5. 5 Klíčové kompetence Výstupy Učivo Průřezová témata Evaluace žáka
VíceM - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl
6. ročník číst, zapisovat, porovnávat, zaokrouhlovat, rozkládat přirozená čísla do 10 000 provádět odhady výpočtů celá čísla - obor přirozených čísel do 10 000 numerace do 10 000 čtení, zápis, porovnávání,
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Matematika 4. ročník Zpracovala: Mgr. Jiřina Hrdinová Číslo a početní operace využívá při pamětném a písemném počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení
VíceMatematika - 6. ročník Vzdělávací obsah
Matematika - 6. ročník Září Opakování učiva Obor přirozených čísel do 1000, početní operace v daném oboru Čte, píše, porovnává čísla v oboru do 1000, orientuje se na číselné ose Rozlišuje sudá a lichá
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Matematika 5. ročník Zpracovala: Mgr. Jiřina Hrdinová Číslo a početní operace Využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení
VíceTematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: třetí
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA rozezná, pojmenuje, vymodeluje úsečku a lomenou čáru porovnává velikost útvarů, měří a odhaduje délku úsečky užívá a zapisuje vztah
VíceCHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová
CHARAKTERISTIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA Mgr. Martina Fujavová Vyučovací předmět Matematika je na prvním stupni zařazen v 1. - 5. ročníku, a to
VíceRočník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.
Přirozená čísla Desetinná čísla IX. X. Přirozená čísla opakování všech početních výkonů, zobrazení čísel na číselné ose, porovnávání a zaokrouhlování čísel. Metody- slovní, názorně demonstrační a grafická.
VíceVyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.
Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo ZÁŘÍ užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek část (zlomkem) PROSINEC využívá
VíceMatematika 1. ročník. Aritmetika
Matematika 1. ročník Aritmetika zapíše a čte čísla 0-20 pracuje s řadou čísel určí chybějící číslo v řadě porovná přirozená čísla užívá a zapíše < > = počítá prvky daného konkrétního souboru vytvoří konkrétní
VíceMATEMATIKA - 4. ROČNÍK
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA MATEMATIKA - 4. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Opakování ze
Více6.5 Matematika 1.stupeň
VZDĚLÁVACÍ OBLAST : VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT: Matematika a její aplikace Matematika 6.5 Matematika 1.stupeň CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU: Vyučovací předmět matematika je předmět, který poskytuje
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň:
Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Vyučovací předmět : a její aplikace : a její aplikace : MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení - je realizována
VíceUČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Matematika a její aplikace Matematika
UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE Vzdělávací oblast Cílové zaměření vzdělávací oblasti Učíme žáky využívat matematických poznatků a dovedností v praktických činnostech rozvíjet pamětˇ žáků prostřednictvím
VíceMatematika a její aplikace
Matematika a její aplikace Předmět: Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávání v matematice je založena na praktických činnostech, sleduje využití matematických dovedností v praktickém
Více6. úprava 26.8.2013 ÚPRAVY UČEBNÍHO PLÁNU A VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA
6. úprava 26.8.2013 ÚPRAVY UČEBNÍHO PLÁNU A VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA 1 ÚPRAVY UČEBNÍHO PLÁNU A VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU MATEMATIKA Projednáno pedagogickou radou dne: 26. 8. 2013 Schválila ředitelka
Vícevzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 4. BÁRTOVÁ, VOJTÍŠKOVÁ
Výstupy žáka ZŠ Chrudim, U Stadionu Učivo obsah Mezipředmětové vztahy Metody + formy práce, projekty, pomůcky a učební materiály ad. Poznámky 4. ročník OPAKOVÁNÍ UČIVA 3. ROČNÍKU Rozvíjí dovednosti s danými
VíceMatematika a její aplikace Matematika- 1.období
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Matematika a její aplikace Matematika- 1.období Charakteristika předmětu V předmětu Matematika je realizován obsah vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace,
VíceMatematika DÍL I. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
Matematika DÍL I. Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Matematika je zařazen v 1. - 10. ročníku v hodinové dotaci 2 (na I. stupni ) a 3 (na II. stupni)
VíceVyučovací předmět probíhá ve všech ročnících. V 1. ročníku se vyučují 4 hodiny matematiky týdně, v 2. 5. ročníku po 5 hodinách.
