VY_52_INOVACE_2NOV60. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 25. 2. 2013 Ročník: 6., 7., 8.



Podobné dokumenty
VY_52_INOVACE_2NOV45. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 7.

VY_52_INOVACE_2NOV43. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 7., 8.

VY_52_INOVACE_2NOV48. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8.

VY_52_INOVACE_2NOV47. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 7.

VY_52_INOVACE_2NOV50. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8.

VY_52_INOVACE_2NOV42. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8.

VY_52_INOVACE_2NOV41. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

VY_52_INOVACE_2NOV67. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

VY_52_INOVACE_2NOV55. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

VY_52_INOVACE_2NOV52. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 6., 7, 8.

VY_52_INOVACE_2NOV72. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 7. a 8.

Hádanka. Co je těžší? (Co má větší hmotnost?) kilo železa nebo kilo peří?

VY_52_INOVACE_2NOV51. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8.

VY_52_INOVACE_2NOV63. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

VY_52_INOVACE_2NOV64. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

VY_52_INOVACE_2NOV38. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

VY_52_INOVACE_2NOV71. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 6. a 9.

VY_52_INOVACE_2NOV68. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

VY_52_INOVACE_2NOV69. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

VY_52_INOVACE_2NOV61. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 6., 8.

Sada: VY_32_INOVACE_2IS Pořadové číslo: 10

Určení hustoty látky. (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

VY_52_INOVACE_2NOV40. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

MĚŘENÍ HMOTNOSTI METODICKÝ LIST FYZIKÁLNÍ VELIČINY. Tematický okruh MĚŘENÍ HMOTNOSTI. Učivo. Ročník 6., 7. 2 vyučovací hodiny.

Stanovení hustoty pevných a kapalných látek

CW01 - Teorie měření a regulace

Laboratorní práce č. 4: Určení hustoty látek

VY_52_INOVACE_2NOV58. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

VY_52_INOVACE_2NOV66. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

VY_52_INOVACE_FA1_04_6B Člověk a příroda Fyzika - Měření fyzikálních veličin, 6.roč.

HUSTOTA PEVNÝCH LÁTEK

FYZIKA 6. ročník 2. část

Úkol č. 1: Změřte měrnou tepelnou kapacitu kovového tělíska.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Měření měrné telené kapacity pevných látek

Digitální učební materiál

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

PŘÍRODA - VLASTNOSTI LÁTEK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vlastnostmi látek a jejich měřením.

MĚŘ, POČÍTEJ A MĚŘ ZNOVU

KALIMANTAN Základní škola Lipůvka 7. Obsah:

FYZIKA 6. ročník 2. část

Název: Ověření kalorimetrické rovnice, tepelná výměna

Přírodní vědy aktivně a interaktivně

ŽÁKOVSKÉ VÁHY Václav Piskač, Brno 2015

Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK

Autor: Jana Krchová Obor: Fyzika FYZIKÁLNÍ VELIČINY. Délka Doplň ve větě chybějící slova: Fyzikální veličina je těles, kterou lze..

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Zkoumání teploty v chladničce (laboratorní práce)

Digitální učební materiál

VLASTNOSTI LÁTEK. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vlastnostmi a měřením látek.

58. ročník fyzikální olympiády kategorie G okresní kolo školní rok

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Síla SÍLA. VY_32_INOVACE_200.notebook. May 28, 2013

Teplota. fyzikální veličina značka t

1 mm = 0,01 dm 1 m = mm 1 mm = 0,001 m 1 km = m 1 m = 0,001 km

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

1. Měření hustoty látek. Úkol 1: Stanovte hustotu tělesa přímou metodou a pomocí Tabulek určete druh látky, z níž je těleso zhotoveno.

Inovace výuky Fyzika F6/ 04. Čas

Digitální učební materiál

VÁŽENÍ NA ANALYTICKÝCH VAHÁCH A MĚŘENÍ HUSTOTY

Měření povrchového napětí

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Sada 1 Geodezie I. 03. Drobné geodetické pomůcky

Inovace výuky Fyzika F7/ 10. Barometr. Atmosférický tlak, tlak, teplota vzduchu, barometr, aneroid

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Fyzikální veličiny. Převádění jednotek

Mechanické kmitání - určení tíhového zrychlení kyvadlem

pracovní list BIOMECHANIKA 1 Běhy do schodů Potřebné vybavení: stopky (na mobilu), kalkulačka

Charakteristika předmětu:

Měření velikosti gravitační síly

Věra Hudcová. FYZIKA Fyzikální veličina hustota Hustota látky Objem Hmotnost

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Skládání a rozkládání sil Číslo DUM: III/2/FY/2/1/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Laboratorní úloha č. 3 Spřažená kyvadla. Max Šauer

Název: Měření síly a její vývoj při běžných činnostech

Praktikum I Mechanika a molekulová fyzika

Inovace výuky Fyzika F7/09. Těžiště tělesa

Kalorimetrická měření I

FYZIKA Mechanika tekutin

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a

PRACOVNÍ LIST: OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU

První jednotky délky. Délka jedna z prvních jednotek, kterou lidstvo potřebovalo měřit První odvozování bylo z rozměrů lidského těla

GRAVITAČNÍ SÍLA A HMOTNOST TĚLESA

Vlastnosti kyseliny sírové

TEPLO PŘIJATÉ A ODEVZDANÉ TĚLESEM PŘI TEPELNÉ VÝMĚNĚ

Cvičení Programování I. Stručné poznámky ke cvičení ze

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření délky Číslo DUM: III/2/FY/2/1/2 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

PLUS - vybavení skladů, dílen a kanceláří s.r.o. Nerudova 483/52, , Ostrava Vítkovice, Tel: , Fax: Na Pankráci 30, Praha

Digitální učební materiál

7. Měření délek za použití vlastního měřidla, odvozeného z lidského těla. 8. Měření teploty vzduchu v závislosti na hodinách jednoho dne

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Václav Mayerhofer. Datum: Ročník: 8., 9.

Laboratorní práce č. 3: Měření součinitele smykového tření

3. Měření viskozity, hustoty a povrchového napětí kapalin

Úloha č.2 Vážení. Jméno: Datum provedení: TEORETICKÝ ÚVOD

Digitální učební materiál

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika

Transkript:

VY_52_INOVACE_2NOV60 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 25. 2. 2013 Ročník: 6., 7., 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Látky a tělesa Téma: Měření hmotnosti rovnoramennými váhami Metodický list: Žáci se seznámí s principem fungování rovnoramenných vah a naučí se je používat. Laboratorní práce může být prováděna v šestém ročníku v rámci seznámení se s fyzikální veličinou hmotnost, případně ve vyšších ročnících, pokud se s rovnoramennými váhami ještě nesetkali. Laboratorní práce odpovídá jedné vyučovací hodině. Žáci pracují ve skupinách po dvou. Výuka probíhá frontálně za dodržení všech bezpečnostních zásad podle přiloženého pracovního postupu. Žáci průběžně s pomocí vyučujícího vyplňují přiložený pracovní list, který odevzdají ke kontrole na konci hodiny. Správné řešení je uvedeno v přiložené kopii pracovního listu červenou barvou. Pomůcky tvoří rovnoramenné váhy, sada závaží, drobná tělíska k vyvážení vah i k vyvážení hmotnosti kádinky (nejlépe se osvědčily drobné olověné broky pozor na dodržení hygienických zásad, žáci si po práci musí umýt ruce), kádinka a pevné těleso, jehož hmotnost budeme měřit. Nejprve se žáci v části zvané příprava seznámí s postupem použití rovnoramenných vah ke změření hmotnosti pevného tělesa i kapaliny. Zapíší převodní vztahy mezi gramy, dekagramy a kilogramy. Pracovní postup: Žáci nejprve ustaví rovnoramenné váhy do vodorovné polohy prostřednictvím stavitelných nožek a olovnice, která je součástí vah. Pak pomocí drobných tělísek (například korálků) vyváží prázdné váhy. Pak na jednu misku vah umístí zkoumané pevné těleso a na druhou misku kladou závaží, dokud nedosáhnou rovnováhy (závaží kladou od nejtěžších k nejlehčím podle algoritmu: je-li miska se závažími těžší, poslední přidané závaží odstraníme a nahradíme jej nejbližším lehčím, je-li miska se závažími lehčí, závaží ponecháme a pokračujeme přidáním nejbližšího lehčího). Součet hmotnosti všech závaží na misce vah je roven hmotnosti tělesa. Poté žáci vyzkoušejí měření hmotnosti kapaliny takto: na jednu z misek umístí prázdnou kádinku a přidáním vyvažovacích tělísek na druhou misku uvedou váhy do rovnovážného stavu. Do kádinky nalejí kapalinu a postaví ji zpět na stejnou misku vah. Další postup je stejný jako při měření hmotnosti pevného tělesa. Obě naměřené hmotnosti žáci zapíší do pracovního listu ve třech různých jednotkách hmotnosti. Veškerý obsah materiálu je vlastní tvorbou autora.