5.2 Oblast: Předmět: Matematika 5.2.1 Obor: Charakteristika předmětu matematika 1. stupeň Matematika tvoří základ vzdělávacího působení v základní škole. Vede žáky k získávání matematických pojmů, algoritmů,
VícePředmět: MATEMATIKA Ročník: 1.
Předmět: MATEMATIKA Ročník: 1. Výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Mezipředm. vazby, PT Číslo a početní operace používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří
Vícečasová dotace: 1. až 3. třída - 4 hodiny týdně, 4. a 5. třída 5 hodin týdně
Výuka Matematiky je postavena na rozvíjení vlastních zkušeností žáků a na jejich přirozeném zájmu, přirozené schopnosti vnímat, pozorovat a experimentovat. Žáci se matematiku učí řešením úloh a činnostmi,
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Období / ročník Počet hodin Charakteristika vyučovacího předmětu MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 1. období / 1., 2., 3. ročník 4 hod. / týd. Matematické vzdělávání
VíceStrategie pro naplnění klíčových kompetencí v 1. 3. ročníku
Matematika 1. st. Charakteristika předmětu Časová dotace předmětu je v prvním ročníku 4 hodiny týdně, ve druhém až pátém po 5 hodinách týdně. Předmět matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické
VíceTematický plán učiva. Předmět : Matematika a její aplikace Školní rok : 2012-2013 Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová
Tematický plán učiva Předmět : Matematika a její aplikace Školní rok : 2012-2013 Třída-ročník : 4. Vyučující : Věra Ondrová 1. Používá čtení a psaní v číselném oboru 0 1 000 000. 2. Rozumí lineárnímu uspořádání
VíceVzdělávací obor matematika - obsah
Vzdělávací obor matematika - obsah 1. ročník Kompetence k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, občanské a pracovní 1. ČÍSLO A 1.Žák používá přirozená čísla k modelování Přirozená
VíceUčební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 5 týdně, povinný ČaPO: Sčítání a odčítání s přechodem přes desítku Žák: ČaPO: sčítá a odčítá v oboru do 20-ti s přechodem přes desítku - sčítání a odčítání v oboru přirozených čísel
Více5.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
5.3.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Předmět: Matematika Ročník: 1. Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby (mezipředmětové vztahy, průřezová témata) používá přirozená čísla
VíceMatematika 1.ročník str. učivo -témata číslo a početní operace geometrie Závislosti, vztahy a práce s daty
Matematika 1.ročník str. učivo -témata číslo a početní operace geometrie Závislosti, vztahy a práce s daty přirozená čísla 1 až 5 správně čte daná čísla vyhledává je na číselné ose řadí čísla lineárně
VíceZákladní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA MATEMATIKA 5. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Opakování a aktivizace
VíceŽák: -píše a čte čísla od 0-1000, -vytváří soubory s daným počtem prvků (do 100), používá číselnou osu
PŘEDMĚT: Matematika (pro žáky s LMP) Ročník: 4. Výstup z RVP 2. období Ročníkový výstup učivo Průřezová témata číslo a početní operace Co by žák měl zvládnout: 1. Čte, zapisuje a porovnává čísla v oboru
VíceV předmětu Matematika je realizován obsah vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace, oboru Matematika a její aplikace.
MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu V předmětu Matematika je realizován obsah vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace, oboru Matematika a její aplikace. Žáci v ní mají získat početní
VíceUČEBNÍ OSNOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLA P. BEZRUČE, TŘINEC
UČEBNÍ OSNOVY ZÁKLADNÍ ŠKOLA P. BEZRUČE, TŘINEC Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Počet hodin : 132 Matematika a její aplikace Matematika 2. období 4. ročník Učební texty : Alter
VícePředmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC
Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ Úvod k učivu o přirozeném čísle. Numerace do 5, čtení čísel 0-5. Vytváření souborů o daném počtu předmětů. Znaménka méně, více, rovná se, porovnávání
VíceUkázka zpracována s využitím školního vzdělávacího programu Cesta pro všechny Základní škola praktická Rožnov pod Radhoštěm
Příklady možné konkretizace minimální doporučené úrovně pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření pro využití v IVP předmětu Matematika Ukázka zpracována s využitím školního vzdělávacího
VícePředmět: Matematika. Pojem rovina Rovinné útvary a jejich konstrukce Délka úsečky, jednotky délky a jejich převody. Rovnoběžky, různoběžky, kolmice
a její aplikace čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 1 000, užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti 3. užívá lineární uspořádání, zobrazí čísla na číselné ose 8. zaokrouhluje přirozená čísla,
VíceMATEMATIKA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:
MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Matematika poskytuje vědomosti a dovednosti potřebné v praktickém životě a umožňuje tak získávat matematickou gramotnost. Žáci získávají početní
VíceMATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE
138 Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 1. stupeň CHARAKTERISTIKA PŘEDMĚTU Obsahové, časové a organizační vymezení UČEBNÍ PLÁN PŘEDMĚTU Ročník 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Více5.2. MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE. 5.2.1 Matematika 1. stupeň
5.2. MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vzdělávací oblast Matematika a její aplikace je v základním vzdělávání založena především na aktivních činnostech, které jsou typické pro práci s matematickými objekty a
VíceMatematika prima. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) Žák:
Matematika prima Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U) využívá při paměťovém počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení provádí písemné početní operace v oboru přirozených zaokrouhluje,
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM - Základní škola Velká Jesenice
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM - Základní škola Velká Jesenice Vzdělávací oblast : Matematika a její aplikace Vyučovací předmět : Matematika Charakteristika předmětu V předmětu Matematika je realizován obsah
VíceŠkolní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy
Část V. Osnovy I. stupeň KAPITOLA 5. - MATEMATIKA Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor - vyučovací předmět: Matematika a její aplikace Matematika 1. CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO
VíceMěsíc: učivo:. PROSINEC Numerace do 7, rozklad čísla 1 7. Sčítání a odčítání v oboru do 7, slovní úlohy.
Předmět: MATEMATIKA Ročník: PRVNÍ Měsíc: učivo:. ZÁŘÍ Úvod k učivu o přirozeném čísle. Numerace do 5, čtení čísel 0-5. Vytváření souborů o daném počtu předmětů. Znaménka méně, více, rovná se, porovnávání
VíceMatematika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Obsahové, časové a organizační vymezení Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu 1.-2. ročník 4 hodiny týdně 3.-5. ročník 5 hodin týdně Vzdělávací obsah
VíceMatematika. poznává jednotlivá čísla do 20 na základě názoru. Přirozená čísla 1-5, 6-10, 10 20. využívá matematické pomůcky
1 Matematika Matematika Učivo ŠVP výstupy Vytváření představ o jednotlivých číslech na základě názoru Přirozená čísla 1-5, 6-10, 10 20 Určování čísel v řadě do 10, do 20 Pojmy před, za, hned před, hned
VíceMatematika a její aplikace
Matematika a její aplikace Předmět: Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu Vzdělávání v matematice je zaloţena na praktických činnostech, sleduje vyuţití matematických dovedností v praktickém
VíceTýdenní počet hodin 24 z toho 1.stupeň 12 hod 2.stupeň 12 hod
Vzdělávací oblast MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Týdenní počet hodin 24 z toho 1.stupeň 12 hod 2.stupeň 12 hod Vyučovací předmět Počty Cílové zaměření vzdělávací oblasti Vzdělávání v této vzdělávací oblasti
VíceMATEMATIKA II. období (4. 5. ročník)
MATEMATIKA II. období (4. 5. ročník) Charakteristika předmětu Při vyučování matematice v druhém období základního vzdělávání při probírání určitého učiva: - využíváme matematické poznatky a dovednosti
VíceVZDĚLÁVACÍ OBLAST - MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE
VZDĚLÁVACÍ OBLAST - MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE VYUČOVACÍ PŘEDMĚT- MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu: Matematika je na 1. stupni založena na vlastních zkušenostech žáka,učí ho porozumět problému
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Období / ročník Počet hodin Charakteristika vyučovacího předmětu Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA
VíceOčekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby
Předmět: MATEMATIKA Ročník: 3. Časová dotace: 5 hodin týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru,
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Matematika 6. ročník Zpracovala: Mgr. Michaela Krůtová Číslo a početní operace zaokrouhluje, provádí odhady s danou přesností, účelně využívá kalkulátor porovnává
VíceTEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : matematika ročník: 5. Školní rok_2014/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV OSV
Školní rok_2014/2015 vyučující: Lenka Šťovíčková Září Opakuje početní výkony a uplatňuje komutativní, asociativní a distributivní zákon v praxi. G.:narýsuje přímku, polopřímku, kolmici, rovnoběžky, různoběžky.
Více