LABORATORNÍ PRÁCE Jméno: Třída: Škola: Datum: ZŠ Schulzovy sady Zadání: Příprava: Změř hmotnost pevného tělesa pomocí rovnoramenných vah a hmotnost kapaliny pomocí digitálních kuchyňských vah. Zjištěnou hmotnost zapiš v gramech, dekagramech a kilogramech. Postup při měření hmotnosti pevného tělesa pomocí rovnoramenných vah: Nejprve umístíme rovnoramenné váhy na pevnou podložku a pomocí stavitelných nožek je ustavíme do vodorovné polohy. Ověříme, zda jsou prázdné váhy správně vyváženy (jazýček odaretovaných vah ukazuje na střed stupnice). Pokud ne, vyvážíme je přidáním potřebného počtu drobných tělísek na jednu z misek. Vážené těleso umístíme na jednu z misek, na druhou pak pokládáme závaží, dokud jazýček vah neukazuje na střed stupnice. Přitom platí dvě zásady: 1. Kdykoliv na misku vah pokládáme nebo z ní odstraňujeme nějaké těleso nebo závaží, váhy musíme aretovat znehybnit pomocí aretační páčky. 2. Závaží na misku vah umisťujeme vždy od největšího po nejmenší. 3. Drobná závaží vždy přemísťujeme pomocí pinzety. Součet hmotností všech závaží na misce je roven hmotnosti tělesa váženého na druhé misce. Postup při měření hmotnosti kapaliny: Nejprve umístíme na jednu z misek vah prázdnou kádinku a váhy vyvážíme do rovnovážné polohy přidáním vyvažovacích tělísek na druhou misku. Poté naplníme kádinku měřenou kapalinou a umístíme ji zpět na stejnou misku vah. Dále postupujeme stejně, jako při vážení pevného tělesa. Převodní vztahy mezi jednotkami hmotnosti: 1 kg =. dkg =. g 1 g =... dkg =. kg

Pomůcky: Rovnoramenné váhy, sada závaží, tělíska na vyvážení rovnoramenných vah, digitální kuchyňské váhy, kádinka. Naměřené hodnoty: Naměřili jsme hmotnost pevného tělesa.. Naměřili jsme hmotnost kapaliny..

LABORATORNÍ PRÁCE Jméno: Třída: Škola: Datum: ZŠ Schulzovy sady Zadání: Příprava: Změř hmotnost pevného tělesa pomocí rovnoramenných vah a hmotnost kapaliny pomocí digitálních kuchyňských vah. Zjištěnou hmotnost zapiš v gramech, dekagramech a kilogramech. Postup při měření hmotnosti pevného tělesa pomocí rovnoramenných vah: Nejprve umístíme rovnoramenné váhy na pevnou podložku a pomocí stavitelných nožek je ustavíme do vodorovné polohy. Ověříme, zda jsou prázdné váhy správně vyváženy (jazýček odaretovaných vah ukazuje na střed stupnice). Pokud ne, vyvážíme je přidáním potřebného počtu drobných tělísek na jednu z misek. Vážené těleso umístíme na jednu z misek, na druhou pak pokládáme závaží, dokud jazýček vah neukazuje na střed stupnice. Přitom platí dvě zásady: 1. Kdykoliv na misku vah pokládáme nebo z ní odstraňujeme nějaké těleso nebo závaží, váhy musíme aretovat znehybnit pomocí aretační páčky. 2. Závaží na misku vah umisťujeme vždy od největšího po nejmenší. 3. Drobná závaží vždy přemísťujeme pomocí pinzety. Součet hmotností všech závaží na misce je roven hmotnosti tělesa váženého na druhé misce. Postup při měření hmotnosti kapaliny: Nejprve umístíme na jednu z misek vah prázdnou kádinku a váhy vyvážíme do rovnovážné polohy přidáním vyvažovacích tělísek na druhou misku. Poté naplníme kádinku měřenou kapalinou a umístíme ji zpět na stejnou misku vah. Dále postupujeme stejně, jako při vážení pevného tělesa. Převodní vztahy mezi jednotkami hmotnosti: 1 kg = 100 dkg = 1000 g 1 g = 0,1 dkg = 0,001 kg

Pomůcky: Rovnoramenné váhy, sada závaží, tělíska na vyvážení rovnoramenných vah, digitální kuchyňské váhy, kádinka. Naměřené hodnoty: Naměřili jsme hmotnost pevného tělesa 193 g = 19,3 dkg = 0, 193 kg Naměřili jsme hmotnost kapaliny 281 g = 28,1 dkg = 0,281 kg